• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III SDN WINONGO TIRTONIRMOLO, BANTUL, YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III SDN WINONGO TIRTONIRMOLO, BANTUL, YOGYAKARTA."

Copied!
152
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 152 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3. SK dan KD yang Digunakan
Gambar 1. Contoh dalam Jigsaw
Gambar 2. Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis & MC. Targgart
Tabel 4. Kisi-kisi Lembar Observasi Siswa Pada Pembelajaran IPS dengan Metode Cooperative Learning Type Jigsaw
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 152 Halaman - 1.38 MB )

Garis besar

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw a. Pengertian Metode Jigsaw Deskripsi Hasil Penelitian Siklus II Pertemuan pertama a.Perencanaan Kunci Jawaban Soal Evaluasi! PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III SDN WINONGO TIRTONIRMOLO, BANTUL, YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPRATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS MENGENAI PETA PROVINSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPRATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS MENGENAI PETA PROVINSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA KRITIS SISWA : Penelitian Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN I Karangwangi Kecamatan Depok Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2012/2013.

Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Membaca Kritis Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw .....

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NO. 105321 TUMPATAN NIBUNG KEC. BATANGKUIS KAB. DELI SERDANG.

Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Pembelajaran Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri No.105321 Tumpatan Nibung Kec..

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

Tujuan peneilitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS di

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XF SMA BOPKRI 2 Yogyakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran

Perbedaan prestasi belajar IPS siswa kelas V sekolah dasar atas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II - USD Repository

Penelitian ini membatasi pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar ranah kognitif untuk mata

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII-BSMP PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas di SMP Negeri 1 Stabat

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Effect of Cooperative Learning Method Jigsaw Type to Learning Motivation and Learning Outcomes in Student Zulfikar Muhammad

Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Mahasiswa 66 PENDAHULUAN Pembalajaran kooperatif adalah salah satu jenis pendekatan