D. Periode Kedua (Menghafal Al quran saat Kuliah) SEMESTER I (Agustus-Desember 2011)
26. Mata Kuliah Psikologi Perkembangan, Teknologi Pendidikan
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan (Qs. al Mujadilah: 11).”
Setelah saya mendengarkan ceramah tersebut, saya menjadi lebih termotivasi untuk lebih giat belajar, mengaji, beribadah kepada Allah Swt.
SEMESTER V (Agustus-Desember 2013)
26. Mata Kuliah Psikologi Perkembangan, Teknologi Pendidikan
Selama kuiah, saya mendapat banyak mata kuliah yang sebelumnya belum saya pelajari, diantaranya yaitu psikologi perkembangan. Psikologi perkembangan adalah cabang dari psikologi yang mempelajari secara
skrematis perkembangan perilaku manusia secara ontogenetik, yaitu mempelajari proses-proses yang mendasari perubahan-perubahan yang terjadi di dalam diri, baik perubahan struktur jasmani, perilaku, maupun fungsi mental manusia sepanjang rentang hidupnya yang dimulai sejak konsepsi
hingga menjelang meninggal.40 Perkembangan tidak hanya terbatas pada
pengertian pertumbuhan yang semakin membesar, tetapi juga serangkaian perubahan yang berlangsung secara terus-menerus menuju ke tahap
kematangan melalui pertumbuhan, pematangan, dan belajar.41
Mempelajari psikologi perkambangan sangat bermanfaat bagi diri saya sendiri, karena psikologi perkembangan akan memberikan wawasan dalam pemahaman tentang sejarah perjalanan hidup saya sendiri dari bayi, kanak-kanak, remaja, dewasa bahkan lanjut usia nanti. Psikologi perkembangan juga sangat bermanfaat bagi para pengambil kebijakan dalam merumuskan program-program bantuan bagi anak-anak dan remaja.
Banyak manfaat yang saya dapatkan dari mempelajari psikologi perkembangan. Diantaranya saya menjadi lebih tau bagaimana cara bergaul dengan teman-teman santri yang bermacam-macam umurnya dari kecil sampai dewasa sehingga saya bisa lebih menempatkan diri sesuai dengan perkembanggan fisik dan jiwa mereka.
Selain mempelajari tentang psikologi perkembangan, saya juga mendapatkan mata kuliah teknologi pendidikan. Teknologi pendidikan dapat diartikan sebagai kajian dan praktik untuk membantu proses belajar dan
40
Desmita, Psikologi Perkembangan (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2005), hlm.3.
meningkatkan kinerja dengan membuat, menggunakan, dan mengelola proses dan sumber teknologi yang memadai. Dengan adanya teknologi yang digunakan dalam dunia pendidikan, sehingga dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi pelajaran dan mempermudah siswa untuk memahami materi pelajaran.
Kata media berasal dari bahasa latin yaitu medium yang berarti perantara atau pengantar. Media adalah perantara dari pengirim ke penerima pesan. Sedangkan media pendidikan adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang fikiran, perasaan, minat, perhatian siswa sedemikian rupa
sehingga proses belajar terjadi.42 Media dibedakan menjadi 3 macam, yaitu:
a. Media Grafis, termasuk media visual yang berkaitan dengan indera penglihatan. Pesan yang disampaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi visual. Jenis media grafis yaitu gambar/foto, sketsa, diagram, bagan, grafik, kartun, poster, peta, globe, papan flannel, papan bulletin.
b. Media Audio, berkaitan dengan indera pendengaran. Pesan yang dituangkan ke dalam lambiang-lambang auditif, baik verbal (ke dalam kata-kata/bahasa lisan) maupun non verbal.Jenis media audio diantaranya radio, alat perekam pita magnetic, piringan hitam, laboratorium bahasa. c. Media Proyeksi Diam, mempunyai persamaan dengan media grafis
dalam arti menyajikan rangsangan-rangsangan visual. Contoh: film
42
Arif S. Sadiman, dkk, Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, Cet. Ke-4 (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1996), hlm.6-7.
bingkai (slide), film rangkai (film strip), overhead proyektor, microfis,
film, televisi, video, permainan stimulasi.43
Salah satu materi yang dibahas adalah tentang media pendidikan. Saya menjadi tahu tentang macam-macam media yang digunakan dalam pembelajaran. Seorang guru seyogyanya menggunakan media pembelajaran yang menarik agar menumbuhkan gairah siswa untuk belajar, sehingga materi yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh siswa. Hal itu sangat bermanfaat bagi saya sebagai calon guru agar dapat menciptakan proses pembelajaran yang menarik dengan media-media yang kreatif.
27. Sertifikat-sertifikat
Pada semester V, saya masih aktif di UKM LPTQ. Banyak sertifikat yang saya dapatkan diantaranya sertifikat PKD LPTQ. Pada tanggal 21-23 September 2013, saya mendapat tugas untuk menjadi salah satu panitia pelatihan kader dasar dan pelantikan anggota baru LPTQ STAIN Pekalongan dengan tema membentuk kader yang berintegritas dan berjiwa Qur’ani. Acara tersebut dilaksanakan di MI Sudirman yang bertempat di sebelah timur masjid Walisongo. Sebenarnya panitia akan melaksanakan pelantikan di auditorium kampus dan sudah mendapat ijin dari pihak STAIN, namun karena ada acara mendadak sehingga tiba-tiba Auditorium dipakai sehingga kami berinisiatif mengadakan pelantikan di MI Sudirman. Beberapa agenda dalam pelatihan kader dan pelantikan tersebut diantaranya adalah para mahasiswa kader baru diberi kesempatan untuk saling berta’aruf antar
anggota baru. Para pengurus LPTQ juga memperkenalkan diri mereka masing-masing.
Agenda lainnya yaitu olahraga, baris berbaris, gerak jalan, pemberian ceramah oleh para alumni yang kebetulan sudah menjadi dosen di STAIN Pekalongan. Manfaat mengikuti organisasi LPTQ oleh ketua umum LPTQ (kang Naim) penyaringan dan pengelompokan angota devisi LPTQ sesuai dengan bakat dan minat dalam masing-masing devisi, nonton bersama sambil makan dan minum snack yang sebelumnya sudah dikumpulkan pada awal acara, kemudian pagi harinya sebagai inti acaranya yaitu pelantikan anggota baru LPTQ STAIN Pekalongan.
Seminar Kaligrafi UKM LPTQ
Saya selalu berusaha aktif di UKM LPTQ, kali ini saya ikut menjadi panitia kegiatan seminar Nasional dengan tema Potret dan Potensi Pengembangan Seni Kaligrafi di Indonesia. Kami para pengurus harian UKM LPTQ mengadakan rapat untuk membahas seminar nasional yang harus kami laksanakan sebagai agenda wajib. Kami bermusyawarah dan rapat untuk menentukan siapa yang akan diundang dalam seminar untuk memberikan materi serta tema yang sekiranya menarik bagi para dosen dan mahasiswa. Ada salah satu dari kami yang mengusulkan untuk membangitkan semangat para mahasiswa dalam mengembangkan devisi kaligrafi karena saat itu peminat serta pelatih kaligrafi di UKM LPTQ terasa sangat mengkhawatirkan karena selain sepi dari kegiatan pelatihan kaligrafi, para peminat kaligrafi juga sangat sedikit. Untuk itu ia menanyakan bagaimana caranya agar kaligrafi di UKM LPTQ dapat bangkit. kami mendapat solusi untuk mengundang salah satu tokoh kaligari Nasional.
Sulit bagi kami untuk bisa mendatangkan beliau dari Jakarta dan dari kegiatan beliau yang sangat padat. Baliau sering kali mengikuti kegiatan pelatihan kaligrafi di luar negeri. Setelah kami menghubungi beliau dan bernegosiasi akhirnya kami mendapat kesempatan kunjungan dari beliau pada 09 Desember 2013. Pada tanggal tersebut baliau mau memberikan ilmunya dalam seminar yang kami jadwalkan. Kang Amir sebagai mantan ketua Umum LPTQ mendapat tugas menjemput beliau di stasiun Kota Pekalongan, baliau terjadwalkan hadir sehari sebelum seminar berlangsung. Kang Amir
mengantarkan menggunakan taksi biru dari stasiun menuju hotel DAFAM di Jl. Urip Sumoharjo atau depan mall Carrefour Pekalongan.
Pada hari yang telah dijadwalkan beliau hadir di STAIN Pekalongan. Baliau disambut oleh panitia dan diantarkan masuk ke ruang Auditorium. Beliau disambut oleh Bapak Dr. Ade Dedi Rohayana, M.Ag selaku ketua STAIN Pekalongan. NamPak pula beberapa dosen yang juga menyambut kehadiran beliau. Dalam seminar tersebut beliau memberi pesan agar kampus memberikan semangat pada para mahasiswa dalam bidang seni agama karena islam akan lebih indah bila dengan seni. Diantara seni islam adalah kaligrafi sehingga kaligrafi juga sangat perlu mendapatkan perhatian khusus. Beliau mengatakan bahwa beliau bisa berkeliling dunia karena beliau mahir dalam kaligrafi. Beliau sering menjadi juri di negara-negara tetangga beliau juga sering memberikan materi dalam seminar nasional.
Pada akhir materi yang beliau sampaikan baliau menggambar tulisan kaligrafi sekaligus mengajarkan dan menunjukkan macam-macam bentuk kaligrafi dari zaman dahulu sampai bentuk kaligrafi modern. Banyak hal baru yang bisa kami dapatkan dari adanya seminar tersebut. Dalam seminar tersebut juga dihariri para ahli kaligrafi pekalongan seperti Ustadz Fathur yang juga pernah mengikuti lomba kaligrafi di singapura beberapa waktu lalu. Ustadz Fathur adalah pembuat kaligrafi di STAIN Pekalongan, menulis kaligrafi di Masjid Syuhada’, di Masjid Al Fairus, dan sebagainya. Dengan hadirnya beberapa tokoh kaligrafi tersebut membuat para dosen dan para mahasiswa menjadi lebih antusias dalam mempelajari ilmu kaligrafi.