Sepertihalnya menyimak atau mendengarkan pembacaan suatu cerita, menikmati dan menghayati pembacaan puisi secara langsung, terasa lebih menyenangkan dibandingkan dengan membaca sendiri teks aslinya. Apalagi jika si pembaca puisi tersebut memiliki kemampuan membacakan puisi secara baik. Tentu selain kita dapat menikmati dan menghayati isi serta keindahan bentuk penulisan puisi itu sendiri, kita juga dapat menikmati kepiawaian si pembaca puisi dalam membacakannya. Ada kalanya saat kita membaca suatu teks puisi, kita tidak tertarik sama sekali dengan kata-kata serta isi puisi yang kita baca. Akan tetapi pada saat puisi tersebut dibacakan oleh seseorang dengan lafal, intonasi, serta ekspresi yang tepat, kita menjadi tertarik oleh kata- kata serta isi puisi yang dibacakan tersebut.
Secara umum menarik dan tidaknya suatu puisi, dapat ditentukan oleh beberapa hal, di antaranya sebagai berikut.
1. Keunikan tema atau pokok permasalahan yang disampaikan. 2. Ketepatan dalam menggunakan diksi atau pilihan katanya. 3. Cara mengolah atau menggunakan ungkapan, majas/gaya bahasa,
serta berbagai simbol atau perlambang.
4. Ketepatan atau keserasian dalam mengolah rima serta kesyahduan iramanya.
25
2525
2525
u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u
Kembalikan Indonesia Padaku Kepada Kang Ilen
Hari depan Indonesia adalah dua ratus juta mulut yang menganga, Hari depan Indonesia adalah bola-bola lampu 15 watt, sebagian berwarna putih dan sebagian hitam, yang menyala bergantian,
Hari depan Indonesia adalah pertandingan pingpong siang malam dengan bola yang bentuknya seperti telur angsa, Hari depan Indonesia adalah Pulau Jawa yang tenggelam karena
seratus juta penduduknya,
Kembalikan Indonesia Padaku
Hari depan Indonesia adalah satu juta orang main pingpong siang malam dengan bola telur angsa di bawah sinar lampu 15 watt,
Hari depan Indonesia adalah Pulau Jawa yang pelan-pelan tenggelam lantaran berat bebannya kemudian angsa- angsa berenang di atasnya,
Hari depan Indonesia adalah dua ratus juta mulut yang menganga, dan di dalam mulut itu ada bola-bola lampu 15 watt, sebagian putih dan sebagian hitam, yang menyala bergantian
Hari depan Indonesia adalah angsa-angsa putih yang berenang- renang sambil main pingpong di atas Pulau Jawa yang tenggelam dan membawa seratus juta bola lampu 15 watt ke dasar lautan
Kembalikan Indonesiaku Padaku
Hari depan Indonesia adalah pertandingan pingpong siang malam dengan bola yang bentuknya seperti telur angsa Hari depan Indonesia adalah Pulau Jawa yang tenggelam karena
seratus juta dan sebagian hitam, yang menyala bergantian,
Kembalikan Indonesiaku Padaku
26
2626
26
26
uBelajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u
Kerjakan pelatihan dengan langkah-langkah berikut ini! 1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4–5 siswa.
2. Gurumu akan menentukan tiga siswa, untuk membacakan puisi yang berjudul “Kembalikan Indonesia Padaku”, karya Taufik Ismail secara bergilir.
3. Simak dan buatlah catatan mengenai unsur-unsur intrinsik yang ada dalam puisi yang dibacakan tersebut!
4. Kerjakan dan diskusikan bersama kelompokmu perintah dan pertanyaan di bawah ini secara tepat berdasarkan catatan yang kamu miliki! (Usahakan tidak melihat teks puisi aslinya). a. Menurut kelompokmu, apa yang dibicarakan dalam puisi
tersebut?
b. Jelaskan unsur gaya bahasa atau majas yang digunakan dalam puisi tersebut!
c. Apa maksud kata-kata berikut ini?
• hari depan Indonesia adalah bola lampu 15 watt
• hari depan Indonesia adalah pertandingan bola pingpong
• hari depan Indonesia adalah dua ratus juta mulut menganga
d. Hari depan Indonesia yang bagaimana yang tergambar dalam pikiran penyair?
e. Kesan apa yang muncul dalam pikiran dan perasaan kelompokmu setelah menyimak puisi tersebut?
f. Hari depan Indonesia yang bagaimana yang kamu inginkan setelah menyimak puisi tersebut?
g. Amanat apa yang ingin disampaikan penyair dalam puisi tersebut kepada kita?
5. Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas secara bergilir dalam bentuk diskusi kelas!
Taufik Ismail bercita-cita menjadi sastrawan sejak masih SMA. Lahir di Bukit Tinggi 25 Juni 1935. Sebagai sastrawan ia digolongkan Angkatan 66. Mendapat anugerah seni dari pemerintah RI (1970), Cultural Visit Award Pemerintah Australia (1977), Sout East Asia Write Award dari Kerajaan Thailand (1994), Penulisan Karya Sastra dari Pusat Bahasa (1994) dan masih banyak prestasi yang lainnya. Karya sastra puisinya sangat banyak sekali, karena ia tergolong sastrawan yang sangat produktif. Bahkan dijadikan lirik lagu yang dinyanyikan oleh Bimbo, Crisye, Yan Antono, Ucok Harahap, dan lain-lain.
Gambar 4 Gambar 4 Gambar 4 Gambar 4
Gambar 4 Taufik Ismail
Sumber: Horison
27
2727
2727
u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u
1. Ide pokok paragraf adalah pikiran utama yang menjiwai paragraf. Ide pokok terdapat dalam kalimat topik. Letaknya, bisa di awal paragraf, bisa pula di akhir paragraf.
2. Langkah-langkah menulis paragraf deskripsi antara lain menentukan objek, melakukan pengamatan, membuat perincian, menyusun karangan/paragraf deskripsi.
3. Dalam memperkenalkan diri atau orang lain harus memper- hatikan pelafalan dan intonasi yang tepat agar orang lain dapat memahaminya dengan baik.
4. Secara umum kemenarikan sebuah puisi ditandai dengan keunikan tema, ketepatan dalam menggunakan kata, ketepatan mengolah dan menggunakan ungkapan/majas, serta keserasian dalam mengolah rima serta kesyahduan irama.
Sudahkah kamu menguasai berbagai kemampuan berbahasa dalam Pelajaran 2 ini? Untuk mengukur dan meningkatkan kemampuanmu, coba kamu praktikkan dalam kehidupanmu sehari-hari kemampuan berbahasa berikut ini.
1. Carilah sebuah surat kabar yang ada di rumah atau di sekolahmu. Cari sebuah tulisan yang menarik perhatianmu. Tentukan ide pokok setiap paragraf yang terdapat dalam tulisan tersebut.
2. Coba kamu amati sebuah tempat yang ada di sekirar lingkungan sekolah atau rumahmu, umpamanya kebun sekolah. Coba amati olehmu apa- apa saja yang ada dalam tempat tersebut. Kemudian tulislah hasil pengamatanmu itu dalam bentuk paragraf.
3. Biasakanlah kalau kamu punya teman baru perkenalkan kepada teman- teman lainnya. Gunakan bahasa yang santun ketika memperkenalkan teman barumu itu.
4. Cobalah kamu cari buku kumpulan puisi atau puisi-puisi yang ada di surat kabar atau majalah. Kamu tentukan unsur-unsur yang terdapat dalam puisi tersebut.
28
2828
28
28
uBelajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u
I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar!
1. Membaca cepat merupakan kegiatan ….
a. membaca sekilas
b. membaca dengan suara keras
c. membaca dengan kecepatan tinggi
d. membaca dengan waktu yang singkat dan memahami isi bacaan
e. membaca dengan cepat tanpa suara, lafal dan intonasi yang tepat
2. Selama ini yang sering terdengar repot melakukan penelitian agar pemakaian bahan bakar lebih irit adalah para teknisi di bidang otomotif dan pesawat terbang. Ternyata, para ahli di bidang perkapalan tak mau ketinggalan. Mereka juga berusaha mencip- takan desain kapal yang mampu menurunkan konsumsi bahan bakar.
Kalimat utama paragraf di atas terletak pada ….
a. awal paragraf
b. tengah paragraf
c. akhir paragraf
d. awal dan akhir paragraf
e. menyebar ke seluruh paragraf
3. Ide pokok pada paragraf soal nomor 2 di atas adalah …
a. Para ahli di bidang perkapalan tidak mau ketinggalan meneliti bahan bakar
b. Ternyata, para ahli dalam bidang perkapalan tdak mau ketinggalan
c. Para teknisi di bidang otomotif dan pesawat terbang repot melakukan penelitian
d. Para ahli di bidang perkapalan berusaha menciptakan desain kapal yang mampu menurunkan konsumsi bahan bakar
e. Para teknisi otomotif dan para ahli di bidang perkapalan mengadakan penelitian
4. Keberhasilan dalam menyusun paragraf deskripsi terletak pada apakah paragraf tersebut dapat merangsang daya imajinasi pembaca, sehingga pembaca seolah-olah melihat dan merasakan sendiri secara langsung apa yang dideskripsikan oleh penulis. Padanan kata di bawah ini yang paling tepat untuk mengartikan kata deskripsi adalah ….
a. memaparkan d. meyakinkan
b. menguraikan e. mempengaruhi
c. melukiskan
29
2929
2929
u Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u
5. Jika kamu memperkenalkan seorang pembicara dalam forum resmi, yang kamu lakukan adalah ….
a. mengajak pembicara berjabat tangan di depan forum
b. memperkenalkan semua yang hadir di forum pada pembicara
c. mempersilakan forum menanyakan nama pembicara jika diinginkan
d. menjelaskan hubungan pribadi kamu dengan pembicara secara rinci dan jelas
e. memperkenalkan pembicara dengan menjelaskan riwayat hidup pembicara dengan sopan
6. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memperkenalkan diri jika kamu menjadi moderator suatu forum diskusi adalah ….
a. menyebutkan nama
b. mengucapkan salam
c. menjelaskan tugas yang diemban
d. menjelaskan posisi/kedudukan dalam diskusi
e. menanyakan nama peserta diskusi untuk saling mengenal 7. Penggunaan jeda dalam kalimat perkenalan yang dilakukan secara
lisan berfungsi ….
a. memperjelas makna
b. mempertegas karakter
c. memancing perhatian
d. menunjukkan status sosial
e. memperlambat pengucapan
8. Bahasa yang digunakan dalam puisi adalah bahasa yang padat, artinya ….
a. dipaparkan dan indah
b. maknanya harus ditafsirkan
c. singkat tetapi bermakna luas
d. menggunakan perlambang atau simbol
e. menggunakan bahasa lugas dan denotatif
9. Memahami puisi dengan cara mendengarkan pembacaan puisi yang dilakukan orang lain berbeda dengan memahami puisi dengan cara membaca sendiri teks puisi aslinya. Perbedaan tersebut terletak pada ….
a. cara memahami tema
b. cara memahami amanat
c. cara memahami gaya bahasa yang digunakan
d. cara memahami lafal dan nada pembacaan puisi
e. cara memahami diksi atau pilihan kata yang digunakan dalam puisi
30
3030
30
30
uBelajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u
10. Ketika kamu mendengarkan pembacaan puisi, kamu harus memperhatikan hal-hal berikut, kecuali ….
a. diksi
b. makna puisi
c. enjebemen
d. nada pembacaan
e. keseluruhan isi puisi
II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Jelaskan yang dimaksud dengan membaca cepat!
2. Bagaimana cara kamu mengungkapkan kalimat yang baik saat memperkenalkan diri dalam forum resmi? Jelaskan!
3. Jelaskan langkah-langkah atau hal-hal yang harus diperhatikan dalam mendeskripsikan suatu tema secara tertulis!
4. Susunlah kalimat memperkenalkan diri dengan bahasa yang baik, bila kamu diminta untuk menjadi moderator dalam forum diskusi! 5. Jelaskan menurut kamu mengapa menyimak atau mendengarkan pembacaan puisi lebih menyenangkan dibandingkan dengan membaca teks puisi sendiri!
31
3131
3131
Teknologi
Pelajaran
Pelajaran
33
Pada Pelajaran 3 ini kamu akan mempelajari serta menguasai beberapa kemampuan berbahasa berikut ini.
1. Kemampuan menentukan ide pokok bacaan dengan membaca cepat. Dalam kegiatan ini diawali dengan penjelasan singkat yang ada hubungannya dengan kegiatan membaca cepat. Kemudian kamu harus menjawab pertanyaan isi bacaan setelah kamu membaca teks selama 10 menit.
2. Kemampuan menulis gagasan dalam dalam bentuk paragraf eksposisi. Supaya kamu memiliki kemampuan hal tersebut, kamu harus mencermati paragraf eksposisi yang dicontohkan. Berdasarkan contoh yang telah kamu pahami tadi, kamu harus berlatih menulis paragraf eksposisi dengan topik yang kamu pilih sendiri.
3. Kemampuan memperbaiki pengucapan kalimat perkenalan yang dilakukan oleh teman dalam forum resmi. Dalam kegiatan ini, kamu harus memperhatikan temanmu yang sedang memperkenalkan diri atau orang lain. Kamu cermati cara pelafalan, intonasi, serta pilihan kata yang digunakannya. Kamu harus mampu menunjukkan kesalahan serta memperbaikinya.
4. Kemampuan menceritakan kembali cerita pendek yang dibaca dan mengungkapkan hal-hal yang menarik. Untuk mencapai kemampuan ini, tersedia cerpen yang berjudul ”Aheng” yang harus dibaca dan dipahami isinya. Setelah selesai membaca dan memahami isi cerpen, kamu harus menunjukkan hal-hal yang menarik dari cerpen tersebut.
32
3232
32
32
uBelajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u