RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S3 ILMU TEKNIK MESIN FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : MS57662 Dosen Pengembang RPS : Dr. Eko Surojo
Nama Mata Kuliah : Teknik Pembentukan Lanjut
Bobot Mata Kuliah (sks) : 4 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Prof. Triyono
Semester : Genap 2019/2020
Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Prof. Triyono
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
KU-3 : Kemampuan memilih penelitian yang tepat guna, terkini dan termaju dan memberikan kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin, atau transdisipliner, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan penyelesaian masalah di bidang keilmuan, teknologi, seni, atau kemasyarakatan, berdasarkan hasil kajian tentang ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal;
P-1 : Menguasai filosofi ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang teknik mesin melalui riset.
KK : Mampu mengembangkan pengetahuan dan/atau teknologi baru serta konsep mutakhir yang spesifik melalui riset untuk menghasilkan karya kreatif, orisinal dan teruji di bidang konversi energi dan material maju untuk mendukung pengembangan energi baru dan terbarukan melalui pendekatan komprehensif dengan memperhatikan faktor non teknis dan lingkungan
:
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menganalisis berbagai jenis pembentukan logam dan karakteristiknya, merancang proses pembentukan logam, melakukan analisis terhadap cacat, dan menentukan topik riset pada bidang pembentukan logam.
Bahan Kajian Keilmuan : Material
Deskripsi Mata Kuliah : Mahasiswa diajarkan Pengertian dan klasifikasi pembentukan logam; pengaruh pembentukan logam terhadap struktur mikro dan sifat logam; anil rekristalisasi; teori plastisitas; kriteria luluh; tegangan alir (pengertian, uji mekanik untuk mendapatkannya, faktor-faktor yang berpengaruh); dasar-dasar analisis gaya pembentukan logam (gesekan, lubrikasi, energi deformasi homogen, analisis slab); analisis berbagai macam pembentukan logam (tempa, pengerolan, ekstrusi, penarikan kawat, sheet metal forming), review jurnal dalam topic pembentukan logam.
Daftar Referensi : 1. Dieter, G.E., 1988, Mechanical Metallurgy, McGraw-Hill,
2. Kalpakjian, S., 1992, Manufacturing Processes for Engineering Materials, Addison Wasley 3. Artikel dari jurnal pada topik pembentukan logam
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian
dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Mengidentifikasi jenis-jenis proses pembentukan logam dan karakteristiknya
1. Pendahuluan : dasar- dasar proses pembentukan 2. Berbagai macam
proses pembentukan dan klasifikasinya 3. Karakteristik berbagai
macam proses pembentukan
1, 2 Diskusi kelas Upload materi ajar, pemberian tugas
2 x 150 menit
1. Menjelaskan struktur kristal logam
2. Menganalisis struktur mikro logam
menggunakan diagram fasa
3. Menjelaskan metode penguatan logam
Mengidentifikasi jenis-jenis
pembentukan dan karakteristiknya dengan benar (CK1)
Tes /10%
2 Menganalisis aspek metalurgi dalam proses pembentukan logam
1. Pengaruh
pembentukan dingin terhadap struktur mikro dan sifat mekanik logam 2. Anil rekristalisasi 3. Pengaruh
pembentukan panas terhadap struktur mikro dan sifat mekanik logam
1 Diskusi kelas Upload materi ajar, pemberian tugas
3 x 150 menit
1. Menjelaskan transformasi fasa pada baja
2. Mengidentifikasi fasa pada struktuk mikro baja 3. Menjelaskan pengaruh
unsur paduan terhadap struktur mikro dan karakteristik baja
Menganalisis pengaruh proses pembentukan dan panas terhadap struktur mikro dan sifat logam (CK4)
Tes /20%
3 Menentukan tegangan alir material
1. Analisis tegangan regangan 2. Kriteria luluh 3. Pengertian tegangan
alir
4. Uji mekanik untuk mendapatkan tegangan alir 5. Parameter yang
berpengaruh terhadap tegangan alir material
1 Diskusi kelas Upload materi ajar, pemberian tugas
3 x 150 menit
1. Menjelaskan hubungan antara tegangan dan regangan dalam proses pembentukan
2. Menjelaskan kriteria luluh
3. Menjelaskan pengertian teg. alir 4. Menentukan tegangan
alir logam dengan cara uji mekanik
5. Menjelaskan pengaruh parameter terhadap tegangan alir logam
1. Menentukan tegangan alir bahan dengan benar (CK1, CK4)
2. Menganalisis pengaruh
parameter proses pembentukan terhadap tegangan alir (CK1, CK4)
Tugas /10%
4 Menganalisis dasar- dasar gaya
pembentukan
Dasar-dasar analisis gaya pembentukan (gesekan, lubrikasi, energi deformasi homogen, analisis slab)
1 Diskusi kelas Upload materi ajar, pemberian tugas
2 x 150 menit
1. Menganalisis pengaruh gesekan dan lubrikasi terhadap gaya pembentukan 2. Menganalisis gaya
pembentukan dengan metoda energi deformasi homogen dan slab
1. Menganalisis gaya
pembentukan dengan benar (CK1, CK4) 2. Menganalisis
pengaruh lubrikasi terhadap gaya pembentukan dengan benar (CK1, CK4)
Tes /20%
5 Menganalisis gaya pembentukan, dan cacat pada proses pembentukan logam
1. Tempa 2. Pengerolan 3. Ekstrusi
4. Penarikan kawat 5. Sheet metal forming 6. Studi kasus teknik
pembentukan logam
1 Diskusi kelas Upload materi ajar, pemberian tugas
3 x 150 menit
1. Menghitung gaya pembentukan pada berbagai macam proses pembentukan 2. Menganalisis
perubahan struktur mikro akibat proses pembentukan 3. Menjelaskan cacat
proses pembentukan
Menghitung gaya pembentukan dan menganalisis perubahan sifat pada berbagai macam proses pembentukan dengan benar (CK1, CK4, CS2)
Tes /20%
6 Menganalisis proses pembentukan mengacu hasil penelitian yang dipublikasikan di jurnal
Review hasil penelitian yang dipublikasikan
Jurnal Presentasi Diskusi kelas
1 x 150 menit
1. Mereview jurnal
2. Mempresentasikan hasil review
Menganalisis proses pembentukan dengan benar (CK1, CK4, CS2)
Tugas /20%
*Kriteria Penilaian terlampir
KRITERIA PENILAIAN A. UTS dan UAS
Kriteria penilian kemampuan mahasiswa dapat dilihat dari pekerjaan atau hasil tes.
Setiap soal hitungan dikerjakan dengan urutan sebagai berikut:
Komponen Pengerjaan Tes Nilai Maks.
Diberikan: berisi informasi yang diberikan dari soal 5
Ditanya: berisi parameter yang harus dijawab 5
Skema: berisi gambar/skema penjelasan dan data atau informasi 10 Perhitungan: menyelesaikan soal yang ditanyakan menggunakan
tahapan dan persamaan dasar yang dibutuhkan
70
Jawaban: nilai atau angka jawaban yang diperoleh 10
Total 100
Untuk soal teori pedoman penilaiannya:
Kriteria Penilaian
SkorMemperlihatkan pemahaman yang lengkap tentang permasalahan. Semua informasi yang dibutuhkan terdapat dalam jawaban
85-100 Memperlihatkan cukup pemahaman tentang permasalahan. Semua informasi yang
dibutuhkan terdapat dalam jawaban
70-84 Memperlihatkan hanya sebagian pemahaman tentang permasalahan. Kebanyakan
informasi yang dibutuhkan terdapat dalam jawaban
55-69 Memperlihatkan sedikit pemahaman tentang permasalahan. Banyak informasi yang
dibutuhkan tidak ada di jawaban
40-54 Memperlihatkan tidak ada pemahaman tentang permasalahan. Banyak informasi
yang dibutuhkan tidak ada di jawaban.
25-39 Memperlihatkan tidak ada pemahaman tentang permasalahan. Informasi yang
dibutuhkan tidak ada di jawaban
10-24
Tidak ada jawaban / Tidak ada usaha 0
B. Tugas Makalah dan Presentasi (1) Makalah (Bobot 50%):
ITEM PENILAIAN
5 4 3 2 1
BAHASA (20%) Bahasa disusun dengan sangat baik dan mudah dipahami
Bahasa disusun dengan baik dan mudah dipahami
Sedikit kalimat tidak disusun dengan baik dan masih bisa dipahami
Banyak kalimat tidak disusun dengan baik dan membingungkan
Sangat banyak kalimat tidak disusun dengan baik dan
membingungkan TATA TULIS
(30%)
Makalah dibuat dengan sangat menarik dan rapi
Makalah dibuat menarik dan rapi
Makalah cukup menarik dan rapi
Makalah disusun secara biasa dan tidak rapi
Makalah disusun secara asal- asalan
ISI (50%) Terorganisasi dengan baik dan
Terorganisasi dengan baik
Terorganisasi cukup baik dan
Terorganisasi cukup baik tetapi informasi
Tidak ada organisasi yang
menyajikan informasi dan analisis sangat lengkap
dan menyajikan informasi dan analisis cukup lengkap.
menyajikan informasi dan analisis cukup lengkap.
dan analisis sangat kurang.
jelas, informasi dan analisis sangat kurang.
(2) Presentasi (Bobot 50%)
ITEM PENILAIAN
5 4 3 2 1
GAYA PRESENTASI (40%)
Berbicara dengan semangat, menularkan semangat dan antusiasme pada pendengar
Pembicara tenang dan menggunakan intonasi yang tepat, berbicara tanpa
bergantung pada catatan, dan. Pembicara selalu kontak mata dengan
Secara umum pembicara tenang, tetapi dengan nada yang datar dan cukup sering bergantung pada catatan. Kadang kadang kontak mata dengan pendengar diabaikan.
Berpatokan pada catatan, tidak ada ide yang dikembangk an di luar catatan, suara monoton
Pembicara cemas dan tidak nyaman, dan membaca berbagai catatan daripada berbicara. Tidak terjadi kontak mata karena pembicara lebih banyak melihat ke layar.
MEDIA PRESENTASI (30%)
Sangat menarik Menarik Cukup menarik Biasa Tidak menarik
PENJELASAN (30%)
Materi disampaikan dengan sangat baik sehingga mudah dipahami
Materi disampaikan dengan baik sehingga mudah dipahami
Materi disampaikan dengan cukup baik sehingga bisa dipahami
Materi disampaikan dengan kurang baik sehingga sulit dipahami
Materi disampaikan dengan tidak baik sehingga tidak bisa dipahami
