STRATEGI DAN TEKNIK NON-TES UNTUK PEMAMAHAM PESERTA DIDIK
TABEL SOSIOMETRI
11. Analisis hasil pekerjaan
Dalam hal-hal tertentu, kta dapat memaham peserta ddk dengan menganalss beberapa hasil pekerjaan mereka. Hasil-hasil pekerjaan yang dianalisis dapat berupa karangan, laporan kunjungan, hasil pengamatan, penelitian, puisi, prosa, ceritera pendek, lukisan, kerajinan, dll. Dengan memperhatikan hasil pekerjaan mereka, kita dapat melihat beberapa hal, msalnya mnat, perhatan, pembendaharaan bahasa, logka, sstematka berfikir, keluasan pengetahuan, wawasan, kreativitas, ekspresi, ketelitian, imajinasi, kemampuan bahasa, keterampilan, dll. Untuk dapat menganalisis hasil pekerjaan mereka, sudah tentu d sekolah tersebut terlebh dahulu harus sudah dbna kebasaan membuat karya, bak karya lmu pengetahuan, teknolog, bahasa dan sastra, sen maupun pra karya dan keteramplan.
LATIHAN dperlukan. Kemukakan pengalaman Anda dalam melaksanakan teknk d atas yang selama n Anda lakukan dalam hal aspek yang dungkap, kelebhan dan kendala yang dhadap.
3. Seorang murid kelas VI bernama Fikri, menunjukkan perilaku yang kurang baik, seperti : (1) terlambat masuk kelas, (2) ngantuk waktu mengikuti pelajaran, (3) sering tidak mengerjakan tugas atau pekerjaan rumah, dan (4) prestasi belajarnya rendah.
Jka anda sebaga gurunya, maka perlu berupaya untuk memaham prbad dan latar belakang kehdupan dan perlaku Fkr. Coba anda paham lebh dalam tentang kasus tersebut dengan menggunakan teknk pengumpul data yang sesua dan kemudan anda analss haslnya.
RANGKUMAN
1. Teknk non tes merupakan prosedur pengumpulan data yang drancang untuk memaham prbad peserta ddk, bersfat kualtatf, tdak menggunakan alat-alat yang bersfat mengukur, tetap hanya menggunakan alat yang bersfat menghmpun atau mendeskripsikan saja. Teknik ini terdiri dari atas beberapa macam jenis, seperti : observas, angket (quesoner), wawancara, sosometr dan stud dokumentas.
2. Observas yatu teknk untuk mengamat suatu keadaan atau tngkah laku dengan menggunakan modalitas pengamatan berupa panca indra. Jenis-jenis observasi : sehar-har, sstemats, partspatf dan non partspatf.
3. Wawancara merupakan teknk untuk mengumpulkan nformas melalu komunkas
langsung dengan responden (orang yang dmnta nformas), dalam hal n bsa peserta ddk, orang tua peserta ddk, teman-temannya atau orang lan yang dmnta keterangan tentang peserta ddk.
4. Angket merupakan alat pengumpul data (nformas) melalu komunkas tdak langsung, yatu melalu tulsan. Angket ini berisi daftar pertanyaan yang bertujuan untuk mengumpulkan keterangan tentang berbaga hal yang berkatan dengan responden (peserta ddk).
5. Catatan anekdot adalah yatu catatan otentk hasl observas, yang menggambarkan tingkah laku peserta didik (seorang atau sekelompok peserta didik) atau kejadian/
perstwa dalam stuas yang khusus.
6. Autobiografi merupakan ungkapan pribadi peserta didik yang sifatnya rahasia tentang pengalaman hidupnya, cita-citanya, keadaan keluarganya, dan sebagainya. Tujuannya adalah untuk lebh memaham keadaan peserta ddk. Jens terstruktur dan tdak terstruktur.
7. Sosometr adalah alat untukmemperoleh nformas tentang hubungan atau nteraks
sosal peserta ddk dalam stuas tertentu (populer, tersolr atau klk).
8. Studi kasus adalah teknik mempelajari perkembangan seorang peserta didik secara menyeluruh dan mendalam serta mengungkap seluruh aspek prbad peserta ddk yang datanya dperoleh dar berbaga phak, sepert dar setap guru, orang tua, dokter atau phak yang berwenang. Langkah-langkahnya : menemukan peserta ddk yang bermasalah, memperoleh data, menganalss data, serta memberkan layanan bantuan.
TES FORMATIF 3
1. Observasi dalam rangka pengumpulan data mengenai aktivitas belajar peserta didik d kelas dlakukan pada saat…
a. Sebelum proses belajar-mengajar
b. Selama berlangsungnya proses belajar-mengajar c. Setelah proses belajar-mengajar
d. Sebelum dan setelah proses belajar-mengajar.
2. Sejak sebulan yang lalu, Pak Ahmad sudah berencana untuk mengamati perilaku siswa kelas enam dalam mengikuti pelajaran matematika. Maka, beliau sudah menyiapkan daftar cek dan pedoman yang dbutuhkan untuk pelaksanaan observas. Teknk observas yang dlakukan oleh Pak Ahmad adalah…
a. Observas sehar-har
b. Observas sstemats c. Observas partspatf d. Observas non-partspatf.
3. Bu Muslmah selalu mempersapkan beberapa hal dantaranya yatu waktu, tempat, teknik serta tindakan dan ucapan agar pelaksanaan kegiatannya dapat berjalan efektf. Kegatan yang akan dlaksanakan oleh Bu Muslmah adalah…
a. Observas.
b. Wawancara.
c. Pembuatan angket.
d. Pembuatan sosometr.
4. Yang tidak termasuk petunjuk yang perlu diperhatikan dalam menyusun angket adalah…
a. Hndar pemakaan kata-kata yang sult dpaham.
b. Hndar pertanyaan-pertanyaan yang tdak perlu.
c. Hndar kata-kata yang bersfat negatf dan menynggung responden.
d. Hndar kalmat yang sederhana.
5. Yang tidak termasuk hal-hal yang dapat dilakukan untuk mempertahankan objektivitas catatan anekdot… adalah
a. Pencatatan dbuat sendr oleh guru.
b. Deskrps dar suatu perstwa dpsahkan dar tafsran pencatatan sendr.
c. Pencatatan dilakukan segera sebelum peristiwa terjadi.
d. Pencatatan dilakukan segera setelah peristiwa terjadi.
6. Tujuan penggunaan autobiografi bagi guru adalah…
a. Untuk menggambarkan tingkah laku peserta didik atau kejadian dalam situasi
khusus
b. Untuk mengetahu tentang keadaan peserta ddk yang berhubungan dengan mnat, skapnya terhadap keluarga, guru/sekolah dalam pengalaman hdupnya c. Untuk memperoleh nformas tentang hubungan atau nteraks sosal d antara
peserta ddk
d. Untuk mempelajari perkembangan seorang peserta didik secara menyeluruh 7. Berkut n langkah-langkah yang harus dtempuh dalam stud kasus:
1). Memperoleh data 2). Menganalss data
3). Memberkan layanan bantuan
4). Menemukan peserta ddk yang bermasalah Urutan yang benar adalah….
a. 1,2,3,4 b. 4,1,2,3 c. 4,1,3,2 d. 2,3,4,2
8. D bawah n langkah-langkah dalam mengolah sosometr:
1) Membuat sosogram
2) Menghtung banyaknya pemlh bag setap peserta ddk 3) Mentabulas peserta ddk dalam matrk atau tabel sosometr
urutan yang benar adalah….
a. 1,2,3 b. 2,3,1 c. 3,2,1 d. 3,1,2
9. Memperoleh data dar dokumen yang telah ada sepert tes kecerdasan, angket dan observas dsebut….
nformas tentang konds peserta ddk tersebut. Kegatan yang dlakukan oleh guru tersebut alah….
a. Stud dokumentas
b. Pengumpulan data c. Home vst
d. Menganalss data
BALIKAN & TINDAK LANJUT
Cocokkan jawaban Anda dengan menggunakan kunci jawaban Tes Formatif 3 yang terdapat di bagian akhir bahan belajar mandiri ini. Hitunglah jawaban Anda yang benar, kemudan gunakan rumus d bawah n untuk mengetahu tngkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 3.
RUMUS
Jumlah jawaban Anda yang benar Tngkat penguasaan = ___________________________ X 100 % 10
Art tngkat penguasaan yang Anda capa : 90 % - 100% : bak sekal
80 % - 89% : bak 70% - 79 % : cukup < 70% : kurang
Apabla tngkat penguasaan Anda telah mencapa 80 % atau lebh, Anda dapat meneruskan dengan Kegiatan Belajar selanjutnya. Bagus ! Tetapi apabila nilai tingkat penguasaan Anda masih di bawah 80 %, Anda harus mengulangi Kegiatan Belajar 3, terutama bagan yang belum Anda kuasa.