第四章 研究結果
第三節 嗓音自評問卷結果
本節分為兩部份，第一部份為本研究NVP與VP之嗓音障礙指數（VHI）整體分數 及各分量表分數之比較（表4-3-1）。第二部份為本研究與國外職業用聲者VHI整體分 數（表4-3-2）及各分量表分數之比較（表4-3-3）。
表4-3-1統計結果顯示，NVP與VP在VHI之身體分量表（VHI-P）和功能分量表
（VHI-F）的分數無顯著差異。VP的情緒分量表（VHI-E）及整體障礙指數（VHI-T）
的分數皆顯著大於NVP（其P值分別為0.001及0.028），均為P<0.05。
表4-3-2為本研究與國外職業用聲者VHI-T之比較。本研究與國外學者Thomas, Kooijman, Donders, Cremers與de Jong（2007）的研究結果相同，均為嗓音自覺異常組 顯著高於嗓音自覺正常組。
表4-3-3為本研究與國外職業用聲者VHI各分量表之比較。其中，VHI-E的研究結 果與國外學者Thomas等人（2007）相同，均為嗓音自覺異常組顯著高於嗓音自覺正 常組。VHI-P及VHI-F的研究結果與Thomas等人不同，該學者發現嗓音自覺異常組顯 著高於嗓音自覺正常組，本研究發現兩組無顯著差異。
表4-3-1以獨立T檢定分析NVP與VP之VHI整體分數及各分量表分數之差異
表4-3-2比較本研究及國外職業用聲者嗓音自覺異常組與嗓音自覺正常組VHI-T的分數
VP(N=30) NVP(N=30)
t值 p值*
平均值 標準差 平均值 標準差 身體分量表
(VHI-P) 18.47 4.462 10.30 3.843 7.595 .225
情緒分量表
(VHI-E) 9.60 4.073 2.63 2.385 8.084 .001b
功能分量表
(VHI-F) 12.87 4.562 4.80 2.952 8.131 .107
整體障礙指數
(VHI-T) 40.93 9.454 17.73 6.721 10.955 .028 a
ap< .05, bp< .01
*以Levene’s Test檢驗兩組同質變異數達顯著差異，p值為校正後之T檢定
研究者 研究對象 種族 年齡範圍
總分 離散程度 研究結果
（年）
本研究
（2012）
自覺無嗓音問題之女性
有氧運動教練 台灣 20-40 17.73a 6.721b 異常組顯著 高於正常組 自覺有嗓音問題之女性
有氧運動教練 台灣 20-45 40.93a 9.454b Thomas等人
（2007）
無嗓音抱怨之女性實習
教師 荷蘭 16-48 6.0c 8.5d
異常組顯著 高於正常組 有嗓音抱怨之女性實習
教師 荷蘭 16-48 14.0c 17.0d
a為平均數，b為標準差，c為中位數，d為四分位差
表4-3-3比較本研究及國外職業用聲者嗓音自覺異常組與嗓音自覺正常組VHI-P、VHI-E及VHI-F的分數
分量表 研究者 研究對象 種族 年齡範圍
（年） 平均值 離散程度 研究結果
VHI-P 本研究
（2012）
自覺無嗓音問題之女性有氧
運動教練 台灣 20-40 10.30a 3.843b 異常組與 正常組無 顯著差異 自覺有嗓音問題之女性有氧
運動教練 台灣 20-45 18.47a 4.462b Thomas等人
（2007）
無嗓音抱怨之女性實習教師 荷蘭 16-48 3c 5d 異常組顯著 高於正常組 有嗓音抱怨之女性實習教師 荷蘭 16-48 11c 14d
VHI-E 本研究
（2012）
自覺無嗓音問題之女性有氧
運動教練 台灣 20-40 2.63a 2.385b
異常組顯著 高於正常組 自覺有嗓音問題之女性有氧
運動教練 台灣 20-45 9.60a 4.073b Thomas等人
（2007）
無嗓音抱怨之女性實習教師 荷蘭 16-48 1c 3d 異常組顯著 高於正常組 有嗓音抱怨之女性實習教師 荷蘭 16-48 3c 7d
VHI-F 本研究
（2012）
自覺無嗓音問題之女性有氧
運動教練 台灣 20-40 4.80a 2.952b 異常組與 正常組無 顯著差異 自覺有嗓音問題之女性有氧
運動教練 台灣 20-45 12.87a 4.562b Thomas等人
（2007）
無嗓音抱怨之女性實習教師 荷蘭 16-48 2c 3d 異常組顯著 高於正常組 有嗓音抱怨之女性實習教師 荷蘭 16-48 5c 5d