ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻞﻴﻠﺤﺗ
) ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ي
نﺎﺷﺎﻛ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد يدرﻮﻣ (
ﻲﻨﻴﻣا ﺪﻤﺤﻣ ﺮﺘﻛد
،1
ﻲﻤﻴﺣر ﺪﻴﻤﺣ ﺮﺘﻛد
،2
نﺎﻳﺪﻤﺻ هﺮﻫز
3
لﻮﺌﺴﻣ هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ :
هﺪﻜﺸﻧاد ،نﺎﺷﺎﻛ هﺎﮕﺸﻧاد ،نﺎﺷﺎﻛ ي
ﻲﻧﺎﺴﻧا مﻮﻠﻋ
ﺖﻓﺎﻳرد : 30 / 8 / 91 شﺮﻳﺬﭘ : 10 / 2 / 92
هﺪﻴﻜﭼ
و ﻪﻨﻴﻣز :فﺪﻫ نﺎﺷﺎﻛ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد رد ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا فﺪﻫ ﻮﺑ
د .
شور ﻲﺳرﺮﺑ : ﻌﻣﺎﺟ ﻪ ﻴﻠﻛ ﻞﻣﺎﺷ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا يرﺎﻣآي ﻪ
داﺪﻌﺗ ﻪﺑ نﺎﺷﺎﻛ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ي 2457
ﺮﻔﻧ دﻮﺑ يﺮﻴﮔ ﻪﻧﻮﻤﻧ شور ﻪﺑ ﻪﻛ
داﺪﻌﺗ ،ﻢﺠﺣ ﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﺘﻣ يا ﻪﻘﺒﻃ ﻲﻓدﺎﺼﺗ 106
ﺪﻧﺪﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻪﻧﻮﻤﻧ هوﺮﮔ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻮﺠﺸﻧاد .
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ،ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا رد تﺎﻋﻼﻃا يروآ ﻊﻤﺟ راﺰﺑا
ﺤﻣ ﺐﻟﺎﻗ رد ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘ 61
خﺎﺒﻧوﺮﻛ يﺎﻔﻟآ ﻖﻳﺮﻃ زا نآ ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ ﺐﻳﺮﺿ ﻪﻛ دﻮﺑ لاﻮﺳ 83
/ 0 ﺪﺷ دروآﺮﺑ .
يﺎﻫ ﺺﺧﺎﺷ زا ﺎﻫ هداد ﻞﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ ﺖﻬﺟ
ﻲﻃﺎﺒﺘﺳا يرﺎﻣآ )
نﻮﻣزآ و ﺲﻧﺎﻳراو ﻞﻴﻠﺤﺗ ،T (...
ﺪﻳدﺮﮔ هدﺎﻔﺘﺳا .
ﻪﺘﻓﺎﻳ :ﺎﻫ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ ﻲﺳرد يﺎﻫ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮﺟا ﻲﻠﻛ ﺖﻴﻌﺿو ﻪﻛ داد نﺎﺸﻧ ﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ بﻮﻠﻄﻣ ﺪﺣرد ًﺎﺘﺒﺴﻧ ﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد رد
؛دﻮﺑ لﺎﺣ ﻦﻴﻋ رد ﻲﻟو
نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يور مزﻻ يراﺬﮔﺮﻴﺛﺄﺗ و ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧﺎﻣ ﻲﻧوﺮﻴﺑ و ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ زا يا ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ ﻲﻣ
ﺪﻳدﺮﮔ .
يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ ﻦﻴﺑ رد:
ﻣ ﻮ ﻪﻔﻟ ﻲﺑﺎﻴﺷزراي نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﻈﻧ زا ﻲﻄﻴﺤﻣ ﻂﻳاﺮﺷ و عﺎﻤﺘﺟا ﻞﻣﺎﻋ ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﻞﻣاﻮﻋ نﺎﻴﻣ رد و ﻊﻧاﻮﻣ ﻦﻳﺮﺗ هﺪﻤﻋ
ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻣ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا .
يﺪﻴﻠﻛ نﺎﮔژاو :
يﺮﻴﮔدﺎﻳ ياﻮﺘﺤﻣ ،ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ،ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ ،ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد .
ﻪﻣﺪﻘﻣ
شزرا شزﻮﻣآ
مﺎـﻈﻧ ﻢـﻬﻣ فاﺪـﻫا زا ﻲـﻜﻳ هراﻮﻤﻫ ﺎﻫ يﺎـﻫ
ﻲﻣ ﻲﻘﻠﺗ ﻲﺷزﻮﻣآ نآ اﺮﻳز ،دﻮﺷ
ﮓـﻨﻫﺮﻓ ﻪﻛ ﺪﻨﺘﺴﻫ نآ ﻲﭘ رد ﺎﻫ
شزرا و ﻮﺑﺮﻣ يﺎﻫ
ﺪـﻨﻨﻛ ﻞـﻘﺘﻨﻣ هﺪـﻨﻳآ ﻞـﺴﻧ ﻪﺑ ار نآ ﻪﺑ ط )
1 ( .
ﻲﻄﻳاﺮﺷ ﺪﻳﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﺘﺸﻴﺑ ﻪﭼﺮﻫ ﺪﺷر يﺎﺘﺳار رد ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ هﺎﮕﺸﻧاد رد ﻂﻴﺤﻣ و ﺎﻫ
مﻮـﻠﻋ ﻪـﻛ ددﺮـﮔ ﻢﻛﺎـﺣ ﻲـﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ
ﻪﺑذﺎﺟ زا ﻲﻣﻼﺳا و ﻲﻧﺎﺴﻧا دﻮـﺷ رادرﻮﺧﺮﺑ يﺮﺘﺸﻴﺑ يﺎﻫ
. اﺮـﻳز
ﻣا ﻦﻳا ـ ﻌﻣ ﺪﻌﺑ ﺖﻳﻮﻘﺗ رد ﺮ ـ
ﺸﻧاد يﻮﻨ ـ ﻘﻧ نﺎﻳﻮﺠ ـ ﺳ ﻪﺑ ﺶ ـ ﻲﻳاﺰ
دراد
) 2 .(
ﻪﻔــﺴﻠﻓ ،ﺮــﻈﻨﻣ ﻦــﻳا زا ي
سورد نﺪــﻧﺎﺠﻨﮔ يدﻮــﺟو
هﺎﮕﺸﻧاد ﻪﺑ ﻚﻤﻛ ،ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ و ﻲـﺗاذ ﺶـﻘﻧ يﺎـﻔﻳا رد ﺎـﻫ
ﻣ ﺎ نآ ﻲﺳﺎﺳا ﺖﻳرﻮﻣ نﺎﺴﻧا ﻲﻨﻌﻳ ﺎﻫ
هﺎﮕـﺸﻧاد اﺮـﻳز ،ﺖﺳا يزﺎﺳ
ﻪﻧﺎﺧرﺎﻛ ي هدﻮﺑ يزﺎﺳ مدآ
، ﻪﺘـﺴﺑاو ناﺪﺑ ﻪﻌﻣﺎﺟ دﺎﺴﻓ و حﻼﺻ
ﺖــﺳا ) 3 (.
يدراﻮــﻣ ﻞﻣﺎــﺷ نآ ﻲــﺳﺎﺳا فاﺪــﻫا ﻪــﻛ ﻲــﺳورد
ﻪﺸﻳﺪﻧا ﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ندﺮﻛ ﺎﻨﺷآ نﻮﭽﻤﻫ هزﻮـﺣرد ﻲﻨﻳد يﺎﻫ
ي
ﻪـﺸﻳﺪﻧا ﻦﻴـﻴﺒﺗ ،ﺮﺻﺎﻌﻣ ﺦﻳرﺎﺗ و مﻼﺳا ﺦﻳرﺎﺗ ،قﻼﺧا ،ﺎﻫروﺎﺑ ي
-1 ، ﻲﺳرد يﺰﻳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ يﺮﺘﻛد رﺎﻳدﺎﺘﺳا
نﺎﺷﺎﻛ هﺎﮕﺸﻧاد
2 - ،ﻲﺷزﻮﻣآ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ يﺮﺘﻛد رﺎﻳدﺎﺘﺳا
نﺎﺷﺎﻛ هﺎﮕﺸﻧاد
3 - سﺎﻨﺷرﺎﻛ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﺪﺷرا ﻲﺳرد يﺰﻳر
، نﺎﺷﺎﻛ هﺎﮕﺸﻧاد
14 ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻞﻴﻠﺤﺗ
قﻼـﺧا و ﺖـﻳﻮﻨﻌﻣ يﺎـﻘﺗرا ،ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد تﺎﻴﺑدا ﻖﻳﺮﻃ زا ﻲﻨﻳد نآ ﻲﻔﻃﺎﻋ تﻼﻜﺸﻣ ﻞﺣ ،نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺎﺴﻣ ﻪﺑ ﻲﻳﻮﮕﺨﺳﺎﭘ ،ﺎﻫ
ﻳ ﻞ
نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد ﻲﻫﺎـﮔآ ﺶﻳاﺰﻓا ،نﺎﺴﻧا يدﻮﺟو ﺮـﻜﻔﺗ ﻪـﺑ ﺖﺒـﺴﻧ
نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد تادﺎـﻋ و رﺎـﺘﻓر رد ﺮﻈﻧ دﻮﻣ تاﺮﻴﻴﻐﺗ دﺎﺠﻳا ،ﻲﻨﻳد و ...
ﻲﻣ ﺪﺷﺎﺑ ) 3 ( . فاﺪﻫا ﻪﺑ ﺖﻳﺎﻨﻋ ﺎﺑ ﺖﺳا رﻮﻛﺬﻣ يﺎﻫدﺮﻛرﺎﻛ و
ﻲﻘﻴﻓﻮﺗ ﻪﻛ )
4 ( ﺗﺎ ﻲﻣ ﺪﻴﻛ يزﺎﺳ ﺮﻳز نوﺪﺑ ﺮﮔا ﺪﻨﻛ ﻪـﻛ مزﻻ يﺎﻫ
ﻲﻣ دﺎﺠﻳا ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻂﺳﻮﺗ دراو نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد دﻮﺷ
ﺘﻳﻮـﻫ ﻲﺑ رﺎﭼد ﺪﻧدﺮﮔ ﻪﻌﻣﺎﺟ
ﻲـﻣ ﻲـﻤﮔرد ﺮـﺳ و ﻲ ﺪﻧﻮـﺷ
. اﺬـﻟ
هﺪــﻨﻨﻛ ﻦﻴــﻴﻌﺗ ﺶــﻘﻧ رﻮﻛﺬــﻣ سورد ﺖــﻴﺑﺮﺗ و ﻢﻴــﻠﻌﺗ رد يا
ﻲـﻣ ﺎﻔﻳا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺪﻧﻮـﺷ ﻒﻴﻌـﻀﺗ سورد ﻦـﻳا ﺮـﮔا و ﺪـﻨﻨﻛ
ـﺸﻧاد ﻲـﺷزﻮﻣآ مﺎـﻈﻧ ﻪﺑ يﺮﻳﺬﭘﺎﻧ ناﺮﺒﺟ تارﺎﺴﺧ ـ
دراو ﻲﻫﺎﮕ
ﻲﻣ دﻮﺷ . زا ﻲﻜﻳ ﻲﺑﺎﻴﺷزرا ﻪﻛ ﻦﻳا و هﺪﺷ دﺎﻳ فاﺪﻫا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ
ﻢﻬﻣ
ﻪﻌـﺳﻮﺗ ﺖـﻬﺟ ،راﺰـﺑا ﻦﻳﺮـﺗ ي
ﻂﻴـﺤﻣ رد يدﺮـﺒﻫار يﺎـﻫ
ﺖﺳا ﻲﻟﺎﻋ ﻲﺷزﻮﻣآ )
5 (
ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ﻲﺑﺎـﻳزرا و ،
ﺪـﺣاو و ﺎـﻫ يﺎـﻫ
ﻪـﻟﺰﻨﻣ ﻪﺑ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺳرد ي
ﻲﮕـﺸﻴﻤﻫ تروﺮـﺿ و ماﺰـﻟا ﻚـﻳ
ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ﺖﻴﻔﻴﻛ يﺎﻘﺗرا و دﻮﺒﻬﺑ ﺖﻬﺟ رﻮﻛﺬـﻣ يﺎﻫﺪـﺣاو و ﺎـﻫ
ﺖﺳا ) 6 ( يرﺎـﻛ و زﺎﺳ دﺎﺠﻳا ،ﻲﺷزﻮﻣآ ﺖﻴﻔﻴﻛ دﻮﺒﻬﺑ ﻞﺣ هار و
ﺪـﻣ و ﺮﻤﺘـﺴﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا ياﺮﺑ ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ موا
و ﻲـﺳرد يﺎـﻫ
ﻲﻣ ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد و ﻲﺷزﻮﻣآ ﺪﺷﺎﺑ
) 7 (
ﻢـﻬﻣ ﻲﺑﺎـﻳزرا ،ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ ﻦﻳﺮـﺗ
ﺎﺴﻣ ﻳ فرﺎـﻌﻣ سورد ﻲـﻌﻗاو يراﺬـﮔﺮﺛا ﻊﻧﺎﻣ ﻪﻛ ﻲﺗﻼﻜﺸﻣ و ﻞ
ﻲـﻣ نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد يور ﺮﺑ ﻲﻣﻼﺳا تﺎـﻋﻼﻃا و ﺎـﻫ هداد ،ددﺮـﮔ
ﻢﻫاﺮﻓ رﻮﻛﺬﻣ سورد هﺎﮕﻳﺎﺟ يﺎﻘﺗرا و حﻼﺻا ياﺮﺑ ار يﺪﻨﺘﺴﻣ ﻲﻣ دزﺎﺳ . ﻲﻧﺎﺷﺎﻛ ) 8 ( ﺪﻘﺘﻌﻣ زا ﻪﻧﺎﻔﺼﻨﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا ﻚﻳ رد ﻪﻛ ﺖﺳا
ﻲﻣ ناﺮﻳا ﻲﻟﺎﻋ شزﻮﻣآ مﺎﻈﻧ ارا رد ار نآ ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ مﺪﻋ ناﻮﺗ
ﻳ ﻪ ي
ﻂﻴـﺤﻣ رد ﻲﻨﻳد ﻞﻤﻋ و ﻪﺸﻳﺪﻧا ﻖﻓﻮﻣ يﻮﮕﻟا ﻲﻫﺎﮕـﺸﻧاد يﺎـﻫ
ﻣ ـ ﺗ درﻮ ﺎ ﻴﻛ ـ داد راﺮﻗ ﺪ .
ﺷﺎﻋ ـ ﻲﻛﻮﻠﺗ يرﻮ )
9 ( ﺳرﺮﺑ رد ـ ،دﻮـﺧ ﻲ
ﻢﻬﻣ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد تﻼﻜﺸﻣ ﻦﻳﺮﺗ ﻞﻣﺎﺷ ار ﺎﻫ
ﻫ يدراﻮﻣ يﺎـﻫزﺎﻴﻧ و تﻻاﻮﺳ ﺎﺑ ناﻮﺨﻤﻫﺎﻧ ﻲﺳرد نﻮﺘﻣ نﻮﭽﻤ
ﺖﻴﺣﻼـﺻ دﻮـﺒﻤﻛ ،نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد زوﺮﻣا
ﻪـﻓﺮﺣ يﺎـﻫ ﺪﻴﺗﺎـﺳا يا
ﺖﻳﺮﻳﺪـﻣ ،فرﺎﻌﻣ سورد هﺎـﮕﻳﺎﺟ ،ﺪـﻣآرﺎﻛﺎﻧ ﻲﻫﺎﮕـﺸﻧاد يﺎـﻫ
ارا رد ﻲﻧﺎﻣﺎــﺴﺑﺎﻧ و ﻲﮕﺘﻔــﺷآ ،ﻲﻣﻼــﺳا فرﺎــﻌﻣ ــﻳ
ﻪ ي شزﻮــﻣآ
ﻲﻣ راﺮﻗ ﺚﺤﺑ درﻮﻣ و حﺮﻄﻣ فرﺎﻌﻣ ﺪﻫد
. و يﺪـﻴﺠﻣ ﺶﻫوﮋـﭘ
ﻲﺤﺗﺎﻓ ) 3 ( ﺮﮕﻧﺎـﻴﺑ ﺮﻳﺎـﺳ ﺮـﻈﻧ زا رﻮﻛﺬـﻣ سورد ﻪـﻛ ﺖـﺳا نآ
ﺺﺧﺎﺷ
ﺪـﻧراﺪﻧ راﺮـﻗ ﻲﺑﻮـﻠﻄﻣ ﺖﻴﻌـﺿو رد ﺎـﻫ .
و راد ﺖـﻗﺎﻴﻟ
نارﺎﻜﻤﻫ ) 10 ( ﻲﻣ نﺎﺸﻧ دﻮﺧ ﻖﻴﻘﺤﺗ رد ﺖﻳﺎﺿر ناﺰﻴﻣ ﻪﻛ ﺪﻨﻫد
ﺪـﺣ زا ﺮـﺘﻤﻛ ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ ﺐـﺘﻛ ياﻮـﺘﺤﻣ زا نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻣ ﻲﻣ ﻂﺳﻮﺘ ﺪﺷﺎﺑ
. يداداﺪـﺧ و ﻖﻠﻄﻣرﻮﭘ ﻊﻴﻔﺷ )
2 ( ﻲـﺸﻫوﮋﭘ رد
ﻣ ﻞﻣاﻮﻋ ﻮ ﺖﻴﺑاﺬﺟ ﺮﺑ ﺮﺛ سﻼﻛ
ار ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ سرد يﺎـﻫ
ﻪـﻧﺎﮔرﺎﻬﭼ ﻞـﻣاﻮﻋ ﻪـﻛ ﺪـﻧﺪﻘﺘﻌﻣ و ،ﺪـﻧداد راﺮـﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ) هﻮﻴﺷ،ﻲﺷزﻮﻣآ ياﻮﺘﺤﻣ ،ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻮـﺟ و ﻂﻴﺤﻣ و ﻲﺑﺎﻴﺷزرا يﺎﻫ
ﻲﺳﻼﻛ ( سﻼﻛ ﻪﺑ نﺪﻴﺸﺨﺑ ﺖﻴﺑاﺬﺟ رد و فرﺎـﻌﻣ سورد يﺎﻫ
نآ رد هﺮﻇﺎﻨﻣ و ﺚﺤﺑ شﺮﺘﺴﮔ دراد ﻲﺳﺎﺳا ﺶﻘﻧ ﺎﻫ
. ﻪﺘﻓﺎﻳ يﺎـﻫ
ﻪﻳﻮﻟ ﻲﻔﺳﻮﻳ ﻖﻴﻘﺤﺗ )
11 ( ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﺰﻴﻧ هﺪـﺷدﺎﻳ سورد ﻪﻛ ﺪﻫد
يرﺎـﺘﻓر و ﻲـﻤﻠﻋ ﻒﻌـﺿ نﻮﭽﻤﻫ يﺪﺟ تﻼﻜﺸﻣ و ﻊﻧاﻮﻣ ﺎﺑ شور زا هدﺎﻔﺘﺳا ،ﺐﺘﻛ ﺐﺳﺎﻨﻣﺎﻧ ياﻮﺘﺤﻣ ،ﺪﻴﺗﺎﺳا ﺲﻳرﺪـﺗ يﺎﻫ
ﻲﻣ ﻪﺟاﻮﻣ ﺪﻣآرﺎﻛﺎﻧ ﺪﻨﺷﺎﺑ
.
رﻮﻛﺬﻣﺮﮕـﺸﻫوﮋﭘ ،ﻦﻴـﻨﭽﻤﻫ )
12 ( رد
ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎﻌﻣ سورد شزﻮﻣآ ﺮﻴﺛﺄﺗ ﻲﺳرﺮﺑ ﻪﺑ ﺮﮕﻳد ﻲﻘﻴﻘﺤﺗ ﻧاد ﻲﻨﻳد شﺮﮕﻧ يور ﺮﺑ ﻲﻣ ﻪﺠﻴﺘﻧ و ﻪﺘﺧادﺮﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸ
ﻪـﻛ دﺮﻴﮔ
ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎﻌﻣ سورد زا ﻲﻀﻌﺑ نﺪﻧارﺬﮔ و شزﻮﻣآ )
قﻼـﺧا
ﻪﺸﻳر و ﻲﻣﻼﺳا بﻼﻘﻧا ،ﻲﻣﻼﺳا ﺦﻳرﺎﺗ ،ﻲﻣﻼﺳا نﻮﺘﻣ ،ﻲﻣﻼﺳا نآ يﺎﻫ ( يﺎـﺟﺮﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻨﻳد شﺮﮕﻧ يور ﺮﺑ يﺮﻴﺛﺄﺗ ﭻﻴﻫ
ﺖﺳا ﻪﺘﺷاﺬﮕﻧ .
ﻪﺘﻓﺎﻳ هداز ﻦﻴﺴﺣ ﺶﻫوﮋﭘ يﺎﻫ )
13 ( ﺮﮕﻧﺎـﺸﻧ ﺰﻴﻧ
ﺴﺗ ﻪﻛ ﺖﺳا نآ يور ﺮـﺑ ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻪﻃﺎﺣا و ﻂﻠ
هدﺎﻔﺘـﺳا ،فرﺎـﻌﻣ ﺐـﺘﻛ ﺢﻴﺤـﺻ ﻲﻫﺪﻧﺎﻣزﺎﺳ ،سورد ياﻮﺘﺤﻣ و ﻲـﺷزﻮﻣآ ﻚـﻤﻛ ﻞﻳﺎـﺳو زا ﺮﺛﺆﻣ و ﻪﻨﻴﻬﺑ ...
ﺶﻳاﺰـﻓا ﺚـﻋﺎﺑ
ﻲﻣ فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺷزﻮﻣآ ﺖﻴﻔﻴﻛ ددﺮﮔ
. ﻖﻴﻘﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ
ﻲﺣو ﺪﻧزﺮﻓ و ﻲﻧﺎﺟﺎﻗآ )
14 ( ﻲﻣ نﺎﺸﻧ سورد ﻞﺼﻓﺮﺳ ﻪﻛ ﺪﻨﻫد
ﺪﻳﺎﺑ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ ﻲـﻗﻼﺧا و ﻲﻋﺎـﻤﺘﺟا ،ﻲـﺳﺎﻴﺳ ﻞﻳﺎـﺴﻣ ﺎﺑ
ﺖـﻘﺑﺎﻄﻣ ،ﺖـﺳا زوﺮـﻣا نﺎـﻬﺟ رد نﺎﻧاﻮﺟ زﺎﻴﻧ درﻮﻣ ﻪﻛ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد .
يﺎـﻫدﺎﻴﻨﺑ ،قﻮـﻓ رد هﺪـﺷ ﺮﻛذ ﺐﻟﺎﻄﻣ ،لﺎﺣ ﺮﻫ ﻪﺑ
فرﺎـﻌﻣ سورد ﻪـﺑ يﺪـﺟ و ﻲـﻤﻠﻋ ﻪﺟﻮﺗ ياﺮﺑ ار مزﻻ يﺮﻈﻧ ﻢﻬﻣ ﻲﺳرﺮﺑ و ﻲﻣﻼﺳا ﻲﺳﺎﺳا و ﻦﻳﺮﺗ
ﺶﻟﺎـﭼ و تﻼﻜﺸﻣ ﻦﻳﺮﺗ
نآ ﻪﺑﻼﺘﺒﻣ يﺎﻫ ﺎﻫ
ﻲـﻣ يروﺮﺿ ار دزﺎـﺳ
. ﻪـﺑ ﺶﻫوﮋـﭘ ﻦـﻳا رد
ﻲـﺳرﺮﺑ ياﺮـﺑ ﺮـﺗ ﻖـﻴﻗد ﻲﺑﻮﭼرﺎـﻬﭼ ﻦﻳوﺪـﺗ و ﻦﻴـﻴﺒﺗ رﻮﻈﻨﻣ سورد ﻦـﻳا يراﺬﮔﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ،ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد تﻼﻜﺸﻣ و حﺮﻄﻣ ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﻞﻣاﻮﻋو ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ ﻲﻨﻌﻳ ﻪﺘﺳد ود ﺐﻟﺎﻗ رد راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ﺖﻓﺮﮔ
. ﻲﻠـﺻا ﺮـﺻﺎﻨﻋ ﺮﺑ ﺮﻇﺎﻧ ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ
هﺪﻨﻫد ﻞﻴﻤﻜﺗ ي
ﻧﺮﺑ ﻪﻣﺎ ﺮـﻫ ﻪـﻛ ﺪﻨﺘـﺴﻫ ﻲـﺷزﻮﻣآ و ﻲﺳرد يﺎﻫ
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ نآ ﺮﻃﺎﺧ ﻪﺑ يا ﻲﮔﮋﻳو و ﺖﻳﻮﻫ زا ﺎﻫ
دﻮـﺧ صﺎـﺧ يﺎـﻫ
ﻲــﻣ رادرﻮــﺧﺮﺑ ــﻧﻮﺷ
ـ ﺪ . ــﻤﻫ يﺮــﺻﺎﻨﻋ ـ
،اﻮــﺘﺤﻣ ،فاﺪــﻫا نﻮﭽ
شور هﻮﻴﺷ و ﺲﻳرﺪﺗ يﺎﻫ ﻲﺑﺎﻴﺷزرا يﺎﻫ
ناﺮﻈﻨﺒﺣﺎﺻ ﻲﺧﺮﺑ ﻪﻛ
زا 9 ﺮﺼﻨﻋ زا ﺮﮕﻳد ﻲﺧﺮﺑ و 4
ﺮﺼﻨﻋ مﺎﻧ هدﺮـﺑ ﺪـﻧا ) 15 .(
ﻦـﻳا رد
نﺎــﻴﻣ زا ﻖــﻴﻘﺤﺗ ــﺼﺨﺸﻣ ﻲــﻧورد ﻞــﻣاﻮﻋ
ﺎ هﻮــﺤﻧ و اﻮــﺘﺤﻣ ي
فرﺎــﻌﻣ سورد هﺎــﮕﻳﺎﺟ ،نآ ﻲﻫﺪﻧﺎﻣزﺎــﺳ )
و ﻲﻣﻮــﻤﻋ ﺮــﻈﻧ زا
ندﻮﺑ يرﺎﺒﺟا (
شور ، ﻲـﺼﺼﺨﺗ و ﻲﻤﻠﻋ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ،ﺲﻳرﺪﺗ يﺎﻫ
ﻲـﮔﮋﻳو و ﺖﻴـﺼﺨﺷ ،ﺪﻴﺗﺎﺳا
هﻮﻴـﺷ ،نﺎـﻧآ يرﺎـﺘﻓر يﺎـﻫ يﺎـﻫ
ﻪـﺘﻓﺮﮔ راﺮـﻗ ﻲـﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ﻲﻠﺻا يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻲﺑﺎﻴﺷزرا ﺪﻧا . ﻞﻣاﻮﻋ زا رﻮﻈﻨﻣ ﺎﻣا ﻪـﻛ ﺖـﺳا ﻲﻠﻣاﻮـﻋ ﻪـﻋﻮﻤﺠﻣ ﻲـﻧوﺮﻴﺑ
ﺪـﻧراد راﺮﻗ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻂﻴﺤﻣ زا جرﺎﺧ .
حﻮﻄـﺳ رد ﻞـﻣاﻮﻋ ﻦـﻳا
ﻲﻣ ﻪﺳرﺪﻣ و يا ﻪﻘﻄﻨﻣ ،ﻲﻠﺤﻣ ،ﻲﻠﻣ
ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮـﺟا ﺪﻨﻧاﻮﺗ يﺎـﻫ
هدﺮـﻛ ﻞﻴﻬﺴﺗ ار ﻲﺷزﻮﻣآ
، ار ﻲﻌﻧاﻮـﻣ نآ هار ﺮـﺳ ﺮـﺑ ﺲﻜﻌﻟﺎـﺑ
ﺪــﻨﻨﻛ دﺎــﺠﻳا )
16 .(
رﻮﻛﺬــﻣ ﻞــﻣاﻮﻋ نﺎــﻴﻣ زا ،ﻖــﻴﻘﺤﺗ ﻦــﻳا رد
ـﺧ ﺖﻴﻌـﺿو نﻮـﭽﻤﻫ يﺮﺻﺎﻨﻋ ،ﻪﻧﺎـﺳر ،نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد ﻲﮔداﻮﻧﺎ
يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ عﺎﻤﺘﺟا و هﺎﮕﺸﻧاد ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ قﻮﻓ يﺎﻫ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﻪﺘﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ﻲﻠﺻا ﺪﻧا
. ،رﻮﻛﺬـﻣ ﺐﻟﺎﻄﻣ ﻪﺑ ﺖﻳﺎﻨﻋﺎﺑ
ﻦﻳا ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ فﺪﻫ دﻮﺑ
ﻻﻮﺻا ﻪﻛ ﺖﻴﻌـﺿو هزاﺪﻧا ﻪﭼ ﺎﺗ
نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد هﺎﮔﺪـﻳد زا ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ياﺮﺟا دﻮﺟﻮﻣ ﻦﻴﻋرد ؟ﺖﺳا بﻮﻠﻄﻣ
د ﻞـﻣاﻮﻋ هﺎـﮕﻳﺎﺟ و ﺶﻘﻧ لﺎﺣ ر
و ﻲـﻧو
فرﺎـﻌﻣ سورد ﻲـﺸﺨﺑﺮﺛا ﻲﻠـﺻا ﻊـﻧاﻮﻣ ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ ار ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﺪﻨﺘــﺴﻣ و ﺺﺨــﺸﻣ ﻲﻣﻼــﺳا ،هدﺮــﻛ
ﺮــﻴﻈﻧ ﻲﻳﺎــﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﺶــﻘﻧ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ ﻪﻨﻴﻣز ﻦﻳا رد ار ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﻊﻄﻘﻣ و ﻪﺘﺷر ،ﺖﻴﺴﻨﺟ
راﺮﻗ داد .
شور ﻲﺳرﺮﺑ
ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ ي ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﺮﺿﺎﺣ ي
ﺖـﺳا ﻲـﺸﻳﺎﻤﻴﭘ ﻲﻔﻴـﺻﻮﺗ .
ﻦـﻳا
ﺶﻫوﮋﭘ دﻮﺟﻮﻣ ﻊﺿو ﻲﺳرﺮﺑ ﻪﺑ ﻪﻛ ﻲﻳﺎﺟ نآ زا ﺖـﺧادﺮﭘ
رد ،
اد راﺮـﻗ ﻲﻔﻴـﺻﻮﺗ تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ وﺮﻤﻠﻗ ﺖـﺷ
ﻪـﺑ ﻪـﻛ ﻲﻳﺎـﺟ نآ زاو
سورد يراﺬـﮔ ﺮـﺛا ﻊﻧاﻮﻣ درﻮﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻈﻧ ﻲﺳرﺮﺑ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ ﺖﺧادﺮﭘ
ﻲﺸﻳﺎﻤﻴﭘ عﻮﻧ زا ، دﻮﺑ
. ﻪﻌﻣﺎﺟ ي يرﺎﻣآ
نﺎـﺷﺎﻛ ﻲﻜـﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﻴﻠﻛ ﻞﻣﺎﺷ ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﺳ رد ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ل 91
- 90 داﺪﻌﺗ ﻪﺑ 2457 نآ نﺎـﻴﻣ زا ﻪﻛ دﻮﺑ ﺎـﻫ
داﺪﻌﺗ 106 ﺮﻔﻧ
ﺪـﻳدﺮﮔ بﺎـﺨﺘﻧا ﻪﻧﻮﻤﻧ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ .
ﻪـﻧﻮﻤﻧ ﻢـﺠﺣ
لﻮﻣﺮﻓ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﺶﻫوﮋﭘ يرﺎﻣآ 106
ﺑ ﺮﻔﻧ ﻪ ﻪـﻛ ﺪـﻣآ ﺖﺳد
رد داﺪﻌﺗ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا 86
ﺪﺷ هداد ﺖﺸﮔﺮﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ .
N=
ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﺖﺸﮔزﺎﺑ خﺮﻧ ﻪﻜﻨﻳا ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ﺎﻫ
81 / 0 ﻦـﻳا ﺮـﺑ دﻮﺑ
يور ﺮـﺑ يرﺎـﻣآ ﻞـﻴﻠﺤﺗ و ﻪﻳﺰﺠﺗ سﺎﺳا 86
مﺎـﺠﻧا ﻲﻧدﻮـﻣزآ
ﻲﺗﺎﻣﺪﻘﻣ ﻞﻴﻠﺤﺗ زا ﺲﭘ يرادﺎﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ و يرﺎﻣآ ناﻮﺗ و ﺖﻓﺮﮔ ﺪــﻳدﺮﮔ دروآﺮــﺑ ﻪــﻧﻮﻤﻧ ﻢــﺠﺣ ﺖــﻳﺎﻔﻛ و ﺪــﻳدﺮﮔ ﻪﺒــﺳﺎﺤﻣ .
رد
ﻢﻛ يرﺎﻣآ ناﻮﺗ ،ﻞﻴﻠﺤﺗ زا ﺲﭘ ﻪﻛ ﻲﺗرﻮﺻ رد ﻲﻧاﺪﻴﻣ تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ زا ﺮﺗ 80 / 0
ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ يداﺪـﻌﺗ ﺖﺳا مزﻻ ﺪﺷﺎﺑ ﻪـﻧﻮﻤﻧ ﻢـﺠﺣ
دﻮﺷ ﻪﻓﺎﺿا .
ﺺﺨـﺸﻣ ﺎﺟ نآ زا يرﺎﻣآ ﺖﻳﺎﻔﻛ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد
ﻪﺑ ﻚﻳدﺰﻧ يرﺎﻣآ ناﻮﺗ ﻪﻛ ﺪﻳدﺮﮔ 89
/ 0
ﺪـﻳدﺮﮔ دروآﺮـﺑ .
ﻦﻳاﺮـﺑ
يور ﺮـﺑ سﺎﺳا 86
ﺪـﻳدﺮﮔ مﺎـﺠﻧا يرﺎـﻣآ ﻞـﻴﻠﺤﺗ ﺮـﻔﻧ .
راﺰـﺑا
ﺐﻟﺎﻗ رد ﻪﺘﺧﺎﺳ ﻖﻘﺤﻣ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ،ﺎﻫ هداد يروآدﺮﮔ 61
لاﻮـﺳ
تﺮﻜﻴﻟ يا ﻪﺟرد ﺞﻨﭘ ﻒﻴﻃ رد ﺦﺳﺎﭘ ﻪﺘﺴﺑ )
ﺎﺑ ﻲﺿﺮﻓ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ 3
ﻢﻘﻓاﻮﻣ ًﻼﻣﺎﻛ زا 5
ﻢﻔﻟﺎـﺨﻣ ًﻼﻣﺎـﻛ ﺎﺗ 1
( هد ياراد و ﺪـﺷ ﻪـﻴﻬﺗ
ﻪﻨﻴﻣز رد ﻪﻔﻟﻮﻣ ي
،ﺪﻴﺗﺎـﺳا ﻲﻤﻠﻋ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ،ﺲﻳرﺪﺗ شور ،اﻮﺘﺤﻣ )٢
٣ / ٠ (
٢× ) ٩۶ / ١ ( ٢۴۵٧
)٢
٣ / ٠ (
٢× ) ٩۶ / ١ +( )٢
٠٢ / ٠ ( ٢۴۵٧
16 ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻞﻴﻠﺤﺗ
ﻳو ﻲﮔﮋ ،ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎﻌﻣ سورد هﺎﮕﻳﺎﺟ ،ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻲﺘﻴﺼﺨﺷ يﺎﻫ
هﺎﮕﺸﻧادﺮﺑ ﻢﻛﺎﺣ ﻮﺟ ،ﻪﻧﺎﺳر ،عﺎﻤﺘﺟا ،ﻲﺑﺎﻴﺷزرا و
هداﻮﻧﺎﺧ دﻮـﺑ .
ﻪﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻲﻳاور ﺪﻴﺗﺎـﺳا ﻂﺳﻮﺗ ﻲﻳاﻮﺘﺤﻣ و يرﻮﺻ ترﻮﺻ
ﺗ درﻮﻣ نﺎﺼﺼﺨﺘﻣ و ﺎ
ﺖﻓﺮﮔ راﺮﻗ ﺪﻴﻳ .
ﺮﺑ ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻲﻳﺎﻳﺎﭘ سﺎﺳا
خﺎـﺒﻧوﺮﻛ يﺎﻔﻟآ ﺐﻳﺮﺿ 83
ﺪـﺻرد
ﺪـﻳدﺮﮔ دروآﺮـﺑ .
و ﻪـﻳﺰﺠﺗ
ﻲﻃﺎﺒﻨﺘـﺳا رﺎـﻣآ ﺢﻄـﺳ رد ﺎـﻫ هداد ﻞﻴﻠﺤﺗ )
،ﺲﻧﺎـﻳراو ﻞـﻴﻠﺤﺗ
نﻮﻣزآ وT
(...
ﺖـﻓﺮﮔ مﺎـﺠﻧا .
نﻮـﻣزآ ياﺮـﺑ يا ﻪـﻧﻮﻤﻧ ﻚـﺗT
ـﻴﻣ ﺶﺠﻨـﺳ ﺖﻬﺟ ﻲﺳرﺮﺑ هدﺎﻔﺘـﺳا نآ دﺎـﻌﺑا و ﺎـﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎ
ﻪـﻔﻟﻮﻣ و ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺎﻳآ ددﺮﮔ ﺺﺨﺸﻣ ﺎﺗ ﺪﻳدﺮﮔ نآ يﺎـﻫ
ﻂـﺳﻮﺘﻣ ﺪـﺣ زا ﺮـﺗ ﻦﻴﻳﺎﭘ ﺎﻳ ﺖﺳا ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ .
ياﺮـﺑ
ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ي نﻮـﻣزآ زا هوﺮـﮔ ود رد ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ياﺮـﺑ و ﻞﻘﺘـﺴﻣT
زآ زا هوﺮﮔ ود زا ﺶﻴﺑ رد ﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻲﺳرﺮﺑ ﻞـﻴﻠﺤﺗ نﻮـﻣ
ا ﺲﻧﺎﻳراو ﺪﺷ هدﺎﻔﺘﺳ
.
ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ
ﻪﻧﻮﻤﻧ زا ي ﻪﻌﻟﺎﻄﻣ درﻮﻣ 8
/ 53 نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد ﻪـﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﺪﺻرد
و ﺮﺘﺧد 5 / 43 دﻮـﺑ ﺮﺴﭘ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﺪﺻرد .
ﻦﻳﺮﺗﻻﺎـﺑ
ناﺰﻴﻣ ﻪﺑ ﺖﺷاﺪﻬﺑ ﻪﺘﺷر ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻲﻧاواﺮﻓ ناﺰﻴﻣ 27
/ 0 و ﺪﺻرد
ﻪﺘـﺷر ﻪـﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﻲﻧاواﺮﻓ ناﺰﻴﻣ ﻦﻳﺮﺘﻤﻛ ي
ناﺰـﻴﻣ ﻪـﺑ ﻲﻜـﺷﺰﭘ
06 / 0 ﺪـــﺻرد دﻮﺑ . 5 / 82 و ﻲـــﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ نﺎﻳﻮﺠـــﺸﻧاد ﺪـــﺻرد
5 / 17 ﺪــﻧدﻮﺑ ﺪــﺷرا ﻲــﺳﺎﻨﺷرﺎﻛ نﺎﻳﻮﺠــﺸﻧاد ﺪــﺻرد .
ــﻳﺎﺘﻧ ـ ﺞ
لوﺪﺟ ) 1 (
ﻲـﻣ نﺎـﺸﻧ
سورد ياﺮـﺟا دﻮـﺟﻮﻣ ﺖﻴﻌـﺿو ﺪـﻫد
يﺎـﻄﺧ ﺢﻄـﺳ رد ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎﻌﻣ 05
/ 0 ﺖـﻴﺑﻮﻠﻄﻣ ظﺎـﺤﻟ زا
ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ )
3 ( دﻮﺑ ﺮﻴﺛﺎـﺗ ناﺰـﻴﻣ ﺮـﮕﻳد ترﺎـﺒﻋ ﻪـﺑ ،
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ يراﺬﮔ ي
زا ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ ﻲﺳرد نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد هﺎﮔﺪـﻳد
بﻮﻠﻄﻣ ًﺎﺘﺒﺴﻧ ﺢﻄﺳ رد دﻮﺑ
.
لوﺪﺟ 2 نﺎﺸﻧ ﻲﻣ ﺪﻫد زاﺮﺗﻻﺎـﺑ ﻲـﻧورد ﻞـﻣاﻮﻋ ﻪﻤﻫ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ )
3 ( دﻮﺑ .
رد ﻲـﺳﺎﺳا ﻲـﻧورد ﻊﻧﺎﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ﻦﻳا ﺮﮕﻳد ترﺎﺒﻋ ﻪﺑ
ﺪـﺷ ﻪﺘﺧﺎﻨـﺷ ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ ﻲـﺳرد ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮﺟا .
نﺎـﻴﻣ زا
ا فرﺎــﻌﻣ سورد يراﺬــﮔﺮﺛا ﻊﻧﺎــﻣ ﻲــﻧورد ﻞــﻣاﻮﻋ ﻲﻣﻼــﺳ
ﻞﻣاﻮﻋ ) ﻳو ،ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻲﻤﻠﻋ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ،ﺪﻴﺗﺎـﺳا ﻲﺘﻴـﺼﺨﺷ ﻲﻳﺎﻫ ﻲﮔﮋ
ﻲﺑﺎﻴﺷزرا ( ﺢﻄﺳ رد 05
/ 0 دﻮﺑ رادﺎﻨﻌﻣ .
لوﺪﺟ 3 ﺪـﺣ زاﺮﺗﻻﺎـﺑ ﻲـﻧوﺮﻴﺑ ﻞـﻣاﻮﻋ ﻪﻤﻫ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ داد نﺎﺸﻧ
ﻂﺳﻮﺘﻣ دﻮﺑ . ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﻊﻧﺎﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ﻦﻳا ﺮﮕﻳد ترﺎﺒﻋ ﻪﺑ
ﺪﺷ ﻪﺘﺧﺎﻨﺷ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ ﻲﺳرد ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ياﺮﺟا رد ﻲﺳﺎﺳا .
ﺎﻣا
ﺖﺳا هدﻮﺒﻧ رادﺎﻨﻌﻣ ﻪﻧﺎﺳر ﻞﻣﺎﻋ يرﺎﻣآ ﺮﻈﻧ زا .
لوﺪﺟ 4 ﻞـﻣاﻮﻋ درﻮـﻣ رد نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد هﺎﮔﺪـﻳد ﻦﻴﺑ داد نﺎﺸﻧ
ﺖﻴـﺴﻨﺟ ﺐـﺴﺣﺮﺑ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد يراﺬﮔﺮﻴﺛﺄﺗ ﻲﻧورد دﻮﺟو رادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﺖﺷاد
دﺮـﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﮕﻳد ترﺎﺒﻋ ﻪﺑ ،
نﺎـﺴﻜﻳ شﺮـﮕﻧ ﻲـﻧورد ﻞـﻣاﻮﻋ يراﺬـﮔ ﺮﻴﺛﺄﺗ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ نز و ﻧ ﺪــﻧدﻮﺒ . ﻴــﺑ ﻲــﻧوﺮﻴﺑ ﻞــﻣاﻮﻋ درﻮــﻣ رد نﺎﻳﻮﺠــﺸﻧاد هﺎﮔﺪــﻳد ﻦ
و ﻊﻄﻘﻣ ،ﺖﻴﺴﻨﺟ ﺐﺴﺣﺮﺑ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد يراﺬﮔﺮﻴﺛﺄﺗ ﻪﺘﺷر ي دﻮﺟو رادﺎﻨﻌﻣ توﺎﻔﺗ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﺖﺷاﺪﻧ
.
لوﺪﺟ
1 نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هﺎﮔﺪﻳد زا ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ياﺮﺟا دﻮﺟﻮﻣ ﺖﻴﻌﺿو
ﺮﻴﻐﺘﻣ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
يﻪﺟرد
يدازآ T
يرادﺎﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ
دﻮﺟﻮﻣ ﺖﻴﻌﺿو
06 / 3 85
6
/ 2 01
/ 0
لوﺪﺟ 2 : نﻮﻣزآ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣT
ي ﻲﺿﺮﻓ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺎﺑ ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ زا ﻚﻳﺮﻫ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ 3
ﺮﻴﻐﺘﻣ داﺪﻌﺗ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﺟرد T
ي يدازآ يرادﺎﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ
اﻮﺘﺤﻣ 86
094 / 3 44 /
1
85 15
/
0
ﺲﻳرﺪﺗ شور 86
011 / 3 14 /
0
85 88
/
0
ﻳﺎﻧاﻮﺗ ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻲﻤﻠﻋ ﻲ 86
23 / 3 43
/
2
85 01
/
0
ﻳو ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻲﺘﻴﺼﺨﺷ ﻲﻳﺎﻫ ﻲﮔﮋ 86
19 / 3 98
/
1
85 05
/
0
ﻲﺑﺎﻴﺷزرا 86
26 / 3 92
/
1
85 05
/
0
فرﺎﻌﻣ سورد هﺎﮕﻳﺎﺟ 86
04 / 3 31
/
0
85 75
/
0
لوﺪﺟ 3 : نﻮﻣزآ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣT
ي ﻲﺿﺮﻓ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﺎﺑ ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﻞﻣاﻮﻋ زا ﻚﻳﺮﻫ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ 3
ﺮﻴﻐﺘﻣ داﺪﻌﺗ
ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ ﻪﺟرد T
ي يدازآ يرادﺎﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ
عﺎﻤﺘﺟا 86
29 /
3
52 /
2
85 01
/
0
ﻪﻧﺎﺳر 86
03 /
3
33 /
0
85 73
/
0
هداﻮﻧﺎﺧ 86
18 /
3
00 /
2
85 04
/
0
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ قﻮﻓ و هﺎﮕﺸﻧاد ﺮﺑ ﻢﻛﺎﺣﻮﺟ 86
26 /
3
36 /
3
85 0001
/
<0
لوﺪﺟ 4 : ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ي ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ﺖﻴﻌﻤﺟ يﺎﻫ ﻲﮔﮋﻳو سﺎﺳا ﺮﺑ سﺎﺳاﺮﺑ ﻲﻧوﺮﻴﺑ و ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
ﻌﻣ ﺢﻄﺳ
يرادﺎﻨ F ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ
تﺎﻌﺑﺮﻣ
يﻪﺟرد يدازآ
عﻮﻤﺠﻣ
تﺎﻌﺑﺮﻣ ﺮﻴﻐﺘﻣ
01 /
0 6/68 0/46 1 2/74 ﻲﻧورد
ﺖﻴﺴﻨﺟ 94
/
0 2/34 1/32 1 1/32 ﻲﻧوﺮﻴﺑ
42 /
0 0/00 427/24 1 0/00 ﻲﻧورد
ﻊﻄﻘﻣ 40
/
0 0/65 0/36 1 0/36 ﻲﻧوﺮﻴﺑ
63 /
0 1/05 2/74 6 2/59 ﻲﻧورد
ﻪﺘﺷر 88
/
0 0/50 0/28 6 1/72 ﻲﻧوﺮﻴﺑ
18 ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻞﻴﻠﺤﺗ
ﺚﺤﺑ ﺦـﺳﺎﭘ زا ﻞﺻﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦـﻳا لوا لاﻮـﺳ ﻪـﺑ هﺪـﺷ هداد يﺎـﻫ
نﺎﺸﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﻪﻛ داد
فرﺎـﻌﻣ سورد ياﺮـﺟا دﻮﺟﻮﻣ ﺖﻴﻌﺿو
يﺎﻄﺧ ﺢﻄﺳ رد ﻲﻣﻼﺳا 05
/ 0 ﺪﺣ زا ﺮﺗﻻﺎﺑ ﺖﻴﺑﻮﻠﻄﻣ ظﺎﺤﻟ زا
ﻂﺳﻮﺘﻣ دﻮﺑ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ يراﺬﮔ ﺮﻴﺛﺎﺗ ناﺰﻴﻣ ﺮﮕﻳد ترﺎﺒﻋ ﻪﺑ ، ي
ﻲﺳرد
ﻧ ﺢﻄﺳ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هﺎﮔﺪﻳد زا ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ ﺘﺒـﺴ
ﺎ بﻮـﻠﻄﻣ
دﻮﺑ . ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦﻳا ﻲﺤﺗﺎـﻓ و يﺪـﻴﺠﻣ ﺶﻫوﮋـﭘ يﺎﻫ
) 3 ( و
ﻪﻳﻮﻟ ﻲﻔﺳﻮﻳ )
17 ( دراد ﻲﻧاﻮﺨﻤﻫ .
ﻖـﻴﻘﺤﺗ رد ﻲﺤﺗﺎﻓ و يﺪﻴﺠﻣ
هﻮـﺤﻧ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد شﺮﮕﻧ يزﺎﺳ ﺪﻨﺘﺴﻣ ﻦﻤﺿ دﻮﺧ ي
دﻮـﺟﻮﻣ تﻼﻜﺸﻣ ﻦﻴﻴﺒﺗ و ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد يﺰﻳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ا ﺶﻴﺑ ﻲﻤﻛ ﻪﻛ ﺪﻨﻨﻛ ﻲﻣ ﺢﻳﺮﺼﺗ ﻪﻨﻴﻣز ﻦﻳا رد ز
3 / 1 نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد
ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺖﺒﺜﻣ شﺮﮕﻧ ياراد سورد
ﺮـﻈﻧ زا ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎﻌﻣ
ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ياﻮﺘﺤﻣ ندﻮﺑ زور ﻪﺑ و ندﻮﺑ ﻮﮕﺨﺳﺎﭘ ﺶﺳﺮﭘ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻲﻨﻳد يﺎﻫروﺎﺑ ﻖﻴﻤﻌﺗ ،ﻲﺳﺎﻴﺳ و يدﺎﺼﺘﻗا يﺎﻫ
يﺎـﻫرﺎﺘﻓر ﺖـﻳﻮﻘﺗ و ﺖﻴﺒﺜﺗ و ﻲﻨﻳد ﺖﺒﺜﻣ يﺎﻫ شﺮﮕﻧ يﺎﻘﻟا و ﻲﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﻮﻨﻌﻣ دﺎﻌﺑا و ﺖﺒﺜﻣ ﻨﺷﺎﺑ
ﺪ . ﻲﻔـﺳﻮﻳ ،هوﻼـﻋ ﻪﺑ
ﻪﻳﻮﻟ ) 17 ( فرﺎـﻌﻣ سورد شزﻮـﻣآ ﺮﻴﺛﺄـﺗ دﻮـﺧ ﻖﻴﻘﺤﺗ رد ﺰﻴﻧ
بﻮـﺧ يﺪـﺣ رد نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد ﻲﻨﻳد شﺮﮕﻧ يور ﺮﺑ ار ﻲﻣﻼﺳا ﻲﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا ﺪﻳﺎﻤﻧ
. و يﺪﻴﺠﻣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺖﻫﺎﺒﺷ
درﻮـﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻈﻧ ﻲﺳرﺮﺑ ﻪﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا رد ﻲﺤﺗﺎﻓ ﺖﺳا هﺪﺷ ﻪﺘﺧادﺮﭘ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﺶﻫوﮋﭘ توﺎﻔﺗ ،ﺎﻣا
ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ رﻮﻛﺬﻣ
يﺪﻴﺠﻣ ﺶﻫوﮋﭘ رد ،ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا رد
هﻮـﺤﻧ ﻲـﺳرﺮﺑ ﻪـﺑ ﻲﺤﺗﺎـﻓ و ي
فرﺎــﻌﻣ سورد يﺰـﻳر ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ
ﻪـﺑ ﺮـﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋـﭘ رد ﻪـﻛ ﻲﻟﺎـﺣ رد ،ﺪـﺷ ﻪـﺘﺧادﺮﭘ ﻲﻣﻼﺳا و ﻲﻧورد ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺳرﺮﺑ ﻲﻧوﺮﻴﺑ
ﻪﺘﺧادﺮﭘ ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد
ﺖﺳا هﺪﺷ .
ﻟ ﻲﻔﺳﻮﻳ ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺖﻫﺎﺒﺷ ﺰﻴﻧ ﻪﻳﻮ
ﺶﻫوﮋـﭘ ود ﺮـﻫ ﻪـﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا رد ﻪـﺑ
لﺎـﺒﻧد ﻲـﺳرﺮﺑ فرﺎـﻌﻣ
ﻲﻣﻼﺳا
،ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺎﻣا رد ﺶﻫوﮋﭘ ﻲﻔﺳﻮﻳ فرﺎﻌﻣ سورد ﺮﻴﺛﺄﺗ ﻪﻳﻮﻟ
ﻪـﺘﻓﺮﮔ راﺮـﻗ ﻲﺳرﺮﺑ درﻮﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﻨﻳد شﺮﮕﻧ رد ﻲﻣﻼﺳا ﺖﺳا . ﺦﺳﺎﭘ زا ﻞﺻﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﺎﻣا ﻦﻳا مود لاﻮﺳ ﻪﺑ هﺪﺷ هداد يﺎﻫ
نﺎﺸﻧ ﺰﻴﻧ ﻖﻴﻘﺤﺗ داد
ﻮﻋ ﻞﻳذ رد ﻪﭼﺮﮔا ﻪﻛ ﺮﻈﻧ درﻮﻣ ﻲﻧورد ﻞﻣا
ﻦﻳا رد ﺶﻫوﮋﭘ يدراﻮـﻣ
نﻮـﭽﻤﻫ
شور ،اﻮـﺘﺤﻣ ،ﺲﻳرﺪـﺗ يﺎـﻫ
ﻲﮔﮋﻳو ،ﺪﻴﺗﺎﺳا ﻲﻤﻠﻋ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ هﺎـﮕﻳﺎﺟ و نﺎـﻧآ ﻲﺘﻴـﺼﺨﺷ يﺎـﻫ
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ رد ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ي
ﻲﻣ ﻲﺳرد يدوﺪﺣ ﺎﺗ ﺪﻨﻧاﻮﺗ
يراﺬـﮔ ﺮﻴﺛﺄـﺗ ﻊـﻧاﻮﻣ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ بﻮـﻠﻄﻣ
سورد رﻮﻛﺬـﻣ ﻲـﻘﻠﺗ
ﺪﻧدﺮﮔ ﻲﻟو ، ﺎﺑ ﻦﻳا ﻪﻤﻫ زا نﺎﻴﻣ ﻣاﻮﻋ
ـﺼﺨﺸﻣ ﻲـﻧورد ﻞ ﺎ
ﻞـﻣﺎﻋ
ﻲﺑﺎﻴﺷزرا فرﺎـﻌﻣ سورد يراﺬـﮔﺮﻴﺛﺄﺗ ﻲﻠـﺻا ﻊﻧﺎـﻣ ناﻮـﻨﻋ ﻪﺑ
هﺪﺷ ﻪﺘﺧﺎﻨﺷ ﻲﻣﻼﺳا .
ﻲﺸﻫوﮋﭘ يﺎﻫ ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﺑ ﺞﻳﺎﺘﻧ زا ﺶﺨﺑ ﻦﻳا
يداداﺪﺧ و رﻮﭘ ﻊﻴﻔﺷ
) 2
ﻲﻠﻴﻧ( يدﺎﺑآﺪـﻤﺣا )
18
ﻲـﮕﻴﺑ ﺪـﻤﺤﻣ ،(
ﻲﻘﻫد
) 19
دراد ﻲﻧاﻮﺨﻤﻫ(
. وﮋﭘ ﺖﻫﺎﺒﺷ ﺶﻫوﮋـﭘ ﺎﺑ ﺮﺿﺎﺣ ﺶﻫ
ﻳا رد رﻮﻛﺬﻣ يﺎﻫ ﻫوﮋﭘ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦ
ﺰﻴﻧ رﻮﻛﺬﻣ ناﺮﮕﺸ ﺖـﻴﻤﻫا
و
ﻢﻬﻣ ﺶﻘﻧ ﻲـﻔﻴﻛ يﺎـﻘﺗرا و ﺶﻳاﺰﻓا رد ﻊﻣﺎﺟ و ﻖﻴﻗد ﻲﺑﺎﻴﺷزرا
ﻪﻨﻴﻣز ندﺮﻛ ﻢﻫاﺮﻓ و شزﻮﻣآ ﺖﺑﺎﻗر يﺎﻫ
نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد ﻦﻴﺑﻢﻟﺎﺳ
ﺪﻨﻳاﺮﻓ رد ﺐﻟﺎﻄﻣ ﻖﻴﻤﻋ كرد و هدﺮﻛ ﺪﻴﻛﺄﺗ ﻲﺷزﻮﻣآ يﺎﻫ
ﺪﻧا . ﺎﻣا
ﻪﻛ ﺖﺳا ﻦﻳا رد توﺎﻔﺗ ﻲـﻘﻫد ﻲﮕﻴﺑ ﺪﻤﺤﻣ و يدﺎﺑآﺪﻤﺣا ﻲﻠﻴﻧ
ﻪﺑ دﻮﺧ ﺶﻫوﮋﭘ رد ﻲﺳرﺮﺑ
تﺎﻴﻫ يﺎﻀﻋا و نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد تاﺮﻈﻧ
ﺮـﺑ ﺮﺛﺆـﻣ ﻞﻣاﻮﻋ ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد ﻲﻤﻠﻋ
ﻲـﺷزﻮﻣآ ﺖـﻴﻔﻴﻛ ﻪـﺘﺧادﺮﭘ
ﺪﻧا . ﺦﺳﺎﭘ زا ﻞﺻﺎﺣ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻦـﻳا مﻮـﺳ لاﻮـﺳ ﻪـﺑ هﺪـﺷ هداد يﺎﻫ
ﻣ ﺰﻴﻧ ﺶﻫوﮋﭘ ﻮ
نآ ﺪﻳ دﻮﺑ ﻪـﻛ ﻦﻴﮕﻧﺎـﻴﻣ ﻪـﻤﻫ ي
ﻲـﻧوﺮﻴﺑ ﻞـﻣاﻮﻋ
ﻂﺳﻮﺘﻣ ﺪﺣ زاﺮﺗﻻﺎﺑ دﻮﺑ
. ناﻮـﻨﻋ ﻪﺑ ﻞﻣاﻮﻋ ﻦﻳا ﺮﮕﻳد ترﺎﺒﻋ ﻪﺑ
ﻴﺑ ﻊﻧﺎﻣ رد ﻲﺳﺎﺳا ﻲﻧوﺮ
ياﺮﺟا
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ي ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ ﻲﺳرد
هﺪﺷ ﻪﺘﺧﺎﻨﺷ
؛دﻮﺑ ﺮﻈﻧ زا ﺎﻣا يرﺎﻣآ
رادﺎـﻨﻌﻣ ﻪﻧﺎـﺳر ﻞـﻣﺎﻋ ﻂﻘﻓ
ﺖﺳا هدﻮﺒﻧ .
هزﻮـﺣ رد ﻻﻮـﺻا ﻪـﻛ دﺮﻛ ﺪﻴﻛﺄﺗ ﻪﺘﻜﻧ ﻦﻳاﺮﺑ ﺪﻳﺎﺑ ي
ﻲﻗﻼﺧا و ﻲﻨﻳد ﺖﻴﺑﺮﺗ نﺎﮔﺪـﻧﺮﻴﮔدﺎﻳ
هﺎـﮕﻳﺎﺟ و ﺶـﻘﻧ ﻞـﻣاﻮﻋ
و
زرﺎـﺑ رﺎﻴـﺴﺑ ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﻣ و ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻪﺘـﺴﺟﺮﺑ و
ﺖـﺳا هزﻮﺣ ﻦﻳا ،ﻊﻗاو رد. ي
و ﻲﺘﻴﺑﺮﺗ ﻲﺷزﻮﻣآ ﻪـﻧﻮﮔ ﻪـﺑ ﺎﺘﻴﻫﺎﻣ
ﻪـﺑ طﻮـﻨﻣ ﺎﻓﺮـﺻ نآ يﺪـﻣآرﺎﻛ و ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ﻪﻛ ﺖﺳا يا دﻮـﺟو
يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ﻲﺷزﻮﻣآ
) ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ (
ﺪﺷﺎﺑ ﻲﻤﻧ
؛ هزﻮـﺣ ﻦﻳا ﻪﻜﻠﺑ
ﻪـﻛ ﺖـﺳا يا ﻪﻧﻮﮔ ﻪﺑ
ﻲـﺸﺨﺑﺮﺛا
ﻞـﻣاﻮﻋ ﺮـﺑ هوﻼـﻋ نآ ﻲـﻧورد
ﻪﺑ ﻪﺘﺴﺑاو
ﻴـﺤﻣ زا نوﺮـﻴﺑ يﺎﻫﺮﻴﻐﺘﻣ ـﺷزﻮﻣآ ﻂ
ﻪـﻋﻮﻤﺠﻣ و ﻲ ي
ﻌﻣﺎﺟ ﺮﺑ ﻢﻛﺎﺣ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا تﺎﺒﺳﺎﻨﻣ و ﻂﺑاور ـ
ﻣ ﻪ ـ ﺪﺷﺎﺑ ﻲ . ﻦـﻳا زا
ﻲﻣ ،ﺮﻈﻨﻣ ﻪﻛ ﺖﻔﮔ ناﻮﺗ
نﺎﺴﻧا ﻲﻌﻤﺟ تﺎﻴﺣ ،ﻊﻣاﻮﺟ ﻪﻤﻫ رد ﺎﻫ
شزرا ﺎﺑ ﺖﺳا هدرﻮﺧ هﺮﮔ ﺎﻫ .
ﻪﻌﻣﺎﺟ ﺮﮔا ،ﺪﺷﺎﺑ ﺎﭘﺮﺳ ﺪﻫاﻮﺨﺑ يا
شزرا نآ رد ﺪﻳﺎﺑ ﺖـﻳﺎﻋر ، ناﺮﮕﻳد ﻪﺑ ماﺮﺘﺣا ﺪﻨﻧﺎﻣ ﻲﻨﻴﻌﻣ يﺎﻫ
ـﺟو ﻲﻳﻮﮕﺘـﺳار و تاﺪﻬﻌﺗ
ﺪـﺷﺎﺑ ﻪﺘـﺷاد دﻮ .
تﺎـﻴﺣ ،ﻦﻳاﺮﺑﺎـﻨﺑ
ﻪﺻﺮﻋ دﻮﺧ نﺎﺴﻧا ﻲﻌﻤﺟ ي
شزرا يﺮﻴﮔ ﻞﻜﺷ ياﺮﺑ ﻲﻤﻬﻣ ﺎـﻫ
نﺪﺷ ﻲﻧورد و ﺖﺳﺎﻬﻧآ
) 1 ( .
ﻦﻴﻨﭽﻤﻫ ﻲﻣ ﺖﻴﺑﺮﺗو ﻢﻴﻠﻌﺗ مﺎﻈﻧ ﺶﺷﻮﭘ ﺖﺤﺗ ﻪﻛ يداﺮﻓا ،ﺪﻨﺷﺎﺑ
شﺮﮕﻧ ﻲﻤـﺳر ﻲـﺘﻴﺑﺮﺗ مﺎـﻈﻧ زا ﺎـﻬﻨﺗ ار نﺎﺷدﺎﻘﺘﻋا و ﻲﻨﻳد يﺎﻫ
ﻲﻤﻧ ﺐﺴﻛ ﺮـﻴﻏ ﻲﺘﻴﺑﺮﺗ مﺎﻈﻧ ﺮﻴﺛﺄﺗ ﺖﺤﺗ ﻪﻜﻠﺑ ﺪﻨﻨﻛ
ﺰـﻴﻧ ﻲﻤـﺳر
ﻲﻣ ﺪﻨﺷﺎﺑ ) 12 .(
ﻲـﺷزﻮﻣآ يﺎـﻫدﺎﻬﻧ ﻪـﻛ ﻢـﻫ رﺪﻘﭼﺮﻫ ،ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ
ﻲﺗﺪـﻴﻘﻋ و ﻲـﻨﻳد ﺖـﻴﺑﺮﺗ ﻪﻨﻴﻣز رد ﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد ﻪﻠﻤﺟ زا ﻪﻌﻣﺎﺟ ﻪـﻛ ﻲﻧﺎـﻣز ﺎـﺗ ﻲﻟو ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ يراﺬﮔ ﻪﻳﺎﻣﺮﺳ و شﻼﺗ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد نآ رد دﻮـﺟﻮﻣ تﺎـﻴﻌﻗاو و ﻪـﻌﻣﺎﺟ ﻲـﻨﻴﻋ و ﻲﻋﺎـﻤﺘﺟا ﻂﻳاﺮﺷ و نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻪﺑ ار ﻲﻳﺎﻫ مﺎﻴﭘ و ﺎﻫ هزﻮﻣآ ﻪﻛ ﺪﻨﻛ ﻞﻘﺘﻨﻣ نﺎﻧاﻮﺟ
ﻲـﻣ ﻲـﺜﻨﺧ ار ﻲﺳرد و ﻲﻤﺳر يﺎﻫ شزﻮﻣآ
ﻲـﻤﻧ ،ﺪـﻳﺎﻤﻧ ناﻮـﺗ
ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻪﺑ ناﺪﻨﭼ ﻪﻨﻴﻣز رد ﻲﻫﺎﮕﺸﻧاد يﺎﻫ
،ﻲـﻨﻳد يﺎﻫ
دﻮﺑ راوﺪﻴﻣا يﻮﻨﻌﻣ و ﻲﻗﻼﺧا .
ﻪﻛ ﺖﺳا نآ دراد تروﺮﺿ ﻪﭽﻧآ
ﺸﻧاد ـ ـﺨﻴﻫﺮﻓ داﺮﻓا ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ نﺎﻳﻮﺠ ـ
هزﻮﻣآﺪـﻳﺎﺑ هﺎـﮔآ و ﻪﺘ يﺎـﻫ
ار ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻂـﺑاور و ﻪـﻌﻣﺎﺟ رد ﻲـﻨﻴﻋ رﻮـﻃ ﻪﺑ
ﺪﻨﻨﻛ هﺪﻫﺎﺸﻣ دﻮﺧ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا .
درﻮـﻣ رد نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد هﺎﮔﺪـﻳد توﺎـﻔﺗ درﻮﻣ رد ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ يراﺬﮔﺮﺛا ﻲﻧورد ﻊﻧاﻮﻣ ي
ﺮـﺑ ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ ﻲـﺳرد
ﻲــﮔﮋﻳو ﺐــﺴﺣ هﺎﮔﺪــﻳد ﻦﻴــﺑ داد نﺎــﺸﻧ ﻚــﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد يﺎــﻫ
فرﺎـﻌﻣ سورد يراﺬﮔﺮﻴﺛﺄﺗ ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ درﻮﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺳا ﻪـﺑ ،دراد دﻮـﺟو رادﺎـﻨﻌﻣ توﺎـﻔﺗ ﺖﻴـﺴﻨﺟ ﺐـﺴﺣﺮﺑ ﻲﻣﻼ
اﺬـﮔ ﺮﻴﺛﺄـﺗ ﻪـﺑ ﺖﺒـﺴﻧ نز و دﺮـﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﺮﮕﻳد ترﺎﺒﻋ ير
دراﺪﻧ نﺎﺴﻜﻳ شﺮﮕﻧ ﻲﻧورد ﻞﻣاﻮﻋ )
20 .(
ﻌﺷ و هدازﺎﻳﻮﭘ ﻦﻴﻨﭼ ﻢﻫ ـ
ﻲـﻣ نﺎﻴﺑ دﻮﺧ ﺶﻫوﮋﭘ رد يﺮﻴ ﺪـﻨﻨﻛ
ــﺳ ﻪــﻛ ـ لﺎ ــﻴﺼﺤﺗ يﺎــﻫ ـ
ــﻴﺛﺄﺗ ﺖﻴــﺴﻨﺟ و ﻞ ـ
عﻮــﻧ ﺮــﺑ يﺮ
ـﻣ ﺮـﻣا ﻦـﻳا رد ﻲﻠﻴـﺼﺤﺗ ﺶﻳاﺮﮔ ﺎﻣا ،ﻪﺘﺷاﺪﻧ ﻲﻣﻼﺳا ﻮ
هدﻮـﺑ ﺮﺛ
دراد ﻲﻳﻮﺴﻤﻫ ﺎﻣ ﺶﻫوﮋﭘ ﺎﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا .
درﻮـﻣ رد ﺶﻫوﮋﭘ ﺞﻳﺎﺘﻧ
يراﺬـﮔﺮﺛا ﻲـﻧوﺮﻴﺑ ﻊـﻧاﻮﻣ درﻮﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هﺎﮔﺪﻳد توﺎﻔﺗ ﻪــﻣﺎﻧﺮﺑ ي يﺎــﻫ ﻲــﮔﮋﻳو ﺐــﺴﺣ ﺮــﺑ ﻲﻣﻼــﺳا فرﺎــﻌﻣ ﻲــﺳرد
ﻲﻣ نﺎﺸﻧ ﻚﻴﻓاﺮﮔﻮﻣد ﺪﻳد ﻦﻴﺑ ﻪﻛ ﺪﻫد
درﻮـﻣ رد نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد هﺎﮔ
ﺐـﺴﺣﺮﺑ ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ سورد يراﺬﮔﺮﻴﺛﺄﺗ ﻲﻧوﺮﻴﺑ ﻞﻣاﻮﻋ
ﻪﺘـﺷر و ﻊـﻄﻘﻣ ،ﺖﻴﺴﻨﺟ ي
دﻮـﺟو رادﺎـﻨﻌﻣ توﺎـﻔﺗ ﻲﻠﻴـﺼﺤﺗ
اﺪﻧ ﺖﺷ . ﻪﺘـﺷر ،ﻒﻠﺘﺨﻣ ﺖﻴﺴﻨﺟ ﺎﺑ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺗرﺎﺒﻋ ﻪﺑ و ﺎـﻫ
شﺮـﮕﻧ ﻲـﻧوﺮﻴﺑ ﻞـﻣاﻮﻋ ﻪـﺑ ﺖﺒـﺴﻧ توﺎـﻔﺘﻣ ﻲﻠﻴﺼﺤﺗ ﻊﻃﺎﻘﻣ اد نﺎﺴﻜﻳ ﺪﻨﺘﺷ . ﻪﺘﻓﺎﻳ زا ﻪﺘﺷﺬﮔ ﺎﻣا ﻛﺬﻣ يﺎﻫ
ﻪـﻛ ﺖـﺳا مزﻻ ،رﻮ
ﺖﻳدوﺪﺤﻣ راﺮـﻗ ﻪـﺟﻮﺗ درﻮـﻣ ﺰـﻴﻧ ﻪـﻌﻟﺎﻄﻣ ﻦـﻳا ﻲﺸﻫوﮋﭘ يﺎﻫ
دﺮﻴﮕﺑ . ﺖﻳدوﺪﺤﻣ ﻲـﺼﺨﺷ تﺎﻈﺣﻼﻣ زا ﻲﺷﺎﻧ ﺎﺗﺪﻤﻋ ﻪﻛ ﻲﻳﺎﻫ
ارا ﻪﺑ ﺎﻫ نآ ﻞﻳﺎﻤﺗ مﺪﻋ و نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻳ
ﺦﺳﺎﭘ ﻪ ﻪـﺑ ﻲـﻌﻗاو يﺎـﻫ
ﺳ ـ ﺸﺳﺮﭘ تﻻاﻮ ـ
ﺑ ،ﻪﻣﺎﻨ ـ ﻧا ﻲ ـ ﻣآ ﻲﮔﺰﻴﮕ ـ
ﺑ و ﻲﺷزﻮ ـ
ارا ﻊﺒﻄﻟﺎ ـﻳ ﻪ
ﺦﺳﺎﭘ و ﻪﻣﺎﻨﺸﺳﺮﭘ ﻪﺑ ﻖﻴﻗدﺎﻧ يﺎﻫ ﺰﻴﻧ
ﻢﻴـﻤﻌﺗ رد طﺎـﻴﺘﺣا لﺎﻤﻋا
ﻂﻴﺤﻣ ﺮﻳﺎﺳ ﻪﺑ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪـﺑ ﻪـﺟﻮﺗ ﺎـﺑ ﻲﻫﺎﮕـﺸﻧاد يﺎﻫ
توﺎﻔﺗ و عﻮﻨﺗ يﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﺷزﻮﻣآ و ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ،ﻲﮕﻨﻫﺮﻓ يﺎﻫ
ﻲﻣ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ ﺪﺷﺎﺑ
. ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ ﻪﺑ ﻪﺟﻮﺗ ﺎﺑ ددﺮﮔ
هﺎﮕـﺸﻧاد ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد نﺎﻳﺮﺠﻣ و ناﺰﻳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﻪﻛ ﺎـﻫ
ﻴﺳآ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ود زا سورد ﻦـﻳا دﻮـﺟﻮﻣ ﺖﻴﻌـﺿو ﻲـﺳﺎﻨﺷ ﺐ
يﺮﺘـﺸﻴﺑ ﻲﻤﻠﻋ ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ و ﻪﺟﻮﺗ ﻲﻧوﺮﻴﺑ و ﻲﻧورد ﻊﻧاﻮﻣ ﺮﻈﻨﻣ ﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ دﻮﺧ زا .
ﻪﻨﻴﻣز رد مزﻻ تﺎﺣﻼﺻا و ﺮﻴﻴﻐﺗ ي
هﻮﺤﻧ ي
ﺑﺎﻴﺷزرا ـ ﻜﺷ زا نآ ندﺮﻛ جرﺎﺧ و ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲ ـ
ﻞ
ﻌﻓ ـ
ـﻓﺮﺻ ﻪـﻛ ﻲﻠ ـ
نﻮـﻣزآ ترﻮـﺻ ﻪـﺑ ًﺎ
داﺪـﻣ يﺎـﻫ -
يﺬـﻏﺎﻛ
ﻧ يﺎـــﻫ ﻲﺑﺎﻴـــﺷزراو ﻲﻳﺎـــﻬ
) ﻲـــﻤﻛاﺮﺗ (
تروﺮـــﺿ ،ﺖـــﺳا
دراد مﺎﺗ . فرﺎــﻌﻣ ﺐــﺘﻛ ﺮﺘــﺸﻴﺑ ﻪــﭼﺮﻫ ﻖــﻴﺒﻄﺗ ﺖــﻬﺟ ﻦﻴــﻨﭼ ﻢــﻫ
ﻲﻣﻼﺳا ﻲﻣ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ،
ﺷ ـ دﻮ ﺑـ ﻧﺎﺘﺳا ﺎ ـ ـﻫدراﺪ ـ
ـﺗ ﻲـﻤﻠﻋ يﺎ ـ
ﻦﻳوﺪ
ــﻴﻧ ،ﻲــﺳرد بﺎــﺘﻛ ـ
،ﺎﻫزﺎ ﻪــﻏﺪﻏد و تﻻاﻮــﺳ ــﺻا يﺎــﻫ
ـ ﻲﻠ و
ﻣا ــ ﺴﻧ يزوﺮ ـ
ﺟ ﻞ ـ ـ ﺠﺸﻧاد و ناﻮ ـ
ـ ﺻا ،ﻮ ـ تاﺮـﻴﻴﻐﺗ و تﺎﺣﻼ
20 ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻞﻴﻠﺤﺗ
ﻴﭘ و ـ ﻧﻮ ـ ﻔﻣ ﺪ ـ ـﻣآ و ﻢﻴﻫﺎ ـ
هزﻮ ـﻫ ـ ـﻨﻳد يﺎ ـ ـﻣ ﻲ ـ ـﺷ حﺮﻄ ـ رد هﺪ
ﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ـ
ﻴﻌﻗاو ﺎﺑ ﻲ ـ
ﻲﺗﺎ ﺠﺸﻧاد ﻪﻛ ـ ﻳﻮ ـ ﻤﻋ نﺎ ــ ـ ﻼ
ﻪﻌﻣﺎﺟ رد ي ﭘ ـ ﻧﻮﻣاﺮﻴ ـ ﺧ ﻲ ـ ﺸﻣ دﻮ ـ هﺪﻫﺎ ﻲﻣ ـﻨﻨﻛ ـ ﺪ . ـﻳا ـ ـﻣا ﻦ ـ ﺮ
ﻋﺎﺑ ـ ﻣ ﺚ ـ ﻲ ﮔ ـ ﻛ ددﺮ ـ ﻌﻣ ﻪ ـ ﻨﻳد فرﺎ ـ ﺮﺗاﺮﻓ ﻲﺸﻘﻧ زا ﻲﻣﻼﺳا و ﻲ
ﻣآ زا ـ هزﻮ ﻫ ـ ـﺻ يﺎ ـ ـﻛ فﺮ ـ ﺑ سرد سﻼ ـ
ـﺧﺮ ـ ـﺷ رادرﻮ ـ و هﺪ
ﻛرﺎﻛ ـ ﺜﻣ دﺮ ـ ـﻈﻨﺗ رد نآ ﺖﺒ ـ
ـﺴﻬﺑ و ﻢﻴ ـ
ـﺟا رﻮـﻣا يزﺎ ـ
،ﻲﻋﺎﻤﺘ
ﻗا ـ ﺼﺘ ـ ﻓ و يدﺎ ـ ﻨﻫﺮ ـ ﺟ ﻲﮕ ـ ﻌﻣﺎ ـ ﺨﺸﻣ ﻪ ـ ﺴﻣ و ﺺ ـ
ﻨﺘ ـ ـﺷ ﺪ ـ دﻮ .
ﺗ ـ ــﺟﻮ ـ ﺗ و ﻪ ـ ﺎ ــﻴﻛ ـ ﻋ ﺪ ـ ــﻤ ـ ــﻴﺗﺎﺳا ﻲﻠ ـ
ــﻌﻣ ﺪ ـ ــﺳا فرﺎ ـ ﻲﻣﻼ
ﮕﺸﻧاد ـ هﺎ ﺑ ﺎﻫ ـ ﻳا ﺮ ـ ﺑ و دﺎﺠ ـ ﺑاور يراﺮﻗﺮ ـ
ﻪﻧﺎﻤﻴﻤـﺻ و ﻲﻔﻃﺎﻋ ﻂ
ﺑـ ﺸﻧاد ﺎ ـ ﻳﻮﺠ ـ ﻣ ﻪـﺑ نﺎ ـ ـﻈﻨ ـ ﺛا رﻮ ـ ـﮔﺮ ـ ـﺘﺸﻴﺑ يراﺬ ـ
مﺎـﺠﻧا رد ﺮ
ﻇو ـ ﻳﺎ ـ
دﻮـﺧ ﻲـﺷزﻮﻣآ ﻲﻤـﺳر ﻒ .
ـﺟ رد شﻼـﺗ ـ
ﺰـﻬﺠﻣ ﺖﻬ
ﺳا ﻦﺘﺧﺎﺳ ـ
ﻴﺗﺎ ـ ﻌﻣ ﺪ ـ ﺧآ ﻪﺑ فرﺎ ـ
ـﺘﺳد ﻦﻳﺮ ـ
و يﺮـﻈﻧ يﺎﻫدروﺎ
ﻠﻋ ـ ﺸﺑ ﺶﻧاد ﻲﻤ ـ
هزﻮﺣ رد يﺮ ي
ﻳد ـ ﻳدا و ﻦ ـ ـﺘﺨﻣ نﺎ ـ ﻪـﻛ ﻒﻠ
ـﻧآ ـ ﻲــﻣ ردﺎــﻗ ار نﺎ ــﺳ
ـ ــﺘﺷﺮﭘ نﺎـﻬﺟ رد دزﺎ ـ
ــﻣا بﺎ ـ ﻪــﺑ يزوﺮ
ﻴﺴﺑ ـ تﺎﻣﺎﻬﺑا زا يرﺎ ﺳ و
ـ ﻛ ﻲﺗﻻاﻮ ـ ﻫذ ﻪ ـ ﻪـﺑ ار نﺎﻳﻮﺠـﺸﻧاد ﻦ
ـﺷور ﻲﻳﺎـﻫ ﺦـﺳﺎﭘ ،ﺖـﺳا هدﻮـﻤﻧ لﻮﻐﺸﻣ دﻮﺧ ـ
لﺪﺘـﺴﻣ و ﻦ
ﺪﻨﻫﺪﺑ .
يﺮﻴﮔ ﻪﺠﻴﺘﻧ
ﻪـﺸﻳﺪﻧا و فرﺎﻌﻣ سورد نﺎﻳﺮﺠﻣ و نﺎﺣاﺮﻃ ،ناﺰﻳر ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ي
و ﻲـﺳﺎﻨﺷ ﺐﻴﺳآ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ هراﻮﻤﻫ ﺪﻳﺎﺑ ﺎﻫ هﺎﮕﺸﻧاد رد ﻲﻣﻼﺳا
ا يراﺬـﮔﺮﻴﺛﺄﺗ و ﻲـﺸﺨﺑﺮﺛا ﻪﻛ ﻲﻌﻧاﻮﻣ ﻦﻳﺮﺗ ﻢﻬﻣ ﺺﻴﺨﺸﺗ ﻦـﻳ
ﻲﻣ ﺶﻫﺎﻛ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يور ﺮﺑ ار سورد مزﻻ ﺖﻴﺳﺎﺴﺣ ،ﺪﻨﻫد
سورد ﻲﻠـﺻا دﺮﻛرﺎـﻛ و فﺪـﻫ ﻖـﻳﺮﻃ ﻦـﻳا ﺎﺗ ﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ ار ﻖﻘﺤﻣ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد ﻲﺷزرا و ﻲﻗﻼﺧا ،ﻲﻨﻳد ﺖﻴﺑﺮﺗ ﻲﻨﻌﻳ رﻮﻛﺬﻣ ددﺮﮔ . ﻊـﻧاﻮﻣ ﻊـﻓر و ﻲﻳﺎـﺳﺎﻨﺷ ﺮﻴـﺴﻣ رد شﻼـﺗ ،ﺮﻈﻨﻣ ﻦﻳا زا ﻪـﺟاﻮﻣ نآ ﺎـﺑ ﻲﻣﻼـﺳا فرﺎـﻌﻣ سورد ﻪـﻛ ﻲـﻧوﺮﻴﺑ و ﻲﻧورد
ﻫ يﺪﻣآرﺎﻛ يﺎﻘﺗرا ﺖﻬﺟ ﺮﻳﺬﭘﺎﻧ رﺎﻜﻧا ﻲﺗروﺮﺿ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ،ﺪﻨﺘﺴ
ﻲﻣ حﺮﻄﻣ ﺎﻫ نآ ﺪﺷﺎﺑ
ﺮﻜﺸﺗ و ﺮﻳﺪﻘﺗ
ﻲﻣ مزﻻ دﻮﺧ ﺮﺑ ﻦﻴﻘﻘﺤﻣ ﻪﻤﺗﺎﺧ رد ﻪﻴﻠﻛ زا ﺪﻨﻧاد
ي
ﺦﺳﺎﭘ ﺎﺑ ﻪﻛ ﺶﻫوﮋﭘ ﻦﻳا رد هﺪﻨﻨﻛ ﺖﻛﺮﺷ نﺎﻳﻮﺠﺸﻧاد يﺎﻫ
ﻪﻧﺎﻗدﺎﺻ ي و ﺮﻜﺸﺗ ،ﺪﻧداد يرﺎﻳ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا رد ار ﺎﻣ ،دﻮﺧ
ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ﻲﻧادرﺪﻗ .
References
1- Bagheri KH. Internalization guide of moral values through the curriculum. Journal of Curriculum Studies. 2008; 8: 86-105.
2- Shafiepore Motlagh F, Khodadadi H. Attracting to Islamic studies classes in universities, Proceedings of the conference on science and technology and software in the field of Islamic Studies. 2010; 1.
3- Majidi MR, Fatehi A. Students' attitudes towards Islamic timetabling," Journal of Research and Planning in Higher education. 2007; 41:34-
4- Tofighi J. Necessary public Islamic course . Journal of Islamic Studies. 2002; 5:18.
5- Saad G.Starangic performance evaluation:
descriptive and prescriptive analysis. Jornal of Industrial Managmant& Data system.2001;
101.390-399.
6- Dixon-Lee C. An international curriculum for the heelth information, health record administration profeeional workforce.
Internaltional Association of Universities .2005;(IAU).
7- Bazarang A.Intoduction to assessing quality in
perspectives. Quality in Higher Education.1999;
5: 61-69.
8- Kashani M. Analysis of strategies for higher education approved the realization of university environment ", Journal of the Islamic University.
2005; 25:11-46.
9- AshoriyeTaloki N. Education courses, the problems ahead ', Part I. Culture of Islamic. 2007;
21:4-16.
10- Liyaghatdar MJ, Shanazari J, Moslemi M.
Evaluation of student satisfaction of public courses in the city of Kerman. Journal of the Islamic Revolution. 2008; 14(7).
11- UsefiyeLoye V. The role of the department of Islamic studies at the university. Tehran:
publication of Mshrqyn. 2001.
12- UsefiyeLoye V. The Effect of Islamic lessons on students religious attitude. Journal of Education. 2007; 5(3).
13- Hoseynzade M.Religious views of principals and teachers about enhancing the quality of religious teaching , [Dissertation]. Isfahan:
University College of Education and Psychology of Isfahan; 2000.
14- Aghajanighannad M R, Farzand vahy J.
Attitudes Ilam University students' towards Islamic studies. A study of the Islamic Revolution.
2001.
15- Maleki H. Curriculum guide. Tehran: Payame of Andishe Pub; 2009.
16- Fathiye vajargah K. Principles of curriculum.Tehran: Iran zamin pub;2009.
17- Usefiyeloye V. Islamic studies courses, students: attitudes and trends. Secretariat of the Assembly of Islamic groups.2000.
18- Nili Ahmad Abadi M R. The study of factality members viwe in universities of Isfehan and Isfahan indutiral about effective factor on education quality. 1992.[Dissertation]
19- Mohamadbeygiedahagi, A. Factors affecting the quality of in-service training of teachers and learners in higher education from the view of the lerner and techer.1995.[Dissertation]
20-Poyazade A, shairi MR. Attitude of students towards studying theology Theology. Journal of daneshvar.2004;9:65-78.
22 ﻲﻣﻼﺳا فرﺎﻌﻣ سورد ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻊﻧاﻮﻣ ﻲﺑﺎﻳزرا و ﻞﻴﻠﺤﺗ
An Analysis and Assessment of Obstacles to Effectiveness of Islamic lessons (A Case Study in Kashan University of Medical Sciences)
Amini M 1,Rahimi H 1,Samadian Z 1
1Faculty of Human Sciences, University of Kashan, Kashan, Iran
Corresponding Author: Amini M, Faculty of Human Sciences, University of Kashan, Kashan, Iran Email: [email protected]
Received: 20 Nov 2012 Accepted: 30 Apr 2013
Background and Objective: The purpose of this research was analysis and evalution of obstacles to effectiveness of Islamic lessons in Kashan Universities Medical sciences.
Materials and Methods: Statistical population of this research included all students in Kashan Universities Medical sciences (N=2457)out of which a sample of 106 students participated in the study. Data was collected using a questionnaire developed by the researchers with a Cronbach Alpha coefficient of 0.83.
Results: Results indicated that although general attitude toward Islamic courses is relatively desirable, there are a series of internal and external factors which decreases efficiency and effectiveness of these lessons.
Conclusion: Internal and external factors are the cause of decreased effectiveness of such lessons.
Keywords: Islamic courses, Internal factors, External factors, Learning content
