RPS UNS - Spada UNS

(1)

Lampiran 1. Format RPS UNS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : SAD 2629 Nama Dosen : Dra. Isnaini Wijaya Wardani, M.Pd Dosen pengembang RPS Dra. Isnaini Wijaya Wardani, M.Pd Nama Mata Kuliah : Seminar Sejarah Kelompok Bidang : Sejarah

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 Koordinator MK Tiwuk Kusuma Hastuti, S S, M. Hum

Semester : 6

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi Dr. Susanto, M. Hum

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S8 ^: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri KU-2 ^: Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur

KU-5 ^: Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya

KU-9 ^: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

P-04 ^: Menguasai teknik penyusunan dan penulisan proposal skripsi yang baik KK-03 ^: Mampu mempresentasikan hasil penelitian dalam forum ilmiah

KK-04 Mampu memproduksi karya ilmiah berupa skripsi, artikel seminar, dan artikel ilmiah yang dimuat di jurnal bereputasi

Bahan Kajian Keilmuan : - Buku-buku dan atau referensi sejarah Indonesia

- Ketrampilan menyusun proposal penelitian sejarah (skripsi)

CP Mata kuliah (CPMK) :

Mahasiswa mampu menemukan topik/tema dan permasalahan penelitian, melakukan penelitian, mendapatkan sumber yang relevan dengan topic penelitian dan bisa mempresentasikannya dengan baik, serta- menghasilkan sebuah Proposal Skripsi

Pengalaman Belajar :

Mahasiswa mendiskusikan proposal penelitian yang dimulai dari pernyataan penelitian (statement of intent), topik/tema penelitian, permasalahan, sumber dan metode penelitian

Daftar Referensi : 1. Pedoman Penulisan Skripsi FIB, 2018

2. Koentjaraningrat (1985), Metode-metode Penelitian Masyarakat, Jakarta,

(2)

Gramedia

3. Kuntowidjojo (2003), Metodologi Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana 4. Kuntowijoyo (2006), Pengantar Sejarah,Yogyakarta: Tiara Wacana 5. Kuntowijoyo (2008), Penjelasan Sejarah, Yogyakarta: Tiara Wacana

6. Sartono Kartodirdjo (1992), Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah, Jakarta: Gramedia

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode

Pembelajaran Waktu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian /bobot

1 2 3 4 5 6 7

I

Membuat Statement of Intent, topik/tema permasalahan, ruang lingkup dan penelusuran sumber

- Referensi sejarah

- Tema-tema penelitian sejarah - Jenis-jenis sumber

- Sejarah

1 dan 3 Ceramah dan

diskusi 2x150 menit

S-09;

KU-02,05,09 P-04

Memahami Berbagai jenis referensi sejarah (15

%)

II

Mampu menemukan tema/topik dan menetapkan ruang lingkup dan sumber

yang digunakan

Mengarahkan dan Mendiskusikan topik/tema, ruang lingkup dan penulusuran sumber

1, 2, 3, 5, dan 6 Ceramah dan

diskusi 2x150 menit

S-09;

KU-02,05,09 P-04

Menuliskan topik dan ruang lingkup serta sumber sejarah (15

%)

III

Mampu menemukan buku-buku referensi yang berkaitan dengan topik/tema skripsi yang diangkat

Penelitian lapangan / perpustakaan ke-1

Bibliografi beranotasi (buku dan artikel ilmiah)

Presentasi dan diskusi

4 x 150 menit

S-09;

KU-02,05,09 P-04

Menuliskan judul-judul buku dan referensi lainnya yang berkaitan dengan tema skripsi (20%)

IV Mampu menyusun bibliografi beranotasi

Penelitian lapangan / perpustakaan ke-2

Bibliografi beranotasi:

10 buku; 2 artikel; Diss;

Tesis; Skripsi;

Monograph

4 x 150 menit

S-09;

KU-01,02,09 P-04

KK-03,04

Menyusun bibliografi beranotasi (20%)

V

Mampu menyusun proposal skripsi (draf) disertasi referensi dan sumber yang akan digunakan

Penelitian Lapangan / kepustakaan ke-3 dan penyusunan proposal (draft akhir)

Draf proposal skripsi

4 x 150 menit

S-09;

KU-01,02,09 P-04

KK-03,04

Menulis draf akhir proposal skripsi (bab I) (30%)

(4)

RUBRIK PENILAIAN MATA KULIAH SEMINAR SEJARAH A

> 85 (4.00)

Tugas kerjakan lengkap (referensi, citasi, teori, arsip), mengumpulkan tugas tepat tepat waktu

isi/konten Materi tugas bagus

Mampu menjawab soal UTS dan UAS dengan baik

Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen A-

80-84 (3,7)

Tugas kerjakan lengkap (referensi, citasi, teori,), mengumpulkan tugas tepat tepat waktu

Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen B+

75-79 (3.30)

Tugas kerjakan lengkap (referensi, citasi), mengumpulkan tugas tepat tepat waktu isi/konten Materi tugas bagus

Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen B

70-74 (3.00)

Tugas kerjakan kurang lengkap (referensi, citasi), mengumpulkan tugas tepat tepat waktu

Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen C+

65-69 (2.70)

Tugas kerjakan kurang lengkap (referensi), mengumpulkan tugas tepat tepat waktu isi/konten Materi tugas kurang bagus

Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas

Kurang Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen C

60-64 (2.00)

Tugas kerjakan kurang lengkap (referensi), mengumpulkan tugas terlambat

isi/konten Materi tugas kurang baik

Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas

(5)

Kurang Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen D

50-59 (1.00)

Tugas kerjakan tidak lengkap mengumpulkan tugas terlambat isi/konten Materi tugas tidak bagus

Kurang bisa menjawab soal UTS dan UAS dengan baik

Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas Tidak Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen E

< 50

Tidak mengerjakan tugas Tidak mengikuti UTS da UAS

Tidak Mengerjakan semua tugas baik di kelas maupun tugas di luar kelas Tidak Aktif di kelas dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen Tidak pernah masuk

Dosen Pengampu

Dra. Isnaini Wijaya Wardani, M. Pd.

NIP. 195905091985032001

(6)

KONTRAK PERKULIAHAN

Dosen Mahasiswa

1. Hadir tepat waktu dalam perkuliahan. Apabila ada sesuatu dan lain hal yang harus dikerjakan terlebih dahulu, wajib memberikan informasi pada mahasiswa minimal H-1 sebelum perkuliahan

1. Hadir tepat waktu saat perkuliahan. Apabila berhalangan karena sakit atau tugas mewakili universitas atau fakultas, wajib melampirkan surat dokter dan surat ijin dari univ atau fakultas. Selain kedua ijin tsb, mahasiswa dianggap alpa alias tidak hadir tanpa keterangan

2. Keterlambatan ditoleransi 20 menit, apabila dosen belum datang setelah 20 menit tanpa pemberitahuan apapun pada ketua kelas, mahasiswa dapat mengajukan ijin untuk meninggalkan kelas.

2. Keterlambatan ditoleransi 20 menit, apabila mahasiswa datang setelah 20 menit, dosen berhak menutup pintu kelas

3. Wajib memberikan materi sesuai dengan RPS yang sudah diberikan. Bagi mahasiswa yang bercanda, bermain HP, tidur atau makan minum dosen bisa memberi sanksi berupa pengurangan nilai.

3. Wajib memperhatikan materi dan penjelasan dosen tanpa aktivitas yang mengganggu seperti bercanda, bermain HP, tidur atau makan dan minum

4. Dosen menetapkan mahasiswa yang berhak mengikuti UTS dan UAS adalah yang memiliki tingkat kehadiran ≥ 75%

4. Mahasiswa yg tingkat kehadirannya ≤ 75 % dalam periode UTS dan UAS tdk diperbolehkan menempuh ujian.

5. Dosen tidak memberikan keistimewaan untuk mahasiswa yang mengulang.

5. Tidak ada toleransi untuk mahasiswa yang mengulang.

Semua mahasiswa memiliki hak dan kewajiban yang sama 6. Jadwal UTS dan UAS disesuaikan dengan jumlah

pertemuan dan materi yang telah diberikan.

6. Mahasiswa harus mematuhi jadwal UTS dan UAS sesuai yang ditetapkan dosen. Ketidakhadiran saat UTS dan UAS tanpa keterangan apapun berakibat mahasiswa mendapat nilai 0 pada UTS atau UAS.

Dosen Pengampu

Dra. Isnaini Wijaya Wardani, M. Pd.

NIP. 195905091985032001