2021년도 제29회 교육방송연구대회 작품설명서
주제: 인터넷 세상 속 나의 흔적, 디지털 발자국
소속기관 충무공초
직위 교사
성명 정슬기
위성초 교사 박현섭
1. 제작 동기
바야흐로 디지털 중심 사회이다. 향후 인류의 삶은 더욱 디지털 중심으로 전환 될 것이며, 디지털 시대를 대비한 교육이 필요하다.
사이버 윤리나 디지털 기기 활용교육에 그칠 것이 아니라, 디지털 중심 세상을 살아가기 위한 총체적인 역량 교육이 필요하다. 다시 말해 디지털 기기 ‘활용’에 대한 고민을 넘어 디지털 세상에서 어떻게 ‘살아갈’ 것인지에 대한 고민과, 그에 필요한 교육이 절실하다.
이에 본 자료는 디지털 환경의 특성을 이해하고, 스스로 보호하며 바르고 건 강하게 살아갈 수 있도록 구성하였다.
2. 제작 내용
가. 업무 분장
∎ 박현섭: 기획, 촬영, 영상 편집 ∎ 정슬기: 시나리오 작성, 자료 수집 나. 관련 교과 및 단원
교과 학년 영역 단원
도덕 5학년 타인과의 관계 4. 밝고 건전한 사이버 생활 다. 관련 교과 및 단원
관련 성취기준 [6도02-01]
사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법을 알고 습관화한다.
라. 제작 도구 및 활용
제작 영역 제작도구
영상 및 사진 촬영
소니 앞라 65, 소니 FDR-X3000R, 갤럭시S10, 소니 FDR-AX700
음성녹음 TX650, 갤럭시노트 20
영상편집 어도비 프리미어CC, 어도비 애프터이펙트 CC, 베가스 프로15 그래픽 어도비 일러스트레이터CC
마. 영상 내용
순서 장면 영상 내용
도입 교실장면
인터넷이 없는 세상에 대해 고민하는 내용
▶ 우리가 일상 속에서 디지털에 얼마나 의존하고 있는지 고민 해 보는 계기를 제공한다.
디지털 세상의 특징
이해
디지털 흔적과 알고리즘
디지털 발자국 알기
▶ 검색 기록, 방문기록 등이 쿠키라는 파일로 저장되어 흔적을 남긴다는 것을 알려준다.
인터넷 사용 태도 되돌아보기
디지털 세상의 특성에 대해 올바로 알기
▶ 익명성 뒤에 숨어 좀 더 자유롭게 인터넷을 사용할 수 있다는 생각과 달리 인터넷 활동이 빠짐없이 흔적으로 남 고, 퍼질 수 있음을 인식시킨다.
행복한 디지털 생활을 위한
솔루션
- 바르고 건전한 디 지털 생활하기
디지털 발자국에 대한 경각심 가지고 인터넷 생활하기
▶ 나의 모든 활동이 기록으로 남을 수 있다는 인식을 가지고 스스로의 디지털 생활을 주기적으로 반성한다.
- 디지털 평판 관리
디지털 평판 관리하기
▶디지털 활동이나 흔적으로 다른 사람들에게 평가받는 인식인 디지털 평판에 대해 알고, 관리할 수 있도록 한다.
- 개인정보보호
개인정보 보호 실천하기
▶사소한 흔적이 쌓여 자신을 나타내는 개인정보가 될 수 있음 을 기억하고 개인정보 보호를 위해 노력한다.
정리 행복한 디지털 생활 실천 독려
행복한 디지털 세상을 위한 실천 독려하기
▶행복한 디지털 세상을 위한 솔루션을 요약하며 실천을 독려 한다.
3. 기대효과
가. 사이버 윤리와 디지털 기기활용 교육을 넘어, 디지털 중심 세상에 필요한 역량을 키 울 수 있다.
나. 디지털 세상의 특성을 깨닫고 스스로 보호하는 디지털 생활을 할 수 있도록 돕는다.
다. 개인정보 보호의 중요성과 더불어 구체적인 방안 제시를 통해서 편리함과 위험성이 공존하는 디지털 세상에서 바르고 건강한 생활이 필요함을 깨닫고 실천할 수 있다.
