b. Presentasi minimal kehadiran di kuliah minimal 80 % apabila mahasiswa hadir kurang dari ketentuan tsb dianggap gugur sehingga harus mengulang
SUMBER PUSTAKA:
1. Dhammapada, Sabda-sabda Sang Buddha,Paramita,Surabaya,1988
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
118
12 2 Mahasiswa dapat menjelaskan terjadinya kelahiran satu makluk 3 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Dhamma Niyama 4 Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam Dhamma Niyama
Hukum Karma ¾ Definisi Hukum
Karma ¾ Macam-macam Hukum Karma 2,1 13 Mahasiswa dapat menjelaskan peranan Cetana dalam Karma
Mahasiswa dapat
menjelaskan pembagian Karma
Mahasiswa dapat
menjelaskan terjadinya kelahiran satu makluk
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Dhamma Niyama Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam Dhamma Niyama
Tumimbal Lahir ¾ Definisi Tumibal Lahir
¾ Alam-alam
Kehidupan
6,7
14 Mahasiswa dapat
menjelaskan peranan Cetana dalam Karma
Mahasiswa dapat
menjelaskan pembagian Karma
Mahasiswa dapat
menjelaskan terjadinya kelahiran satu makluk
Dhamma Niyama ¾ Definisi Dhamma
Niyama ¾ Macam-macam Dhamma Niyama 1,6,7 15 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Dhamma Niyama Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam Dhamma Niyama
Dhamma Niyama ¾ Tilakkhana :
- Anicca - Dukkha - Anatta
1,6,7
16 Evaluasi akhir pemahaman
dan proses pembelajaran mahasiswa
Ujian Akhir Semester ¾
SUMBER PUSTAKA:
1. Dhammapada, Sabda-sabda Sang Buddha,Paramita,Surabaya,1988
2. Digha Nikaya, Sutta Pitaka ( Khusus: Brahmajala Sutta, Aggana Sutta, dan Pattika Sutta),Tipitaka 3. Udana,Khuddaka Nikaya,Sutta Pitaka,Tipitaka
4. Ummaga Jataka Khuddaka Nikaya,Tipitaka 5. Upali Sutta,Majjhima Nikaya,Sutta Pitaka,Tipitaka
6. ---,Sang Buddha dan AjaraNya,Bagian 2,Yayasan Dhammadipa Arama,Jakarta, 1986 7. Narada, Sang Buddha dan AjaraNya, Bagian 1,Yayasan Dhammadipa Arama,Jakarta,1995
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
119
Nama Matakuliah / Kode : Pendidikan Kewarganegaraan/ 8000111 SKS: 3 (2/1)
METODE PEMBELAJARAN METODE PEMBERIAN TUGAS DAN EVALUASI
Kelas Tutorial Praktikum Tugas Individu Tugas Kelompok Proyek Kelas Presentasi/ Seminar
v v v v
DESKRIPSI SINGKAT:
Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah wajib, yang diselenggarakan agar mahasiswa memiliki sikap dan perilaku yang heroik dan patriotik sehingga ada kemauan dan kemampuan didalam memecahkan permasalahan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mata kuliah ini diharapkan dapat meletakkan dasar – dasar pemikiran yang kuat meliputi : falsafah, sistem filsafat, nilai norma dan moral yang dapat membekali sebagai warga negara yang siap bela negara.
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:
Memahami bagaimana berpikir secara komprehensif integral dengan konsep yang sistematis didalam memecahkan permasalahan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
KOMPETENSI YANG DIBINA
KU1 KU2 KU3 KU4 KU5 KU6 KU7 KP1 KP2 KL v v v
Minggu
ke TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN PUSTAKA SUMBER
1. Mahasiswa memahami
maksud dan tujuan Mata Kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan dan ruang lingkup bahasannya
Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan • Cita – cita Nasional
• Tujuan Nasional • Tujuan Pendidikan Nasional • Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan • Ruang lingkup Pendidikan Kewarganegaraan • Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan 1 5 6 2. Mahasiswa mampu memahami peranan Pancasila dalam kehidupan Bangsa Indonesia.
Fungsi Pancasila dalam kehidupan Bangsa Indonesia
Pancasila sebagai : • Pandangan Hidup • Dasar negara
• Ideologi Bangsa dan Negara RI
• Cita Hukum • Sumber dari segala
sumber hukum Indonesia
• Pancasila dari masa kemasa
3 5
3 Mahasiswa memahami
Pancasila sebagai filsafat dan sistem filsafat
Filsafat Pancasila • Arti filsafat dan sistem
filsafat
• Rumusan Kesatuan sila – sila Pancasila sebagai suatu sistem dan sifatnya
• Pancasila sebagai suatu sistem filsafat
4 5
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
120
4 Mahasiswa mampu memahami dasar filosofis Pancasila dalam tata negara RI
Pancasila sebagai nilai
fundamental negara RI • Dasar filosofis Pancasila
• Nilai – nilai Pancasila
sebagai nilai Fundamental Negara RI
• Inti isi sila – sila Pancasila Proses pengendalian sistem 2 3 5 5 Mahasiswa mampu memahami Pancasila sebagai Ideologi Nasional dan memahami ideologi bangsa lain yang tidak sesuai dengan Pancasila
Pengertian Hakekat Pancasila dan Ideologi bangsa – bangsa di dunia
• Pengertian asal mula Pancasila
• Pancasila sebagai ideologi bangsa dan Negara RI
• Perbandingan Pancasila dengan ideologi bangsa – bangsa di dunia
3 5
6 Mahasiswa memahami
pemecahan masalah nasional dengan Pancasila sebagai paradigma kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Pancasila sebagai Etika Politik dan Paradigma Pancasila dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
• Pengertian nilai, norma dan moral
• Etika Politik
• Nilai – nilai Pancasila sebagai sumber politik • Pancasila sebagai paradigma kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 3 5 7 Mahasiswa mampu
memahami tentang Identitas Nasional dan Sistem Politik ketata negaraan RI
Sistem Politik Ketata
Negaraan RI • Karakter identitas
Nasional
• Konstitusi bangsa Indonesia
• Sistem politik dan ketata negaraan RI
1 5
8 Evaluasi pemahaman dan
proses pembelajaran mahasiswa
Ujian Tengah Semester
9 Mahasiswa mampu
menjabarkan hak dan kewajiban warga negara Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Hubungan Warga Negara dengan Negara atas dasar Demokrasi dan HAM
• Pengertian bangsa dan negara • Proses bangsa menegara • Hubungan Warga Negara Indonesia dengan Negara RI • Pemahaman tentang Demokrasi 6 2 10 Mahasiswa mampu
memahami hakekat manusia dan interaksi manusia dalam kehidupan bermasyarakat
Hakekat Manusia dan
interaksi sosial • Hakekat Manusia
• Manusia sebagai makhluk monodualis
• Hak Dasar manusia • Interaksi sosial manusia
3 4 9
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
121
11 Mahasiswa mampu
memahami dan menghayati Hak Azasi Manusia menurut Deklarasi Internasional dan HAM Indonesia
Hak Azasi Manusia • Hak Azasi Manusia
menurut Deklarasi Internasional / U.D.H.R • Hak Azasi Manusia
Indonesia menurut TAP MPR dan UU-RI 1 8 10 12 Mahasiswa mampu memahami Wawasan bangsa – bangsa di dunia di dalam mempertahankan dan mengembangkan
kehidupannya
Wawasan Nasional • Wawasan Nasional
suatu bangsa yang telah menegara
• Teori Kekuasaan dan Teori Geopolitik bangsa - bangsa • Ajaran Wawasan Nasional Indonesia • Dasar pemikiran Wawasan Nasional Indonesia 6 7 13 Mahasiswa mampu menghayati dan mengimplementasikan Wawasan Nusantara sebagai Wawasan Nasional
Indonesia serta memasyarakatkan dan mensosialisasikan
Wawasan Nusantara • Latar belakang filosofis
Wawasan Nusantara • Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Wawasan Nusantara sebagai GeopolitikIndonesia • Wawasan Nusantara sebagai Geostrategi Indonesia 6 7 14 Mahasiswa memahami tentang pentingnya Ketahanan Nasional didalam menghadapi gejolak dan pengaruh Global, untuk dapat mempertahankan dan mengembangkan hidupnya
Ketahanan Nasional • Pokok – pokok Pikiran
Ketahanan Nasional • Bentuk – bentuk
ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan ( ATHG)
• Azas dan sifat Ketahanan Nasional • Hubungan Ketahanan Nasional dengan Pembangunan Nasional dan Wawasan Nusantara 6 7 15 Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan Ketahanan Nasional Indonesia di dalam memecahkan Masalah Nasional Ketahanan Nasional
Indonesia • Aspek Asta Gatra
• Peranan Ketahanan Nasional dalam Pembangunan Nasional • Politik dan strategi
Nasional
6 7
16 Evaluasi akhir pemahaman
dan proses pembelajaran mahasiswa
UJIAN AKHIR SEMESTER
•