[PDF] Top 20 ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN MODEL CORE DITINJAU DARI KEMANDIRIAN SISWA

... Pembelajaran model CORE dilaksanakan dengan 4 tahapan yaitu connecting, organizing, reflecting, dan ...organizing, siswa belajar secara berkelompok menjadi 8 kelompok dengan masing-masing ... Lihat dokumen lengkap

... karakter kemandirian siswa. Menurut Suhendri (2012) kemandirian atau self-confidence merupakan suatu sikap mental positif dari seorang individu yang memposisikan atau mengkondisikan dirinya sehingga ... Lihat dokumen lengkap

... Kualitas pembelajaran dalam penelitian ini mencakup 3 tahap yaitu (1) tahap perencanaan (planning and preparation); (2) tahap pengajaran (classroom environment dan instruction); dan (3) tahap evaluasi ... Lihat dokumen lengkap

... Model pembelajaran adalah alternatif cara untuk mengajar peserta ...menggunakan model pembelajaran di kelas supaya dalam proses belajar mengajar terjadi interaksi guna mencapai hasil yang ... Lihat dokumen lengkap

... bahwa kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi serta disposisi berpikir kreatif matematis siswa belum sesuai dengan yang ...satu model pembelajaran yang ... Lihat dokumen lengkap

... bahwa kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi serta disposisi berpikir kreatif matematis siswa belum sesuai dengan yang ...satu model pembelajaran yang ... Lihat dokumen lengkap

... bahwa kemampuan berpikir kreatif dan komunikasi serta disposisi berpikir kreatif matematis siswa belum sesuai dengan yang ...satu model pembelajaran yang ... Lihat dokumen lengkap

... Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar dengan pembelajaran inkuiri model Alberta lebih baik daripada siswa yang memperoleh ... Lihat dokumen lengkap

... Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VII SMP Ar-Rahman Melalui Pembelajaran Open- ended Berbasis Brain-gym ...peningkatan ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dapat diterapkan dengan syarat pada tahap review siswa harus mampu menguasai materi prasyarat agar dapat mengembangkan kemampuan ... Lihat dokumen lengkap

... Roestiyah (2012) menyatakan kegiatan interaksi belajar mengajar harus selalu ditingkatkan efektifitas dan efisiensinya. Banyaknya kegiatan pendidikan di sekolah, dalam usaha meningkatkan mutu dan frekuensi isi pelajaran, ... Lihat dokumen lengkap

... (2012). Kemampuan Disposis berpikir Logis , Kritis dan Kreatif Matematik (Eksperimen terhadap Siswa SMA Menggunakan Pembelajaran Berbasis Masalah dan Strategi ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Pembelajaran tak langsung dengan resitasi ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada siswa yang berada pada kategori kemampuan ...menggunakan pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

... Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Melalui Pembelajaran Tak Langsung dengan Resitasi ... Lihat dokumen lengkap

... Azizah, L, dkk. (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model CORE Bernuansa Kontruktivistik untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis. Unnes Journal of Mathematics Education ... Lihat dokumen lengkap

... sebagian siswa mengalami kesulitan dalam mengemukakan ide penyelesaian soal, menggambarkan situasi soal atau menggunakan model informal untuk menemukan jawaban yang formal, dan membuat ide penyelesaian soal ... Lihat dokumen lengkap

... yaitu model pembelajaran Osborn sebagi variabel bebas terhadap kemampuan berpikir kreatif sebagai variabel terikat, yang diberi perlakuan khusus dan dikontrol oleh ...acak siswa, ... Lihat dokumen lengkap

... Analisis Korelasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Disposisi Matematis Siswa setelah Pembelajaran berbantuan GSP .... Kemampuan Berpikir Kreatif dan Disposisi Matematis ...[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5 Berpikir artinya aktivitas menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu, menimbang- nimbang dalam ...Gilmer, berpikir merupakan suatu pemecahan masalah dan proses penggunaan gagasan ... Lihat dokumen lengkap

... proses pembelajaran berlangsung sebanyak 8 kali, terjadi perubahan positif pada perilaku ...awalnya pembelajaran di kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran experiential learning ... Lihat dokumen lengkap