[PDF] Top 20 RPP Kelas 1 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 6

... 4.3.6 Menggunakan huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna dalam kalimat yang terkait dengan dengan tubuhku PPKn Kompetensi Dasar KD : 1.1 Menerima keberagaman karakteristi[r] ... Lihat dokumen lengkap

... dari 1 sampai dengan 5 (atau sampai bilangan tertentu sesuai dengan banyak kelompok yang diinginkan) berulang sampai semua siswa mendapat ...angka 1 berkelompok dengan siswa lain yang mendapat bilangan ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1.2 Mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat karya berupa finger painting 3.1.3 Mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting 4.1.1 Menentukan ide/gagasan, tema, dan obyek ... Lihat dokumen lengkap

... Inti  Guru meminta siswa mengamati benda-benda di sekitar kelas, lalu minta siswa menghitungnya. Berapa banyak meja guru? Berapa banyak meja dan bangku siswa? Berapa banyak penghapus papan tulis? Dan seterusnya. ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Timbre memiliki arti sebagai warna suara. Pada suara manusia maupun alat musik juga memiliki warna suara yang berbeda-beda. Seperti pada suara manusia yang setiap individunya dapat menghasilkan karakter yang ... Lihat dokumen lengkap

...  Setelah dua nama dari kelompok yang mendapat giliran maju telah selesai ditebak, giliran kelompok yang menebak untuk maju ke depan kelas. Lalu kelompok yang lain lagi akan menebak huruf “a, i, u, e, o” dari nama ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan nama, tempat lahir dari Bung Tomo dengan benar Menuliskan perjuangan yang dilakukan oleh Bung Tomo dengan benar Menuliskan sikap dari Bung Tomo Menuliskan pendapat tentang [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan nama, tempat lahir dari Bung Tomo dengan benar Menuliskan perjuangan yang dilakukan oleh Bung Tomo dengan benar Menuliskan sikap dari Bung Tomo Menuliskan pendapat tentang [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa memperagakan percakapan yang sudah dibuatnya, bergantiandengan teman sebangkunya. Guru dapat mengamati kemampuan siswadalam menyebutkan ungkapan. (Rubrik Penilaian 1 untuk KD BahasaIndonesia 3.1 dan 4.1). ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.5.7 Menunjukkan gambar tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat 4.5.7 Melafalkan kosakata tentang berbagai jenis olahraga seba[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.3.6Menggunakan huruf vokal dan konsonan menjadi kata yang bermakna dalam kalimat yang terkait dengan dengan tubuhku Matematika Kompetensi Dasar: 4.2 Menuliskan lambang bilangan samp[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun 4.1.1 Mengemukakan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dal[r] ... Lihat dokumen lengkap

... IPS dan Bahasa Indonesia Cerita tentang Pahlawan Pattimura yang dinilai dengan cek list Dalam cerita yang ditulis oleh siswa harus termuat hal-hal berikut secara benar Kriteria Ya Tid[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa kemudian mendiskusikan pertanyaan mereka dengan seorang teman. Saat berdiskusi, mereka diperbolehkan untuk mencari tambahan informasi tentang Balaputradewa dari buku-buku, orang dewasa (guru atau staff sekolah), ... Lihat dokumen lengkap

...  Perkenalan diri  Peraturan permainan  Permainan memperkenalkan diri  Gerakan melempar dan menangkap  Menghias gambar kartu nama  Lirik lagu “Siapa Namamu” METODE PEMBELAJARAN [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa mendengarkan penjelasan guru, Mereka akan belajar menggambar bangun ruang balok dan tabung dengan melihat benda-benda di sekitarnya (benda- benda dapat disiapkan oleh guru, misalnya Keranjang Sampah berbentuk ... Lihat dokumen lengkap

... (Guru meminta siswa menyebutkan 5 nama panggilan dan lengkap teman baru di kelas. Selain itu bisa guru mengembangkan jenis pertanyaan yang akan diberikan, misalnya siswa menyebutkan nama teman sambil menunjuk ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan diberikan cerita hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menunjukkan perilaku di rumah yang sesuai sila keempat Pancasila di rumah dengan benar.. Dengan diberikan cerita[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Minta kembali siswa untuk berdiri secara acak. Kali ini ajak siswa untuk menghitung mundur: 10, 9, 8, 7, ..., 1, dan pada saat yang bersamaan siswa berdiri sesuai urutan mundur. ( Collaboration)  Lakukan ... Lihat dokumen lengkap

... Penilaian pengetahuan: - Tes tertulis penjumlahan Kunci jawaban: 4 + 2 = 6 3 + 5 = 8 4 + 6 = 10 Guru dapat membuat soal tambahan lainnya sesuai dengan kebutuhan Penilaian Keterampilan[r] ... Lihat dokumen lengkap