• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR REFERENSI

INSTRUMEN UJI KOMPETENSI GURU

Mengikuti UKG : Sudah 2 kali Belum

Masa Kerja : < 5 tahun 5-10 tahun 11-16 tahun 17-21 tahun 22-26 tahun > 27 tahun Pendidikan Terakhir : Diploma Sarjana (S1) Magister (S2)

Doktor (S3)

A. KETERANGAN KUESIONER

Kuesioner ini bertujuan untuk memperoleh data objektif dari guru mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat Sekolah Menengah Pertama untuk menyusun tugas akhir (tesis) yang berkaitan dengan pengembangan instrumen penilaian Uji Kompetensi Guru. Dengan mengisi kuesiner ini, Bapak/Ibu telah membantu dalam penelitian bidang pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Instrumen yang dikembangkan diharapkan dapat digunakan sebagai instrumen latihan sebelum mengikuti UKG yang diselenggarakan pemerintah. Dari hasil latihan, guru dapat mengetahui kompetensi yang perlu ditingkatkan. Kuesioner ini TIDAK mempengaruhi nilai Bapak/Ibu sebagai guru.

B. PETUNJUK KUESIONER

1. Mohon Bapak/Ibu untuk mengisi identitas yang telah disediakan.

2. Berikan tanda √ (check list) tiap pertanyaan/pernyataan pada kolom yang tersedia sesuai dengan keadaan diri Bapak/Ibu guru.

C. ALTERNATIF JAWABAN KUESIONER

Alternatif jawaban yang digunakan dalam kuesioner ini adalah bertingkat.

Berikut ini keterangannya.

4 : Sangat Setuju 3 : Setuju

2 : Tidak Setuju 1 : Sangat Tidak Setuju

No. Pernyataan Jawaban

4 3 2 1

Konstruksi

1. Instrumen/soal latihan diperlukan sebelum mengikuti UKG yang diselenggarakan pemerintah. √ 2. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki

tingkat kesukaran mulai dari mudah, sedang, dan sukar.

√ 3. Penggunaan ilustrasi yang sesuai instrumen dapat

mempermudah menjawab soal.

4. Ilustrasi video dapat mempermudah menjawab soal √ Bahasa

5. Instrumen yang dikembangkan harus menggunakan

bahasa yang mudah untuk dipahami.

6. Instrumen yang dikembangkan harus menggunakan istilah baku bahasa Indonesia √ 7. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki

ketepatan tata bahasa √

8. Instrumen yang dikembangkang harus

menggunakan kalimat yang efektif √

Materi

9. Instrumen yang dikembangkan harus sesuai

dengan kompetensi pedagogik guru √

10. Instrumen yang dikembangkan harus sesuai dengan kompetensi profesional guru mapel Bahasa Indonesia

√ 11. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki satu

kunci jawaban √

12. Pilihan jawaban pada instrumen yang dikembangkan harus logis dari segi materi √

LEMBAR KUESIONER

INSTRUMEN UJI KOMPETENSI GURU Mengikuti UKG : Sudah ………… kali

Belum

Masa Kerja : < 5 tahun 5-10 tahun 11-16 tahun 17-21 tahun 22-26 tahun > 27 tahun Pendidikan Terakhir : Diploma Sarjana (S1) Magister (S2)

Doktor (S3)

A. KETERANGAN KUESIONER

Kuesioner ini bertujuan untuk memperoleh data objektif dari guru mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat Sekolah Menengah Pertama untuk menyusun tugas akhir (tesis) yang berkaitan dengan pengembangan instrumen penilaian Uji Kompetensi Guru. Dengan mengisi kuesiner ini, Bapak/Ibu telah membantu dalam penelitian bidang pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Instrumen yang dikembangkan diharapkan dapat digunakan sebagai instrumen latihan sebelum mengikuti UKG yang diselenggarakan pemerintah. Dari hasil latihan, guru dapat mengetahui kompetensi yang perlu ditingkatkan. Kuesioner ini TIDAK mempengaruhi nilai Bapak/Ibu sebagai guru.

B. PETUNJUK KUESIONER

1. Mohon Bapak/Ibu untuk mengisi identitas yang telah disediakan.

2. Berikan tanda √ (check list) tiap pertanyaan/pernyataan pada kolom yang tersedia sesuai dengan keadaan diri Bapak/Ibu guru.

C. ALTERNATIF JAWABAN KUESIONER

Alternatif jawaban yang digunakan dalam kuesioner ini adalah bertingkat.

Berikut ini keterangannya.

4 : Sangat Setuju 3 : Setuju

2 : Tidak Setuju 1 : Sangat Tidak Setuju

No. Pernyataan Jawaban

4 3 2 1

Konstruksi

1. Instrumen/soal latihan diperlukan sebelum mengikuti UKG yang diselenggarakan pemerintah. √ 2. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki

tingkat kesukaran mulai dari mudah, sedang, dan sukar.

√ 3. Penggunaan ilustrasi yang sesuai instrumen dapat

mempermudah menjawab soal.

4. Ilustrasi video dapat mempermudah menjawab soal √ Bahasa

5. Instrumen yang dikembangkan harus menggunakan

bahasa yang mudah untuk dipahami.

6. Instrumen yang dikembangkan harus menggunakan istilah baku bahasa Indonesia √ 7. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki

ketepatan tata bahasa √

8. Instrumen yang dikembangkang harus

menggunakan kalimat yang efektif √

Materi

9. Instrumen yang dikembangkan harus sesuai

dengan kompetensi pedagogik guru √

10. Instrumen yang dikembangkan harus sesuai dengan kompetensi profesional guru mapel Bahasa Indonesia

√ 11. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki satu

kunci jawaban √

12. Pilihan jawaban pada instrumen yang dikembangkan harus logis dari segi materi √

LEMBAR KUESIONER

INSTRUMEN UJI KOMPETENSI GURU Mengikuti UKG : Sudah ………… kali

Belum

Masa Kerja : < 5 tahun 5-10 tahun 11-16 tahun 17-21 tahun 22-26 tahun > 27 tahun Pendidikan Terakhir : Diploma Sarjana (S1) Magister (S2)

Doktor (S3)

A. KETERANGAN KUESIONER

Kuesioner ini bertujuan untuk memperoleh data objektif dari guru mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat Sekolah Menengah Pertama untuk menyusun tugas akhir (tesis) yang berkaitan dengan pengembangan instrumen penilaian Uji Kompetensi Guru. Dengan mengisi kuesiner ini, Bapak/Ibu telah membantu dalam penelitian bidang pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Instrumen yang dikembangkan diharapkan dapat digunakan sebagai instrumen latihan sebelum mengikuti UKG yang diselenggarakan pemerintah. Dari hasil latihan, guru dapat mengetahui kompetensi yang perlu ditingkatkan. Kuesioner ini TIDAK mempengaruhi nilai Bapak/Ibu sebagai guru.

B. PETUNJUK KUESIONER

1. Mohon Bapak/Ibu untuk mengisi identitas yang telah disediakan.

2. Berikan tanda √ (check list) tiap pertanyaan/pernyataan pada kolom yang tersedia sesuai dengan keadaan diri Bapak/Ibu guru.

C. ALTERNATIF JAWABAN KUESIONER

Alternatif jawaban yang digunakan dalam kuesioner ini adalah bertingkat.

Berikut ini keterangannya.

4 : Sangat Setuju 3 : Setuju

2 : Tidak Setuju 1 : Sangat Tidak Setuju

No. Pernyataan Jawaban

4 3 2 1

Konstruksi

1. Instrumen/soal latihan diperlukan sebelum

mengikuti UKG yang diselenggarakan pemerintah. √ 2. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki

tingkat kesukaran mulai dari mudah, sedang, dan sukar.

√ 3. Penggunaan ilustrasi yang sesuai instrumen dapat

mempermudah menjawab soal.

4. Ilustrasi video dapat mempermudah menjawab soal √ Bahasa

5. Instrumen yang dikembangkan harus menggunakan

bahasa yang mudah untuk dipahami.

6. Instrumen yang dikembangkan harus

menggunakan istilah baku bahasa Indonesia √ 7. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki

ketepatan tata bahasa √

8. Instrumen yang dikembangkang harus

menggunakan kalimat yang efektif √

Materi

9. Instrumen yang dikembangkan harus sesuai

dengan kompetensi pedagogik guru √

10. Instrumen yang dikembangkan harus sesuai dengan kompetensi profesional guru mapel Bahasa Indonesia

√ 11. Instrumen yang dikembangkan harus memiliki satu

kunci jawaban √

12. Pilihan jawaban pada instrumen yang

dikembangkan harus logis dari segi materi √

Hal : Permohonan Validasi Desain dan Produk Pengembangan Tesis Lampiran : 1 File

Kepada Yth.

Bapak Dr Sebastianus Widanarto Prijowuntato, S. Pd., M. Si.

Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntasi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma

Dengan hormat yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Etheldredha Tiara Wuryaningtyas NIM : 171232011

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia Program Magister

Judul Tesis : Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional untuk Guru Bahasa Indonesia Tingkat SMP Dengan surat ini memohon kesediaan Bapak memberikan validasi stuktural terhadap produk (instrumen) pengembangan dalam penelitian tesis yang telah saya susun. Sebagai pertimbangan, Bersama ini saya lampirkan kisi-kisi dan instrumen penilaian komptensi pedagogik dan kompetensi professional.

Demikian surat permohonan ini, saya mengucapkan terima kasih atas perhatian Bapak.

Yogyakarta, 11 Juni 2021

Peneliti

Etheldredha Tiara Wuryaningtyas

VALIDASI KONSTRUK INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI