S2 句
二、 S2 句構訓練單句所需平均秒數分析
圖4-2呈現個案在三種句構訓練中單句所需平均秒數曲線圖，可看出個案 在三種句構訓練之整體表現；橫坐標代表進行整體評量之次數，分為基線期
（A）、介入期（B）及維持期（M）三階段。縱坐標代表每次評量的百分比。
另外，表4-5、表4-6與表4-7呈現三種溝通行為階段內與階段間之分析摘要，
表4-8則呈現三種句構之PND和PEM，以下將就三種句構訓練逐項加以詳述 分析之。
110 圖4-2 S2句構訓練單句所需平均秒數
S2 句 構 一
100 2030 4050 6070 8090 100110 120
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 100
2030 4050 6070 8090 100110 120
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 100
2030 4050 6070 8090 100110 120
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
S2 句 構 二
S2 句 構 三
A B M
111
（一）S2句構訓練單句所需平均秒數曲線圖分析
圖4-2為S2句構訓練平均單句所需平均秒數曲線圖，以下針對S2在三種 句構教學後以AAC產出正確目標句的平均秒數，加以討論和說明。
1. 句構一平均單句所需平均秒數曲線圖分析
由圖4-2顯示，S2的句構一平均單句所需平均秒數三次基線期結果分別為 67秒、67秒及65秒，平均需花費66.3秒才能產出一句目標句；在介入腳本治 療方案後蒐集的八次評量結果資料，第一次為44秒，其後則一路向下降至7 秒，平均秒數為22.3秒，顯示腳本治療可減少S2完成句構一目標句的平均秒 數；在維持期階段蒐集的三次評量結果分別為7秒、6秒、5秒，平均6秒即可 完成一句，顯示介入具維持效果。
2. 句構二平均單句所需平均秒數曲線圖分析
由圖4-2顯示，S2在四次基線期評量時，平均需花費102至103秒才能產 出一句目標句；在介入腳本治療方案後蒐集的九次評量結果資料，第一次為42 秒，其後則一路向下降至20秒，平均秒數為26.2秒，顯示腳本治療可減少S2 完成句構二目標句的平均秒數；在維持期階段蒐集的三次評量結果分別為20 秒、19秒、19秒，平均19.3秒即可完成一句，顯示介入具維持效果。
3. 句構三平均單句所需平均秒數曲線圖分析
由圖4-2顯示，S2在六次基線期評量時，平均需花費114至115秒才能產 出一句目標句；在介入腳本治療介入方案後蒐集的七次評量結果資料，第一次 為72秒，其後則一路向下降至26秒，平均秒數為40.3秒，顯示腳本治療可減 少S2完成句構三目標句的平均秒數；在維持期階段蒐集的三次評量結果分別為 22秒、20秒、18秒，平均20秒即可完成一句，顯示介入具維持效果。
S2在三種句構介入後，其平均花費秒數皆呈現下降趨勢。三種句構之平均 秒數均於第一次介入時有明顯減少，且平均秒數隨介入次數增加而持續減少，
112
維持期秒數也未回升，顯示S2在腳本治療方案介入後，其句子的產生速度有明 顯提升，且具保留效果。
（二）S2句構訓練單句所需平均秒數視覺分析 1. 句構一單句所需平均秒數視覺分析
S2句構一單句所需平均秒數階段內和階段間的視覺分析說明和討論如下
（分析摘要內容見表4-5）。
表4-5
S2句構一單句所需平均秒數階段內／階段間分析摘要表 階
段 內 分 析
階段／順序 基線期A／1 介入期B／2 維持期M／3
階段長度 3 8 3
趨向預估 ＼（－） ＼（－） ＼（－）
趨向穩定性 100%穩定 100%穩定 100%穩定
平均數 66.3 22.3 6
趨向內資料路徑 ＼（－） ＼（－） ＼（－）
水準穩定性 100%穩定 37.5%多變 100%穩定
水準範圍 67-65 44-7 7-5
水準變化 67-65（-2） 44-7（-37） 7-5（-2）
階 段 間 分 析
階段比較 A／B B／M 變項改變之數目 1 1 趨向路徑與效果
變化
＼（－） ＼（－） ＼（－） ＼（－）
趨向穩定變化 穩定至穩定 穩定至穩定 水準絕對變化 65-44（-21） 7-7（-0） 重疊百分比 0% 33.3%
C值 0.93 0.92
Z值 3.41** 3.37**
**p＜.01
113 (1) 階段內分析
由表4-5可看出，S2在基線期完成一個句子平均需花費66.3秒，水準變化 為-2，水準範圍67-65秒，水準穩定和趨向穩定呈100%穩定；在介入期階段，
個案的平均水準達22.3秒，水準範圍為44-7秒，水準變化為-37，水準穩定性
為37.5%多變，趨向穩定則為100%穩定，達85％的穩定標準，且趨向預估為
下降的表現，顯示腳本治療方案介入後，S2在產出句構一目標句的平均秒數減 少；在維持期階段，個案平均水準為6秒，水準範圍為7-5秒，水準變化為- 2，水準穩定和趨向穩定為100%，顯示有良好且穩定的維持效果。
(2) 階段間分析
由表4-5可看出，個案從基線期進入介入期時，趨向方向為下降，效果變 化為負向，水準間的變化為-21，重疊百分比為0%，並達統計顯著性 (Ｚ=3.41,
p<.01)，顯示介入效果達顯著的水準。由介入期進入維持期時，趨向方向仍為
下降至下降，並無趨向效果變化，水準間的變化為0，重疊百分比為33.3%，C 統計結果雖達顯著水準，但介入期與維持期的趨向方向一致，且水準穩定性由 介入期的多變到維持期之穩定，顯示仍有良好維持效果。
114 2. 句構二單句所需平均秒數視覺分析
S2句構二單句所需平均秒數階段內和階段間的視覺分析說明和討論如下
（分析摘要內容見表4-6）。
表4-6
S2句構二單句所需平均秒數階段內／階段間分析摘要表 階
段 內 分 析
階段／順序 基線期A／1 介入期B／2 維持期M／3
階段長度 4 9 3
趨向預估 －（＝） ＼（－） ＼（－）
趨向穩定性 100%穩定 88.9%穩定 100%穩定
平均數 102.8 26.2 19.3
趨向內資料路徑 －（＝） ＼（－） ＼（－）
水準穩定性 100%穩定 88.9%穩定 100%穩定
水準範圍 102-103 42-20 20-19
水準變化 103-103（-0） 42-20（-22） 20-19（-1） 階
段 間 分 析
階段比較 A／B B／M 變項改變之數目 1 1 趨向路徑與效果
變化
－（＝） ＼（－） ＼（－） ＼（－）
趨向穩定變化 穩定至穩定 穩定至穩定 水準絕對變化 103-42（-61） 20-19（-1） 重疊百分比 0% 33.3%
C值 0.88 0.85
Z值 3.45** 3.21**
**p＜.01 (1) 階段內分析
由表4-6可看出，S2在句構二基線期完成一個句子平均需花費102.8秒，
水準變化為2，水準範圍102-103，水準穩定和趨向穩定呈100%穩定；在介入 期階段，個案的平均水準達26.2秒，水準範圍為42-20秒，水準變化為-22，水 準穩定和趨向穩定均為88.9%穩定，達85％的穩定標準，且趨向預估為下降的
115
表現，顯示腳本治療方案介入後，S2在產出句構二目標句所需的平均秒數減 少；在維持期階段，個案平均水準為19.3秒，水準範圍為20-19秒，水準變化 為-1，水準穩定和趨向穩定為100%，顯示有良好且穩定的維持效果。
(2) 階段間分析
由表4-6可看出，個案從基線期進入介入期時，趨向方向為持平至下降，
效果變化為負向，水準間的變化為-21，重疊百分比為0%，並達統計顯著性
(Ｚ=3.04, p<.01)，顯示介入效果達顯著的水準。由介入期進入維持期時，趨向
方向仍為下降至下降，並無趨向效果變化，水準間的變化為0，重疊百分比為
33.3%，C統計結果雖達顯著水準，但介入期與維持期的趨向方向一致，顯示仍
有良好維持效果。
116 3. 句構三單句所需平均秒數視覺分析
S2句構三單句所需平均秒數率階段內和階段間的視覺分析說明和討論如下
（分析摘要內容見表4-7）。
表4-7
S2句構三單句所需平均秒數階段內／階段間分析摘要表 階
段 內 分 析
階段／順序 基線期A／1 介入期B／2 維持期M／3
階段長度 6 7 3
趨向預估 －（＝） ＼（－） ＼（－）
趨向穩定性 100%穩定 85.7%穩定 100%穩定
平均數 114.5 40.3 20
趨向內資料路徑 －（＝） ＼（－） ＼（－）
水準穩定性 100%穩定 57.1%多變 100%穩定
水準範圍 114-115 72-26 22-18
水準變化 115-115（-0） 72-26（-46） 22-18（-4） 階
段 間 分 析
階段比較 A／B B／M 變項改變之數目 1 1 趨向路徑與效果
變化
－（＝） ＼（－） ＼（－） ＼（－）
趨向穩定變化 穩定至穩定 穩定至穩定 水準絕對變化 115-72（-43） 26-22（-4）
重疊百分比 0% 0%
C值 0.93 0.86
Z值 3.65** 3.03**
**p＜.01 (1) 階段內分析
由表4-7可看出，S2在句構三基線期完成一個句子為平均需花費114.5 秒，水準變化為0，水準範圍為114-115秒，水準穩定和趨向穩定呈100%穩 定；在介入期階段，S2的平均水準達40.3秒，水準範圍為72-26秒，水準變化 為-46，水準穩定性為57.1%多變，趨向穩定則為85.7%穩定，達85％的穩定標
117
準，且趨向預估為下降的表現，顯示腳本治療方案介入後，S2在產出句構三目 標句的平均秒數減少；在維持期階段，個案平均水準為20秒，水準範圍為22- 18秒，水準變化為-4，水準穩定和趨向穩定為100%，顯示有良好且穩定的維 持效果。
(2) 階段間分析
由表4-7可看出，個案從基線期進入介入期時，趨向方向為持平至下降，
效果變化為負向，水準絕對變化為-43，重疊百分比為0%，並達統計顯著性
(Ｚ=3.65, p<.01)，顯示介入效果達顯著的水準。由介入期進入維持期時，趨向
方向仍為下降至下降，水準間的變化為-4，重疊百分比為33.3%，C統計結果雖 達顯著水準，但介入期與維持期的趨向方向一致，且水準穩定性由介入期的多 變到維持期之穩定，顯示仍有良好維持效果。
（三）S2句構平均單句所需平均秒數PND和PEM分析
S2句構正確率PND和PEM說明和討論如下（摘要內容見表4-8）。
表4-8
S2句構平均單句所需平均秒數PND和PEM摘要表
PND PEM
句構一 100% 100%
句構二 100% 100%
句構三 100% 100%
由表4-8可看出，S2句構一、句構二及句構三之PND皆為100%，屬於
90-100%高效度介入之範圍；三種句構之PEM也皆為100%，高於無效標準
50%。顯示腳本治療對提升S2在三種句構的單句所需平均秒數有高度之效果。
小結：從表4-5和4-8之結果顯示，S2在句構一介入期每句平均費時22.3 秒，較基線期66.3秒快了40秒，基線期到介入期的重疊百分比0%，C統計分 析結果達p＜.01之顯著水準，表示教學介入有明顯的立即提升效果。從介入期
118
到維持期，水準絕對變化為0，且單句所需時長維持在7秒以下，顯示其學習 效果能持續維持。另外，S2句構一之PND和PEM皆為100%，因此，腳本治 療介入方案後，S2在句構一的單句所需平均秒數有明顯的下降趨勢，顯示介入 具有立即改善和維持的效果。
從4-6和4-8之結果顯示，S2在句構二介入期每句平均費時26.2秒，較基
線期102.8秒少了76.6秒，基線期到介入期的重疊百分比0%，C統計分析結果
達p＜.01之顯著水準，表示教學介入有明顯的立即提升效果。從介入期到維持 期，水準絕對變化為-1，且單句所需時長維持在20秒以下，顯示其學習效果能 持續維持。另外，S2句構二之PND和PEM皆為100%，因此，腳本治療介入 方案後，S2在句構二的單句所需平均秒數有明顯的下降趨勢，顯示介入具有立 即改善和維持的效果。
從4-7和4-8之結果顯示，S2在句構三介入期每句平均費時40.3秒，較基
線期114.5秒少了74.2秒，基線期到介入期的重疊百分比0%，C統計分析結果
達p＜.01之顯著水準，表示教學介入有明顯的立即提升效果。從介入期到維持 期，水準絕對變化為-4，且單句所需時長維持在22秒以下，顯示其學習效果能 持續維持。另外，S2句構三之PND和PEM皆為100%，因此，腳本治療介入 方案後，S2在句構三的單句所需平均秒數有明顯的下降趨勢，顯示介入具有立 即改善和維持的效果。