『言語文化と日本語教育』 投稿規定
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– 40 – 1．書評の視点 細川英雄・西山教行編『複言語・複文化主義と は何か―ヨーロッパの理念・状況から日本にお ける受容・文脈化へ』は，主に二つの目的を持っ て編集されている。一つは，「ヨーロッパ言語共 通参照枠」（以下CEFR）とその背景にある複言語， 複文化主義の理解を深めること，広めることであ る。その賛否はどうあれ，欧州評議会から権威を
２．⾔語意識教育とは何か ２．⾔語意識教育とは何か その後の「⾔語への気づき」は その後の「⾔語への気づき」は…… イギリスの教育制度では イギリスの教育制度では…… イギリスの教育制度では イギリスの教育制度では…… English English LanguageLanguageの上級レベルのテストの上級レベルのテスト ナショナル
Risa Nabei, " Impact of Accented English on Listener Attitude Towards Speakers’ Credibility- Learning Pronunciation and Its Economic Rationality –," Impact of Accented English on
自己紹介 中学校・高校に勤務し、 国語科教育の授業実践とその研究取り組む 日本語教師養成講座非常勤講師 放送大学の科目履修生としてメディア論を履修した際、 メディアリテラシー教育の研究が海外では ネイティブランゲージ（国語）またはアート科で行われていること を知る 社会人入学で大学院へ、大学院から博士課程へ 博士（教育学）取得、大学の教員になる
“In the supermarket”, “At hospital”, “If a big earthquake happens”...and more ◆How to join: Please contact our officecontact address on the back Japanese Language Education Project
1 【キーワード】動詞否定丁寧形，日本語の言語変化，中国での日本語学習者，海外での日本語教育 要旨 現代日本語において，否定丁寧形には，「ません」形と「ないです」形の 2 形式が存在する。しかし， 稿者が母国（中国）で日本語を勉強した頃，日本語教科書には「ません」形だけが提示されていた。で
平成２９年度の取組内容実績 ■日本語支援ボランティア養成講座9/24～12/17 毎週土曜午後 全１０回 福知山市国際交流ネットワーク会議、京都府国際センター主催 ３４人受講・１８人修了 １０月 ●日本語教室開設に向けた準備検討 １１月 方針、教室内容時間、場所、役割 １２月 ■福知山市国際交流ネットワーク会議役員会1/12
