Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa yang dibelajarkan
HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CAMTASIA
... Powerpoint, hasil belajar dalam penelitian ini belum optimal. Hasil belajar siswa tidak hanya dipengaruhi oleh faktor media pembelajaran melainkan oleh banyak faktor seperti guru dan ...
6
PERBANDINGAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED
... pelajaran biologi di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bima menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Biologi masih didominasi menggunakan pembelajaran langsung, walaupun dalam pelaksanaannya pembelajaran ...
11
PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG.
... pola belajar mengajar yang dirancang untuk melatih siswa melakukan proses ...bila siswa dihadapkan pada masalah yang mengandung tantangan intelektual secara bebas, terarah ke dalam kegiatan meneliti ...
23
PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.
... mengetahui perbedaan hasil belajar dan aktivitas siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran investigasi kelompok dengan inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam serta ...
21
Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara P
... rendah hasil belajar serta siswa yang kurang ...melihat perbedaan hasil belajar siswa antara pendekatan CTL menggunakan LKS dengan pembelajaran konvensional pada kelas XI ...
1
Kualitas Hasil Belajar Statistika Siswa MTs yang dibelajarkan dengan Pendekatan Problem Posing
... kepada siswa harus benar-benar memperhatikan kesesuaian antara hakikat matematika dan bagaimana matematika itu dibelajarkan kepada ...oleh siswa sejak sekolah dasar hingga ke perguruan ...oleh ...
12
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI EKOSISTEM SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING
... identitas siswa antara lain nama siswa, nomor absen siswa dengan melihat dokumen yang ada di sekolah; 2) Observasi, dilakukan oleh peneliti bersama guru mata pelajaran Biologi untuk mengamati ...
15
Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Biologi Berdasarkan Perbedaan Gender Siswa
... pelajaran Biologi dan observasi proses pembelajaran kelas di SMA Negeri 5 Yogyakarta pada tanggal 19 Mei 2016, diketahui bahwa ada beberapa masalah terkait ...semua siswa terlibat aktif, dan umumnya ...
16
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA PESERTA BIMBINGAN BELAJAR KLASIKAL DENGAN PRIVAT DI Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Peserta Bimbingan Belajar Klasikal dengan Privat di Smart Centre Boyolali Tahun 2016.
... bimbingan belajar menjadi fenomena menarik dan catatan tersendiri bagi dunia pendidikan di ...bimbingan belajar di Provinsi Jawa Tengah yang memiliki izin operasional adalah 162 ...bimbingan belajar ...
13
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA PESERTA BIMBINGAN BELAJAR KLASIKAL DENGAN PRIVAT Perbedaan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Peserta Bimbingan Belajar Klasikal dengan Privat di Smart Centre Boyolali Tahun 2016.
... bimbingan belajar merupakan salah satu lembaga pendidikan nonformal yang dilakukan di luar jam ...bimbingan belajar yang memiliki dua jenis bimbingan yaitu bimbingan belajar klasikal dengan bimbingan ...
17
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THIK PAIR SHARE DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID.
... terhadap hasil belajar kimia pada taraf signifikansi α=5%. Rerata hasil belajar kimia siswa dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih tinggi (76,45) dari pada DI ...gaya ...
22
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI REAKSI REDOKS.
... aktivitas belajar mengajar juga kurang divariasikan dengan model ...beberapa siswa cenderung bosan dan susah untuk menerima pelajaran yang diberikan, sehingga beberapa siswa cenderung untuk membenci ...
23
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TURNAMENT DENGAN Perbedaan Hasil Belajar Biologi Dan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Teams Games Turnament Dengan Group Investigation Menggunakan Media Charta Pad
... Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, ...
14
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TURNAMENT DENGAN Perbedaan Hasil Belajar Biologi Dan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Teams Games Turnament Dengan Group Investigation Menggunakan Media Charta Pad
... mengetahui perbedaan hasil belajar dan keaktifan biologi siswa kelas X dengan menerapan strategi pembelajaran Teams Games Turnament dan Group ...Investigation. Hasil ...
12
PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS
... ” Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa Yang Diajar Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe STAD Pada Pokok Bahasan Ekositem di Kelas VII SMP N 2 Banyudono ...
15
Perbedaan Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Yang Dibelajarkan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Model Pembelajaran Langsung Pada Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 7 Bulukumba
... terdapat perbedaan motivasi belajar antara peserta didik yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan peserta didik yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran ...
11
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HANDOUT DAN PETA KONSEP MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LSQ(LEARNING START WITH A QUESTION).
... mengenai perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media handout dan media peta konsep, akan tetapi penelitian tersebut hanya menggunakan metode ...bahwa ...
18
PERBEDAAN HASIL BELAJAR KIMIA DAN AKTIVITAS SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT.
... seluruh siswa kelas X SMK Kartini Utama yang tediri dari tiga ...mengetahui hasil belajar siswa berupa tes objektif dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 20 soal dan instrument non test ...
22
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMA ANTAR YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DAN TIPE SNOWBALL THROWING PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL.
... “ Perbedaan Hasil Belajar Siswa SMA Antara Yang Dibelajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Dan Tipe Snowball Throwing Pada Pokok Bahasan Konsep ...
14
Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Menggunakan Multimedia Interaktif dengan Buku Teks dalam Pembelajaran Biologi di SMA
... sumber belajar sesuai dengan ...sumber belajar yang akan ...sumber belajar yang diperlukan ...oleh siswa. Sementara itu, yang dimaksud dengan sumber belajar (learning resources) menurut ...
9