표지면지

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2015 하반기 개별대학 컨설팅 대학담당자 설명회

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2015 하반기 개별대학 컨설팅 대학담당자 설명회

P･R･O･G･R･A･M

프로그램 일정

• 일시 : 2015년 8월 25일(화) 14:00~17:30

• 장소 :

충남대학교 박물관

(N8) 1층 강당

사회 : 신미나(한국교양기초교육원 사무국장)

일정 주 요 내 용 발표자

13:00~14:00 등 록

14:00~14:10 개 회

14:10~14:40 교양교육의 목적, 내용, 과정, 교수자, 지원제도 손동현 원장 (한국교양기초교육원)

14:40~15:30 교양교육과정 개선 사례

: 충남대학교 사례를 중심으로 김정겸 교수

(충남대학교)

15:30~15:40 휴 식

15:40~16:30 대학 컨설팅을 통한 개선 사례 : 동국대학교(경주) 교양교육과정

박상신 교수 (동국대학교)

16:30~17:20 개별 대학 컨설팅 절차 및 보고서 작성 황청일 선임연구원 (한국교양기초교육원) 17:20~17:30 폐 회

※ 상기 일정은 사정에 따라 변동 가능합니다.

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2015 하반기 개별대학 컨설팅 대학담당자 설명회

C･O･N･T･E･N･T･S

목 차

1. 교양교육의 목적, 내용, 과정, 교수자, 지원제도

···

1 _ 손동현(한국교양기초교육원 원장)

2. 교양교육과정 개선 사례

···

13 : 충남대학교 사례를 중심으로

_ 김정겸(충남대학교 교수)

3. 대학 컨설팅을 통한 개선 사례

···

45 : 동국대학교(경주) 교양교육과정

_ 박상신(동국대학교 교수)

4. 개별 대학 컨설팅 절차 및 보고서 작성

···

75 _ 황청일(한국교양기초교육원 선임연구원)

※ 이 자료집은 한국교양기초교육원 홈페이지(http://www.konige.kr)를 통해 다운로드 받을 수 있습니다.

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A. 직업교육중심 대학 20% 5% 10% 35%

B. 일반교육중심 대학 15% 15% 5% 35%

C. 교육중심/연구병진 대학 15% 20% 5% 40%

D. 연구중심/교육병진 대학 10% 30% 40%

E. 연구중심 대학 10% 30% 40%

F. 특정 전문분야 대학 10% 30% 40%

G. 자유교양학부 대학 15% 85% 100%

H. 대학원중심 자유교양대학 15% 85% 100%

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가 기초교육 영역

1 사고교육 (논리학/ 수리적 사고/ 통계적 사고/ 비판적 사고등) 2 정보기술교육 (컴퓨터 교육 등)

3 어문교육(1): 한국어 의사소통교육 (읽기/ 글쓰기/ 말하기 등) 4 어문교육(2): 국제어 의사소통교육(A) 영어 (읽기/ 글쓰기/ 말하기 등) 5 어문교육(3): 국제어 의사소통교육(B) 기타 외국어 (읽기/ 글쓰기/ 말하기 등) 6 어문교육(4): 동서 고전어교육(한문, 희랍어, 라틴어 등)

7 (기초)과학교육 (수학/ 물리학/ 화학/ 생명과학 등)

나 심화교양 교육 영역

1 자연 및 과학에 관한 탐구 2 기술의 본성 및 성과 탐구 3 인간의 본성과 조건 탐구 4 문화현상과 현대문명의 탐구 5 사회적 현실의 탐구 6 역사적 현실의 탐구

7 인륜성의 탐구와 도덕적 추론 8 종교적 가치의 탐구

9 미학적 가치의 탐구 10 기타 융복합적 주제의 탐구

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비학술적 체험교육

영역

1 신체적 체험교육 (체육) 2 정서적 체험교육 (예술) 3 사회적 체험교육

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도구적 실용지식 교육

1 경제생활 분야(경영학 등)

2 시민생활 분야(사회복지학, 신문방송학 등) 3 공공생활 분야(행정학 등)

4 법률생활 분야(법학 등) 5 기술생활 분야(공학 등) 6 기타

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1. 교육목표의 설정 및 지원 체계

1.1 교육목표 1.1.1 대학교육 전체의 교육목표는 당해 대학의 이념과 전통 및 특성에 어울리는 것으로 명확하게 설정되어 있는가?

1.1.2 교양교육의 목표는 당해 대학의 교육목표 및 보편적 대학교양교육 목표를 모두 충실히 반영하고 있는가?

1.2 총장 및 구성원의 교양교육 의지

1.2.1 대학총장은 교양교육의 의의에 대한 이해를 갖고 있으며 이의 강화를 위해 가시적인 노력을 하고 있는가?

1.2.2 교양교육의 중요성에 대한 대학 구성원의 이해도는 높은가?

1.2.3 교양교육을 위한 예산 지원은 충분한가?

1.2.4 교양교육 담당 교 강사의 강의개선을 위한 의견이 반영될 수 있는 제도를 갖추고 있는가?

1.3 교육시설 1.3.1 교양교육 전용 건물을 비롯한 제반 시설이 갖추어져 있는가?

1.3.2 그 시설은 효과적으로 관리 및 활용되고 있는가?

2. 교육과정 2.1 교육과정의 편성 및 점검

2.1.1 교양교육의 정체성이 확립되어 있어 기초학문 이외의 전공교육과 구분되어 있는가?

2.1.2 교양교육과정은 일정한 원칙 아래 체계적이고 균형 있게 구성되어 있는가?

2.1.3 기초교육과 교양교육이 구별되어 있어 교양교육의 근본 취지가 왜곡, 희석되지 않도록 교과과정이 적절히 편성되어 있는가?

2.1.4 기초학문 분야에서의 전공교육과 교양교육은 상호 연계되어 시너지 효과를 내고 있는가?

2.1.5 교양교육과정에 대한 합리적이고 적절하며 전문성을 갖춘 자체진단을 정기적으 로 실시하고 있는가?

2.1.6 교양교육 발전을 위해 자체진단 결과를 어떻게 활용하고 있는가?

2.1.7 교양교육과정은 교양교육이 목표로 하는 핵심역량 함양과 연계되고 있는가?

2.2. 교과목 설강 2.2.1 교양교육 교과목들은 교양교육의 목표에 맞도록 제공되고 있는가?

2.2.2 교양교육의 핵심을 이루는 교과목들은 기초학문분야에 속하는 것들로 당해 학문 및 교육 분야에서 핵심적이고 보편적인 주제를 다루고 있는가?

2.2.3 교과연구를 통해 문화사회적으로 새로이 등장하는 주제를 다루는 교과목들을 지속적으로 개발하고 있는가?

2.2.4 학제적 성격의 교양교육 교과목은 어떤 방식으로 운영되고 있는가?

2.2.5 시대와 수요자의 다양한 지적 요구에 부응하는 교양교육의 개선이 지속적으로 이루어지고 있는가?

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2.3 교육과정의 운영

2.3.1 교양교육 시행을 위한 교육전담 기관이 설치되어 있으며 주체적으로 운영되고 있는가?

2.3.2 교양교육과정의 심의를 담당하는 제도적 장치가 있으며, 과목 개설과 폐지를 전공학과의 개입 없이 주도하고 있는가?

2.3.3 교양교육과정의 편성과 실제 운영 사이의 문제점은 어떤 방식으로 극복하는가?

2.3.4 교양교육의 강화 및 내실화를 위한 (연구기관 등) 부설 지원기관이 있는가?

2.4 교육성과 2.4.1 교양교육 학습성과 평가하고 있으며, 내용과 방법은 적절한가?

2.4.2 교양교육 만족도조사 및 학습성과 평가 결과 등을 바탕으로 대학 교양교육과정 개선을 위한 노력을 하고 있는가?

3. 교수진 및 수업

3.1 교수의 확보 및 구성

3.1.1 교양교육 강좌 담당교원의 신분과 비율은 어떠한가?

3.1.2 교양교육 담당 교강사의 박사학위 소지자 비율은 얼마인가?

3.1.3 교양교육 담당 교강사의 연구 분야와 담당 교과가 일치하는 비율은 얼마인가?

3.1.4 교양교육 담당 교강사의 임용절차와 방법은 합리적인가?

3.2 교수 개발 및 지원

3.2.1 교육의 질적 수준향상을 위해 교강사들은 세미나 또는 워크숍을 정기적으로 시행하는가?

3.2.2 교양교육 담당 교강사를 위한 교육 및 연구활동 지원은 이루어지고 있는가?

3.2.3 교수업적평가시 교양교육 담당 교강사를 대상으로 하는 별도의 기준이 있는가?

3.2.4 교수의 수업 및 실험을 보조할 인력(유급조교 및 기능인력)의 규모와 활동은 충분한가?

3.2.5 교양교육 담당 교강사들에 대한 처우와 복지는 양호한가?

3.3 수업운영 3.3.1 구체적인 강의계획서가 학생들에게 사전에 제공되고, 수업은 계획대로 이루어지 고 있는가?

3.3.2 수강생의 능동적인 학업이 이루어지도록 다양한 교수-학습 방법이 활용되고 있는가?

3.3.3 교양강좌의 규모별 비율은 어떠한가?

3.4 학생과의 상호작용

3.4.1 교수와 학생 간 학사지도 면담은 자주 이루어지고 있는가?

3.4.2. 학생의 발표 및 토론 참여는 활발한가?

3.4.3 학생의 학업 성과에 대한 교수의 피드백은 신속히 이루어지고 있는가?

3.5 수업진단 3.5.1 강의평가는 적절히 이루어지고 있는가?

3.5.2 강의평가 결과의 환류는 잘 이루어지고 있는가?

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: 충남대학교 사례를 중심으로

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: 동국대학교(경주) 교양교육과정

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2015년 8월 인쇄 2015년 8월 발행

발행인

한국대학교육협의회 부구욱

발행

한국대학교육협의회 부설 한국교양기초교육원 08504 서울시 금천구 서부샛길 606

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