[PDF] Top 20 RPP SMA Kls X Smt 2 Matematika SUDUT BANGUN RUANG

... pada bangun ruang dan setelah berdiskusi dalam pembelajaran kelompok topik geometri diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan tanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab ... Lihat dokumen lengkap

... memerlukan 2 ons terigu , 2 ons mentega dan 4 ons telur dengan harga ...dan 2 ons telur dengan harga Rp.5000,- Buatlah model matematika dan berapakah keuntungan ... Lihat dokumen lengkap

... Definit positif, karena D=............................... (Selalu positif untuk x∈R) Jadi Himpunan Penyelesaian akhir : {x|................................} 3. x 2 1 , dengan x 3 ... Lihat dokumen lengkap

... KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas ... Lihat dokumen lengkap

... pada ruang yang terdiri: titik, garis, sudut, bidang dan sifat- sifat pada titik, garis, sudut, dan bidang dalam geometri bidang datar, dan penerapannya pada masalah ... Lihat dokumen lengkap

... KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas ... Lihat dokumen lengkap

... titik sudut ditempatkan pada titik pusat sumbu koordinat kartesius dan salah satu kaki sudut berhimpit dengan sumbu x positif, serta daerah interior sudut terletak pada kuadran I maka posisi ... Lihat dokumen lengkap

... KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggunjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Menjelaskan hubungan antara bentuk akar dan bilangan berpangkat. 3. Menjelaskan sifat-sifat penjumlahan, perkalian bilangan bentuk akar. 4. Menjelaskan proses merasionalkan penyebut bentuk akar satu suku. 5. ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Ahmad, Budi dan Catur bersama-sama pergi ke toko buku. Ahmad membeli 2 buku dan 1 pensil dengan membayar Rp 8.000,00. Budi membeli 1 buku dan 3 pensil dengan membayar Rp 9000,00. Berapa yang harus ... Lihat dokumen lengkap

... 2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah 2.2 ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Ibu membawa sekarung beras seberat 10 kg dari pasar ke rumah. Karena terlalu berat, sampai di tengah-tengah perjalanan ibu membagi beras ke dalam 2 kantong plastik agar disa dijinjing tangan kiri dan kanan. ... Lihat dokumen lengkap

... 2) Siti ikut pertandingan bola volley, Dayu ikut pertandingan catur, Joko ikut pertandingan bulu tangkis, Abdullah dan Tono ikut pertandingan bola volley. 3) Udin dan Dayu ikut pertandingan sepak bola, Joko ikut ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Budiman mengerjakan seluruh soal yang banyaknya 70 soal. Sitem penilaian adalah jawaban yang benar diberi skor 2 dan yang salah diberi skor –1 . Jika skor yang yang diperoleh Anto sama dengan 80, maka berapa ... Lihat dokumen lengkap

... 10. Guru memberikan dua (2) soal yang terkait dengan konsep tentang sistem persamaan linier tiga variabel . Dengan tanya jawab, siswa dan guru menyelesaikan kedua soal yang telah diberikan dengan menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

... Siswa menalar dan membentuk jejaring dengan cara menyimpulkan dari beberapa presentasi tentang bentuk grafik fungsi trigonometri, dan dapat menentukan nilai maksimum dan nilai minimum grafik fungsi trigonometri sin ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas ... Lihat dokumen lengkap

... 2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, siswa diajak memecahkan masalah mengenai bagaimana menentukan tinggi maksimum suatu roket setelah ditembakkan . (tidak terpecahkan bila ... Lihat dokumen lengkap

... Instrumen Penilaian Hasil belajar Tes PENUGASAN  Jelaskan pengertian konsep peluang dengan frekuensi relatif Catatan: Penyekoran bersifat holistik dan komprehensif, tidak saja member[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Sangat terampill,jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan penyajian data dalam bentuk diagram dan s[r] ... Lihat dokumen lengkap