T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Deskripsi Pemahaman Linear Satu Variabel oleh Siswa Kelas VIII SMP T1 Full text
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kemampuan Komunikasi Matematis Subjek Berkemampuan Matematika Sedang Berikut merupakan hasil tertulis S2 pada soal keliling gabungan bangun datar persegi.. panjang
Scaffolding yang diberikan yaitu pada tingkat explaining dapat dilihat pada transkip wawancara 8 diatas untuk soal nomor 3a yaitu meminta Subjek sedang untuk membaca ulang
Sedangkan untuk pemecahan masalah terkait luas gabungan persegi panjang dan persegi, tampak bahwa siswa berkemampuan matematika tinggi dan rendah mampu melalui tahap
Berdasarkan hasil tes dan wawancara soal nomor 1, kemampuan berpikir aljabar S3 dalam memecahkan masalah persamaan linear satu variabel tidak memenuhi aspek
Temuan pada penelitian ini adalah kemampuan berpikir aljabar subjek kemampuan matematika tinggi dalam memecahkan masalah persamaan linear satu variabel tidak memenuhi
Siswa berkemampuan rendah tidak dapat melewati semua tahap Polya, hal ini dikarenakan siswa berkemampuan Rendah tidak memahami apa yang diketahui dan yang ditanyakan
Berdasarkan tabel diatas, terlihat bahwa untuk soal nomor 1 terkait harga jual dan nomor 2 terkait harga beli yang dikenai pajak, siswa berkemampuan matematika tinggi mampu melalui
Kemampuan pemecahan masalah siswa berkemampuan matematika sedang dan rendah pada soal aritmatika sosial yang berkaitan dengan harga jual mampu mencapai tahap penulisan
