SKRIPSI - IAIN Repository - IAIN Metro Lampung

PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah

Kita langsung dihadapkan pada berbagai masalah yang muncul pada siswa tersebut, baik berupa perilaku aneh di kelas hingga pelanggaran tata tertib kelas dan sekolah. Bagi seorang pendidik, kejadian yang menimpa siswa bukanlah hal yang baru, mengingat siswa tersebut sudah dalam masa transisi.

Pertanyaan Penelitian

Faktor Perasaan 6. Penyakit Mental 7. Faktor Kesehatan 8. Faktor Psikologis 9. Faktor Regulasi 10. Faktor Permintaan Buruk. Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka pertanyaan penelitian adalah “Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kenakalan siswa di SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah?”.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Penelitian Relevan

Skripsi Dwi Kurniasari Mahasiswa IAIN Metro Lampung Tahun 2016 berjudul: Perilaku Berpacaran Remaja di RT 011/RW 002 Kelurahan 28 Polos Purwosari Kecamatan Metro Utara Kota Metro (Perspektif Hukum Islam). 8 Dwi Kurniasari, Perilaku Pacaran Remaja di RT 011/RW 002 Kelurahan 28 Polos Purwosari, Kecamatan Metro Utara Kota Metro (Skripsi), Diunduh Tanggal 12 Oktober 2018.

LANDASAN TEORETIK

Penyebab Kenakalan Remaja

Pengertian Kenakalan Remaja
Bentuk-bentuk Kenakalan Remaja
Faktor Keadaan Sosial Ekonomi
Penyebab Kenakalan Remaja Secara Internal
Lingkungan Keluarga / Rumah
Lingkungan Sekolah
Lingkungan Masyarakat

Tidak semua anak yang bersekolah memiliki karakter yang baik, baik dari kebiasaan negatif anak maupun dari keluarga anak (siswa). Dengan keadaan seperti ini maka akan mudah menimbulkan konflik psikologis yang dapat menyebabkan anak menjadi nakal. Adanya kekayaan dan kemiskinan menimbulkan bahaya besar bagi jiwa manusia karena kedua hal tersebut mempengaruhi jiwa manusia dalam kehidupannya, termasuk para remaja.

Munculnya pengangguran yang semakin meningkat di masyarakat khususnya di kalangan remaja akan menyebabkan meningkatnya kriminalitas bahkan munculnya niat dikalangan remaja untuk melakukan kejahatan. Keadaan ini tentunya dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa, sehingga terkadang mereka tidak bersemangat untuk belajar. Kebiasaan membaca buku yang tidak baik (misalnya novel seks), pengaruh menonton gambar porno dan menonton film yang tidak baik dapat mempengaruhi psikis anak untuk berperilaku negatif.

METODOLOGI PENELITIAN

Jenis dan Sifat Penelitian

Jenis Penelitian
Sifat Penelitian

Sumber Data

Sumber Data Primer
Sumber Data Sekunder

Teknik Pengumpulan Data

Interview/Wawancara
Observasi
Dokumentasi

Teknik Penjamin Keabsahan Data
Teknik Analisa Data

Reduksi Data (Data Reduction)
Penyajian Data (Data Display)
Penarikan Kesimpulan

Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, dewan guru dan siswa SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja. Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini merupakan observasi awal yang dilakukan penulis dalam kegiatan pra survey untuk melakukan observasi langsung terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja di SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah. 44 Sugiyono, Metode Penelitian dan R&D Kuantitatif Kualitatif, Cet. diperoleh sehubungan dengan tingkat kenakalan siswa SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah.

Data siswa SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah dapat dijelaskan berdasarkan kelas dan jenis kelamin. Memberikan bekal agama yang memadai sejak siswa masuk SMP Darma Bakti Punggur, mulai dari ibadah, (menurut kepercayaan masing-masing), dan lain-lain. Kenakalan remaja di SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur dipengaruhi oleh tiga faktor yaitu faktor keluarga, faktor lingkungan sekolah dan faktor lingkungan masyarakat.

Selain faktor keluarga, faktor lingkungan sekolah dan masyarakat tempat tinggalnya sangat mempengaruhi atau melatarbelakangi terjadinya kenakalan remaja atau siswa SMP Darma Bakti Punggur. Metode pembiasaan di SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur selalu dilakukan sebelum memulai proses belajar mengajar, semua ini dilakukan dengan tujuan membentuk karakter siswa ke arah yang positif dan menjadikannya kebiasaan. Orientasi di SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur dilakukan mulai pukul WIB sebelum pembelajaran dimulai.

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Profil SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur

Sejarah Berdirinya SMP Darma Bakti Kecamatan Pungur
Visi dan Misi SMP Darma Bakti Punggur
Letak Geografis SMP Darma Bakti Kecamatan Pungur
Sara dan Prasarana SMP Darma Bakti Punggur
Data Siswa SMP Darma Bakti Kecamatan Pungur
Struktur Organisasi SMP Darma Bakti Kecamatan

Kenakalan Remaja

Penyebab Kenakalan remaja di SMP Darma Bakti Kecamatan
Faktor yang Mempengaruhi Kenakalan Remaja di SMP Darma

Dalam penelitian ini mendeskripsikan atau menggambarkan faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja di SMP Darma Bhakti Punggur Lampung Tengah. Sumber data primer adalah sumber atau subjek yang darinya dapat diperoleh data berupa benda, gerakan atau proses dari sesuatu 38 Sumber data primer dalam penelitian ini diperoleh peneliti langsung dari kepala sekolah, dewan guru dan siswa di SMP Darma Bakti . , Kecamatan Punggur, Lampung Tengah. Dokumentasi dalam penelitian ini diambil dari dokumen-dokumen yang ada di SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah seperti sejarah singkat SMP Darma Bhakti, visi misi, letak geografis, data guru, data siswa, sarana prasarana dan struktur organisasi SMP Darma Bhakti, Kecamatan Punggu Lampung. Tengah.

Sebelah Barat dibatasi oleh rumah penduduk b. Di sebelah utara berbatasan dengan rumah penduduk c. Sebelah selatan dibatasi oleh jalan desa d. Sebelah timur dibatasi oleh masjid desa48.. 4. Sarana dan Prasarana SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah. Broken home, terutama perceraian atau perpisahan orang tua, dapat mempengaruhi perkembangan anak.Di SMP Darma Bakti terdapat dua orang siswa yang orang tuanya bercerai, sehingga sang anak membutuhkan kasih sayang dan perhatian. Selain faktor keluarga, faktor lingkungan sekolah dan masyarakat tempat tinggalnya sangat mempengaruhi baik latar belakang kenakalan remaja maupun siswa di SMP Darma Bakti Punggur, seperti yang dikemukakan oleh salah seorang guru Bimbingan Konseling bahwa “faktor sekolah dan lingkungan juga mempengaruhi siswa tersebut. atau kenakalan remaja, misalnya faktor sekolah interaksi antara remaja (siswa) satu sama lain, serta interaksi antara siswa dan pendidik, interaksi yang.

Para guru di SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur selalu menjaga hubungan timbal balik dengan orang tua/wali siswa dalam rangka bekerja sama untuk memecahkan masalah di sekolah dan kepribadian anak. Pernyataan guru BK bahwa membentuk karakter siswa yang kurang baik membutuhkan waktu yang tidak sedikit, namun SMA Darma Bakti membuat program yaitu metode bimbingan yaitu. Metode induksi yang diterapkan SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur sebelum memulai kegiatan belajar mengajar di WIB adalah dengan membaca surat pendek, asmaul husna dan doa-doa harian yang dipimpin langsung oleh ustadz.

Metode induksi di SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur selalu dilakukan sebelum dimulainya proses belajar mengajar, semua ini dilakukan agar dapat membentuk karakter siswa ke arah yang positif dan menjadi kebiasaan bagi siswa dalam kehidupan sehari-hari mereka. Berdasarkan hasil wawancara dengan berbagai sumber, bahwa faktor penyebab kenakalan remaja di SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah adalah karena faktor lingkungan keluarga yaitu kurangnya perhatian, kasih sayang, kedisiplinan dan tanggung jawab orang tua, faktor lingkungan sekolah dan faktor lingkungan masyarakat.

Pembahasan

Kenakalan remaja atau siswa di SMA Darma Bakti Kecamatan Punggur terjadi karena alasan yang jelas seperti kurangnya pendidikan agama. Yang dimaksud dengan pendidikan agama bukanlah pelajaran agama yang sengaja dan teratur diajarkan oleh guru sekolah, tetapi yang terpenting adalah penanaman jiwa keagamaan mulai dari rumah, sejak kecil anak, mendidik anak dengan sifat dan kebiasaan yang baik. Faktor lingkungan terutama keluarga sangat mempengaruhi kenakalan anak atau anak di bawah umur, terlihat dari kurangnya perhatian orang tua terhadap anak, kurangnya kasih sayang, kurangnya pendidikan agama yang baik, kurangnya keteladanan seperti budi pekerti, disiplin dan tanggung jawab. Selanjutnya faktor lingkungan masyarakat sangat berpengaruh terhadap penyebab kenakalan remaja atau siswa, oleh karena itu orang tua dan sekolah harus bekerjasama dalam mengatasi kenakalan siswa atau remaja demi masa depan bersama, antara sekolah dan orang tua.

Selanjutnya SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur memiliki tata tertib yang harus dipatuhi oleh seluruh siswa salah satunya tata tertib yang harus dipatuhi setiap hari, seperti pada pukul 07.00 jika hadir di sekolah maka tidak boleh terlambat, berpakaian rapi, tidak boleh membolos, berkelahi, merokok di lingkungan sekolah, membawa minuman, mengganggu teman saat belajar, dilarang membuang sampah sembarangan dan sebagainya. Dan di SMP Darma Bakti ada peraturan yang harus dipatuhi oleh siswa, jika peraturan dilanggar poinnya tinggi hukumannya sangat berat, tetapi jika pelanggarannya ringan maka hukumannya ringan. Untuk memperbaiki perilaku siswa yang menyimpang dari tata tertib atau tata tertib sekolah di SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur, harus ada upaya yang sistematis dan terencana, dalam hal ini ada beberapa prosedur dalam proses pembelajaran yang dilakukan pihak SMP. Mazhab Darma Bakti Punggur yaitu reinforcing perilaku kompetitif, pemusnahan dilakukan dengan menghilangkan peristiwa penguat perilaku, kemudian kejenuhan, yaitu tata cara seseorang melakukan sesuatu secara berulang-ulang sehingga siswa lelah dan jera, kemudian perubahan lingkungan rangsangan dan hukuman , yaitu untuk memperbaiki perilaku, hukuman harus ditentukan di kelas dengan bijaksana.

Cara yang digunakan oleh guru SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur untuk mengatasi kenakalan siswa atau remaja dalam proses belajar mengajar adalah dengan menjadikan proses pembelajaran lebih efektif jika materi yang dipelajari siswa dikaitkan langsung dengan tujuan pribadi siswa, sehingga guru memahami siswa dan permasalahan yang dihadapinya, dan seorang guru harus dapat lebih memperhatikan perkembangan masalah atau kesulitan siswa secara lebih nyata. Guru SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur mempunyai cara yang dapat dilakukan untuk mencegah dan mengatasi kenakalan remaja salah satunya dengan bekal agama yang cukup sejak dini, kegagalan dalam menghadapi identitas peran dan lemahnya pengendalian diri dapat dicegah dan diatasi. melalui prinsip-prinsip teladan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis di SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja atau siswa di SMP Darma Bakti Kecamatan Punggur Lampung Tengah adalah faktor keluarga, yaitu kurangnya perhatian orang tua terhadap anaknya, kurangnya kasih sayang, pendidikan agama yang kurang baik, tidak memberikan contoh keteladanan seperti tata krama, disiplin dan tanggung jawab, faktor lingkungan sekolah yaitu perlakuan tidak adil oleh guru, hukuman yang tidak mendukung tercapainya pendidikan tujuan, ancaman dan penerapan disiplin yang terlalu ketat, hubungan yang kurang harmonis antara siswa dan guru, serta kurangnya kesibukan belajar di rumah, faktor terakhir adalah lingkungan sosial yaitu persaingan ekonomi, pengangguran, media sosial dan sarana rekreasi .

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan

Saran

Siswa juga harus bisa memilih teman yang baik, agar siswa tidak terjerumus dalam kenakalan remaja, dan siswa juga harus bisa membedakan perbuatan baik dan perbuatan buruk, karena lingkungan sangat mempengaruhi perilaku siswa menjadi lebih baik lagi.