Persentase Ketuntasan Secara Klasikal Pada Siklus II
7,0 dengan ketuntasan klasikal 85%. Persentase siswa yang mencapai kategori terampil pada setiap aspek. psikomotor meningkat setiap siklus.
203
BAB V PENUTUP. klasikal tuntas (persentase kelulusan siswa secara klasikal s95%)
69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Distribusi Ketuntasan Belajar Pada Pra Siklus Skor Ketuntasan Jumlah Siswa Persentase (%)
12
BAB V PENUTUP. rata- rata nilai pada siklus II menjadi 82,65 atau meningkat sebesar 11,25. Ketuntasan
31
BAB IV. Tabel 4.1 Ketuntasan Belajar Siswa Hasil Tes Pra Siklus. Jumlah Siswa. Ketuntasan Belajar
18
Konsumsi Fitoestrogen, Persentase Lemak Tubuh dan Siklus Menstruasi pada Wanita Vegetarian
11
Konsumsi Fitoestrogen, Persentase Lemak Tubuh dan Siklus Menstruasi pada Wanita Vegetarian
85
BAB V PENUTUP. ke siklus. Hal ini dapat dilihat pada tes awal, nilai rata-rata 59,5 dan ketuntasan
37
orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan. Tahap awal yakni 60,93 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 37,5% (lampiran
118
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. No Ketuntasan Belajar Jumlah Siswa Jumlah Persentase 1 Tuntas % 2 Belum Tuntas % Jumlah %
21
BAB IV. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran fikih di kelas II MI. Tabel Hasil Tes Pra Siklus. 1 Ahmad Taqiyyudin 40
15
Hasil Tes Formatif IPA Pra Tindakan Siswa Kelas 5 Semester II SD Negeri Dukuh 03 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Ketuntasan Frekuensi (f) Persentase ()
18
Hubungan Asupan Zat Gizi, Aktivitas Fisik, Dan Persentase Lemak Tubuh Dengan Gangguan Siklus Menstruasi Pada Penari
11
HUBUNGAN ASUPAN ZAT GIZI, AKTIVITAS FISIK, DAN PERSENTASE LEMAK TUBUH DENGAN GANGGUAN SIKLUS MENSTRUASI PADA PENARI
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Awal Pra Siklus, Siklus I, Siklus II dan Siklus III
10
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembelajaran sebanyak dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Penelitian
12
BAB. II TINJAUAN PUSTAKA. mencapai ketuntasan belajar secara spesifik belum banyak bahkan penelitian
22
SIKLUS I SIKLUS II
8
PRAKTEK LAYANAN INFORMASI DAN ORIENTASI SECARA KLASIKAL. Oleh : Samisih ABSTRAK
12
Perilaku Efektif Guru dalam Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Individu secara Klasikal
8