b. Presentasi minimal kehadiran di kuliah minimal 80 % apabila mahasiswa hadir kurang dari ketentuan tsb dianggap gugur sehingga harus mengulang
SEMESTER 1 Pendidikan Agama
3. Dipohusodo Istimawan ” Manajeen Proyek dan Konstruksi I ”Penerbit Kanisius Yogjakarta Tahun 1996
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
92
menunjang keberlangsungan tertib administrasi. Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa mengemukakan jenis-jenis kontrak 2. Mahasiswa mapu menyusun penawaran
3. Mahasiswa mapu menyusun rencana kerja dan syarat-syarat (RKS) 4. Mahasiswa mampu membuat kontrak pada proyek konstruksi Topik :
1. Jenis kontrak perekayasaan dan konstruksi 2. Tata cara pelelangan dan pemilihan langsung 3. Strategi penawaran
4. Rencana kerja dan syarat-syarat 5. Dokumen kontrak dan paket lelang 6. Proses pemilihan kontrakor Kompetensi Yang Dibina :
Kompetensi No. KU1, KU3, KU7 dan KL Bagian-bagian yang mendapat penekanan :
1. Administrasi proyek yang berkaitan dengan pelelangan 2. Klausul RKS dan dokumen kontrak
Sifat pengajaran :
3. Tatap muka dikelas dengan menggunakan LCD 4. Presentasi tugas dan diskusi kelompok Sistem penilaian :
3. UTS dan UAS 4. Presentasi Umpan balik :
Kuisioner dan komunikasi langsung pada saat presentasi Pustaka :
1. Wulfram I. Ervianto ” Teori Aplikasi Menejemen Proyek Konstruksi ” penerbit Andi yojakarta
2. Suharto Imam ” Manajemen Proyek Dari Konseptual Sampai Operasional ” Penerbit Erlangga Tahun 1995
3. Dipohusodo Istimawan ” Manajeen Proyek dan Konstruksi I ”Penerbit Kanisius Yogjakarta Tahun 1996
4. Sucipto Ir. Manajemen konstruksi 1
5. Nancy Mingus ” Project Management ” Penerbit Prenada Media Group tahun 2006 6. Barrie Donald S.” Manajemen Konstruksi Profesional ” Penerbit Erlangga Tahun
1995
SEMESTER 8
Rekayasa Lalu Lintas
II Kode mata kuliah dan jumlah SKS : 8018211 / 2 SKS Prasyarat :
Rekayasa Lalu Lintas I Tujuan Instruksional Umum
1. Mahasiswa mampu menjelaskan falsafah perencanaan transportasi secara mikro dan makro
2. Mahasiswa mampu menganalisa data lalu lintas menggunakan model untuk memperkirakan tingkat pelayanan jalan yang disurvei.
3. Mahasiswa mampu menganalisa data lalu lintas menggunakan model untuk memperkirakan kinerja operasional simpang jalan yang disurvei.
Tujuan Instruksional Khusus :
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
93
2. Mahasiswa mampu menjelaskan pemakaian model perencanaan transportasi empat tahap.
3. Mahasiswa mampu menghitung kaitan di antara parameter-parameter lalu lintas dengan model pada ruas jalan.
4. Mahasiswa mampu menghitung kinerja simpang dengan model Topik :
1. Menjelaskan interaksi tata guna lahan dan lalu lintas.
2. Menganalisa pemakaian model dalam perencanaan transportasi empat tahap 3. menghitung hubungan parameter lalu lintas dengan model pada ruas jalan. 4. Menganalisa kinerja lalu lintas dengan di simpang jalan.
Kompetensi yang dibina, Kompetensi No : KUI, KU2, KU7 Bagian yang mendapat penekanan
1. Penggunaan hitungan di antara penekanan.
2. penggunaan hitungan kinerja operasional simpang jalan dengan model. Sifat pengajaran :
1. Keterampilan, menghitung melalui contoh problem riil yang telah disusun dalam suatu sistem terpadu.
2. Contoh kasus riil di lapangan. Sistem penilaian
Ujian tulis dan tugas
Umpan balik : komunikasi langsung, kuesioner jurusan Pustaka.
1. Alamsyah, AA, Rekayasa Lalu Lintas 2005, Universitas Muhammadiyah, Malang. 2. Hobbs, FD, Perencanaan dan Teknik Lalu Lintas, 1995, UGM Press, Yogyakarta. 3. Munawar, A, Manajemen Lalu Lintas Perkotaan, 2003 Berta Offset, Yogyakarta. 4. Putranto, L, S, Rekayasa Lalu Lintas dan Angkutan Jalan, 2002, ITB, Bandung. 5. Warpani, S.P, Pengelolaan Lalu Lintas dan angkutan Jalan, 2002, ITB, Bandung. 6. Well, R.R., Rekayasa Lalu Lintas, 1993, Bharata Jakarta.
Ekonomi Teknik Kode Mata Kuliah dan Jumlah SKS : 8018212 / 2 SKS
Prasyarat : Tidak ada Tujuan Instruksional Umum :
Mahasiswa akan dapat merencanakan proyek konstruksi dari aspek finansial Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa akan dapat membuat horison perencanaan keuangan proyek konstruksi. 2. Mahasiswa akan dapat memahami prinsip-prinsip matematika uang.
3. Mahasiswa akan dapat memahami penyusutan suatu aset.
4. Mahasiswa akan dapat menganalisis sensitivitas suatu proyek konstruksi. Topik :
1. Konsep biaya dan investasi.
2. Matematika uang : cash flow, time value of money, bunga sederahana, bunga majemuk, present value, futece value, annuity.
3. Depresiasi suatu asset. 4. Evaluai investasi.
5. Analisis sensitivitas dan break event point. Kompetensi yang Dibina :
Kompetensi No. KU1,KU6,KL
Bagian-Bagian yang Mendapat Penekanan :
1. Keseimbangan pemahaman dan keterampilan menghitung yang seimbang.
2. Mampu memformulasikan permasalahan di lapangan ke dalam analisis ekonomi teknik. Sifat Pengajaran :
1. Penerapan pada studi kasus pada proyek konstruksi dengan memberikan contoh-contoh kasus yang riil.
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
94
Sistem Penilaian : Ujian tertulis dan tugas
Umpan Balik : komunikasi langsung dan kuisioner Pustaka :
1. Degarmo,F.Paul,et.al, 1997, Engineering Economy,10rd edition, Prentice, Inc, New Jearsy.
2. Giatman, 2006, Ekonomi Teknik, Rajawali pres, Jakarta. 3. Kuswadi, 2007, Analisis Keekonomian Proyek, Andi, Yogyakarta. 4. Pujawan,1995, Ekonomi Teknik, PT Guna Widya, Jakarta. 5. Waldiyono, 2008, Ekonomi teknik, Pustaka Pelajar, Yogyakarta.
Seminar Kode Mata Kuliah dan Jumlah SKS : 8018311 / 1SKS
Prasyarat : Mata kuliah pendukung seminar skripsi sudah lulus ( minimal 120 SKS) Tujuan Instruksional Umum :
Mahasiswa akan dapat membuat rencana permasalahan skripsi,anggaran dan jadwal suatu proposal penelitian atau perencanaan dalam bidang teknik sipil.
Tujuan Instruksional Khusus :
1. Mahasiswa akan dapat membuat rencana permasalahan,tujuan, serta manfaat dari suatu proposal penelitian atau perencanaan
2. Mahasiswa akan dapat membuat suatu tinjuaan pustaka dan metodologi penelitian. 3. Mahasiswa akan dapat menarik suatu kesimpulan dan saran dari proyek penelitian atau
perencanaan.
4. Mahasiswa akan dapat membuat suatu estimasi waktu atau anggaran suatu proyek penelitian atau perencanaan
Topik :
1. Permasalahan skripsi, batasan masalah, tujuan dan manfaat. 2. Tinjauan pustaka yang terkait tema atau topik skripsi. 3. Metodologi penelitian
4. Membuat kesimpulan dan saran Kompetensi yang Dibina :
Kompetensi No. KU1, KU2, KU3, KU4, KU5, KU6, KU7, KP1, KP2, KL Bagian-Bagian yang Mendapat Penekanan :
1. Membuat rencana penelitian atau perencanaan suatu proposal skripsi secara koheren dan utuh
Sifat Pengajaran :
1. Keterampilan membuat rencana penelitian atau perencanaan suatu proposal skripsi 2. keterampilan membuat laporan skripsi
Sistem Penilaian : ujian tanya jawab dan laporan proposal skripsi Umpan Balik :
Komunikasi Pustaka :
1. Jurusan Teknik Sipil ITATS, 2006, Pedoman Penulisan Skripsi, Jurusan Teknik Sipil ITATS, Surabaya
2. Suharmini Arikunto, 1998, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta, Reneka Cipta.
Skripsi Kode Mata Kuliah dan Jumlah SKS : 8018312 / 4SKS
Prasyarat : Semua mata kuliah telah lulus( 140 SKS ) Tujuan Instruksional Umum :
Mahasiswa akan dapat membuat suatu skripsi penelitian atau perencanaan dalam bidang teknik sipil secara koheren dan utuh.
Tujuan Instruksional Khusus :
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
95
proyek penelitian atau perencanaan skripsi
2. Mahasiswa akan dapat membuat suatu tinjuaan pustaka yang terkait tema skripsi 3. Mahasiswa akan dapat membuat metodologi penelitian atau perencanaan
4. Mahasiswa akan dapat menarik suatu kesimpulan dan saran dari proyek penelitian atau perencanaan.
Topik :
1. Permasalahan skripsi, batasan masalah, tujuan dan manfaat. 2. Tinjauan pustaka yang terkait tema atau topik skripsi. 3. Metodologi penelitian
4. Membuat kesimpulan dan saran Kompetensi yang Dibina :
Kompetensi No.KU1, KU2, KU3, KU4, KU5, KU6, KU7, KP1, KP2, KL Bagian-Bagian yang Mendapat Penekanan :
2. Membuat suatu penelitian atau perencanaan suatu skripsi secara koheren dan utuh Sifat Pengajaran :
1. Keterampilan membuat rencana penelitian atau perencanaan suatu skripsi yang terkait bidang teknik sipil
2. Keterampilan membuat laporan skripsi sesuai dengan pedoman yang ada. Sistem Penilaian : Ujian tanya jawab dan laporan skripsi
Umpan Balik : Komunikasi Pustaka :
1. Jurusan Teknik Sipil ITATS, 2006, Pedoman Penulisan Skripsi, Jurusan Teknik Sipil ITATS, Surabaya.
2. Suharmini Arikunto, 1998, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta, Reneka Cipta.
Kewirausahaan 1. Kode Mata Kuliah/jumlah sks : 8000311 / 2 2. Pra syarat : tidak ada
3. Tujuan instruksional umum (TIU):
Memahami bagaimana menghadapi untuk berperan serta dalam dunia kewirausahaan sebagai alternative terjun setelah lulus atau sebagai bekal wirausaha setelah pensiun dari pekerjaan pokok.
4. Tujuan instruksional khusus:
Mahasiswa mengenal & memiliki; lingkup dan jiwa kewirausahaan Mahasiswa mampu menilai kepemimpinan seseorang dalam organisasi. Mahasiswa mengerti jenjang profesionalisme yang akan ditempuh
Mahasiswa mengenal bidang usaha dan mengetahui bagaimana operasionalnya Mahasiswa memahami secara umum penggunaan dana dan permohonan kredit mikro dan UKM
Mahasiswa dapat membuat proposal usaha; mikro dan UKM
Mahasiswa mengenal masalah; operasional dan pengusaha dari mikro dan UKM Mahasiswa memahami prinsip kerja bursa efek dan transaksi saham.
Mahasiswa memahami prinsip kebijakan moneter dan efeknya terhadap mikro-UKM oleh negara
Mahasiswa mengerti hak cipta,paten, dan merk dan dapat membuat proposal paten Mahasiswa dapat meneladani kerja keras dan kreatif-inovatif beberapa wirausaha sukses.
Mahasiswa memahami hasil SWOT dari kondisi negara kita saat ini Mahasiswa memahami prinsip tanggap terhadap lingkungan sebagai bekal wirausahawan
5. Topik :
Dasar kewirausahaan, ilmu kepemimpinan, pengertian profesionalisme, mikro dan UKM, Bursa Efek dan saham, kebijaksanaan moneter, hak cipta paten merk,
Visi : ” Menjadi Jurusan Yang Unggul Dalam Meghasilkan Lulusan Yang Mampu Berkompetisi Dalam Persaingan Global ”
96
mengenal wirausaha sukses, analisa SWOT membuka usaha, pengusaha berwawasan lingkungan
6. Kompetensi yang dibina: (*)
(sesuai dengan kompetensi jurusan) 7. Bagian-bagian yang mendapatkan penekanan: a. jiwa kewirausahaan dan enterprenership b. kreatifitas, inovasi, dan kepemimpinan
c. pemahaman tentang kebijakan ekonomi dan moneter 8. Sifat pengajaran:
a. tatap muka klasikal
b. presentasi diskusi dari peserta
c. komentar permasalahan bangsa atau yang dari internet d. kerja mandiri, survey-diskusi dan pembuatan proposal bisnis e. simulasi perjalanan bisnis dan diskusi
9.Sistem penilaian: UTS, UAS, kuis, tugas, laporan, presentasi dan simulasi 10.Umpan balik: komunikasi langsung, kuis, kuesioner
11.Pustaka:
1. Departemen Tenaga Kerja, ‘Pola Berusaha’, Pusat Produktivitas Tenaga Kerja Pusat, Jakarta, 1990.
2. Dinsi, V.,’Jangan Mau Seumur Hidup Jadi Orang Gajian’, Penerbit Let’s Go Indonesia, catakan ke-4, Jakarta, 2005
3. Mochfoedz, M., dan Mahmud M.,’Kewirausahaan Suatu Pendekatan
Kontemporer’,Unit Penerbit Akademi Manajemen Perusahaan YKPN,
ISBN:979-8170-98-9, Jogjakarta, 2004.
4. Kiyosaky, R. T.,’The Cashflow Quadrant’, Penerbit PT. Gramedia Pustaka Utama ,Jakarta,2007.