Comparing the Effects of Buspirone and Methylphenidate in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

(1)

3 22

223

لﺎﺳ ،ناﺮﻳا ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ ﻲﺳﺎﻨﺸﻧاور و ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور ﻪﻠﺠﻣ ﻢﻫدﺰﻧﺎﭘ

هرﺎﻤﺷ ، 3

، ﺰﻴﻳﺎﭘ 1388 ، 230 - 223

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ﻞﻴﺘﻣ و نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

لﻼﺘﺧا ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ نﺎﻛدﻮﻛ رد ﺶﻴﺑ

ﻢﻛ ﻲﻟﺎﻌﻓ ﻲﻬﺟﻮﺗ

ﻲﻜﺑﺎﺑﺮﻬﺷ ﻲﻣﻼﺳا ﻦﻴﻬﻣ ﺮﺘﻛد ،1

ﻲﻧﺎﻴﺘﺷآ يرواد ﺎﺘﻳزر ﺮﺘﻛد

،2

نﺎﻳﻮﺟزار نﻮﻳﺎﺘﻛﺮﺘﻛد

،3

ﻲﻨﻴﻣا نﻮﻳﺎﻤﻫ ﺮﺘﻛد

4

Comparing the Effects of Buspirone and Methylphenidate in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Mahin Eslamishahr Babaki ^a, Rosita Davari Ashtiani*, Katayoon Razjooyan ^b, Homayoon Amini ^c

هﺪﻴﻜﭼ

فﺪــﻫ ﺎــﺑ ﻪﺴــﻳﺎﻘﻣ رد نوﺮﻴﭙــﺳﻮﺑ ﻲﺒﻧﺎــﺟ ضراﻮــﻋ و ﻲﺸــﺨﺑﺮﺛا ﻲــﺳرﺮﺑ :

ﻞﻴﺘﻣ ﻪﻧﺎﺸـﻧ لﺮﺘﻨﻛ رد ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ لﻼﺘـﺧا ﻪـﺑ ﻼﺘـﺒﻣ نﺎـﻛدﻮﻛ يﺎـﻫ

ﺶﻴـﺑ ﺎـﻌﻓ ﻲﻟ

ﻢﻛ ﻬﺟﻮﺗ ﻲ (ADHD) . شور 32: كدﻮﻛ 12 - 6 ﻪـﺑ ﻼﺘﺒﻣ ﻪﻟﺎﺳ ADHD

ﺪــﻨﺘﻓﺮﮔ راﺮــﻗ ﻲــﺳرﺮﺑ درﻮــﻣ .

ياﺮــﺑ يروآدﺮــﮔ هداد

ﺎــﻫ ﻲﺑﺎــﻳزرا سﺎــﻴﻘﻣ

ADHD (ADHD-RS) مﺮﻓ

ردﺎﻣ و رﺪﭘ و رﺎـﮔزﻮﻣآ هوﺮـﮔ ود ﺮـﻫ ياﺮـﺑ

ﻪﺑ هدﺮﺑ رﺎﻛ ﺪﺷ . ود ﻦـﻳا ﻲﺒﻧﺎـﺟ ضراﻮـﻋ ﺖﺳﺮﻬﻓ ﻪﻳﺎﭘ ﺮﺑ ﻲﻳوراد ضراﻮﻋ

ﺪﺷ ﻲﺳرﺮﺑ وراد .

ود نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ هوﺮﮔ رد نارﺎﻤﻴﺑ ياﺮﺑ وراد ز mg/kg/day

5 / 0 ﻞﻴﺘﻣ هوﺮﮔ رد و ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

mg/kg/day 1

- 3 / 0 دﻮﺑ . هداد ﻪـﺑ ﺎﻫ ﻚـﻤﻛ

نﻮــﻣزآ يرﺎــﻣآ يﺎــﻫ ﺖــﻔﺟt

ﺲﻧﺎــﻳراو ﻞــﻴﻠﺤﺗ ،هﺪــﺷ ــﻳ

ﻚ ﺎــﺑ ﻪــﻫار

هزاﺪﻧا ﺮﻴﮔ ي نﻮﻣزآ ،رﺮﻜﻣ يﺎﻫ ﻲـﺧ نﻮـﻣزآ و ﻞﻘﺘﺴﻣ t

ﺪﻧﺪـﺷ ﻞـﻴﻠﺤﺗ ود .

ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ ،ﻪﺘﻔﻫ ﺶﺷ نﺎﻳﺎﭘ رد: ﺮﻫ

هوﺮﮔ ود ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﺶﻴﭘ زا زﺎﻏآ ،ﻲﺳرﺮﺑ

ﻲﻠﻛ هﺮﻤﻧ رد ADHD-RS

و سﺎـﻴﻘﻣﺮﻳز يﺎـﻫ ﻲـﺑ ﻬﺟﻮـﺗ ،ﻲ ﺶﻴـﺑ ﺎـﻌﻓ و ﻲﻟ

ﺶﻧﺎــﻜﺗ ﺶﻫﺎــﻛ يﺮــﮔ ﻲــﻨﻌﻣ

راد ) 001 / 0

= (p ﺪــﻧداد نﺎﺸــﻧ ﻲــﻟو ،

ﻪﺴــﻳﺎﻘﻣ

هوﺮﮔود ﻲـﻠﻛ هﺮﻤﻧ رد ADHD-RS

ردﺎـﻣ و رﺪـﭘ )

77 / 0

= (p و رﺎـﮔزﻮﻣآ

) 23 / 0

= (p ﻲﺗوﺎﻔﺗ داﺪﻧ نﺎﺸﻧ . ﺮﻳز رد هوﺮﮔ ود سﺎﻴﻘﻣ

ﻲـﺑ ﻲﻬﺟﻮـﺗ توﺎـﻔﺗ

ﺪﻨﺘﺷاد ، ﻪﺑ رﻮﻃ ﺖـﺷاد يﺮـﺗﺮﺑ نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ ﺮـﺑ ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ ﻞﻴﺘﻣ ﻪﻛ ي .

ضراﻮـﻋ

نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻲﺒﻧﺎﺟ زا ﺮﺘﻤﻛ

ﻞـﻴﺘﻣ دﻮـﺑ ﺖﻳﺪـﻴﻨﻓ .

ﻪـﺠﻴﺘﻧ يﺮـﻴﮔ نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ :

ﻼﻋ رد سﻮﺴـﺤﻣ دﻮـﺒﻬﺑ ﺚـﻋﺎﺑ و دراد ﻲﺑﻮـﻠﻄﻣ ﻲﺒﻧﺎﺟ ضراﻮﻋ خﺮﻤﻴﻧ ـﻳ

ﻢ

ﻲﻣADHD دﻮﺷ ﻪـﺘﻓﺎﻳ ﻦﻳا . ﺎـﻫ رد نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ ﻲﺸـﺨﺑﺮﺛا درﻮـﻣ رد ﻪـﻴﻟوا ي

دﻮﻛ ﻪﺑ ﻼﺘﺒﻣ نﺎﻛ ﻲﺳرﺮﺑ ﻪﺑ ADHD

دراد زﺎﻴﻧ يﺮﺘﺸﻴﺑ يﺎﻫ .

هژاوﺪــﻴﻠﻛ :

لﻼﺘــﺧا ﺶﻴــﺑ ﺎــﻌﻓ ﻲﻟ ﺎــﺑ ؛نوﺮﻴﭙــﺳﻮﺑ ؛ﻪــﺟﻮﺗ دﻮــﺒﻤﻛ

ﻞﻴﺘﻣ ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

ﻪﻟﺎﻘﻣ ﺖﻓﺎﻳرد] :

27 / 3 / 1387 ﻪﻟﺎﻘﻣ شﺮﻳﺬﭘ ؛ :

29 / 5 / 1387 [ Abstract

Abstract Abstract Abstract

Objectives: To investigate the efficacy and side effects of buspirone in comparison with methylphenidate for controlling symptoms of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Method: A total of thirty two 6-12 years old children with ADHD were examined. The teacher and parent ADHD Rating Scale (ADHD-RS) was used to gather data from both groups. Drug side effects were assessed based on side effect checklists for both drugs. Dosage of drug for patients was 0.5 mg/kg/day for the buspirone group and 0.3-1 mg/kg/day for the methylphenidate group. Data were analysed using paired t test, one way analysis of variance with repeated measures, independent t test and χ². Results:

In the end of six weeks, both groups showed decreases in the total score of ADHD-RS in subscales of attention deficit, hyper-activity, and impulsivity (p<0.001). No significant differences were observed between the two groups on the parent (p=0.77) and teacher (p=0.23) rating scale scores. The groups were different regarding the inattention subscale, with methylphenidate being superior to buspirone. Side effects of buspirone were mild and rare in comparison with that of methylphenidate. Conclusion: Buspirone has a favorable side effect profile and it improves ADHD symptoms significantly. These preliminary findings of efficacy of buspirone in children with ADHD need further studies.

Key words: children adhd; Buspirone; methylphenidate [Received: 16 June 2008; Accepted: 19 August 2008]

_______________________________________

ﺺﺼﺨﺗ قﻮﻓ1

ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور ،ناﻮﺟﻮﻧ و كدﻮﻛ رﺎﻳدﺎﺘﺳا

ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد نﺎﻣﺮﻛ

2 ؛ ،ناﻮـﺟﻮﻧ و كدﻮـﻛ ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور ﺺﺼﺨﺗ قﻮﻓ ﺪﻴﻬـﺷ ﻲﻜـﺷﺰﭘ مﻮـﻠﻋ هﺎﮕﺸـﻧاد رﺎﻳدﺎﺘـﺳا

يرﺎــﺘﻓر مﻮــﻠﻋ تﺎــﻘﻴﻘﺤﺗ ﺰــﻛﺮﻣ و ﻲﻜــﺷﺰﭙﻧاور هوﺮﮔ،ﻲﺘﺸــﻬﺑ .

ﻦﻴﺴــﺣ مﺎــﻣا نﺎﺘــﺳرﺎﻤﻴﺑ ،ﻲﻧﺪــﻣ ﺪﻴﻬــﺷ نﺎــﺑﺎﻴﺧ ،ناﺮــﻬﺗ )

ع .(

رﺎــﮕﻧرود : 77551023 - 021 ) لﻮﺌﺴــﻣ هﺪﻨﺴــﻳﻮﻧ (

E-mail: [email protected]

3 ؛ ناﻮﺟﻮﻧ و كدﻮﻛ ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور ﺺﺼﺨﺗ قﻮﻓ

4؛ تﺎﻘﻴﻘﺤﺗ ﺰﻛﺮﻣ و ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور هوﺮﮔ ،ناﺮﻬﺗ ﻲﻜﺷﺰﭘ مﻮﻠﻋ هﺎﮕﺸﻧاد رﺎﻴﺸﻧاد ،ﻚﺷﺰﭙﻧاور

ﻲﺳﺎﻨﺸﻧاور و ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور .

* Corresponding author: Child and Adolescent Psychiatrist, Assistant Prof. of Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Behavioral Sciences Research Center, Emam Hossein Hospital, Shahid Madani, Ave., Tehran, Iran, IR. Fax: +9821-77551023. E-mail: [email protected];

a Child and Adolescent Psychiatrist, Assistant Prof. of Kerman University of Medical Sciences; ^b Child and Adolescent Psychiatrist;

c Psychiatrist, Associate Prof. of Tehran University of Medical Sciences.

Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, Vol. 15, No. 3, Fall 2009, 223-230

ﻲﺸﻫوﮋﭘ ﻪﻟﺎﻘﻣ ﻞﻴﺻا

Original Article

(2)

ﻞﻴﺘﻣ و نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

ﺶﻴﺑ لﻼﺘﺧا رد ﻢﻛ ﻲﻟﺎﻌﻓ

ﻬﺟﻮﺗ ﻲ

224

لﺎﺳﻢﻫدﺰﻧﺎﭘ /رﺎﻤﺷ ه 3 / ﺰﻴﻳﺎﭘ 1388

Vol. 15 / No. 3/ Fall 2009

ﻪﻣﺪﻘﻣ ﺶﻴــﺑ لﻼﺘــﺧا ﻲﻟﺎــﻌﻓ

ــﻛ ﻢ ﻬﺟﻮــﺗ

1ﻲ ) (ADHD

زا ﻲــﻜﻳ

ﻊﻳﺎﺷ لﻼﺘﺧا ﻦﻳﺮﺗ

يﺎـﻫ ﺎـﺑ ،نﺎـﻧاﻮﺟﻮﻧ و نﺎـﻛدﻮﻛ ﻲﻜـﺷﺰﭙﻧاور

عﻮﻴﺷ 5 ﺎﺗ 12 % ﻪﻧﺎﺸﻧ و ﺪـﻨﻧﺎﻣ ﻲﻳﺎﻫ ﻲـﺑ

ﻬﺟﻮـﺗ ساﻮـﺣ ،ﻲ ،ﻲـﺗﺮﭘ

ﺶﻴﺑ ﻲﻟﺎﻌﻓ ﺶﻧﺎﻜﺗ ، ﺮﻳﺎﺳ و يﺮﮔ ﻲﻳﺎﺳرﺎﻧ

يﺎﻫ ﻲـﻳاﺮﺟا دﺮﻜﻠﻤﻋ

ﺖﺳا ) ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور ﻦﻤﺠﻧا ﺎﻜﻳﺮﻣآ

،2

1994 ﺪـﻨﻟوار ؛ ـﺴﻟ ،3 4ﻦﺴ و

ﺰﻴﺗﻮــﻣاﺮﺑآ ،5

2002 نﻮﺋارﺎــﻓ ؛ ﻦﻣرﺪــﻴﺑ ،6

ﻦﻣﺮــﻤﻳز و 7

،8

2005 .(

رد ﻪـﻛ ﺖـﺳا ﻦﻣﺰـﻣ ﻲﻟﻼﺘﺧا ADHD

نﺎـﻣرد ترﻮـﺻ

،نﺪﺸـﻧ

يرﺎﻴﺴﺑ يﺎﻫﺪﻣﺎﻴﭘ و ﻲﻋﺎـﻤﺘﺟا ،ﻲﻠﻴﺼـﺤﺗ دﺮـﻜﻠﻤﻋ ﺖـﻓا ﺪـﻨﻧﺎﻣ

نﺎﻴﻣ ﻂﺑاور يدﺮﻓ

، فﺮﺼﻣءﻮﺳ ،ﻲﻋﺎﻤﺘﺟاﺪﺿ يﺎﻫرﺎﺘﻓر ﺶﻳاﺰﻓا

باﺮﻄﺿا و ﻲﮔدﺮﺴﻓا ،داﻮﻣ ار

دراد ﻲﭘ رد )

ـﻴﻣ ،ﻦﻣرﺪـﻴﺑ

9ﻚ و

،نﻮﺋارﺎــﻓ 2000

ﻞــﻧوﺮﺑ ، نارﺪــﻨﮔﺎﻳ و 10

،11

2001 رﻮﺘــﺳﺎﭘ ، و 12

ﻦﺑﻮﻳر ،13

2005 .(

و ﺮﮕـﺷﺎﺧﺮﭘ هوﺮـﮔﺮﻳز ود لﻼﺘـﺧا ﻦـﻳا ياﺮﺑ

ﻦـﻳا ﺮـﺑ روﺎـﺑ ،هﺪـﺷ حﺮـﻄﻣ ﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘﺮﻴﻏ ﺖـﺳا

نﺎـﻛدﻮﻛ ﻪـﻛ

و ﺮﺘﺸــﻴﺑ يرﺎــﺘﻓر و ﻲﻋﺎــﻤﺘﺟا ،ﻲــﻧاور تﻼﻜﺸــﻣ ﺮﮕــﺷﺎﺧﺮﭘ ﺪﻧراد يﺮﺘﺸﻴﺑ ﻪﺟﻮﺗ دﻮﺒﻤﻛ ﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘﺮﻴﻏ نﺎﻛدﻮﻛ )

ﺮﺗﻮﻬﻟﺎـﻣ

14ا

شﻮﺘﻧﺎﺳ و ،15

1998 .(

ﻪﺑ هداد نﺎﺸﻧ ﻲﮔزﺎﺗ ﺖﺳا هﺪﺷ

ﻪﻧﺎﻣﺎﺳ ﻪﻛ

ﻚﻳژﺮﻧﻮﺗوﺮﺳ ﺮـﻴﮔرد لﻼﺘـﺧا ﻦـﻳا ﺮﮕـﺷﺎﺧﺮﭘ هوﺮـﮔﺮﻳز رد 16

ﺖﺳا ) ساردﺎﻣ ﺮﻠﻴﻣ ،17

ﻦﻤﺸﻴﻓ و 18

، 19

2005 ﺪـﻟﻮﻧرآ ؛ ،20

2002 ؛

،شﻮﺘﻧﺎﺳ و اﺮﺗﻮﻬﻟﺎﻣ 1998

.(

دراﺪﻧﺎﺘﺳا نﺎﻣرد هﺮـﻬﺑADHD

يﺮـﻴﮔ راد زا و كﺮـﺤﻣ يﺎـﻫ

ﺖﺳا . ﻢﻫ ﺎﻫوراد ﻦﻳا ﺮﺑ

ﻪﻧﺎﻣﺎﺳ ﻚﻳژﺮﻨﻴﻣﺎﭘود ﺮـﺑ ﻢـﻫ و 21

ﻪﻧﺎﻣﺎـﺳ

ﻚﻳژﺮﻧردآرﻮﻧ ﺪﻧراد ﺮﻴﺛﺄﺗ 22

) كودﺎﺳ ،كودﺎﺳ و 23

2005 ( رد.

30 20-

% كﺮﺤﻣ يﺎﻫوراد ﻪﺑ ﺦﺳﺎﭘ دراﻮﻣ ﻪـﺑ –

يﺎـﻫوراد ناﻮـﻨﻋ

لوا ﻒﻳدر -

ﺪﺸﻧ شراﺰﮔ بﻮﻠﻄﻣ ه

ﻪﻛ ﻪﺑ ﺎﻳ ﻞﻴﻟد ﺶﺨﺑﺮـﺛا ندﻮـﺒﻧ

ﻪﺑ ﺎﻳ و نآ ﻲﺒﻧﺎـﺟ ضراﻮﻋ ﻞﻴﻟد

ﺎـﻫ ا هدﻮـﺑ ﺖـﺳ . و ﺎﻬﺘـﺷا ﺶﻫﺎـﻛ

و ﺮﺛا هﺎﺗﻮﻛ نﺎﻣز ،باﻮﺧ تﻼﻜﺸﻣ ،نز )

ﻪـﺳ ﺎـﺗ رﺎـﻬﭼ ﺖﻋﺎـﺳ ( ،

ﻼﻋ ﺖﺸﮔﺮﺑ هﺪﻳﺪﭘ ﻳ

ﺎﺑ ﻢ زا نﺎـﻴﻣ ﻦﺘـﻓر وراد ﺮـﺛا يﺪـﺟ ﺮـﻄﺧ و 24

ﺎـﺑ لﻼﺘـﺧا ﻦـﻳا نﺎـﻣرد ﻪـﻛ ﺪﻨﺘﺴﻫ يدراﻮﻣ ﻪﻠﻤﺟ زا فﺮﺼﻣءﻮﺳ هدﺮﻛ دوﺪﺤﻣ ار كﺮﺤﻣ يﺎﻫوراد

ﺪﻧا ) ﻮﺘﻧﻻﻮﺳ ،25

1998 ﻦﻣرﺪﻴﺑ ؛

ﺮﺴﻨﭙﺳا و ،26

1999 .(

وراد يﻮﺟ و ﺖﺴﺟ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ ﺎـﻳ ﻦﻴﺸﻧﺎﺟ يﺎﻫ

ﻪﺑ مزﻻ نﺎﻣرد رد ﺮﺗﺮﺛﺆﻣ يﺎﻫوراد ﻲﻣ ﺮﻈﻧ

ﺪﺳر .

نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﺑاﺮﻄﺿاﺪﺿ يوراد 27

ﺶﻳاﺮﮔ يدﺎـﻳز

هﺪـﻧﺮﻴﮔ ﻪـﺑ يﺎـﻫ

5-HT1A

) 28

عﻮـﻧ ﻲﻨﻴﻧﻮﺗوﺮـﺳ (1A

، ﺶﻳاﺮـﮔ

هﺪـــﻧﺮﻴﮔ ﻪـــﺑ ﻲﺒﺴـــﻧ يه

5-HT2

ﺮـــﺑ ﻂـــﺳﻮﺘﻣ ﺮـــﺛا ، ﻪﻧﺎﻣﺎـــﺳ

ﻚﻳژﺮﻨﻴﻣﺎﭘود )

ﻦﻴﻣﺎـﭘود يزﺎـﺳدازآ و ﺖﺧﺎـﺳ ﺶﻳاﺰﻓا (

ﺮـﺛا و

ــﻴﻧﻮﮔآ ﺮــﺑ ﻲﺒﺴــﻧ ﻲﺘﺴ هﺪــﻧﺮﻴﮔ

يﺎــﻫ ﺎــﻔﻟآ - دراد ﻚــﻳژﺮﻧردآ

) ﺎــﺳﻮﻟو

،29

2006 ﺮــﻔﻴﻓ ؛ ﮓــﻧﺎﻴﺟ ،30

ﻚﺸــﻣاد و 31

،32

1997

؛ ،شﻮﺘﻧﺎــﺳ و اﺮﺗﻮﻬﻟﺎــﻣ 1998

؛ كرﺎــﻣ ﻞــﻴﮔ ،33

ﻦــﻳودا ،34

،35

لﺎﺘﻳﺮﻨﻫ نﺎﺟ و 36

،37

1999 .(

نﺎﻴﺑ ﻪﺑ ﺪﻨﻧﺎﻣ نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﺮﮕﻳد ﻲﺧﺮﺑ

ﺮــﺤﻣ زا ك ﺎــﻫ و ﻪــﺳ يﺎــﻫوراد ﻪــﻘﻠﺣ

38يا

، ﺮــﺑ ﻪﻧﺎﻣﺎــﺳ يﺎــﻫ

ﻣ ﻮ ﻣآﻮﻧ ﻚــﻳژﺮﻨﻴ نﻮﮔﺎــﻧﻮﮔ

دراد ﻲﺗوﺎــﻔﺘﻣ تاﺮــﺛا ، )

و اﺮﺗﻮﻬﻟﺎــﻣ

ﺎﺳ ﻧ

،شﻮﺘ 1998 ( ﻦﻳاﺮﺑﺎـﻨﺑ .

ﺖـﺳا ﻦـﻜﻤﻣ لﺮـﺘﻨﻛ رد نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ

ﻲﺑ ﻬﺟﻮﺗ ،ﻲ ﺶﻴﺑ ﺶﻧﺎﻜﺗ ،ﻲﻟﺎﻌﻓ

هاﺮﻤﻫ يرﺎﺘﻓر تﻼﻜﺸﻣ و يﺮﮔ

ﺎﺑ ﺪﺷﺎﺑ ﺮﺛﺆﻣ ADHD

) ،شﻮﺘﻧﺎـﺳ و اﺮﺗﻮﻬﻟﺎﻣ 1998

سوﺮـﮔ ؛ ،39

1995 .(

ﻢﻫ ﻊﻳﺎـﺷ نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ ﻲﺒﻧﺎـﺟ ضراﻮـﻋ ﻦﻴـﻨﭼ يﺪـﺟ ﺎـﻳ

هدﻮﺒﻧ لﻼﺘﺧا رد ،

يﺎﻫ ،ﻲﺑاﺮﻄﺿا ﻲﮔﺪﻧﺎﻣدﻮﺧرد

و40

يﺎـﻫرﺎﺘﻓر

ﺶﻧﺎﻜﺗ و ﻪﻧاﺮﮕﺷﺎﺧﺮﭘ نﺎـﻧاﻮﺟﻮﻧ و نﺎﻛدﻮﻛ يﺮﮔ

ﻪـﺑ هدﺮـﺑ رﺎـﻛ

ﻲــﻣ دﻮــﺷ ) ،شﻮﺘﻧﺎــﺳ و اﺮﺗﻮﻬﻟﺎــﻣ 1998

ﺮﻓﺎﻫرﺪــﻴﻧ ؛ ،41

2003 ؛

،نارﺎﻜﻤﻫ و كرﺎﻣ 1999

ﺮﺘﭘآ ؛ ﻦﻟآ و 42

،43

1999 رﻼﺘﻳﻮـﺑ ؛ و 44

جﺎﮔرﺪﻧو ،45

1998 .(

1

ﻲﺳرﺮﺑ ﺎـﺗ ﻪـﻛ ﻲﻳﺎـﻫ نﻮـﻨﻛ

ـﺑرد هرﺎ رد نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ فﺮﺼـﻣ

نﺎﻣرد هﺪﺷ مﺎﺠﻧا ADHD

ﺪﻧا زﺎـﺑ عﻮـﻧ زا ﺮﺘﺸﻴﺑ ، ) 46

و اﺮﺗﻮﻬﻟﺎـﻣ

،شﻮﺘﻧﺎـﺳ 1998

؛ ،سوﺮـﮔ 1995

؛ ،ﺮﻓﺎﻫرﺪـﻴﻧ 2003

( ﻚـﻳ و

لﺮﺘﻨﻛ هوﺮﮔ ﺎﺑ ﺰﻴﻧ درﻮﻣ )

ﺎﻤﻧوراد ( ﺖﺳا هدﻮﺑ )

ﺮﭘﻮـﭘ

، 47

2000 .(

رد ﻪﻤﻫ ﻲﺳرﺮﺑ ﻦﻳا

ﻪﻧﺎﺸﻧ ﺶﻫﺎﻛ رد نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﺎﻫ

يﺎﻫ

ﺮﻜﻠﻤﻋ دﻮﺒﻬﺑ و ADHD

ﺖﺳا هﺪﺷ ﺪﻴﻳﺄﺗ نارﺎﻤﻴﺑ د )

و اﺮﺗﻮﻬﻟﺎـﻣ

،شﻮﺘﻧﺎﺳ 1998

؛

،سوﺮﮔ 1995

؛

،ﺮﻓﺎﻫرﺪﻴﻧ 2003

.(

ﻲﺳرﺮﺑ رد

ﺮﺛا ﺮﺿﺎﺣ ﺎﻫ ﻞـﻴﺘﻣ و نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ ﻲﻧﺎـﻣرد ضراﻮﻋ و

رد ﺖﻳﺪـﻴﻨﻓ

ﻪــﺑ ﻼﺘــﺒﻣ نﺎــﻛدﻮﻛ رﻮﻛﻮــﺳود ﻞﻜــﺷ ﻪــﺑ ADHD

ﻪــﻳﺎﭘ ﺮــﺑ و 48

شراﺰﮔ ردﺎﻣ و رﺪﭘ و

رﺎﮔزﻮﻣآ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ﺪﺷ دﻮـﺷ ﻦﺷور ﺎﺗ ﻪـﻛ

_______________________________________

1- Attention Deficit-Hyperactivity Disorder 2- Rowland

3- American Psychiatric Association

4- Lesesne 5- Abramowitz

6- Faraone 7- Biederman

8- Zimmerman 9- Mick

10- Brownell 11- Yogendran

12- Pastor 13- Reuben

14- Malhotra 15- Santosh

16- serotonergic 17- Madras

18- Miller 19- Fishman

20- Arnold 21- dopaminergic

22- noradrenergic 23- Sadock

24- rebound 25- Solanto

26- Spenser 27- buspirone

28- 5-hydroxytriptamine 29- Velosa

30- Pfeffer 31- Jiang

32- Domeshek 33- Mark

34- Gail 35- Edwin

36- Henrietal 37- John

38- tricyclic drugs 39- Gross

40- autism 41- Niederhofer

42- Apter 43- Allen

44- Buitelaar 45- Van der Gaag

46- open 47- Popper

48- double-blind

(3)

ﻲﻜﺑﺎﺑﺮﻬﺷ ﻲﻣﻼﺳا ﻦﻴﻬﻣ نارﺎﻜﻤﻫ و

225

لﺎﺳﻢﻫدﺰﻧﺎﭘ /رﺎﻤﺷ ه 3 / ﺰﻴﻳﺎﭘ1388 Vol. 15 / No. 3/ Fall 2009

ﻲــﻣ ﺎــﻳآ ﭙــﺳﻮﺑ ناﻮــﺗ ﻪــﺑ ار نوﺮﻴ

ﻦﻳﺰﮕﻳﺎــﺟ يوراد ﻚــﻳ ناﻮــﻨﻋ

ﺶﻴــﺑ لﻼﺘــﺧا نﺎــﻣرد رد ﻲﻟﺎــﻤﺘﺣا ﻲﻟﺎــﻌﻓ

ﺎــﺑ ﻪــﺟﻮﺗ دﻮــﺒﻤﻛ

ﻪﺑ دﺮﺑ رﺎﻛ ﻪﻧ ﺎﻳ .

شور عﻮـــﻧ زا ﻲـــﺳرﺮﺑ ﻦـــﻳا زآرﺎﻛ

ـــﻣ رﻮﻛﻮـــﺳود ﻲﻨﻴﻟﺎـــﺑ ﻲﻳﺎ

ﻲﻓدﺎﺼﺗ

1هﺪﺷ نآ رد و ﺖﺳا 37

كدﻮﻛ 12 - 6 ﻪـﺑ ﻼﺘـﺒﻣ ﻪﻟﺎـﺳ

ﻪــﻌﺟاﺮﻣ ADHD

و كدﻮــﻛ ﻲﻜــﺷﺰﭙﻧاور هﺎــﮕﻧﺎﻣرد ﻪــﺑ هﺪــﻨﻨﻛ

ﻴﺑ ناﻮــﺟﻮﻧ ﻦﻴﺴــﺣ مﺎــﻣا نﺎﺘــﺳرﺎﻤ

) ع ( ناﺮــﻬﺗ ﺪﻧﺪــﺷ ﻲــﺳرﺮﺑ .

لﻼﺘﺧا ﺺﻴﺨﺸﺗ ﻪﺑ

ﻚـﻤﻛ مﺎـﺠﻧا ﻲﻨﻴﻟﺎـﺑ ﻪﺒﺣﺎﺼـﻣ ﻂـﺳﻮﺗ هﺪـﺷ

و كدﻮﻛ ﺎﺑ ناﻮﺟﻮﻧ و كدﻮﻛ ﻚﺷﺰﭙﻧاور ردﺎﻣ و رﺪﭘ

ﺮـﺑ و وا

كﻼﻣ ﻪﻳﺎﭘ يﺎﻫ

DSM-IV-TR

)2

،ﺎـﻜﻳﺮﻣآ ﻲﻜـﺷﺰﭙﻧاور ﻦﻤﺠﻧا

2000 ( ﺪﺷ مﺎﺠﻧا . ﺖﺳا ﻲﻨﺘﻔﮔ ﻪﻛ

ﻪﻨﻳﺰﻫ ﺎﻫ هﺪـﻬﻋ ﺮـﺑ ﻲﻧﺎﻣرد ي

دﻮﺑ ﺮﮕﻧﺎﻣرد ،ه

ﻲﻣ ردﺎﻣ و رﺪﭘ

ﺪﻨﺘﺴـﻧاﻮﺗ لﻮـﻃ رد نﺎـﻣز ﺮـﻫ رد

ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ جرﺎﺧ ﻲﺳرﺮﺑ زا ار دﻮﺧ ﺪﻧزﺮﻓ ،ﺶﻫوﮋﭘ .

شور و فﺪﻫ

ياﺮﺑ ﺶﻫوﮋﭘ ناردﺎـﻣ و نارﺪـﭘ

هﺪـﺷ هداد ﺢﻴـﺿﻮﺗ و

نآ زا ﺎـﻫ

ﺖﻳﺎــﺿر ﻪــﺘﻓﺮﮔ ﻪــﻧﺎﻫﺎﮔآ ﻲــﺒﺘﻛ ﻪــﻣﺎﻧ ﺪــﺷ

. يﺎــﻫرﺎﻴﻌﻣ ﻪــﺑ دورو

ﺺﻴﺨﺸﺗ ﻞﻣﺎﺷ ،ﻲﺳرﺮﺑ كﻼـﻣ ﻪـﻳﺎﭘ ﺮـﺑ ADHD

يﺎـﻫ

DSM-

IV-TR

و ﺘﻓﺮــﮔ ﻦ ﺖــﺳد هﺮــﻤﻧ ﻢــﻛ 20

ﻲﺑﺎــﻳزرا سﺎــﻴﻘﻣ رد

3ADHD

)

ADHD-RS

( ) لﺎــﭘود ،4

1991 ( دﻮــﺑ . ﺶــﺳﺮﭘ ــﻣﺎﻧ ﻪ

ADHD-RS

ﺶــﺳﺮﭘ ــﻣﺎﻧ ﻪ ﺖــﺳا يا ياراد

ﻪــﻛ ﻪــﻳﻮﮔ هدرﺎــﻬﭼ

سﺎﻴﻘﻣﺮﻳز ﺎﻫ

ﻲﺑ ي ﺶﻴﺑ ،ﻲﻬﺟﻮﺗ ﺶﻧﺎﻜﺗ و ﻲﻟﺎﻌﻓ

ار لﻼﺘﺧا يﺮﮔ

ﺮﻔﺻ زا ) ﻪﻧﺎﺸـﻧ دﻮﺒﻧ (

ﻪـﺳ ﺎـﺗ ) ﺪﻳﺪـﺷ ( و ﺶﺠﻨـﺳ هﺮـﻤﻧ

ـﮔ يراﺬ

ﻲﻣ ﺪﻨﻛ . ا رد هﺮﻤﻧ ﻦﻳﺮﺘﻤﻛ ﻦﻳ

ﺶﺳﺮﭘ ﻣﺎﻧ نآ ﻒﻘـﺳ و ﺮﻔﺻ ﻪ 42

ﺖﺳا ) نﺎﻤﻫ ﺎﺟ .(

كﻼﻣ يﺎﻫ ،ﻲﺳرﺮﺑ زا جوﺮﺧ ﻪﺑ ﻼﺘﺑا

لﻼﺘـﺧا

ﻪـﻠﺑﺎﻘﻣ ﻲﻧﺎـﻣﺮﻓﺎﻧ ﺰـﺟ ﻪـﺑ ﺮـﮕﻳد هﺪﻤﻋ ﻲﻜﺷﺰﭙﻧاور

لﻼﺘـﺧا و يا

ﻪﺘﻔﻫ ود نادﺮﮕﻧاور يوراد زا هدﺎﻔﺘﺳا ،كﻮﻠﺳ ﺶﻴﭘ

ﻲـﺳرﺮﺑ زا

ﺐﻘﻋ و ﻲﻨﻫذ ﻲﮔﺪﻧﺎﻣ ) 5

زا ﺮﺘﻤﻛ ﺮﻬﺒﺷﻮﻫ 70

( ﻲﺑﺎـﻳزرا ﻪـﻳﺎﭘ ﺮـﺑ

و ﻲﻨﻴﻟﺎﺑ لﻼﺘﺧا ﺮﻫ دﻮﺟو ﺐﺼﻋ

ﻲﻜﺷﺰﭘ و ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ دﻮﺑ هﺪﻤﻋ

.

نارﺎﻤﻴﺑ ﻪﺑ هوﺮﮔ ود رد فدﺎﺼﺗ 18

هﺮﻔﻧ ) ﻞﻴﺘﻣ ﺖﻳﺪـﻴﻨﻓ ( و 19

هﺮـﻔﻧ ) نوﺮﻴﭙــﺳﻮﺑ (

ﺪﻧﺪــﺷ هداد يﺎــﺟ .

ﺎــﺑ نﺎــﻣرد هوﺮــﮔ ﻚــﻳ رد

ﻞــﻴﺘﻣ ﺖﻳﺪـــﻴﻨﻓ )

هﺪــﻨﻨﻛﺪﻴﻟﻮﺗ ﺖﻛﺮــﺷ :

وراد سرﺎــﭘ (

زود ﺎـــﺑ

mg/kg/day

5 / 0 نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ ﺎﺑ نﺎﻣرد ﺮﮕﻳد هوﺮﮔ رد و )

ﺖﻛﺮـﺷ

ﻮﺗ هﺪــﻨﻨﻛﺪﻴﻟ : وراد ناﺮــﻳا (

زود ﺎــﺑ

mg/kg/day

5 / 0 زﺎــﻏآ ﺪــﺷ .

ﺖﺴﺨﻧ

، ﻪﺑ ﻲﻜﻳﺰﻴﻓ ﻪﻨﻳﺎﻌﻣ نﻮﺧرﺎﺸﻓ و نزو ﺮﻈﻧ زا هﮋﻳو

ﺪـﺷ مﺎﺠﻧا

ﻪﺑ و ردﺎﻣ و رﺪﭘ ﻞﻴﻤﻜﺗ هﻮﻴﺷ

ﺶـﺳﺮﭘ ـﻣﺎﻧ ﻪ

ADHD-RS

ﺢﻴـﺿﻮﺗ

ﺪﺷ هداد . ﻦﻳا زا ﻪﺨﺴﻧ ﻚﻳ ﺶﺳﺮﭘ

ﻣﺎﻧ ﻪـﺑ ﺰﻴﻧ ﻪ ﻪﻠﻴـﺳو ردﺎـﻣ و رﺪـﭘ

رﺎﮔزﻮﻣآ ياﺮﺑ ﺪﺷ هدﺮﺑ

. رد ﺎﻫوراد ﺖﻛﺎﭘ

ﻲﻳﺎﻫ هوﺮـﮔ مﺎﻧ ﺎﺑ ﻚـﻳ

و ود ﻲﻣ راﺮﻗ ﻲﺑﺎﻳزرا دﺮﻓ و ﺪﻨﺘﻓﺮﮔ زا وا هداﻮﻧﺎـﺧ و رﺎـﻤﻴﺑ ،هﺪﻨﻨﻛ

هﺪــﺷﺰﻳﻮﺠﺗ يوراد عﻮــﻧ ﻲﻫﺎــﮔآ

ﺪﻨﺘــﺷاﺪﻧ . ،ﺶﻫوﮋــﭘ ﻲــﻃ رد

رد نارﺎــﻤﻴﺑ ﻪــﺘﻔﻫ

يﺎــﻫ و ﺪﻧﺪــﺷ ﻪــﻨﻳﺎﻌﻣ ﻢﺸــﺷ و مرﺎــﻬﭼ ،مود

ﺶﺳﺮﭘ ﻣﺎﻧ ﻪ

ADHD-RS

ﻂﺳﻮﺗ رﺎﮔزﻮﻣآ و ﻦﻳﺪﻟاو ﺪـﺷ ﻞـﻴﻤﻜﺗ .

ﻦﻳا رد ﺖﺴـﺸﻧ ﺎـﻫ ـﻴﻧ ترﻮـﺻ رد ضراﻮـﻋ و ﻢﻴـﻈﻨﺗ وراد زود زﺎ

نآ ﻲﺒﻧﺎﺟ ﺪﺷ ﻲﺳرﺮﺑ وراد ود ضراﻮﻋ ﺖﺳﺮﻬﻓ ﻪﻳﺎﭘ ﺮﺑ ﺎﻫ .

ﺳﺎﭘ ـ ﻣرد ﻪـﺑ ﺦ ـ

ـﻠﻛ هﺮـﻤﻧ ﺶــﻫﺎﻛ ﻲـﻨﻌﻳ نﺎ ـ

ﻲ ﺶـﺳﺮﭘ ـﻣﺎﻧ ﻪ

ADHD-RS

و سﺎــﻴﻘﻣﺮﻳز يﺎــﻫ

نآ ) نﻮﺴــﻠﻜﻴﻣ ،نارﺎــﻜﻤﻫ و 6

2002 ﻞﻴﻛﺎﺋواﺮﭘرﺎﭘ ؛ تﺮﻧرﻮﻓ ،7

لوو ،8

ﻚﻳﺮﻧر و 9

،10

2005 ( رد

ﻫ ـ هوﺮـﮔ ﺮـ ﻪﺑ

نﻮﻣزآ ﻪﻠﻴﺳو ﻔﺟ t

ﺖ هﺪـﺷ ﻧﺎـﻳراو ﻞـﻴﻠﺤﺗ و 11

ﺲ

ﻚﻳ هزاﺪﻧا ﺎﺑ ﻪﻫار

رﺮﻜﻣ يﺮﻴﮔ و ﻲﺑﺎﻳزرا 12

هدﺎﻔﺘـﺳا ﺎﺑ هوﺮﮔ ود

نﻮﻣزآ زا ﻞﻘﺘﺴﻣ t

ﻲﺧ نﻮﻣزآ و 13 14ود

ﺪﻧﺪﺷ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ

1 .

ﻪﺘﻓﺎﻳ ﺎﻫ عﻮـﻧ و ﺪﻨﺘـﺷاﺪﻧ توﺎـﻔﺗ ﺖﻴﺴـﻨﺟ و ﻲﻨـﺳ ﺮـﻈﻧ زا هوﺮﮔ ود

دﻮــﺑ ﻂﻠﺘــﺨﻣ عﻮــﻧ زا ﻲــﮕﻤﻫ رد لﻼﺘــﺧا .

نوﺮﻴﭙــﺳﻮﺑ هوﺮــﮔ زا

) 19

= (،n

ﻚﻳ ﺮﻔﻧ ﻪـﺑ ﺖـﻠﻋ ﻢـﻳﻼﻋ ﻪـﺑ ﺮـﻔﻧ ﻚـﻳ و ﻚـﻴﺗ ﺖـﻠﻋ

يرﺎﻜﻤﻫ ندﺮﻜﻧ ﻞﻴﺘﻣ هوﺮﮔ زا و ﻦﻳﺪﻟاو ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

) 18

= (n

ﻪﺳ ﺮﻔﻧ

يرﺎـﻜﻤﻫ ﺖـﻠﻋ ﻪـﺑ ندﺮـﻜﻧ

ﻞـﻴﻤﻜﺗ رد ﻦﻳﺪـﻟاو ﺶـﺳﺮﭘ

ـﻣﺎﻧ زا ﻪ

ﻲﺳرﺮﺑ ﺪﻧﺪﺷ ﻪﺘﺷاﺬﮔ رﺎﻨﻛ .

زود ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ فﺮﺼﻣ

ﻞﻴﺘﻣ ﺖﻳﺪـﻴﻨﻓ

mg/day

25 )

mg/day

60 - 15 ( زود ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ و فﺮﺼﻣ

نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ

mg/day

35 )

mg/day

45 - 15 ( دﻮــﺑ . هﺮــﻤﻧ هوﺮــﮔ ود ﺮــﻫ رد

هوﺮــﮔﺮﻳز تاﺮــﻤﻧ و ﻲــﻠﻛ يﺎــﻫ

ﺶــﺳﺮﭘ ــﻣﺎﻧ ﻪ

ADHD-RS

رد

ﻪﺘﻔﻫ يﺎﻫ ﻪﺑ ﺖﺒﺴﻧ ﻒﻠﺘﺨﻣ ﻦﻳا هﺮﻤﻧ

ﺶﺳﺮﭘ ﻣﺎﻧ ﻪـﻴﻟوا ﻪﻨﻳﺎﻌﻣ رد ﻪ

توﺎــﻔﺗ ﻲــﻨﻌﻣ راد نﺎﺸــﻧ ي داد ) 001 / 0

p<

( عوﺮــﺷ ﺮﮕﻧﺎــﻴﺑ ﻪــﻛ

ﻲﻧﺎﻣرد تاﺮﺛا ﺮﻫ

مود ﻪﺘﻔﻫ زا وراد ود ﺖﺳا

. هﺮـﻤﻧ ﺶﻫﺎـﻛ رد

ﻲــﻠﻛ

ADHD-RS

ﻞــﻴﺘﻣ و نوﺮﻴﭙــﺳﻮﺑ نﺎــﻴﻣ ﻲﺗوﺎــﻔﺗ ﺖﻳﺪــﻴﻨﻓ

ﺪﺸﻧ هﺪﻫﺎﺸﻣ )

لوﺪﺟ

.(1

ﻪﻨﻴﻣز رد ﻲـﻠﻛ هﺮﻤﻧ ﺶﻫﺎﻛ

ADHD-RS

ﻪﺑ ،نﺎﻣرد ﻪﺑ ﺦﺳﺎﭘ ناﻮﻨﻋ ﺲﻧﺎـﺷ ﺖﺒﺴﻧ ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ

ﺗوﺎـﻔﺗ15

نﺎـﻴﻣ ﻲ

داﺪﻧ نﺎﺸﻧ هوﺮﮔ ود )

لوﺪﺟ

(.2

ﻢﺸﺷ ﻪﺘﻔﻫ رد شراﺰـﮔ ﻪﻳﺎﭘ ﺮﺑ

ﻳﺪﻟاو ـ ﻦ ﮔ رد ــ ﻴﺘﻣ هوﺮ ــ ﻞ ﻴﻨﻓ ـ ﺖﻳﺪ 5 / 87

% ) 13 زا ﺮﻔﻧ 15 ﺮﻔﻧ ( و

_______________________________________

1- randomized double-blind clinical trial

2- Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (4th. ed.), Text Revision

3- ADHD Rating Scale 4- Dupaul 5- mental retardation 6- Michelson 7- Purper-Ouakil 8- Fourneret

9- Wohl 10- Reneric

11- paired t test

12- one-way repeated measure analysis of variance 13- independent student t-test

14- chi square 15- odd's ratio

(4)

ﻞﻴﺘﻣ و نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻲﺸﺨﺑﺮﺛا ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

ﺶﻴﺑ لﻼﺘﺧا رد ﻢﻛ ﻲﻟﺎﻌﻓ

ﻬﺟﻮﺗ ﻲ

226

لﺎﺳﻢﻫدﺰﻧﺎﭘ /رﺎﻤﺷ ه 3 / ﺰﻴﻳﺎﭘ 1388

Vol. 15 / No. 3/ Fall 2009

لوﺪﺟ 2 - ﻞﻛ هﺮﻤﻧ رد نﺎﻣرد ﻪﺑ ﺦﺳﺎﭘ ناﺰﻴﻣ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ADHD-RS

ﻦﻳﺪﻟاو رﺎﮔزﻮﻣآ و ﺎﻣرد هوﺮﮔ ود رد

ن

لوﺪﺟ 1 - تاﺮﻤﻧ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ ADHD-RS

ﻦﻳﺪﻟاو و رﺎﮔزﻮﻣآ ﻞﻴﺘﻣ هوﺮﮔ ود رد نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ و ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

ﺢﻄﺳ ﻲﻨﻌﻣ

يراد يدازآ ﻪﺟرد t تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ

نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ هوﺮﮔ رد

تاﺮﻤﻧ ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ

ﻞﻴﺘﻣ هوﺮﮔ رد ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ

ﻪﺘﻔﻫ ﺖﻳﺰﻳو

عﻮﻧ

59 / 0

30 -0/544 31/59 32/87 ﻪﻳﺎﭘ

65 / 0

30 0/461 25/59 24/33 2

60 / 0

30 0/529 21/30 19/67 4

50 / 0

28 0/682 17/73 15/53 6

ﻦﻳﺪﻟاو

91 / 0

29 -0/108 32/24 32/50 ﻪﻳﺎﭘ

33 / 0

29 0/996 25/71 23/07 2

13 / 0

29 1/573 22/06 18/21 4

04 / 0

27 2/125 18/4 13/86 6

رﺎﮔزﻮﻣآ

نوﺮﻴﭙـﺳﻮﺑ هوﺮﮔ رد 2

/ 72

% ) 12 زا ﺮـﻔﻧ 15 ﺮـﻔﻧ ( ﺮـﺑ و ﻪـﻳﺎﭘ

راﺰﮔ ش رﺎﮔزﻮﻣآ ﻞﻴﺘﻣ هوﺮﮔ رد

ﺖﻳﺪـﻴﻨﻓ 100

% ) 14 زا ﺮـﻔﻧ

14 ﺮﻔﻧ ( نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ هوﺮﮔ رد و 2

/ 72

% ) 13 زا ﺮﻔﻧ 15 ﺮﻔﻧ ( ﻪﺑ

ﺪﻧداد ﺦﺳﺎﭘ نﺎﻣرد .

مﺎـﺠﻧا و شﺰـﻳر دراﻮﻣ ﻦﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد ﺎﺑ

ﻪﻳﺎﭘ ﺮﺑ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﻦﻳﺮﺧآ

ﺶﺠﻨﺳ مﺎﺠﻧا هﺪـﺷ ) 1

(LOCF

رد ﺰـﻴﻧ

يﺮﻴﻴﻐﺗ ﺞﻳﺎﺘﻧ هﺪﻳد

ﺪﺸﻧ . ﻞﻴﻠﺤﺗ ﻬﺑﺎﺸـﻣ ﺞﻳﺎـﺘﻧ ﺰﻴﻧ ﺲﻧﺎﻳراو ﻲ

داد نﺎﺸﻧ . تاﺮﻤﻧ رد ﺮﻳز

سﺎـﻴﻘﻣ يﺎـﻫ

ADHD-RS

ﻪـﻳﺎﭘ ﺮـﺑ

شراﺰﮔ رﺎﮔزﻮﻣآ نﺎﻴﻣ

ﻞﻴﺘﻣ ﺖﻳﺪﻴﻨﻓ نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ و ﺶﻫﺎﻛ رد

تاﺮﻤﻧ ﻲﺑ ﻬﺟﻮﺗ ﻲ

، توﺎﻔﺗ ﻲﻨﻌﻣ راد دﻮـﺑ ) 001 / 0

p<

( ، ﻲـﻟو

ﺮﻴﺛﺄــﺗ ﺮــﻈﻧ زا وراد ود ــﺑ

ﺮ سﺎــﻴﻘﻣﺮﻳز يﺎــﻫ

ﺶﻴــﺑ ﺎــﻌﻓ و ﻲﻟ

ﺶﻧﺎﻜﺗ ﺗوﺎﻔﺗ يﺮﮔ ﺮﮕﻳﺪـﻜﻳ ﺎﺑ ﻲ

ﺪﻨﺘـﺷاﺪﻧ )

لوﺪـﺟ 3 و

(4

.

ﻊﻳﺎــﺷ ﻳﺮــﺗ ﻲﺒﻧﺎــﺟ ضراﻮــﻋ ﻦ شراﺰــﮔ

هﺪــﺷ ) ﻲــﺑ ،ﻲﻳﺎﻬﺘــﺷا

ﻲـﺑ و نزو ﺶﻫﺎﻛ ،ﻲﺠﻧردوز ،باﻮﺧ تﻼﻜﺸﻣ يراﺮـﻗ

( ﻪـﺑ

ﻞــﻴﺘﻣ ﺖﻳﺪــﻴﻨﻓ طﻮــﺑﺮﻣ

ﺪــﻧدﻮﺑ . ﻊﻳﺎــﺷ نوﺮﻴﭙــﺳﻮﺑ رد ﻦﻳﺮــﺗ

ضراﻮﻋ

، ﻚﻴﺗ ) رﺎﻬﭼ ﺮﻔﻧ ( ﻴﮔﺮﺳ و ﺠ ﻪ ) ﻪـﺳ ﺮـﻔﻧ ( دﻮـﺑ

، ﻪـﻛ

نآ تﺪﺷ ﻒﻴﻔﺧ

ﺪﺷ شراﺰﮔ .

95

% نﺎﻨﻴﻤﻃا ﻲﻳﻻﺎﺑ ﺪﺣ

ﻲﻨﻴﻳﺎﭘﺪﺣ

ﺖﺒﺴﻧ ﺲﻧﺎﺷ

ﻪﺑ ﺦﺳﺎﭘ مﺪﻋ نﺎﻣرد ) داﺪﻌﺗ (

ﺦﺳﺎﭘ ﻪﺑ

نﺎﻣرد ) داﺪﻌﺗ (

هوﺮﮔ

ﻲﻧﺎﻣرد

ﺖﻳﺰﻳو ﻪﺘﻔﻫ عﻮﻧ

6

9 ﺖﻳﺪﻴﻨﻓﻞﻴﺘﻣ

54 / 11

0/65 2/57

11

6 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 2

3

59 / 8

0/32 1/67

5

2

46 / 11

0/23 1/61

3

ردﺎﻣ و رﺪﭘ

5

47 / 14

0/75 3/30

11

2

98 / 11

0/28 1/85

4

0

07 / 3

1/40 2/08

2

رﺎﮔزﻮﻣآ

_______________________________________

1- Last Observation Carry Forward

(5)

ﻲﻜﺑﺎﺑﺮﻬﺷ ﻲﻣﻼﺳا ﻦﻴﻬﻣ نارﺎﻜﻤﻫ و

227

لﺎﺳﻢﻫدﺰﻧﺎﭘ /رﺎﻤﺷ ه 3 / ﺰﻴﻳﺎﭘ1388 Vol. 15 / No. 3/ Fall 2009

لوﺪﺟ 3 - تاﺮﻤﻧ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ سﺎﻴﻘﻣﺮﻳز

ﺎﻫ ي ﺶﺳﺮﭘ ﻣﺎﻧ ﻪ ADHD-RS ﺖﻳﺰﻳو ﻲﻃ رد

ﺎﻫ ﮔ ود رد توﺎﻔﺘﻣ ي ﻲﻧﺎﻣرد هوﺮ

ﻪﻳﺎﭘ ﺮﺑ شراﺰﮔ ﻦﻳﺪﻟاو

ﻲﻨﻌﻣ ﺢﻄﺳ

يراد يدازآﻪﺟرد t ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ داﺪﻌﺗ ﻲﻧﺎﻣردهوﺮﮔ ﺖﻳﺰﻳو ﻪﺘﻔﻫ هوﺮﮔﺮﻳز

40 / 14

66 / 0

30 0/45 14/88 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻪﻳﺎﭘ

20 / 10

03 / 0

30 2/23 13/00 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 2

13 / 8

07 / 0

30 1/90 10/82 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 4

00 / 6

02 / 0

28 2/37 10/00 15 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 6

ﻪﺟﻮﺗ دﻮﺒﻤﻛ

13 / 11

53 / 0

30 -0/64 10/41 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻪﻳﺎﭘ

33 / 8

64 / 0

30 -0/48 7/76 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 2

60 / 6

85 / 0

30 -0/19 6/35 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 4

20 / 5

55 / 0

28 -0/60 4/47 15 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 6

ﺶﻴﺑ ﻌﻓ ﻟﺎ ﻲ

87 / 11

20 / 0

30 -1/30 10/47 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻪﻳﺎﭘ

33 / 9

23 / 0

30 -1/23 8/00 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 2

73 / 7

37 / 0

30 -0/91 6/71 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 4

40 / 6

30 / 0

28 -1/05 5/13 15 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 6

ﺶﻧﺎﻜﺗ يﺮﮔ

ﺟ لوﺪ 4 - تاﺮﻤﻧ ﻪﺴﻳﺎﻘﻣ سﺎﻴﻘﻣﺮﻳز

ﺎﻫ ي ﺶﺳﺮﭘ ﻣﺎﻧ ﻪ ADHD-RS ﺖﻳﺰﻳو ﻲﻃ رد

ﺎﻫ ﻲﻧﺎﻣرد هوﺮﮔ ود رد توﺎﻔﺘﻣ ي ﻪﻳﺎﭘ ﺮﺑ

شراﺰﮔ رﺎﮔزﻮﻣآ

ﺢﻄﺳ ﻲﻨﻌﻣ

يراد يدازآﻪﺟرد t ﻦﻴﮕﻧﺎﻴﻣ داﺪﻌﺗ ﻲﻧﺎﻣرد هوﺮﮔ ﺖﻳﺰﻳوﻪﺘﻔﻫ هوﺮﮔﺮﻳز

71 / 14

*N.S. 29 0/04 14/76 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻪﻳﺎﭘ 71

/ 9

14 ﺖﻳﺪﻴﻨﻓﻞﻴﺘﻣ 02

/ 0

29 2/42 13/06 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 2

86 / 7

/ 0

29 2/37 11/12 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 4

57 / 5

/ 0

27 3/65 10/20 15 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 6

ﻪﺟﻮﺗ دﻮﺒﻤﻛ

79 / 10

N.S. 29 0/46 11/24 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻪﻳﺎﭘ 79

/ 7

N.S. 29 0/40 8/18 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 2

86 / 5

N.S. 29 1/65 7/41 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 4

57 / 4

N.S. 27 1/47 5/80 15 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 6

ﻲﻟﺎـﻌﻓ ﺶﻴﺑ

79 / 10

N.S. 29 -0/17 10/59 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ ﻪﻳﺎﭘ 50

/ 8

14 ﺖﻳﺪﻴﻨﻓﻞﻴﺘﻣ N.S. 29 -0/58 7/76 17 نوﺮﻴﭙﺳﻮﺑ 2

86 / 6

43 / 5

ﺶﻧﺎﻜﺗ يﺮﮔ

* non-significant