2022년도 제30회 교육방송연구대회 작품설명서
주제 : 도란도(島)란 인천의 섬 이야기
소속기관
인천송원초등학교병설유치원
직위
교사
성명
최수미
인천소래초등학교병설유치원 교사 양혜원
1 제작 동기
가. 해양 문화의 도시 인천
- 168개의 섬을 보유하고 있는 인천은 수도권 유일의 해양도시이며, 전국에서 섬 개수로 4위를 차지할 만큼 많은 생태자원과 해양 자원 및 문화를 가지고 있음.
- 그러나 대부분의 사람들은 인천의 섬이 가지는 자연과 역사, 문화유산 등에 대 한 이해가 부족한 실정임.
나. 유치원 교육과정 중 사회관계에 대한 내용 편성
- 2019 개정 누리과정 사회관계-사회에 관심가지기에는 내가 살고 있는 곳에 대해 궁금한 것을 알아보는 내용이 편성됨. 유아가 자주 접하는 가까운 주변 지역과 이웃에 관심을 가지고 궁금한 것을 알아보면서, 지역 구성원으로서 유대감과 소 속감을 느끼며, 나아가 우리나라의 상징, 언어, 문화를 알아가면서 인천 시민으 로서 긍지와 자부심을 가지는 내용을 편성함.
다. 내 고장에 대한 관심과 흥미를 불러일으킬 유치원 현장의 교육자료 부족 - 인천에 대한 교육자료는 교육청에서 보급한 ‘인천사랑교육’ 장학자료가 유일하
며, 이 또한 최근 10여 년간 발행되지 않고 있는 실정임.
- 또한 온라인에서 찾을 수 있는 교육자료는 경제, 사회발전에 관한 내용들로 유아 의 눈높이 및 관심에 맞지 않아 교육자료로 활용하기에는 어려움이 있음.
라. 유아의 눈높이에 맞는 영상자료 필요
- 영상의 소재로 유아들이 평소에 쉽게 접할 수 있는 [이야기]를 선택.
- 유구한 역사 속에서 인천의 다양한 섬이 지니고 있는 이야기(해양설화)를 유아의
눈높이와 흥미를 고려하여 동화의 형식으로 보여줌으로써 인천의 지리적 특성에
대한 이해도 및 지역 구성원으로서 유대감과 소속감을 높이고자 함.
2 제작 내용 및 계획 가. 유치원 교육과정 측면 고려
영역 내용범주 내 용
사회관계
사회에
관심가지기
내가 살고 있는 곳에 대해 궁금한 것을 알아본다.
우리나라(지역)에 대해 자부심을 가진다.
의사소통
책과 이야기
즐기기 동화, 동시에서 말의 재미를 느낀다.
에술경험
아름다움
찾아보기 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다.
1) [사회관계] - [사회관계에 관심가지기] 내용 중 내가 살고 있는 지역에 관심을 가지는 내용에 중점
- 내가 살고 있는 고장의 특수성을 이해하고 관심을 가지며, 내가 살고 있는 지역에 자부심을 가진다.
2) [의사소통] - [책과 이야기기 즐기기] 내용 중 구전동화 및 설화에 관심 가지기 - 내고장의 지역적 특성이 고스란히 담겨 전해 내려오는 이야기들을 통해 구전동화
및 설화 이야기에 관심을 가진다.
3) [예술겸험] - [아름다움 찾아보기] 내용 중 자연의 아름다움에 관심가지기
- 해양설화와 우리 지역(인천)의 자연경관 사진을 감상하며 자연의 아름다움 느끼고 즐긴다.
나. 유아의 발달 측면 고려
1) 짧은 집중력 2) 동화 등 이야기를 좋아함
3) 문해력 부족으로 영상 활용 교육이 효과적
다. 주요 내용 및 기획 의도
주요 내용 기획 의도
◎ 인천에는 다양한 섬이 있고
섬마다 전해 내려오는 이야기가 있음 인천의 해양도시적 특징 알기
◎ 백령도의 이름이 있게 한 선녀와 사공의 사랑 이야기
◎ 인어섬으로 불리는 장봉도의 어부와 인어 이야기
각 섬이 지니는 특색있는 이야기를 통해 인천 섬에
관심가지기
◎ 인천 섬의 아름다운 자연경관 느끼기
◎ 이 밖에도 다양한 섬과 이야기가 있음을 알리기
인천의 자연경관 및
해양설화에 관심가지기
3 제작 방법 가. 역할 분담
이름 역할 분담(Role Distribution)
공동 역할(Co-Role) 메인 역할(Main Role)
양 혜 원
▪연구주제 설정
▪아이디어 회의
▪내용개요도 및 스토리보드 작성
▪개정누리 교육과정 분석
▪제작 일정 계획 수립
▪영상 보완점 검토
▪보고서 수정 및 보완 작업
▪저작권 검토
▪영상 최종 검수
▪배경그림 조사 및 선정
▪애니메이션(영상) 제작
▪영상 수정 보완 작업
최 수 미
▪애니메이션 삽화 제작
▪배경음악(효과음) 조사 및 선정
▪애니메이션 더빙
나. 제작과정
단 계 내 용
실시 기간 (월)4 5 6 7 8 9
계 획
- 문제인식 및 주제선정 - 개정교육과정 분석
- 내용 개요도 및 스토리보드 작성 준 비
- 제작 도구 및 편집프로그램 조사 - 제작 및 편집 프로그램 구입/연구 - 구체적인 콘티 작성
제 작
- 등장인물 및 배경화면 제작 - 더빙 및 BGM 확보
- 프로그램을 활용한 편집 및 애니메이션 제작 적용 및
검증
- 현장적용으로 유아들의 반응 검증 - 전문가, 교사들의 의견 수렴 수 정 - 수렴한 의견을 반영하여 수정
재검증 - 수정한 작품에 대한 교사 및 유아들의 반응 재검증
완 성 - 재검증 의견 작품에 반영
- 작품설명서 작성
다. 자료출처 및 제작도구
영상 제작
▪Adobe Premiere Pro 2022
▪Adobe After Effects 2022
▪Adobe Illustrator 2022
▪Adobe Potoshop 2022
유료회원
이미지 및 사진
▪Pixabay, Freepik 무료 이미지 및 사진
▪삼성 태블릿 PENUP 자체 제작
▪개인소장 사진
오디오 (음원, 효과음)
▪BGM Factory
: 한국식 수중가옥, 저녁의 산뜻한 공기, 절망 피아노 1, 절망 분위기 2, 브금강사01-미지의 섬, 파도소리, 휙 던지 다, 뱃고동, 놀이터에서, 꿈동산, 등장나타남 차임 밝음, 상 승전환회전, 소개음악, 슬픔이 찾아와도, 어둠 속 진실, 엉 뚱한 짓, 주사의 던지기-마블게임, 짧은 우쉬-1, 천진난만, 신비한 마법
유료회원
▪Adobe Premiere composer sounds
무료음원
▪No Copyright Music
: Carol Of The Bells-Audionau, Cosmic Storm-A Himitsu
폰트
▪우비체, 티몬체 무료폰트
더빙
▪타입캐스트
▪가족 더빙
유료회원
4 기대 효과
가. 유아측면
1) 유아의 발달수준과 특성에 알맞은 내용을 통해 인천에는 많은 섬이 있고, 바다 가까이에 있다는 지리적 특징을 알 수 있다.
2) 인천의 아름다운 자연경관이 담긴 사진을 감상하며 내가 살고 있는 지역의 자연 경관과 문화에 대한 관심을 높이고, 애향심을 키울 수 있다.
3) 영상의 마지막 장면에 인천의 많은 섬에는 재미있고 다양한 이야기들이 있다는 여운을 남김으로써 해양설화에 대한 관심과 호기심을 가질 수 있다.
4) 유아가 좋아하는 등장인물(선녀, 인어 등)들을 활용하여 극놀이 또는 미술놀이
등으로 연계·확장하여 놀이할 수 있다.
나. 교사측면
1) 내가 살고 있는 지역의 특성 이해하기 및 관심가지기를 위한 도입 및 동기 유발 자료로 활용할 수 있다.
2) 유아들이 이해하기 어려운 ‘섬’ 또는 ‘해양설화’의 개념을 영상을 통해 보다 쉽게 접근함으로써 이해도를 높이고, 그와 관련된 놀이를 지원·지지해 줌으로써 유아·
놀이중심 교육과정을 실천할 수 있다.
5 콘티(내용별 설명)
도란도(島)란 인천의 섬 이야기
단 계
도입
영상구성 세부내용(대사) 제작의도
도 입
아이: 어? 할머니!! 이분들은 누구예요?
할머니: 할머니 초등학교 때 사진이란다. 이모 할머니와 함께 놀러 갔었지.
아이: 그런데 할머니 사진 속 여기는 어디예요?
할머니: 여기는 백령도라는 섬이란다.
아이: 백령도라는 섬이요? 그게 어딘데요?
할머니: 백령도는 인천에 있는 섬이지.
아이: 섬이 뭐예요??
*유아에게 친숙한 할머니와 어린이를 주인공으로 하여 인천 섬에 관심을
가지도록 한다.
*‘섬’이 무엇인지
알고, 인천에는 많은 섬이 있음을 안다.
할머니: 여기 지도에 보이는 것처럼 사방이 물 로 둘러싸인 육지를 말한단다. 섬은 큰 섬도 있 지만 작은 섬들도 많이 있지.
아이: 그렇구나!
할머니: 우리가 사는 인천에도 섬들이 아주 많 이 있단다~~
인천에는 섬도 많지만 섬마다 아주 재미있는 옛 날이야기도 많이 가지고 있지. 오늘은 할머니가 재미있는 옛날이야기 들려줄까?
아이: 네! 좋아요!!
할머니: 아까 사진에서 보았던 백령도 이야기부 터 시작해 보자구나~
전 개(해양설화)
영상구성 세부내용(대사) 제작의도
-나레이션: 백령도
고기잡이 청년과 선녀 이야기 (제목)
전 개
1
-나레이션: 옛날 하늘에 사는 옥황상제가 백사 장을 내려다 보다가 그곳에 꽃을 심고 오라고 어여쁜 두 딸을 땅으로 내려보냈어요.
-옥황상제: “저기 쓸쓸한 백사장에 가서 꽃을 심어주고 오너라~.”
*해양설화를 통해 말의
재미를 느끼고, 인천에 대한
관심과 호기심을
높인다.
*유아의 흥미와 관심을 유지시키기 위해 두 가지
형식의 동화로 구성하였다.
-나레이션: 땅으로 내려 온 언니는 장산곶에, 동생은 기암절벽이 병풍처럼 서 있는 섬에 해 당화를 심고 몽금포에서 만나기로 약속했어요.
-나레이션: 그러던 어느 날 꽃을 심던 동생 곁 에 고기잡이 청년이 다가와 일을 도와주겠다 고 했지요. 그렇게 고기잡이 청년과 꽃을 심던 동생은 어느새 사랑에 빠지게 되었고 둘은 부 부가 되었어요.
-나레이션: 약속한 날이 되어도 동생이 오지 않 자 언니는 동생을 찾아 나섰고, 동생이 꽃을 심던 섬에서 고기잡이 청년과 행복하게 살고 있는 모습을 보게 되었지요.
-언니선녀: “어쩌지! 아버지가 이 사실을 알게 되면 동생뿐 아니라 고기잡이 청년도 큰 벌을 받게 될 거야.”
-나레이션: 걱정이 된 언니는 청년이 고기잡이 를 나간 틈에 동생을 설득하여 함께 하늘나라 로 올라갔고, 이 모습을 본 고기잡이 청년은 목놓아 울었답니다.
-나레이션: 동생이 떠난 어느 날 슬픔에 빠져있 는 고기잡이 청년에게 큰 따오기 한 마리가 날아와 편지를 주었어요.
-선녀: (편지 내용) ‘이 새가 서방님을 제가 있 는 곳으로 모셔다 줄 꺼예요.’
-나레이션: 따오기가 고기잡이 청년을 데려오는 동안 동생선녀는 아버지께 용서를 구했고, 그 후 둘은 백령도에서 자식을 낳고 행복하게 살 았답니다.
-아이: 우와, 따오기가 있어서 정말 다행이예요!
-할머니: 그렇지? 그래서 이 섬의 이름도 따오기의 하얀 날개를 뜻하는 ‘백령도’라고 지었다는구나.
-아이: 할머니! 재미있는 섬 이야기 또 들려주 세요! 네?
-할머니: 그럼, 이번에는 물고기가 많이 잡히기 로 유명한 장봉도 이야기를 들려줄까?
-아이: 네! 좋아요!
-나레이션: 장봉도
어부 부부와 인어 이야기(제목)
전 개 2
-나레이션: 장봉도는 예로부터 깨끗하고 물고기 가 많이 잡히는 것으로 유명한 섬이에요.
어부 부부도 장봉도에서 물고기를 잡으며 행복 하게 살고 있었지요.
-어부 남편:“오늘은 고기가 얼마나 잡히려나?”
*유아가 좋아하는
인어를 주인공으로
한 동화를 선정하였다.
-나레이션: 이런 장봉도 근처 깊은 바다에는 성 품 좋은 인어 여왕과 함께 아이 인어들이 행복 하게 지내고 있었답니다. 그러던 어느 날 서쪽 마을 인어가 사라지는 일이 생기게 되었어요.
-나레이션: 인어들은 부자가 되고 싶은 인간들 의 짓이라고 생각했지요. 그때 호기심 많은 아 이 인어가 이 사실을 확인하려고 아무도 모르 게 장봉도 해안가로 헤엄쳐 들어갔어요.
-나레이션: 아이 인어는 그곳에서 그물에 갇힌 서쪽 마을 인어를 발견했고, 그 그물을 풀어주려 고 애쓰다가 그만 사람들의 눈에 띄고 말았지요.
사람: “인어다! 인어가 나타났다!”
-나레이션: 깜짝 놀란 인어는 도망치다 어부 부 부의 그물에 걸렸고, 그물에 걸린 아이인어는 아무 말도 하지 못한 채 하얀 눈물만 뚝뚝 흘 렸답니다.
-어부부인: “여보, 인어가 울고 있어요. 우리 인어를 놓아주어요.”
-나레이션: 마음씨 좋은 어부 부부는 아이 인어 를 풀어주고, 잡혀있던 서쪽 마을 인어도 바다 로 도망갈 수 있도록 도와주었지요.
-나레이션: 인어들은 고마운 마음을 담아 바다 의 보물인 물고기를 보내 주었고, 어부 부부는 많은 물고기를 잡으며 장봉도에서 행복하게 살았답니다.
마무리
영상구성 세부내용(대사) 제작의도
마 무 리
-아이: 인어도 집으로 돌아가고 착한 어부 부부 도 물고기를 많이 잡아서 다행이에요.
-할머니: 장봉도 사람들은 인어가 다시 돌아오 기를 바라며 인어 바위도 만들었단다~
-아이: 저도 인어가 다시 돌아왔으면 좋겠어요.
그런데 할머니는 이런 재미있는 이야기들을 어떻게 알게 되셨어요?
*설화(해양설 화)의 의미를
알 수 있다.
*인천 해양설화를 통해 인천의 자연경관 및 문화에 대한 관심으로 애향심을 키운다.
*더 많은 인천의 해양설화에
대한 궁금증을 유발하여 인천에 관심을 가지도록
한다.
-할머니: 할머니도 너처럼 할머니의 할머니한테 들어서 알게 되었지,
-아이: 할머니의 할머니요?
-할머니: 그렇단다. 이렇게 입에서 입으로 전해 내려오는 이야기를 설화라고 하는데, 특히 인 천은 바닷가 근처에 있고 주변에 섬들도 많은 도시라 바다와 관련된 이야기들이 많이 있단 다. 이런 설화들을 해양설화라고 하지.
-아이: 아. 이런 이야기들을 해양설화라고 하는 구나.
-할머니: 게다가 인천의 섬들은 아주 아름답고 멋진 풍경도 가지고 있단다. 이 바위 좀 보겠 니? 이 풍경도 무척 아름답지?
-아이: 네, 인천에 이런 멋진 섬들과 재미있는 옛날이야기가 있는 줄 몰랐어요. 할머니~ 옛날 이야기 더 들려주시면 안돼요? 네?
-할머니: 우리 준서가 옛날이야기가 재미있었구 나. 그럼 다음은 어느 섬으로 가볼까?
