RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS): Layanan Bimbingan Konseling

(1)

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

A. Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah : Layanan Bimbingan Konseling

SKS : 2

Kode Mata Kuliah : BKI 2623

Program Studi : Bimbingan Konseling Islam Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan Dosen : Nurul Rahmi, M.Pd

B. Learning outcomes (Capaian Pembelajaran) Mata Kuliah :

Capaian pembelajaran mata kuliah ini mengacu pada capaian pembelajaran lulusan:

1. Ranah Sikap

1.1. Berpegang teguh pada Al Qur’an dan Al-Hadist 1.2 Bertakwa kepada Allah dan berakhlakul karimah

1.3 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama Islam, moral, dan etika

1.4 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

1.5 Menerapkan nilai-nilai keislaman dalam menjelaskan tugas dan kewajiban dalam kehidupan bermasyarakat

(2)

2. Ranah Keterampilan Umum

2.1Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

2,2 Mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

2.3 Mampu berkomunikasi lisan dan tulis secara efektif dan empati 3. Ranah Keterampilan Khusus

3.1 Mampu merancang program BK dan membuat RPL BK

3.2 Mempunyai kemampuan/keterampilan dasar untuk memberikan layanan bimbingan dan konseling di sekolah/madrasah.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa dapat menyajikan makalah ilmiah tentang Jenis Layanan BK

2. Mahasiswa memiliki kesiapan untuk menyelenggarakan program bimbingan konseling di sekolah

(3)

D. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan

ke

Kemampuan yang

diharapkan Indikator Penilaian Strategi/Model Pembelajaran

Sumber

Pembelajaran Bahan Kajian Penilaian

1. 1. Mahasiswa dapat

memahami deskripsi mata kuliah

2. Mahasiswa mengerti kontrak perkuliahan 3. Mahasiswa dapat

memahami tujuan perkuliahan

1.Memahami deskripsi mata kuliah

2.Memahami kontrak perkuliahan

3.Memahami tujuan perkuliahan

Ceramah Diskusi

RPS, Kontrak Perkuliahan

Kontrak perkuliahan

Deskripsi materi

Asesmen diri

mahasiswa dalam hal kepuasan terhadap hasil kontrak perkuliahan

2. Mahasiswa mampu

menjelaskan pola pelaksanaan BK di Sekolah

Menjelaskan pola pelaksanaan BK di Sekolah

Model:

Contextual Instruction Media: Laptop, LCD,

whiteboard, web

1. Hallen.

Bimbingan &

Konseling.

(Jakarta:

Quantum

Teaching, 2005) 2. Syamsu Yusuf

L.N. Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.

(Bandung: Rizqi Press.)

Pola pelaksanaan BK di Sekolah

Keaktifan Tes Kognitif:

Lisan

(4)

3.

Mahasiswa dapat menyusun Program BK

Menyusun Program

Bimbingan dan

Konseling

Diskusi 1. Hallen.

Bimbingan &

Konseling.

(Jakarta:

Quantum

Teaching, 2005) 2. Syamsu Yusuf L.N. Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah.

(Bandung: Rizqi Press.)

Penyusunan Program

Bimbingan dan Konseling

Keaktifan

Membuat Program BK

4. 1. Mahasiswa dapat menguraikan

pengertian layanan orientasi

2. Mahasiswa dapat menjelaskan macam layanan orientasi

Menjelaskan dan menguraikan

pengertian dan macam layanan orientasi

Model: small group

discussion Media: Laptop, LCD,

1. Prayitno dan Erman Amti.

Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling (Jakarta:

Rieneka Cipta, 2004)

2. Prayitno. Seri panduan

layanan dan kegiatan

pendukung konseling.

UNP.2012

Macam kegiatan layanan orientasi murid

1. Pengertian layanan orientasi

2. Macam layanan orientasi

Lisan

(5)

5.

Mahasiswa Dapat menguraikan dan menjelaskan tentang pengertian,

pertimbangan dalam menentukan layanan penempatan dan macam-

macam layanan

penempatan dan

penyaluran

Menguraikan dan menjelaskan

pengertian,

pertimbangan dalam menentukan layanan penempatan dan macam-macam layanan penempatan dan penyaluran

Diskusi Tanya Jawab

UNP.2012

Layanan

penempatan dan penyaluran siswa

1. Pengertian layanan penempatan siswa

2. Pertimbangan dalam

menentukan layanan penempatan 3. Macam-macam

program layanan penempatan

Lisan

6. Mahasiswa dapat

menjelaskan tentang layanan penguasaan konten.

Menjelaskan terkait layanan penguasaan konten

Diskusi kelompok Tanya Jawab

Layanan

Penguasaan Konten

Keaktifan

Tes Kognitif:

Tulisan

(6)

UNP.2012

7. Mahasiswa dapat

menguraikan tentang layanan konsultasi, layanan mediasi dan layanan Advokasi

Menguraikan layanan konsultasi, layanan mediasi dan layanan advokasi

Diskusi Kelompok Tanya Jawab

Prayitno. Seri panduan

UNP.2012

Layanan Konsultasi,

Layanan Mediasi

dan Layanan

Advokasi

Lisan

8. UTS

9. Mahasiswa dapat

menjelaskan tentang:

1. Hakikat dan tujuan konseling

2. Letak konseling dalam keseluruhan layanan bimbingan

Menjelaskan tentang pelaksanaan konseling individual

Model:

whiteboard, web

UNP.2012

Persiapan pelaksanaan konseling

1. Hakikat dan tujuan

konseling 2. Letak konseling

dalam keseluruhan layanan bimbingan

Keaktifan dan

kemampuan menemukan berbagai permasalaha n

10. Mahasiswa dapat Menjelaskan tentang Diskusi 1. Prayitno dan Layanan Keaktifan

(7)

menjelaskan tentang bimbingan kelompok dan

Konseling kelompok

bimbingan kelompok

dan konseling

kelompok

Kelompok Tanya Jawab

Erman Amti.

UNP.2012

Bimbingan

kelompok dan Konseling

Kelompok

Tes Kognitif:

Lisan

11. Mahasiswa dapat

membuat rencana

pemberian layanan Membuat rencana

pemberian layanan Media: Laptop, LCD,

RPL Keaktifan

12. Mahasiswa dapat

menguraikan tentang kegiatan pendukung dalam BK : Aplikasi Instrumentasi

Menguraikan tentang kegiatan pendukung dalam BK: Aplikasi Instrumentasi

Model:

whiteboard,

1. Hallen.

Bimbingan &

Konseling.

(Jakarta:

Quantum

Teaching, 2005) 2. Prayitno. Seri

panduan

Kegiatan Pendukung Aplikasi Instrumentasi

Lisan

(8)

web layanan dan kegiatan

UNP.2012

13. Mahasiswa dapat

menjelaskan tentang

Himpunan Data,

Konferensi Kasus, Kunjungan rumah dan tampilan kepustakaan

Menjelaskan tentang Himpunan Data, Konferensi Kasus, Kunjungan rumah dan tampilan kepustakaan

1. Hallen.

Bimbingan &

Konseling.

(Jakarta:

Quantum

Teaching, 2005) 2. Prayitno. Seri

panduan

UNP.2012

Himpunan Data, Konferensi Kasus, Kunjungan rumah dan tampilan kepustakaan

Lisan

14. Mahasiswa dapat

menjelaskan tentang:

1. Pengertian layanan referral

2. Sumber layanan referral

3. Berbagai maksud

Menjelaskan tentang:

1. Pengertian layanan referral

2. Sumber layanan referral

3. Berbagai maksud referral

2. Prayitno. Seri

Layanan referral 1. Pengertian

layanan referral 2. Sumber layanan

referral 3. Berbagai

maksud referral

Lisan

(9)

referral panduan

UNP.2012

15. Mahasiswa dapat

menjelaskan tentang Evaluasi dan Follow UP

Menjelaskan tentang

evaluasi dan Follow UP Diskusi Kelompok Tanya Jawab

UNP.2012

Evaluasi dan Follow Up

tulisan

16. UAS

(10)

E. PENILAIAN

No Jenis Evaluasi (UTS, UAS, kuis, tugas, praktikum, dll) Bentuk (tertulis, lisan, perbuatan, dll)

Bobot (%)

1. Presensi Perbuatan 10 %

2. Partisipasi Kelas Perbuatan 10 %

3. Tugas-Tugas Perbuatan 10 %

4. Ujian Tengah Semester (UTS) Tertulis 30 %

5. Ujian Akhir Semester (UAS) Tertulis dan Lisan 40 %

Total 100%

D. DAFTAR RUJUKAN

3. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling : Prof. Dr. Prayitno dan Erman Amti. Rieneka Cipta 4. Landasan Bimbingan dan Konseling : Syamsu Yusuf dan A. Juantika Nurihsan. Rosdakarya 5. Bimbingan dan Konseling : Drs. Anas Salahudin, M.Pd

(11)

6. Bimbingan konseling kesehatan mental di sekoah : Dr. Dede Rahmat Hidayat dan Herdi, M.Pd

7. Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Rambu-rambu Pelaksanaan BK dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta.

8. Bimbingan & Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan. Juantika Nurihsan (2006). Bandung: Refika Aditama

9. Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi;Orientasi Dasar pengembangan Profesi Konselor. Mamat Supriatna. (2011). Jakarta:

Rajawali Press.

10. Buku-buku yang relevan

Banjarmasin, Dosen Pengampu,