• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan ketuntasan belajar pada tes siklus I

BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar

BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar

... melaksanakan tes Matematika materi operasi hitung campuran,guna mendapat data tentang kondisi awal siswa sebelum diberi tindakan ...semester I Tahun pelajaran 2013/2014, banyak siswa yang kurang aktif dalam ...

18

BAB V PENUTUP. ke siklus. Hal ini dapat dilihat pada tes awal, nilai rata-rata 59,5 dan ketuntasan

BAB V PENUTUP. ke siklus. Hal ini dapat dilihat pada tes awal, nilai rata-rata 59,5 dan ketuntasan

... hasil tes menunjukan adanya peningkatan dari siklus ke ...pada tes awal, nilai rata-rata 59,5 dan ketuntasan secara klasikal ...Dari tes awal mengalami peningkatan ke siklus ...

37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Distribusi Ketuntasan Belajar Pada Pra Siklus Skor Ketuntasan Jumlah Siswa Persentase (%)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Distribusi Ketuntasan Belajar Pada Pra Siklus Skor Ketuntasan Jumlah Siswa Persentase (%)

... 2. Implementasi Tindakan dan Observasi Implementasi Tindakan 1. Pertemuan 1 Siklus 1 pada pertemuan 1 dilaksankan pada hari Senin tanggal 19 Maret 2012. Guru melaksankan pembelajran yang urutan kegiatannya yaitu ...

12

PERBANDINGAN KETUNTASAN BELAJAR FISIKA PADA PEMBELAJARAN REMEDIAL DENGAN PENDEKATAN DAN PENGETAHUAN PRASYARAT YANG BERBEDA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI I BANDARLAMPUNG TAHUN 2009

PERBANDINGAN KETUNTASAN BELAJAR FISIKA PADA PEMBELAJARAN REMEDIAL DENGAN PENDEKATAN DAN PENGETAHUAN PRASYARAT YANG BERBEDA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI I BANDARLAMPUNG TAHUN 2009

... ketertinggalannya dengan siswa lain. Berkaitan dengan itu beberapa saran untuk para guru dalam upaya perbaikan (remedial) sebagai berikut: Kegiatan remedial merupakan sebuah kegiatan pemahaman terhadap kebutuhan ...

17

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA  SMA AL ISLAM 3 SURAKARTA MELALUI TES TULIS DAN TES LISAN   Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Al Islam 3 Surakarta Antara Tes Tulis Dan Tes Lisan Ditinjau Dari Konsep Diri.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA AL ISLAM 3 SURAKARTA MELALUI TES TULIS DAN TES LISAN Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Al Islam 3 Surakarta Antara Tes Tulis Dan Tes Lisan Ditinjau Dari Konsep Diri.

... bentuk tes dan konsep diri terhadap hasil belajar Biologi di SMA Al Islam 3 ...bentuk tes, yaitu tes tulis dan tes ...dengan tes tulis dan lisan pada siswa SMA Al Islam 3 ...

13

BAB IV. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran fikih di kelas II MI. Tabel Hasil Tes Pra Siklus. 1 Ahmad Taqiyyudin 40

BAB IV. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran fikih di kelas II MI. Tabel Hasil Tes Pra Siklus. 1 Ahmad Taqiyyudin 40

... Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran fikih di kelas II MI Salafiyah Ngalian adalah 70, sebagai ukuran ketuntasan individual. Dengan demikian suatu pokok bahasan atau sub pokok bahasan dianggap ...

15

REMEDIAL DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA Ol

REMEDIAL DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA Ol

... Dalam pembelajaran tuntas terdapat dua layanan yang diberikan pada siswa,yaitu layanan program remedial dan layanan program pengayaan. (1).layanan program remedial dilakasanakan dengan cara:(a) memberikan bimbngan secara ...

15

Meningkatkan Ketuntasan Hasil Belajar Pe

Meningkatkan Ketuntasan Hasil Belajar Pe

... obyek belajar, peserta didik yang duduk di belakang cenderung pasif dan kemungkinan hasil belajarnya tidak ...dan tes yang dilakukan pada bulan Maret s/d April ...putaran I sampai putaran III ...

10

UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SI

UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SI

... laku belajar yang merupakan salah satu komponen penting dalam keterampilan ...ketuntasanl belajar siswa kelas V SD Negeri 2 Manggarmas dengan menggunakan metode penemuan ...dua siklus, dan pilihan ...

8

UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SI (1)

UPAYA MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SI (1)

... VIII-A. Tes dan Angket disebarkan setelah satu ...hasil belajar apabila mencapai ketuntasan belajar minimal 85% dari jumlah siswa serta ketuntasan individu dengan nilai ≥ ...tiga ...

13

PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TES STANDAR DENGAN MENGGUNAKAN TES BUATAN GURU DI MAN RANCAH KABUPATEN CIAMIS

PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN TES STANDAR DENGAN MENGGUNAKAN TES BUATAN GURU DI MAN RANCAH KABUPATEN CIAMIS

... untuk belajar merupakan salah satu hal ...akan belajar jika pada dirinya sendiri ada keinginan atau dorongan untuk ...untuk belajar inilah disebut dengan ...

16

PERBANDINGAN EVALUASI ASESMEN TES DAN PE

PERBANDINGAN EVALUASI ASESMEN TES DAN PE

... prestasi belajar siswa, guru menaksir prestasi siswa dengan membaca atau mengamati apa saja yang dilakukan siswa, mengamati kinerja mereka, mendengar apa yang mereka katakan, dan bagaimana mereka menggunakan ...

17

PENDAHULUAN  Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Al Islam 3 Surakarta Antara Tes Tulis Dan Tes Lisan Ditinjau Dari Konsep Diri.

PENDAHULUAN Perbandingan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Al Islam 3 Surakarta Antara Tes Tulis Dan Tes Lisan Ditinjau Dari Konsep Diri.

... BAB I PENDAHULUAN ...kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok, ini berarti bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung pada proses belajar yang dialami siswa ...

7

TABEL 4.1 Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus NO Nilai Tes Unjuk Kerja Skor akhir

TABEL 4.1 Distribusi Hasil Belajar IPA Pra Siklus NO Nilai Tes Unjuk Kerja Skor akhir

... C A P Tes Non tes Unjuk Kerja Tes formatif Unjuk kerja Pilihan Ganda 1 3.4 Mengidentifikasikan perubahan pada alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, d[r] ...

97

7,0 dengan ketuntasan klasikal 85%. Persentase siswa yang mencapai kategori terampil pada setiap aspek. psikomotor meningkat setiap siklus.

7,0 dengan ketuntasan klasikal 85%. Persentase siswa yang mencapai kategori terampil pada setiap aspek. psikomotor meningkat setiap siklus.

... kemampuan belajar kelompoknya apakah menemukan perbedaan antara kemampuan belajar kelompoknya dengan kemampuan belajar kelompok temannya sehingga menemukan suatu ...akan belajar berperilaku ...

203

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Yusita Wardani

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BENTUK TES DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Yusita Wardani

... bentuk tes tersebut. Bentuk tes uraian menuntut kemam- puan siswa untuk dapat mengemuka- kan, menyusun, dan memadukan gaga- san yang telah ...Pada tes jenis ini memungkinkan siswa menja- wab ...

11

PERBANDINGAN RELIABILITAS TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMA BERDASARKAN TEKNIK PENSKORAN DAN UKURAN SAMPEL.

PERBANDINGAN RELIABILITAS TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMA BERDASARKAN TEKNIK PENSKORAN DAN UKURAN SAMPEL.

... tersebut, tes pilihan ganda juga memiliki keterbatasan yaitu sukar dikonstruksi, ada kecenderungan pembuat tes mengkonstruksi butir soal tipe ini hanya mengukur ranah ingatan, atau aspek yang paling rendah ...

27

Perbandingan Reliabilitas Tes Hasil Belajar Matematika SMA Berdasarkan Teknik Penskoran  dan Ukuran Sampel

Perbandingan Reliabilitas Tes Hasil Belajar Matematika SMA Berdasarkan Teknik Penskoran dan Ukuran Sampel

... dimasukan pada formula ∑ , maka angka yang keluar cenderung kecil. Maka reliabilitasnya akan kecil pula. Jika ukuran responden ditambah dalam penghitungan relibilitas, maka hasilnya tidak akan jauh berbeda dengan ukuran ...

15

Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Soal Tes Siswa Siklus I - II

Peningkatan Hasil Belajar Matematika\Soal Tes Siswa Siklus I - II

... Heri mempunyai 1/8m tali merah siapakah yang mempunyai tali lebih panjang.. Ani mempunyai sebuah apel?[r] ...

2

TES STANDAR KETUNTASAN MINIMAL MATEMATIK

TES STANDAR KETUNTASAN MINIMAL MATEMATIK

... TES STANDAR KETUNTASAN MINIMAL MATEMATIKA XI IPS. 1.[r] ...

1

Show all 10000 documents...

Related subjects