RPP Kelas 5 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi dengan Kegiatan Berbasis Proyek RPP K5 T-7 ST-3 P-1
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan mencermati gambar yang disajikan pada buku, siswa mampu menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerakan dasar (sikap tegak
3.2 Mengenal perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan
kuda-kuda, cara melakukan sikap kuda-kuda serta manfaat sikap kuda-kuda sangat lengkap dan jelas jenis-jenis sikap kuda- kuda, cara melakukan sikap kuda kudaserta manfaat sikap
Siswa mencermati gambar dan penjelasan lini masa tentang perubahan kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia dan dampak keberlanjutannya di bidang sosial ekonomi, pendidikan,
• Siswa menggali informasi dari bacaan yang disajikan di buku siswa • Siswa menggaris bawahi informasi penting yang ditemukan dalam bacaan • Siswa mencermati informasi
• Dengan menyajikan hasil diskusi kelompok, siswa mampu bercerita secara lisan tentang perubahan kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia dengan percaya diri.. METODE DAN
• Dengan menuliskan contoh nyata sikap, siswa menunjukkan contoh penghargaan yang diberikan pemerintah kepada tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia
ini mendukung keterampilannya bergerak sesuai irama Pengetahuan siswa tentang gerakan berirama cukup baik dan ini mendukung keterampilannya bergerak sesuai irama Pengetahuan
