Top PDF Hubungan Antara Komunikasi Orang Tua Dengan Wali Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMPN 238 Jakarta Selatan

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN DI SMKN 50 JAKARTA MARUDUT TUA SIHITE 8105092826

HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN DI SMKN 50 JAKARTA MARUDUT TUA SIHITE 8105092826

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Komunikasi Interpersonal dengan Hasil Belajar Kewirausahaan pada siswa kelas XI Pemasaran di SMKN 50 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMKN 50 Jakarta, selama tiga bulan terhitung sejak Oktober 2013 sampai dengan Desember 2013. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI pemasaran SMKN 50 Jakarta yang berjumlah 76 orang. Sampel diambil dari populasi berdasarkan tabel penentuan jumlah sampel dari Isaac and Michael dengan taraf kesalahan 5% sebanyak 62 siswa.
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN 05 Pagi Mampang Prapatan Jakarta Selatan

Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN 05 Pagi Mampang Prapatan Jakarta Selatan

DPR atau DPRD melakukan musyawarah agar UU atau Peraturan Daerah yang dibuat tidak merugikan kepentingan rakyat. Bahkan peraturan tersebut dimusyawarahkan tidak hanya dengan sesama anggota wakil rakyat, namun tokoh-tokoh masyarakat atau yang berkepentingan pun senantiasa diminta pendapatnya. Masih ingatkah pembuatan UU atau Perda yang melibatkan masyarakat? Dengan demikian UU atau Perda hakekatnya merupakan hasil keputusan rakyat, karena dibuat oleh wakil-wakil rakyat sekaligus rakyat sendiri. Di lingkungan desa atau kelurahan pun selalu diadakan musyawarah, minimal dalam pembuatan peraturan desa. Musyawarah yang dilakukan di desa disebut rapat desa atau rembug desa. Musyawarah yang dilakukannya terutama menyangkut peraturan desa atau persoalan yang menyangkut kepentingan umum. Selain oleh BPD dan kepala desa, tokoh-tokoh masyarakat pun pada saat musyawarah senantiasa diikutsertakan, seperti tokoh agama, pendidikan, adat, dan sebagainya. Mereka diberi kesempatan untuk memberikan saran dan masukan pada musyawarah tersebut, sehingga diharapkan keputusannya dapat sesuai dengan harapan semua warga masyarakat.
Baca lebih lanjut

106 Baca lebih lajut

Hubungan perhatian orang tua pada pendidikan anak terhadap prestasi belajar siswa: di SMPN 13 Pondok Ranji, Tangerang Selatan

Hubungan perhatian orang tua pada pendidikan anak terhadap prestasi belajar siswa: di SMPN 13 Pondok Ranji, Tangerang Selatan

Skripsi ini bertujuan secara akademis untuk melahirkan paradigm baru, serta konsep dan teori, secara terapan untuk memberikan data dan masukan pada SMPN 13 demi perkembangan pendidikan mengenai hubungan perhatian orang tua pada pendidikan anak terhadap prestasi belajar siswa. Atau memberikan sumbangan bagi pengembangan ilmu penggetahuan yang bermanfaat khususnya orang tua, pendidik, agar memperhatikan kesejahteraan psikologis dan emosional dari anak. Dan sebagai bahan evaluasi bagi sekolah, wali kelas, orang tua, demi menunjang keberhasilan siswanya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini: deskriptif kuantitatif: peneliti yang dilakukan untuk mengetahui nilai variable mandiri, baik satu variable atau lebih, tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variable yang lain. Teknik pengambilan data: observasi, wawancara, angket, dokumentasi. Populasi dan Sampel: siswa SMPN 13 Pondok Ranji yang berjumlah: 25 siswa. Teknik analisa mengunakan statistic koefisien kolerasi bivariat(untuk menerangkan keeratan hubungan antara dua variabel). Hasil yang ditemukan hubungan perhatian orang tua pada pendidikan anak terhadap prestasi belajar siswa SMPN 13 Pondok Ranji, sebesar 0.454 dalam interprestasi data yang berarti terdapat kolerasi positif yang sedang atau cukup. diperoleh kontribusi variable X yaitu perhatian orang tua memberikan kontribusi sebesar 45.4% terhadap prestasi belajar anak, ini berarti perhatian orang tua mempengaruhi terhadap prestasi belajar anak sebesar 45.4%.
Baca lebih lanjut

143 Baca lebih lajut

PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS dinas

PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS dinas

Tugas Jabatan Wali Kelas Membantu siswa, guru BK, Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan baik Orang Tua murid/Wali, s[r]

12 Baca lebih lajut

 Contoh Buku Raport Madrasah Diniyah Format Word Raport Diniyah

Contoh Buku Raport Madrasah Diniyah Format Word Raport Diniyah

1. Sakit ....................... hari 2. Izin ....................... hari 3. Tanpa Izin ....................... hari Catatan Orang Tua / Wali

8 Baca lebih lajut

PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA SERTA MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA EKONOMI (Pada siswa kelas VIII SMPN 01 Kedung Jepara).

PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA SERTA MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA EKONOMI (Pada siswa kelas VIII SMPN 01 Kedung Jepara).

Menurut Slameto (2002: 53), ada 2 faktor yang mempengarui prestasi belajar, yaitu faktor interen dan faktor eksteren. Faktor interen terdiri dari jasmaniah, psikologi, kondisi tubuh IQ, minat, perhatian, bakat dan kematangan. Sedangakan faktor eksteren adalah dari faktor keluarga dan faktor sekolah misalnya faktor orang tua dalam mendidik anaknya, suasana rumah, model mengajar, saran prasrana dan lain-lain.

12 Baca lebih lajut

Surat Keterangan Pindah Sekolah - File Terbaru ket pindah sekolah

Surat Keterangan Pindah Sekolah - File Terbaru ket pindah sekolah

Telah mengajukan pindah ke salah satu Sekolah Dasar / MI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kecamatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . Bersama ini kami sertakan Buku Laporan Pendidikan Hasil Belajar (Rapor) yang bersangkutan dan surat permohonan pindah orang tua/wali siswa.

3 Baca lebih lajut

Buku Tamu Perpisahan Sekolah Khusus

Buku Tamu Perpisahan Sekolah Khusus

Webisiteedukasi.com BUKU TAMU KHUSUS ORANG TUA/WALI SISWA PERPISAHAN KELAS IX.[r]

2 Baca lebih lajut

BUKU PENGHUBUNG WALI KELAS DENGAN ORANG TUA

BUKU PENGHUBUNG WALI KELAS DENGAN ORANG TUA

BUKU PENGHUBUNG WALI KELAS DENGAN ORANG TUA / WALI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 CIBALONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 N O HARI, TANGGA L NAMA ORANG TUA PESERTA DIDIK NAMA PESERTA DIDI[r]

1 Baca lebih lajut

Format Surat Keterangan Pindah Sekolah | S3MLAH ket pindah sekolah

Format Surat Keterangan Pindah Sekolah | S3MLAH ket pindah sekolah

Telah mengajukan pindah ke salah satu Sekolah Dasar / MI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kecamatan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . Bersama ini kami sertakan Buku Laporan Pendidikan Hasil Belajar (Rapor) yang bersangkutan dan surat permohonan pindah orang tua/wali siswa.

3 Baca lebih lajut

SISWA AKSELERASI DALAM HUBUNGAN  INTERAKSI SOSIAL DI SMPN 49 JAKARTA

SISWA AKSELERASI DALAM HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DI SMPN 49 JAKARTA

Siswa SMP merupakan masa remaja yang mana kepribadiannya sangat terpengaruh oleh pergaulan di lingkungannya. Tidak dapat dipungkiri bahwa pergaulan memegang peranan kakakteristik siswa. Di sini kami ingin melihat sejauh mana sosialisasi atau pergaulan siswa akselerasi. Baik itu interaksi antara siwa akselerasi dengan teman sekelasnya maupun antara siswa akselerasi dengan siswa reguler. Di tengah padatnya materi yang diberikan oleh sekolah membuat waktu siswa akselerasi menjadi berkurang. Suatu interpretasi kuat tentang hubungan antarpribadi remaja diberikan oleh Harry Stack Sulivan (1953). Dalam bukunya yang berjudul Interpersonal Theory of Psychiatry. Sullivan menyampaikan satu hipotesis untuk menggambarkan perubahan dalam hubungan penting dari anak sampai dewasa. Dalam pandangan Sullivan , tingkah laku manusia dibentuk oleh usaha kita untuk tetap menjalin hubungan dengan orang lain secara enak dan menyenangkan.
Baca lebih lanjut

5 Baca lebih lajut

BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Landasan Teori 1. Prestasi Belajar a. Pengertian Prestasi Belajar - PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN KELAS V SD DI UPTD KUWARASAN KEBUMEN - repository

BAB II KAJIAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Landasan Teori 1. Prestasi Belajar a. Pengertian Prestasi Belajar - PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN KELAS V SD DI UPTD KUWARASAN KEBUMEN - repository

Pendapat yang dikemukakan di atas, bahwa orang tua atau wali menjadi suatu komponen keluarga yang terdiri dari ayah dan ibu yang merupakan prestasi dari sebuah ikatan perkawinan yang sah untuk membentuk sebuah keluarga. Orang tua atau wali memiliki tanggung jawab untuk mendidik, mengasuh dan membimbing siswa, untuk mencapai tahapan tertentu yang menghantarkan siswa untuk siap dalam kehidupan bermasyarakat. Pengertian orang tua atau wali diatas, tidak terlepas dari pengertian keluarga. Orang tua atau wali menjadi sosok yang selalu diikuti tindakannya, dan cara bicaranya. Kepribadian yang nantinya melekat pada diri siswa, kepribadian itu diciptakan lebih besar dari orang tua atau wali daripada muncul dari diri siswa sendiri.
Baca lebih lanjut

21 Baca lebih lajut

METLIT kualitatif kel

METLIT kualitatif kel

Setelah kami melakukan observasi dan wawancara maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas akselerasi di SMPN 49 cenderung hanya berinteraksi sosial dengan teman sesama kelas akselerasi. Hal ini dikarenakan timbulnya kesenjangan status antara kelas akselerasi dan kelas reguler. Kelas reguler memandang bahwa kelas akselerasi merupakan kelas khusus dan eksklusif, dan perbedaan ini dipertegas dengan fasilitas kegiatan belajar mengajar yang berbeda cukup jelas.

12 Baca lebih lajut

LATIHAN SOAL UASBN B INDO SD 6 2016

LATIHAN SOAL UASBN B INDO SD 6 2016

Demikian terangkum dalam makalah yang berjudul “Fenomena Jejaring Sosial Dunia Maya di Masyarakat” yang disampaikan oleh Dr. Dedeh Fardillah, M.Si. dari UNISBA saat memberikan materi pada acara Publikasi Hasil Penelitian tentang Pengaruh Chatting melalui Facebook terhadap Komunikasi Tatap Muka Remaja dalam Keluarga. Acara ini diselenggarakan oleh Balai Pengkajian dan Pengembangan Komunikasi dan Informatika (BPPKI) Bandung yang berada di bawah Kementrian Komunikasi dan Informatika RI bekerja sama dengan bagian informatika Setda Garut belum lama ini.
Baca lebih lanjut

10 Baca lebih lajut

YAYASAN PENDIDIKAN islam PONDOK PESANTRE (1)

YAYASAN PENDIDIKAN islam PONDOK PESANTRE (1)

Bersama surat ini kami sertakan buku laporan penilaian Hasil Belajar RAPORT yang bersangkutan dan surat permohonan pindah tempat belajar Orang Tua / Wali Siswa.[r]

1 Baca lebih lajut

PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PERILAKU KEBERAGAMAAN SISWA MTs NEGERI DAN SMP NEGERI.

PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PERILAKU KEBERAGAMAAN SISWA MTs NEGERI DAN SMP NEGERI.

Peralihan pengelolaan pendidikan dari sentralisasi (orientasi pusat) ke desentralisasi (otonomi daerah) membawa implikasi terhadap diversifikasi (keleluasaan) pengembangan kurikulum PAI khususnya oleh GAI di sekolah. Melalui paradigma ini hendaknya GAI memanfaatkan ” Actual Curriculum” dan ”Hidden Curriculum”. Pengembangan kurikulum aktual (KBM) hendaknya GPAI pandai-pandai mengemas kurikulum PAI dan implementasinya menggunakan berbagai metode, model pembelajaran, dan PAI berbasis teknologi (VCD, Internet, media buatan, dsb) agar pembelajaran PAI aktif, kreatif, dan menyenangkan siswa. Sedangkan pengembangan hidden curriculum dapat dilakukan dengan berbagai kegiatan misalnya kegiatan ko-kurikuler, dan GAI perlu berani mengambik keputusan mendiskusikan isu-isu keagamaan yang kontroversi berkembang di masyarakat, mengundang praktisi ke sekolah agar berpikir siswa tentang nilai-nilai keagamaan berkembang luas, artinya pemahaman Islam tidak sekedar aspek ibadah praktis (makhdah) melainkan pengkajian Islam secara universal (ibadah ghairi makhdah) meliputi aspek keterampilan spiritual, emosional, sosial, dan isu-isu lingkungan yang sekarang ini mengalami kerusakan baik lokal atau global. Selain itu GAI mampu melakukan penelitian di lingkungan sendiri/ sekolah tentang keberagamaan siswa, dan membuat buku sebagai bahan ajar PAI sesuai konteks sekolah dan kebutuhan siswa setempat, tanpa mengandalkan LKS PAI yang belum tentu sesuai dengan hati nurani dan kognitif guru serta siswa.
Baca lebih lanjut

78 Baca lebih lajut

PENGARUH KOMUNIKASI SEKOLAH DENGAN ORANG TUA DAN  PERAN ORANG TUA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR    Pengaruh Komunikasi Sekolah Dengan Orang Tua Dan Peran Orang Tua Siswa Terhadap Hasil Belajar Muatan Matematika Semester Gasal Pada Kelas Rendah Di SD Negeri

PENGARUH KOMUNIKASI SEKOLAH DENGAN ORANG TUA DAN PERAN ORANG TUA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Komunikasi Sekolah Dengan Orang Tua Dan Peran Orang Tua Siswa Terhadap Hasil Belajar Muatan Matematika Semester Gasal Pada Kelas Rendah Di SD Negeri

Dengan diterimanya hipotesis yang diajukan penulis dapat ditarik kesimpulan bahwa komunikasi sekolah dengan orang tua dan peran orang tua siswa berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas rendah SD Negeri I Jagoan tahun pelajaran 2014/2015. Hal tersebut didukung oleh penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Rowiyati (2008) yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara hubungan guru dengan orang tua siswa terhadap prestasi belajar. Selain itu terdapat pula penelitian lain yang dilakukan oleh Agus Fuadi (2012) yang menunjukkan bahwa adanya dampak positif terhadap guru, karyawan beserta orang tua siswa guna mendukung peningkatan kualitas lulusan sekolah, kualitas belajar siswa dan kualitas pertumbuhan dan perkembangan siswa. Hal serupa juga dikemukakan oleh Ulida Miftahut Taufiqoh (2009) hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kerjasama yang dilakukan oleh guru dengan orang tua siswa dapat mempengaruhi peningkatan prestasi belajar siswa.
Baca lebih lanjut

14 Baca lebih lajut

Surat Izin Tidak Masuk Sekolah sakit dibuat orangtua

Surat Izin Tidak Masuk Sekolah sakit dibuat orangtua

Bapak/Ibu Guru Wali kelas Xa SMPN 1 Jakarta di- Tempat Dengan Hormat Saya selaku orang tua dari anak Nama : Kelas : Memberitahukan bahwa pada hari ini rabu, 11 Oktober 2017 anak say[r]

1 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...