KARYA ASMA NADIA DAN PENGEMBANGANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
CATATAN-CATATAN REVIEWER SIDANG KOMISI A
Dr. Rina Ratih Sri Sudaryani, M.Hum. 1. Pemakalah: Aida Sumardi
Institusi: Universitas Muhammadiyah Jakarta
Judul Makalah: Fenomena Kata Sapaan Bahasa Minang terhadap Budaya Berbahasa Masyarakat Minangkabau
Catatan:
• Abstrak sudah baik
• Judul makalah dapat dipahami dan jelas maksudnya • Teori dan pembahasan sudah lengkap dan akurat • Buku referensi yang dirujuk mutakhir
• Presentasi materi sudah baik
2. Pemakalah: Anidi dan Wa Ode Ihram Institusi: Program Pascasarjana UNY
Judul Makalah: Evaluasi Kualitas Pembelajaran PAI pada Madrasah Aliyah Catatan:
• Abstrak sudah baik
• Rumusan masalah sudah sesuai dengan judul makalah
• Pembahasan sudah sesuai dengan rumusan masalah dilengkapi tabel-tabel yang lengkap
• Buku referensi yang dirujuk mutakhir • Presentasi materi sudah baik
3. Pemakalah: Edi Kurniawan
Institusi: SMK Penerbangan AAG Adisutjipto, Yogyakarta
Judul Makalah: Pembelajaran Sastra di Dunia Pendidikan Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Diri
Catatan:
• Abstrak perlu dilengkapi tujuan, metode, dan hasil penelitian • Judul makalah sesuai topik seminar
• Bagian pendahuluan: masalah perlu dieksplisitkan lagi
• Perlu referensi untuk menyampaikan gagasan para ahli sesuai dengan ketentuan yang berlaku
• Bagian pembahasan: perlu diberikan contoh nyata. Misalnya, bagaimana cara agar peserta didik dapat menghasilkan karya sastra? Cara itu perlu disampaikan agar siswa dapat berkarya betul-betul
• Penulisan daftar pustaka perlu direvisi • Presentasi materi cukup baik
4. Pemakalah: Esti Ismawati
Institusi: Universitas Widya Dharma, Klaten
Judul Makalah: Hilangnya Materi Sastra dalam Kurikulum Bahasa Indonesia SMA, SMK, MA 2013 dan Strategi Penanganannya
Catatan:
• Abstrak sudah baik
• Judul makalah sudah fokus pada materi sastra dalam Kurikulum Bahasa Indonesia SMA, SMK, MA dan strategi penangannya
• Permasalahan yang dikemukakan cukup banyak
• Memuat materi sastra di Kurikulum Bahasa Indonesia di Kelas XI dan XII
• Perlu dijelaskan solusi untuk materi sastra kelas X dan XI agar dapat memberi gambaran kepada pembaca/calon guru/guru agar proses belajar mengajar bisa lebih lancar dan menarik
• Presentasi materi sangat baik dan membuat pendengar bersemangat mengikuti penjelasan pemakalah. Materi ini sangat penting dan dibutuhkan oleh mahasiswa bahasa dan sastra Indonesia
5. Pemakalah: Gusdi Sastra
Institusi: Universitas Andalas, Padang
Judul Makalah: Pendekatan Psikolinguistik untuk Membentuk Karakter Siswa di Usia Prapubertas Melalui Membaca Karya Sastra Anak
Catatan:
• Abstrak sangat lengkap
• Judul sudah jelas dan sesuai dengan topik pilihan seminar • Pendahuluan: masalah yang diangkat sudah jelas
• Pembahasan sudah cukup mendalam sesuai dengan masalah yang dikemukakan • Ada ide dan istilah iralis, liderlis, menudias yang bisa diaplikasikan oleh guru
kepada siswa
• Simpulan sesuai dengan masalah yang dikemukakan
• Presentasi makalah sangat baik dan menarik karena ditampilkan contoh-contoh melalui powerpoint yang jelas dan komprehensif
Catatan:
• Abstrak sudah baik
• Judul makalah sudah sesuai dengan topik seminar
• Pendahuluan sudah baik dan spesiik pada pendidikan karakter
• Pembahasan sudah lengkap dengan contoh-contoh kutipan cerita anak-anak dari majalah Bobo edisi Agustus 2016
• Simpulan sudah baik
• Buku referensi yang dirujuk tergolong mutakhir • Presentasi sudah baik
7. Pemakalah: Isah Cahyani
Institusi: Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
Judul Makalah: Pendekatan Saintiik dan Penilaian Autentik dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar
Catatan:
• Abstrak sudah lengkap
• Judul sudah jelas dan sesuai dengan topik seminar • Pendahuluan: permasalahan jelas dan mudah dimengerti
• Pembahasan: sudah jelas dan sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan dalam pendahuluan
• Kesimpulan: sudah menjawab permasalahan
• Presentasi sangat baik dan menarik sehingga mampu membawa suasana yang menyenangkan bagi semua peserta seminar. Materi yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa dan guru bahasa dan sastra Indonesia
8. Pemakalah: Khaerunnisa dan Iswan
Institusi: Universitas Muhammadiyah Jakarta
Judul Makalah: Peran Tokoh Ibu dalam Novel Cinta di Ujung Sajadah Karya Asma Nadia dan Pengembangannya Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA
Catatan:
• Abstrak sudah baik
• Judul makalah sudah sesuai dengan topik seminar • Pendahuluan: permasalahan sudah eksplisit
• Pembahasan: sudah menjawab permasalahan yang disampaikan dalam bagian pendahuluan, disertai contoh-contoh kutipan dari novel
• Kesimpulan sudah baik
• Presentasi materi dinilai baik dan menarik
9. Pemakalah: Muh. Safar
Judul Makalah: Telaah dan Pengajaran Sastra Catatan:
• Abstrak: tujuan penelitian perlu dieksplisitkan lagi
• Judul makalah masih sangat umum; perlu lebih spesiik pada topik tertentu dalam bidang telaah sastra atau pengajaran sastra
• Pendahuluan: rumusan masalah perlu diungkapkan dengan jelas
• Pembahasan: pembahasan masih terlalu umum sehingga kurang detail dan menukik pada topik tertentu
• Presentasi menarik karena disertai contoh-contoh yang aktual
10. Pemakalah: Siti Salamah
Institusi: Program Doktor Pendidikan Bahasa PPs UNJ
Judul Makalah: Tindak Tutur Anak Usia 5 Tahun di Pegunungan Banjarnegara: Potret Fenomena Pergeseran Budaya
Catatan:
• Abstrak sudah baik
• Judul sudah sesuai dengan topik seminar, khususnya penerapan teori linguistik di masyarakat
• Pendahuluan sudah baik
• Pembahasan sudah lengkap disertai contoh-contoh tindak tutur • Buku referensi sudah mutakhir
11. Pemakalah: Sugihastuti
Institusi: Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta
Judul Makalah: Sastra dan Pembelajarannya: Bahasa Indonesia Kelas X dan XI dalam Kurikulum 2013
Catatan:
• Judul makalah sudah sesuai dengan topik seminar • Latar belakang sudah jelas
• Mengemukakan masalah pengajaran sastra di kelas X dan XI dan realitas di lapangan
• Pembahasan sudah cukup mendalam dan detail • Bagian kesimpulan perlu dieksplisitkan
• Presentasi materi sangat baik dan menarik. Penampilan pemakalah sangat sempurna sehingga peserta seminar serius mengikuti penjelasan detail tentang isi makalah. Di sela-sela penjelasan makalah, beliau (pemakalah) juga sempat membacakan sebuah puisi dari buku “Teori dan Aplikasi Semiotik Michael Riffaterre” karya Rina Ratih
Judul Makalah: Bermain Sastra: Pembelajaran Kreatif Sastra Anak di Sekolah Dasar Berbasis Pendidikan Karakter
Catatan:
• Judul sudah sesuai dengan topik seminar
• Topik masalah yang diangkat menarik dan mengundang rasa ingin tahu pembaca atau peserta seminar
• Bagian abstrak cukup baik
• Pembahasan dilengkapi dengan contoh sastra anak di tingkat SD • Buku-buku referensi yang dirujuk mutakhir