S2 句
三、 S2 句構訓練效率分析
圖4-3呈現S2在三種句構訓練中效率曲線圖，可看出個案在三種句構訓練 之整體表現；橫坐標代表進行整體評量之次數，分為基線期（A）、介入期
（B）及維持期（M）三階段。縱坐標代表每次評量的百分比。另外，表4-7、 表4-8與表4-9呈現三種溝通行為階段內與階段間之分析摘要，表4-10則呈現 三種句構之PND和PEM，以下將就三種句構訓練逐項加以詳述分析之。
120 0.00
0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 1617 18 1920 21 22 2324 25
0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 1213 1415 1617 1819 2021 2223 2425
0.00 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425 圖4-3 S2句構訓練效率
S2 句 構 一
S2 句 構 二
S2 句 構 三
A B M
121
（一）S2句構訓練效率曲線圖分析
圖4-2為S2句構訓練效率曲線圖，以下針對S2在三種句構教學後，在單 位時間（秒）內可正確產出的詞素數量，加以討論和說明。
1. 句構一效率曲線圖分析
由圖4-3顯示，S2的句構一效率三次基線期觀察值均為0；在介入腳本治 療方案後蒐集的八次評量結果資料，第一次為0.03，其後則一路上升至0.27， 平均效率為0.13，顯示腳本治療可增加S2完成句構一目標句的效率；在維持期 階段蒐集的三次評量結果分別為0.29、0.34、0.41，平均效率為0.35，顯示介入 具維持效果外，S2於維持期之句構產出效率仍持續增加。
2. 句構二效率曲線圖分析
由圖4-3顯示，S2在四次基線期評量效率均為0；在介入腳本治療方案後 蒐集的九次評量結果資料，第一次為0.07，其後則一路上升至0.15，平均效率 為0.12，顯示腳本治療可增加S2完成句構二目標句的效率；維持期蒐集的三次 評量結果分別為0.15、0.16、0.16，平均效率為0.15，顯示介入具維持效果。
3. 句構三效率曲線圖分析
由圖4-3顯示，S2在六次基線期評量效率均為0；在介入腳本治療方案後 蒐集的七次評量結果資料，第一次為0.05，其後則一路上升至0.16，平均效率 為0.11，顯示腳本治療可增加S2完成句構三目標句的效率；維持期蒐集的三次 評量結果分別為0.18、0.2、0.23，平均效率為0.2，顯示介入具維持效果外，S2 於維持期之句構產出效率仍持續增加。
S2在三種句構介入後，其效率皆呈現上升趨勢。三種句構之效率均於第一 次介入時增加，且效率隨介入次數增加而持續增加，維持期效率也未減少，顯 示句構教學可幫助S2在單位時間內產出更多正確詞素。
122
（二）S2句構訓練效率視覺分析 1. 句構一效率視覺分析
S2句構一效率階段內和階段間的視覺分析說明和討論如下（分析摘要內容 見表4-9）。
表4-9
S2句構一效率階段內／階段間分析摘要表 階
段 內 分 析
階段／順序 基線期A／1 介入期B／2 維持期M／3
階段長度 3 8 3
趨向預估 －（＝） ／（＋） ／（＋）
趨向穩定性 100%穩定 87.5%穩定 100%穩定
平均數 0 0.13 0.35
趨向內資料路徑 －（＝） ／（＋） ／（＋）
水準穩定性 100%穩定 37.5%多變 33.3%多變
水準範圍 0-0 0.03-0.27 0.29-0.41
水準變化 0-0（+0） 0.03-0.27
（+0.24）
0.29-0.41
（+0.12） 階
段 間 分 析
階段比較 A／B B／M 變項改變之數目 1 1 趨向路徑與效果
變化
－（＝） ／（＋） ／（＋） ／（＋）
趨向穩定變化 穩定至穩定 穩定至穩定
水準絕對變化 0-0.03（+0.03） 0.27-0.29（+0.02）
重疊百分比 0% 0%
C值 0.91 0.93
Z值 3.34** 3.41**
**p＜.01 (1) 階段內分析
由表4-9可看出，S2在基線期產出句子平均效率為0，水準變化為+0，水 準範圍0-0，水準穩定和趨向穩定呈100%穩定；在介入期階段，S2的平均水準 為0.13，水準範圍為0.03-0.27，水準變化為+0.24，水準穩定性為37.5%多變，
123
趨向穩定則為87.5%穩定，達85％的穩定標準，且趨向預估為上升的表現，顯 示腳本治療方案介入後，S2產出句構一目標句的效率增加；在維持期階段，個 案平均水準為0.35，水準範圍為0.29-0.41，水準變化為+0.12，水準穩定為
33.3%多變，趨向穩定為100%穩定，顯示有良好且穩定的維持效果。
(2) 階段間分析
由表4-9可看出，S2從基線期進入介入期時，趨向方向為持平至上升，效 果變化為正向，水準間的變化為+0.03，重疊百分比為0%，並達統計顯著性
(Ｚ=3.34, p<.01)，顯示介入效果達顯著的水準。由介入期進入維持期時，趨向
方向為上升至上升，並無趨向效果變化，水準間的變化為+0.02，重疊百分比為 0%，C統計結果雖達顯著水準，但介入期與維持期的趨向方向一致，顯示有良 好維持效果外，S2的句構產出效率於維持期仍持續上升。
124 2. 句構二效率視覺分析
S2句構二效率階段內和階段間視覺分析說明如下（摘要見表4-10）。
表4-10
S2句構二效率階段內／階段間分析摘要表 階
段 內 分 析
階段／順序 基線期A／1 介入期B／2 維持期M／3
階段長度 4 9 3
趨向預估 －（＝） ／（＋） ／（＋）
趨向穩定性 100%穩定 88.9%穩定 100%穩定
平均數 0 0.12 0.15
趨向內資料路徑 －（＝） ／（＋） ／（＋）
水準穩定性 100%穩定 44.4%多變 100%穩定
水準範圍 0-0 0.07-0.15 0.15-0.16
水準變化 0-0（+0） 0.07-0.15
（+0.08）
0.15-0.16
（+0.01） 階
段 間 分 析
階段比較 A／B B／M 變項改變之數目 1 1 趨向路徑與效果
變化
－（＝） ／（＋） ／（＋） ／（＋）
趨向穩定變化 穩定至穩定 穩定至穩定
水準絕對變化 0-0.07（+0.07） 0.14-0.15（+0.01） 重疊百分比 0% 33.3%
C值 0.93 0.91
Z值 3.64** 3.44**
**p＜.01 (1) 階段內分析
由表4-10可看出，S2在句構二基線期產出句子平均效率為0，水準變化為 +0，水準範圍0-0，水準穩定和趨向穩定呈100%穩定；在介入期階段，S2的平 均水準為0.12，水準範圍為0.07-0.15，水準變化為+0.08，水準穩定性為44.5%
多變，趨向穩定則為88.9%穩定，達85％的穩定標準，且趨向預估為上升的表 現，顯示腳本治療方案介入後，S2產出句構二目標句的效率增加；在維持期階
125
段，個案平均水準為0.15，水準範圍為0.15-0.16，水準變化為+0.01，水準穩定 和趨向穩定均為100%穩定，顯示有良好且穩定的維持效果。
(2) 階段間分析
由表4-10可看出，S2從基線期進入介入期時，趨向方向為持平至上升，
效果變化為正向，水準間的變化為+0.07，重疊百分比為0%，並達統計顯著性
(Ｚ=3.64, p<.01)，顯示介入效果達顯著的水準。由介入期進入維持期時，趨向
方向為上升至上升，並無趨向效果變化，水準間的變化為+0.01，重疊百分比為
33.3%，C統計結果雖達顯著水準，但介入期與維持期的趨向方向一致，顯示有
良好維持效果外，S2的句構產出效率於維持期仍持續上升。
126 3. 句構三效率視覺分析
S2句構三效率階段內和階段間視覺分析說明如下（摘要見表4-11）。
表4-11
S2句構三效率階段內／階段間分析摘要表 階
段 內 分 析
階段／順序 基線期A／1 介入期B／2 維持期M／3
階段長度 6 7 3
趨向預估 －（＝） ／（＋） ／（＋）
趨向穩定性 100%穩定 100%穩定 100%穩定
平均數 0 0.11 0.20
趨向內資料路徑 －（＝） ／（＋） ／（＋）
水準穩定性 100%穩定 42.9%多變 33.3%多變
水準範圍 0-0 0.05-0.16 0.18-0.23
水準變化 0-0（+0） 0.05-0.16
（+0.11）
0.18-0.23
（+0.05） 階
段 間 分 析
階段比較 A／B B／M 變項改變之數目 1 1 趨向路徑與效果
變化
－（＝） ／（＋） ／（＋） ／（＋）
趨向穩定變化 穩定至穩定 穩定至穩定
水準絕對變化 0-0.05（+0.05） 0.16-0.18（+0.02）
重疊百分比 0% 0%
C值 0.94 0.93
Z值 3.71** 3.27**
**p＜.01 (1) 階段內分析
由表4-11可看出，S2在基線期產出句子平均效率為0，水準變化為+0，水 準範圍0-0，水準穩定和趨向穩定呈100%穩定；在介入期階段，S2的平均水準 為0.11，水準範圍為0.05-0.16，水準變化為+0.11，水準穩定性為42.9%多變，
趨向穩定則為100%穩定，達85％的穩定標準，且趨向預估為上升的表現，顯 示腳本治療方案介入後，S2產出句構三目標句的效率增加；在維持期階段，個
127
案平均水準為0.20，水準範圍為0.18-0.23，水準變化為+0.05，水準穩定為
33.3%多變，趨向穩定為100%穩定，顯示有良好且穩定的維持效果。
(2) 階段間分析
由表4-11可看出，S2從基線期進入介入期時，趨向方向為持平至上升，效 果變化為正向，水準絕對變化為+0.05，重疊百分比為0%，並達統計顯著性
(Ｚ=3.71, p<.01)，顯示介入效果達顯著的水準。由介入期進入維持期時，趨向
方向為上升至上升，並無趨向效果變化，水準絕對變化為+0.02，重疊百分比為 0%，C統計結果雖達顯著水準，但介入期與維持期的趨向方向一致，顯示有良 好維持效果外，S2的句構產出效率於維持期仍持續上升。
（三）S2句構效率PND和PEM分析
S2句構效率PND和PEM說明和討論如下（摘要內容見表4-12）。
表4-12
S2句構正確率PND和PEM摘要表
PND PEM
句構一 100% 100%
句構二 100% 100%
句構三 100% 100%
由表4-12可看出，S2句構一、句構二及句構三之PND皆為100%，屬於
90-100%高效度介入之範圍；三種句構之PEM也皆為100%，高於無效標準
50%。顯示腳本治療對提升S2在三種句構的效率有高度之效果。
小結：從4-9和表4-12之結果顯示，S2在句構一介入期平均效率為0.13， 較基線期高出0.13，基線期到介入期的重疊百分比0%，C統計分析結果達p
＜.01之顯著水準，表示教學介入有明顯的立即提升效果。從介入期到維持期，
重疊百分比0%，且維持期效率觀察值均較介入期為高，顯示其學習效果能持續 維持外，撤除介入後效率仍持續改善。另外，S2句構一之PND和PEM皆為
128
100%，因此，腳本治療介入方案對增進S2在句構一的句構產出效率，具有立 即提升和維持的效果，且S2本身的多次練習也能幫助其提升句構產出的效率。
從4-10和表4-12之結果顯示，S2在句構二介入期平均效率為0.1，較基線 期0高出0.12，基線期到介入期的重疊百分比0%，C統計分析結果達p＜.01 之顯著水準，表示教學介入有明顯的立即提升效果。從介入期到維持期，重疊
百分比33.3%，且維持期效率觀察值均較介入期為高，顯示其學習效果能持續
維持外，撤除介入後效率仍持續改善。另外，S2句構二之PND和PEM皆為 100%，因此，腳本治療介入方案對增進S2在句構二的句構產出效率，具有立 即提升和維持的效果，且S2本身的多次練習也能幫助其提升句構產出的效率。
從4-11和表4-12之結果顯示，S2在句構三介入期平均效率為0.11，較基 線期0高出0.11，基線期到介入期的重疊百分比0%，C統計分析結果達p＜.01 之顯著水準，表示教學介入有明顯的立即提升效果。從介入期到維持期，重疊 百分比0%，且維持期效率觀察值均較介入期為高，顯示其學習效果能持續維持 外，撤除介入後效率仍持續改善。另外，S2句構三之PND和PEM皆為
100%，因此，腳本治療介入方案對增進S2在句構三的句構產出效率，具有立 即提升和維持的效果，且S2本身的多次練習也能幫助其提升句構產出的效率。
腳本治療句構訓練對 S3 訓練之效果
本段落呈現句構教學前、中、後，S3在三種句構的表現，以下依序說明S3 的句構正確率百分比、單句所需平均秒數和效率。
129