[PDF] Top 20 Prota, Prosem, SK&KD, KKM, Silabus, RPP Matematika SMA Kelas X Semester 2 Tahun 2015 Matematika 10

... - Menentukan jarak titik dan bidang dalam ruang - Menentukan jarak antara dua garis dalam ruang - Menentukan besar sudut antara dua garis dalam ruang - Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dalam ruang - ... Lihat dokumen lengkap

... dalam silabus yang dikembangkan oleh satuan ...dalam silabus dituliskan buku referens, dalam RPP harus dicantumkan judul buku teks tersebut, pengarang, dan halaman yang ... Lihat dokumen lengkap

... Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirau-Sahaan/ Ekonomi Kreatif Gagasan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penil[r] ... Lihat dokumen lengkap

... mencegah kepunahan 4.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat o Menjelaskan berbagai cara penang[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Pencapaian SK dan KD didasarkan pada pemberdayaan peserta didik untuk membangun kemampuan, bekerja ilmiah, dan pengetahuan sendiri yang difasilitasi oleh ... Lihat dokumen lengkap

... 9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik.. - Menjelaskan kisah perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin, se[r] ... Lihat dokumen lengkap

... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : S[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 9.2 Meneladani perilaku tolong menolong kaum Anshar dalam kehidupan - Menjelaskan perilaku tolong menolong kaum Anshar dan Muhajirin... Mengetahui kewajiban Zakat.[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta ... Lihat dokumen lengkap

... Keberhasilan proses pengajaran Teknologi informasi dan komunikasi juga ditentukan oleh pemahaman tentang perkembangan aspek afektif siswa. Ranah afektif tersebut mencakup emosi atau perasaan yang dimiliki oleh setiap ... Lihat dokumen lengkap

... Membiasakan perilaku terpuji 9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik  Menjelaskan kisah kegigihan perjuang[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 2. mewujudkan manuasia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi (tasamuh), menjaga ... Lihat dokumen lengkap

... Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 Kelas : VI Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Alokasi waktu Keterangan 2 2 3 Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya 2.1M[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai sumber energi - Televisi - Radio - Setrika kipas angin - Pemanggang roti - AC  Me[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Sastra klasik, sastra lama, atau sastra tradisional adalah karya sastra yang tercipta dan berkembang sebelum masuknya unsur-unsur modernisme ke dalam sastra itu. Dalam ukuran waktu, sastra klasik (Nusantara) dibatasi ... Lihat dokumen lengkap

... Suku banyak dalam penyelesaian masalah - Menggunakan algoritma pembagian suku banyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa pembagian - Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam [r] ... Lihat dokumen lengkap

... - Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret - Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya Indikator : - [r] ... Lihat dokumen lengkap

... - Suatu fungsi g memetakan x menjadi g(x), kemudian fungsi f mengolah g(x) menjadi f(g(x)). Fungsi f(g(x)) ini adalah komposisi fungsi g dan fungsi f dan disebut sebagai fungsi ... Lihat dokumen lengkap

... dihilangkan, 2) Siswa mampu melihat hubungan-hubungan yang bermakna sebab isi/materi pembelajaran lebih berperan sebagai sarana atau alat, bukan tujuan akhir, 3) Pembelajaran menjadi utuh sehingga siswa akan ... Lihat dokumen lengkap

... 4 5 6 Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan 4.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan 4.2 Mendeskripsikan penting[r] ... Lihat dokumen lengkap