BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
C. Data Validasi dan Revisi Produk
a. Deskripsi Data Validasi oleh Ahli Media
Pada pengembangan media ini, validasi media dilakukan oleh akademisi dari Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dari Program Studi Pendidikan Sejarah, yaitu Ibu Brigida Intan Printina, M.Pd. Validasi oleh ahli media ini dilakukan pada tanggal Kamis, 15 Juli 2021. Ahli media memberikan skor penilaian pada setiap pertanyaan yang telah tersedia di kuesioner. Penilaian validasi meliputi dua aspek, yaitu aspek audio dan aspek tampilan visual media.
Dibawah ini merupakan hasil dari validasi produk media audio visual yang dilakukan oleh ahli media:
Rata – Rata Skor 3,7 Borobudur khususnya Relief Jataka (Burung Pelatuk dan Seekor Singa)
Tabel 5: Rekapitulasi Aspek Tampilan dan Audio
No. Aspek yang Dinilai Rerata Skor Kriteria
1. Aspek Tampilan 3,7 Baik
2. Aspek Audio 4,2 Sangat Baik
Rerata Skor Gabungan 3,95 Baik
Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media terdapat 9 pertanyaan pada aspek tampilan dan 5 pertanyaan pada aspek audio, pada tabel 3 dan 4 menunjukkan bahwa nilai rerata skor pada tabel 3 berjumlah 3,7 dan pada tabel 4 berjumlah 4,2. Pada aspek tampilan, total skor yang diberikan oleh ahli media adalah 33 dengan rata-rata skor 3,7 dan kesimpulan dari aspek tampilan memiliki kriteria “Baik”. Dari kriteria tersebut sudah memiliki arti bahwa media yang dikembangkan sudah baik namun masih perlu adanya revisi sesuai saran yang diberikan dari ahli media. Pada bagian aspek audio, total skor yang diberikan oleh ahli media adalah 21 dengan rata-rata skor 4,2 yang berarti termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Dari hasil rerata skor gabungan pada dua aspek yaitu tampilan dan audio,total skor yang diperoleh adalah 3,95 yang termasuk dalam kriteria “Baik”.
Selain memberikan skor penilaian ahli media juga memberikan kritik dan saran untuk memperbaiki produk yang dikembangkan. Berikut adalah kritik dan saran yang diberikan oleh ahli media untuk produk yang dikembangkan:
Tabel 6: Kritik dan Saran dari Ahli Media
No. Bagian Yang Perlu Diperbaiki / Saran Perbaikan
1. Mohon diberi subtitlenya karena di video tidak ada subtitlenya, karena ada penonton disabilitas agar bisa digunakan untuk umum
2. Kemudian watermark dalam video awal dihilangkan
Dari hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media dapat disimpulkan bahwa produk media audio visual sejarah pada Candi Borobudur yang bermuatan nilai karakter peduli sosial dan cinta damai ini sudah layak digunakan dalam uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran yang telah diberikan.
b. Revisi Produk oleh Ahli Media
Dalam pengembangan media audio visual pada Candi Borobudur, dilakukan revisi produk oleh ahli media untuk menyempurnakan dan memperbaiki kesalahan yang ada pada produk. Dalam merevisi produk, peneliti melaksanakannya berdasarkan kritik dan saran yang diberikan oleh ahli media yang telah dideskripsikan pada tabel 6.
Dibawah ini merupakan deskripsi hasil revisi produk berdasarkan kritik dan saran yang diberikan oleh ahli media serta perbandingan antara sesudah dan sebelum dilakukannya revisi produk:
1) Memberikan teks narasi atau subtitle dalam video.
2) Menghilangkan watermark dalam video.
Berikut adalah perbandingan pada video sebelum dan sesudah revisi:
Gambar XXVI: Tampilan Video Sebelum Diberi Teks Narasi Atau Subtitle
Gambar XXVII: Tampilan Video Setelah Diberi Teks Narasi atau Subtittle
2. Data Validasi oleh Ahli Materi
a. Deskripsi Data Validasi oleh Ahli Materi
Pada pengembangan media ini, validasi materi dilakukan oleh akademisi dari Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dari Program Studi Pendidikan Sejarah, yaitu Hendra Kurniawan, M.Pd. Validasi oleh ahli materi ini dilakukan pada tanggal Jumat, 25 Juni 2021. Lembar validasi ahli materi meliputi pertanyaan pada aspek pembelajaran dan aspek isi. Berikut ini merupakan tabel hasil validasi awal produk media audio visual berupa video, oleh ahli materi:
Tabel 7: Aspek Pembelajaran
No. Aspek yang Dinilai Skala
1 2 3 4 5
1. Kesesuaian isi audio visual dengan standar isi, Kompetensi Dasar (KD) serta indikator pembelajaran.
No. Aspek yang Dinilai Skala
1 2 3 4 5
2. Kesesuaian antara tujuan dan indikator pembelajaran dengan Kompetensi Dasar (KD)
3. Kejelasan topik pembelajaran dalam media audio visual pada Candi Borobudur yang dikembangkan
4. Kebenaran dan ketepatan isi materi dalam media audio visual pada Candi Borobudur yang dikembangkan
5. Media audio visual memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran visual pada Candi Borobudur ditinjau dari aspek keilmuan visual pada Candi Borobudur dengan tujuan pembelajaran
5. Kesesuaian materi pada media audio visual yang dikembangkan untuk pencapaian kompetensi kognitif siswa
6. Keruntutan materi 7. Bahasa yang digunakan dalam media audio
visual pada Candi Borobudur yang dikembangkan dapat dengan mudah dipahami oleh siswa
Jumlah 6 1
Total Skor 29
Rata – Rata Skor 4,1
Kriteria Baik
Tabel 9: Rekapitulasi Aspek Pembelajaran dan Isi
No. Aspek yang Dinilai Rerata Skor Kriteria
1. Aspek Pembelajaran 4,4 Sangat Baik
2. Aspek Isi 4,1 Baik
Rerata Skor Gabungan 4,25 Sangat Baik
Hasil Validasi ahli materi terdapat 4 pertanyaan untuk aspek pembelajaran dan 7 pertanyaan aspek isi, pada tabel 7 dan 8 menunjukkan bahwa nilai rerata skor pada tabel 7 berjumlah 4,4 dan pada tabel 8 berjumlah 4,1. Pada aspek pembelajaran total skor yang diberikan oleh ahli materi adalah 22 dengan rata-rata skor 4,4 dan kesimpulan dari aspek pembelajaran memiliki kriteria “Sangat Baik”.
Pada bagian aspek isi, total skor yang diberikan oleh ahli materi adalah 29 dengan rata-rata skor 4,1 yang berarti termasuk dalam kriteria “Baik”. Dari hasil rerata skor gabungan pada dua aspek yaitu aspek pembelajaran dan isi total skor yang diperoleh adalah 4,25 yang termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”
Selain memberikan skor penilaian, ahli materi juga memberikan kritik dan saran untuk memperbaiki produk yang dikembangkan. Berikut adalah kritik dan saran yang diberikan oleh ahli materi pada produk yang dikembangkan:
Tabel 10: Kritik dan Saran dari Ahli Materi
No. Bagian Yang Perlu Diperbaiki / Saran Perbaikan
1. Secara keseluruhan materi yang disajikan sudah baik. Ciri utama pendidikan sejarah sudah tampak dengan adanya values yang dapat diinternalisasikan dari materi yang disampaikan. Materi pengantar dipadatkan lagi sehingga durasi untuk mengkaji Candi Borobudur dapat lebih leluasa untuk diperdalam. Kajian mengenai Candi Borobudur sangat berlimpah dan dapat dijumpai dimana-mana karena objek sejarah ini sangat terkenal. Maka perlu ditonjolkan keistimewaan produk ini (khususnya pada aspek materi) sehingga menawarkan kebaruan dibanding video-video tentang Candi Borobudur lainnya yang banyak dijumpai itu.
Dari hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi dapat disimpulkan, bahwa produk media audio visual sejarah pada Candi Borobudur yang bermuatan nilai karakter peduli sosial dan cinta damai ini sudah layak untuk digunakan dalam uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran yang telah diberikan.
b. Revisi Produk oleh Ahli Materi
Revisi produk oleh ahli materi bertujuan untuk menyempurnakan dan memperbaiki kesalahan dalam produk media audio visual yang dikembangkan.
Dibawah ini merupakan deskripsi hasil revisi produk berdasarkan kritik dan saran yang diberikan oleh Ahli Materi serta perbandingan antara sesudah dan sebelum dilakukannya revisi produk:
Gambar XXVIII: Tampilan Video Sebelum Dipadatkan Pada Bagian Pengantar Pada Menit Ke 00.04.15
Gambar XXIX: Tampilan Video Sesudah Dipadatkan Pada Bagian Pegantar Pada Menit Ke 00.03.08
3. Data Validasi oleh Ahli Pendidikan Karakter
a. Deskripsi Data Validasi oleh Ahli Pendidikan Karakter
Pada pengembangan media ini, validasi pendidikan karakter dilakukan oleh akademisi dari Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dari Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar yaitu Brigitta Erlita Tri A, M.Psi. Validasi yang dilakukan oleh ahli pendidikan karakter ini pada tanggal Rabu, 28 Juli 2021. Ahli Pendidikan Karakter memberikan skor pada setiap pertanyaan yang telah tersedia di kuesioner. Penilaian validasi berupa aspek muatan nilai-nilai karakter dalam media audio visual bagi pembelajaran yang terdapat pada produk yang dikembangkan. Dibawah ini merupakan hasil validasi dari produk media audio visual yang dilakukan oleh ahli pendidikan karakter:
Tabel 11: Aspek Muatan Nilai-nilai Karakter
No. Aspek yang Dinilai Skala
1 2 3 4 5
1. Kesesuaian nilai-nilai karakter yang dikembangkan dalam media audio visual pada Candi Borobudur dengan nilai-nilai karakter dalam kurikulum 2013
2. Kesesuaian nilai-nilai karakter yang dikembangkan dalam media audio visual pada Candi Borobudur dengan tingkat perkembangan siswa
3. Kesesuaian nilai-nilai karakter dalam media audio visual yang
siswa
5. Media audio visual pada Candi Borobudur yang dikembangkan mengandung nilai karakter Peduli Sosial
6. Media audio visual pada Candi Borobudur yang dikembangkan mengandung nilai karakter Cinta Damai
7. Kemudahan dalam menangkap nilai karakter Peduli Sosial dalam media audio visual yang dikembangkan pada Candi Borobudur
8. Kemudahan menangkap nilai karakter Cinta Damai dalam media audio visual yang dikembangkan pada Candi Borobudur
Tabel 12: Rekapitulasi Aspek Muatan Nilai-nilai Karakter
No. Aspek yang Dinilai Rerata Skor Kriteria 1. Aspek Muatan Nilai-nilai Karakter 4,4 Sangat Baik
Rerata Skor Gabungan 4,4 Sangat Baik
Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli pendidikan karakter pada tabel 11 menunjukkan bahwa nilai rerata skor pada tabel 12 berjumlah 4,4. Pada aspek muatan nilai-nilai karakter total skor yang diberikan oleh ahli pendidikan karakter adalah 35 dengan rata-rata skor 4,4 dan kesimpulan dari aspek muatan nilai-nilai
karakter dalam media audio visual bagi pembelajaran sejarah pada Candi Borobudur adalah kriteria “Sangat Baik”.
Selain memberikan skor penilaian, ahli pendidikan karakter juga memberikan kritik dan saran pada produk yang dikembangkan. Berikut adalah kritik dan saran yang diberikan oleh ahli pendidikan karakter untuk produk yang dikembangkan:
Tabel 13: Kritik dan Saran dari Ahli Pendidikan Karakter
No. Bagian Yang Perlu Diperbaiki / Saran Perbaikan
1. Sudah baik, hanya saja untuk video yang akan dibuat selanjutnya perlu dipertegas dalam pemilihan karakter
Dari hasil validasi yang dilakukan oleh ahli pendidikan karakter, dapat disimpulkan bahwa produk media audio visual sejarah pada Candi Borobudur yang bermuatan nilai karakter peduli sosial dan cinta damai ini sudah layak untuk digunakan dalam uji coba lapangan tanpa revisi.
b. Revisi Produk oleh Ahli Pendidikan Karakter
Berdasarkan hasil validasi ahli pendidikan karakter, maka ahli pendidikan karakter memberikan kesimpulan bahwa produk media audio visual berupa video Candi Borobudur yang bermuatan pendidikan karakter ini dinyatakan layak untuk uji coba lapangan tanpa revisi.
D. Data Uji Coba Perorangan dan Revisi Produk