Penerapan model pembelajaran Konvensional
Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) dengan Pembelajaran Konvensional Ditinjau dari Hasil Belajar Ranah Afektif pada Mata Pelajaran PKn Kelas Tinggi SDN Ge
... dibandingkan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran PKn kelas ...pada penerapan model pembelajaran VCT sebesar 86,28, sedangkan rerata skor pada penerapan model ...
17
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DALAM MATA PELAJARAN PENERAPAN KONSEP DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA.
... menggunakan model pembelajaran induktif sebanyak 33 siswa dan kelas kedua (B) sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional sebanyak 33 ...
27
PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DIMENSI KOMPETENSI ILMIAH ANTARA PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS POTENSI LOKAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CEPOGO.
... menggunakan model PjBL berbasis potensi lokal) berjumlah 21 orang dan kelas X1 (kelas eksperimen 2 menggunakan model konvensional ) berjumlah 21 ...
15
STUDI KOMPARATIF PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MANAJEMEN PROYEK DI SMK NEGERI 6 BANDUNG.
... Pada pembelajaran konvensional materi pembelajaran diberikan kapada siswa melalui ceramah, pada kegiatan ceramah ini kegiatan berpusat pada penceramah dan komunikasi yang terjalin searah dari ...
37
EFEK MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA.
... dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan pembelajaran konvensional, Untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar fisika siswa yang memiliki pemahaman konsep ...
37
STUDI PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS MULTIMEDIA (VCD) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL UNTUK MATERI LINGKUNGAN HIDUP.
... media pembelajaran. Dalam penelitian ini model pembelajaran yang digunakan adalah Model Pembelajaran Konvensional dan Model Pembelajaran Geografi Berbasis ...
2
T1__Daftar Pustaka Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas VIII SMP Anak Terang Salatiga Melalui Penerapan Model Discovery Learning T1 Daftar Pustaka
... antara Penerapan Model Discovery Learning dengan Memanfaatkan Potensi Ekosistem Pesisir dan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Kelas X SMAN 1 ...
2
Perbedaan kesiapan sekolah antara anak yang mengikuti model pembelajaran montessori dengan anak yang mengikuti model pembelajaran konvensional.
... mengikuti model pembelajaran Montessori dengan anak yang mengikuti model pembelajaran ...mengikuti model pembelajran konvensional lebih tinggi dibandingkan anak yang mengikuti ...
105
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP KOMPETENSI KIMIA DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SMK NEGERI KABUPATEN KARANGANYAR
... adalah penerapan model pembelajaran oleh guru yang tidak inovatif,Untuk itu perlu adanya penerapan model pembelajaran yang inovatif salah satunya adalah model ...
38
t mtk 1007195 chapter5(1)
... Penerapan pendekatan model-eliciting activities dalam pembelajaran matematika dapat lebih meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP daripada pembelajaran konvensional[r] ...
2
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ATI (APTITUDE TREATMENT INTRACTION) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK PUISI “ GENERASI BIRU” KARYA TOHA NASRUDIN OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TANJUNG MORAWA TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010.
... menggunakan model dan buku pelajaran, siswa kelompok sedang belajar ...KTSP pembelajaran bahasa dan sastra banyak ...proses pembelajaran, apalagi hanya menggunakan metode ...
24
t pd 0907572 chapter5
... 1. Model pembelajaran kontekstual tipe inkuiri dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada matan pelajaran Pendidikan ...proses pembelajaran seluruh siswa terlihat bersemangat menerima tugas dari ...
3
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR AKTIVITAS SENAM.
... dalam pembelajaran disekolah diharapkan mampu menghasilkan hasil belajar berupa kognitif, afektif dan psikomotor, mengacu pada pendapat Bloom dan kawan-kawan tentang tiga kategori atau domain, yaitu kognitif, ...
56
Perbandingan Model Pembelajaran PSI Dengan Model Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Bermain BolaBasket.
... Bagipara guru pendidikan jasmani, Pembina ekstrakurikuler dan pelatih bolabasket agar dapat mengembangkan dan menerapkan berbagai model pembelajaran untuk menambah pemahaman siswa maupun dalam bermain ...
4
t ipa 1007225 chapter5
... 1. Model pembelajaran MEAs secara signifikan dapat lebih meningkatkan penguasaan konsep momentum dan impuls dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional, Hal ini ditunjukkan oleh ...
2
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMTING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 SIDIKALANG TAHUN AJARAN 2016/2017.
... menggunakan Model Pembelajaran Probing Promting 78,8 dengan standar deviasi 9,77 dan nilai mean hasil belajar siswa kelas yang menggunakan Model Pembelajaran Konvensional 62,6 dengan ...
26
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT DAN TPS TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSIONAL POKOK MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL PADA SISWA SMP NEGERI DI KOTA SURAKARTA
... banyak siswa-siswa SMP di Surakarta yang tidak mempersiapkan diri dengan baik. Banyak di antara mereka yang berpikir karena masih lama pelaksanaan UN jadi merasa santai dan tidak belajar dengan sungguh-sungguh. Apalagi ...
12
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN ANIMASI 2 DIMENSI DI SMK NEGERI 1 JOGONALAN.
... dalam pembelajaran multimedia kelas XI multimedia SMK Negeri 1 Jogonalan, siswa kurang memiliki motivasi untuk belajar dan memahami materi animasi 2 dimensi dengan baik sehingga hasil belajar multimedia cenderung ...
289
S PJKR 0901359 Chapter5
... 3. Model pembelajaran kooperatif memberikan pengaruh yang lebih besar ketika dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional terhadap perilaku sosial dan hasil keterampilan lob ...
2
d ips 029703 chapter5
... pembelajaran konvensional. Di samping itu perkuliahan PKn dengan model pembelajaran berbasis portofolio lebih efektif, lebih baik dan lebih produktif daripada perkuliahan PKn yang menggunakan ...
7