高雄市小港國中96學年度第2學期課程計畫實施領域自評表結果
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桃園市桃園區青溪國中105 學年度特殊需求領域課程實施計畫 一、依據 國民教育階段特殊教育課程綱要總綱。 二、課程目標 特殊需求領域課程設計考量系統性、銜接性與統整性，以團隊合作方式設計因應學 生個別差異之適性課程，促進不同能力、不同需求學生有效學習；包括生活管理、 自我效能、社會技巧、情緒管理、學習策略、職業教育、輔助科技應用、動作機能
水果禮盒 評鑑 前一日 學務處 生教 教師 跑馬燈歡迎字句 評鑑 前一日 輔導處 輔導 組長 評鑑會場及周邊指標設計 評鑑人員桌牌 評鑑 前一日 校園環境 學務處 衛生 組長 評鑑場地及校園各處場地整潔維護 評鑑 前一日 總務處 主任 校園環境綠、美化佈置 評鑑 前一日 學務處 主任 參觀校園之路線指引與規劃 4/15 音響設備 教務處 資訊 組長
指定曲，不論曲譜為何，演出時違反比賽使用樂器規定者，均仍適用前開扣分規定。 （二）個人項目 1.個人項目總合演出時間由當日評審會議決議後公告之，以開始發音（含試音、調音及 演出）為計時起點，停止演出時結束計時。時間截止前不按鈴警示，時間一到按鈴一 長聲約5秒，響鈴應立即停止演出，凡繼續演出者即予扣分，逾時每1分鐘扣總平 均分數 0.5
三、本學期課程架構：﹙各校自行視需要決定是否呈現﹚ 國語 5 上 第一單元 擁夢飛翔 第一課 拔一條河 第二課 從空中看臺灣 第三課 蚊帳大使 永不掉落的葉子 閱讀階梯一 第二單元 生命啟示錄 第四課 不一樣的醫生 第五課 分享的力量 第六課 田裡的魔法師 第七課 從失敗中覺醒 珍惜水資源 閱讀階梯二 第四單元 文學步道—人與環境
建議事項 1.藉由訂定課程計 畫，老師的教學有 方向依據。 2.教師適時參與討 論，檢討合作方 式，提升教學成 效。 3.皆能發展各科學 習。 4.提早發討論事項的 相關資料，以便委 員事先作準備。 1.基本學習節數安 排尚可，課程能依 進度完成。 2.各科都能適性化 完整學習。 3.社會領域地理科 節數太少內容較 難，可以微調時 數。 1.全年級皆有生命
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