Nama Guru: NILAWATI ISMAIL Asal Institusi: SD NEGERI PINDOL
Tabel Hasil Eksplorasi Penyebab Masalah
N o
Masalah Yang Telah
Diidentifikasi
Hasil Eksplorasi Penyebab Masalah
Analisis Eksplorasi
Penyebab masalah
1 Miskonsepsi siswa dalam memahami materi
Sumber Kajian Literatur:
Miskonsepsi merupakan penjelasan yang salah dan suatu gagasan yang tidak sesuai dengan pengertian ilmiah yang diterima para ahli.
Miskonsepsi secara rinci dapat merupakan pengertian yang tidak akurat tentang konsep ,penguasan konsep yang salah, klasifikasi contoh-contoh yang salah tentang penerapan konsep, pemaknaan konsep yang berbeda dan hubungan konsep-konsep tidak benar
Novak dan Gowin dalam (Eka 2014:ix) menyatakan bahwa miskonsepsi merupakan suatu interpretasi mengenai konsep-konsep dalam suatu pernyataan yang tidak dapat diterima
Menurut Suparno (2013:30-50) mengemukakan bahwa penyebab miskonsepsi ada Lima kelompok Antara lain
1. Peserta didik 2. Guru
3. Buku Teks 4. Konteks
5. Metode Mengajar
Setelah dilakukan analaisi terhadap hasil kajian literatur
-kurangnya wawasan peserta didik dalam mencari informasi atau sumber terhadap konsep atau hal yang miskonsepsi tersebut - miskonsepsi terjadi pada pengetahuan awal Peserta didik - pemahaman tidak utuh terhadap materi - Interpretasi yang salah dan kemampuan pemahaman peserta didik yang berbeda- beda
- Dalam memberikan penjelasan terlalu cepat
- Peserta didik masi kurang dalam literasi
