Persentase Ketuntasan Hasil Menulis Puisi Siklus I
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Distribusi Ketuntasan Belajar Pada Pra Siklus Skor Ketuntasan Jumlah Siswa Persentase (%)
12
7,0 dengan ketuntasan klasikal 85%. Persentase siswa yang mencapai kategori terampil pada setiap aspek. psikomotor meningkat setiap siklus.
203
Menulis Puisi dengan Teknik Akrostik
8
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas % 2 Belum Tuntas % Jumlah %
21
MENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS ISI PUISI
11
UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS PUISI
12
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI 761
12
HASIL DAN PEMBAHASAN Siklus I Refleksi Awal
8
HASIL DAN PEMBAHASAN Siklus I Refleksi Awal
11
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Awal Pra Siklus, Siklus I, Siklus II dan Siklus III
10
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. A. Hasil 1. SIKLUS I a. Data Aktivitas Guru Hasil Penilaian Supervisor dan Observer pada Siklus I
11
Pembelajaran Menulis Puisi Berbantuan Media Gambar
9
Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Pendekatan Sinektik
10
BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar
18
Menulis Puisi (Gabungan)
60
Hasil Nilai Siklus I
26
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN UNSUR INTRINSIK PUISI DAN MINAT MENULIS PUISI DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI KELAS V SEKOLAH DASAR
5
BAB I PENDAHULUAN. Medium karya sastra adalah bahasa. Membicarakan puisi berarti. membicarakan kebahasaan dalam puisi. Setiap pengarang menulis puisi
14
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI
12
MODEL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI.
12