PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS DI KELAS XI SEMESTER II DI SMA N 4 BINJAI TA 2013/2014.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
keterampilan memecahkan masalah autentik siswa di kelas X semester II pada materi pokok fluida statis di SMA Negeri 6 Binjai
Adakah pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di kelas
Judul Skripsi : PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI FLUIDA STATIS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK SISWA SMA KELAS XI.. Nama Mahasiswa : Sularno Nomor Pokok Mahasiswa
Untuk mengetahui hasil belajar siswa (aspek pengetahuan dan sikap) dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada materi pokok Fluida Statis di kelas X semester
dengan judul : ” Pengaruh Model Quantum Teaching Menggunakan Media Handout Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Usaha dan Energi di Kelas XI
Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan produk pengembangan bahan ajar model quantum teaching pada materi fluida statis untuk melatih keterampilan proses sains siswa.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan e-Modul Fisika Berorientasi Pendidikan Karakter Pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA yang valid dan
PEMBUATAN E-MODUL MATERI FLUIDA STATIS BERBASIS PJBL MENGGUNAKAN APLIKASI FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA SISWA KELAS XI SMA ABSTRAK Oleh: Linda Ewi Diana
