Ilmu Pengetahuan Alam 2 Kelas 2 Erni Zebua Sri Purwati 2008

(1)

(2)

(3)

(4)

membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

(5)

i v i vi v i vi v

pe nga nta r ba gi pe se rta didik

seka ra ng ka mu sud a h d ud uk d i kela s d ua

tentu leb ih b a nya k ya ng ing in ka mu keta hui

misa lnya tenta ng hew a n d a n tumb uha n

a ta u tenta ng b erb a g a i b end a d a n la innya

ta huka h ka mu

b uku ini d isusun untuk memb a ntumu

p a d a tia p ha la ma n a ka n ka mu temuka n

ja w a b a n d a ri b erb a g a i p erta nya a nmu

a yo b ela ja r ilmu p eng eta hua n a la m

b a g a ima na ca ra b ela ja r d eng a n b uku ini

ba ca la h buku ini de nga n ba ik

(g uru d a n ora ng tua mu a ka n sela lu memb a ntu)

1

a ma ti g a mb a r d a n ikuti p etunjuk

(6)

v vv v v la kuka n se mua ke gia ta n

2

ke rja ka n se tia p la tiha n

3

keg ia ta n memb ua t ka mu

* ma kin p a ha m * ma kin ta hu

b erla tih memb ua t ka mu

* sela lu ing a t * ma kin ta hu

ke rja ka n tuga s ruma h

4

na h mud a h b uka n

a yo temuka n ja w a b a n p erta nya a nmu

a yo b ela ja r ilmu p eng eta hua n a la m

(7)

v i v iv i v iv i

pe nga nta r ba gi pe ndidik da n ora ng tua

p end id ik d a n ora ng tua d iha ra p ka n

sela lu mend a mp ing i sisw a d a la m b ela ja r ip a memb a ntu mereka melew a ti p roses p enca ria n d a n p enemua n p eng a la ma n b a ru

b uku ini d isusun untuk mend ukung

keg ia ta n b ela ja r ya ng intera ktif d a n p a rtisip a tif setia p b a b d isusun d eng a n sistema tika b erikut

; p end a hulua n d ileng ka p i ta rg et b ela ja r

; ma teri d ileng ka p i b erb a g a i keg ia ta n

; ra ng kuma n

; refleksi

; eva lua si (la tiha n a khir)

; tug a s ruma h

untuk mening ka tka n kela nca ra n p roses b ela ja r p a d a b eb era p a b a g ia n ka mi serta ka n p etunjuk b a g i p end id ik ma up un ora ng tua

sela ma t memb a ntu p eserta d id ik mencinta i hid up d a n kehid up a n

mela lui ilmu p eng eta hua n a la m

ja

ka rta , feb rua ri 2008

(8)

vi i vi i vi i vi i vi i

ka ta sa mb uta n ... iii

p end a hulua n ... iv

d a fta r Isi ... vii

te ma 1

me nge na l he w a n da n tumbuha n

ba b 1 tubuh he w a n da n tumbuha n ... 2

a tub uh hew a n d a n keg una a nnya ... 3

b b a g ia n b a g ia n tumb uha n d a n keg una a nnya . 11 ra ng kuma n d a n refleksi ... 16

la tiha n a khir b a b ... 17

tug a s ruma h ... 20

ba b 2 pe rtumbuha n he w a n da n tumbuha n .... 2 1 a p ertumb uha n hew a n ... 22

b p ertumb uha n tumb uha n ... 26

ra ng kuma n d a n refleksi ... 29

ba b 3 te mpa t hidup he w a n da n tumbuha n .... 3 3 a temp a t hid up hew a n ... 34

b temp a t hid up tumb uha n ... 37

(9)

viii viiiviii viiiviii

ba b 4 ma nfa a t he w a n da n tumbuha n

ba gi ma nusia ... 4 5

a p era na n hew a n b a g i ma nusia ... 46

b p era na n tumb uha n b a g i ma nusia ... 50

te ma 2

be nda da pa t be ruba h be ntuk

ba b 5 w ujud be nda ... 5 8 a ciri ciri b end a p a d a t d a n b end a ca ir ... 59

b b end a b end a p a d a t d i sekita rku ... 63

c b end a b end a ca ir d i sekita rku ... 66

ba b 6 pe ruba ha n be nda ... 7 3 a p erub a ha n b entuk b end a ... 74

b p erub a ha n w ujud b end a ... 78

ba b 7 ke guna a n be nda ... 8 5 a keg una a n b end a b end a d i ruma h ... 86

b keg una a n b end a b end a d i sekola h ... 88

(10)

i x i xi x i x i x

te ma 3

e ne rgi da la m ke hidupa n kita

ba b 8 sumbe r e ne rgi ... 9 8 a b entuk b entuk energ i ... 99

b a la t a la t p eng ha sil energ i ... 102

c sumb er sumb er energ i ... 105

ba b 9 pe nghe ma ta n e ne rgi ... 1 1 3 a p eng g una a n energ i d a la m kehid up a n seha ri ha ri ... 114

b p eng hema ta n energ i ... 118

te ma 4

ma ta ha ri sa ha ba t kita

ba b10 posisi ma ta ha ri ... 1 2 4 a p eng a ruh p osisi ma ta ha ri ... 125

b b a ya ng a n a kib a t ca ha ya ma ta ha ri ... 128

(11)

x xx x x

ba b11 ma nfa a t da n da mpa k buruk sina r ma ta ha ri ... 1 3 7 a ma nfa a t p a na s d a n sina r ma ta ha ri b a g i ma khluk hid up ... 138

b d a mp a k b uruk p a na s d a n sina r ma ta ha ri b a g i ma nusia ... 141

la tiha n a khir ta hun a ja ra n ... 147

g losa rium ... 156

d a fta r p usta ka ... 158

(12)

1 11 1 1

a nto na ik ke kela s d ua

a ya h ib u meng a ja k a nto ta ma sya

ta ma sya ke keb un b ina ta ng d a n huta n w isa ta

d i keb un b ina ta ng d ip eliha ra b a nya k hew a n tub uh setia p hew a n b erb ed a

a d a hew a n b erka ki d ua a d a hew a n b erka ki emp a t a d a p ula hew a n b ersa ya p

temp a t hid up setia p hew a n jug a b erb ed a

d i huta n w isa ta tumb uh b a nya k ta na ma n b a g ia n setia p tumb uha n b erb ed a

a d a tumb uha n d a ra t a d a tumb uha n a ir

a yo be la ja r te nta ng

- tubuh he w a n da n tumbuha n

- pe rtumbuha n he w a n da n tumbuha n - te mpa t hidup he w a n da n tumbuha n

- ma nfa a t he w a n da n tumbuha n ba gi ma nusia

t ema

1

(13)

2 22 22

hew a n d a n tumb uha n cip ta a n tuha n liha tla h g a mb a r d i a ta s

hew a n d a n tumb uha n a p a ka h itu

ta huka h ka mu b a g ia n b a g ia n tub uhnya cob a seb utka n ya ng ka mu ta hu

Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar serta kegunaannya.

Tujuan Pembelajaran

Pet unjuk bagi guru: Pet unjuk bagi guru:Pet unjuk bagi guru: Pet unjuk bagi guru:Pet unjuk bagi guru:

1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu.

(14)

3 33 3 3

bagian bagian t ubuh hewan

tub uh hew a n memiliki b a g ia n b a g ia n a d a kep a la b a d a n d a n a la t g era k

d i kep a la a d a mulut d a n ma ta a d a jug a teling a d a n hid ung

d i b a d a n a d a d a d a p erut d a n ekor a d a b erb a g a i a la t g era k hew a n ka ki sa ya p sirip d a n p erut

a ku b isa meng ing a t d eng a n mud a h

a

tubuh hewan dan kegunaannya

mulut m a ta hid ung teling a

d a d a p erut ekor

ka ki sa ya p sirip p erut

a la t g era k badan

ba gia n ba gia n tubuh he w a n

(15)

4 44 44

b a nya k jenis hew a n d i sekita rku tub uh setia p hew a n b erb ed a

a d a hew a n b erka ki d ua

contohnya b urung a ya m d a n itik hew a n itu memiliki p a ruh d a n sa ya p

paruh

a ya m itik

sayap

kaki sayap

kaki

a d a b erb a g a i jenis ika n

contohnya ika n ema s d a n ika n lele ika n memiliki sirip d a n ekor

ika n jug a memiliki insa ng insa ng a d a d i d a la m kep a la d i seb ela h kiri d a n ka na n

ika n e ma s

sirip

(16)

5 55 5 5

a d a hew a n b erka ki emp a t

contohnya kucing a njing d a n kud a g a ja h kerb a u d a n b a nya k la g i

liha t g a mb a r kud a ini

a ku ta hu b a g ia n b a g ia n tub uhnya

kuda

surai telinga

hidung

mata

badan ekor

taring

ha rima u

kaki

a d a hew a n jina k a d a hew a n b ua s contoh hew a n b ua s a d a la h ha rima u hew a n b ua s memiliki ta ring ya ng ta ja m hew a n b ua s jug a b erkuku ta ja m

kuku ya ng ta ja m d iseb ut jug a ca ka r

(17)

6 66 66

a yo seb utka n na ma hew a n hew a n ini a yo seb utka n b a g ia n b a g ia n tub uhnya

ga ja h

kerba u a d a b erb a g a i ciri hew a n la in

a d a hew a n b erta nd uk

a d a p ula hew a n b erb ela la i a p a ka h na ma hew a n itu

1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar di atas.

2. Lalu, siswa diminta menyebutkan nama hewan, dan bagian-bagian tubuhnya sesuai nomor.

kegiat an kegiat ankegiat an kegiat ankegiat an 11111

2 3 1

2

1

3

4

1

2

4 3

4

(18)

7 77 7 7

kegunaan bagian bagian t ubuh hewan

setia p b a g ia n tub uh hew a n memp unya i keg una a n b erb ed a a ku a ka n meng a ma tinya

a yo a ma ti g a mb a r d i b a w a h ini tulis d i b uku keg una a n tub uh hew a n

Guru memberi satu contoh. Selanjutnya, siswa diminta menuliskan pendapat mereka di buku tugas masing-masing.

ke guna a n ba gia n tubuh kucing

1 ka ki untuk ... 2 hid ung untuk ... 3 cakar untuk ...

ke guna a n ba gia n tubuh burung

1 sayap untuk 2 paruh untuk ... 3 cakar untuk ...

(19)

8 88 88

a ku ing in ta hu keg una a n

b a g ia n b a g ia n tub uh hew a n la in

liha t itu seekor g a ja h

b ela la inya d a p a t memeg a ng b end a b ela la i g a ja h b erg una untuk

meng a mb il ma ka na n

liha t seekor ika n d a la m a kua rium sirip ika n untuk b erena ng

insa ng ika n untuk b erna p a s

gajah

ikan d alam akuarium

kuda

cara hewan bergerak

a ku b erja la n d eng a n ka ki ka kiku d iseb ut a la t g era k

ca ra g era k hew a n b erma ca m ma ca m a la t g era k hew a n b erb ed a b ed a

(20)

9 99 9 9

suara hewan

hew a n b isa b ersua ra

sua ra hew a n b erb ed a b ed a a ku b isa meniruka n sua ra itu

a njing meng g ong g ong

sua ra nya ... g uk... g uk... g uk...

buaya

b urung terb a ng d eng a n sa ya p nya ika n b erena ng d eng a n sirip nya

ula r d a n ca cing mera ya p d eng a n p erut b ua ya d a n ka d a l mela ta d eng a n ka ki

kanguru

ular

katak

cacing

(21)

1 0 1 01 0 1 01 0

kucing meng eong

sua ra nya ... meong ... meong ...

a ya m ja nta n b erkokok sua ra nya ... kukuruyuuk... a ya m b etina b erkotek

sua ra nya ... p etok... p etok...

sa p i meleng uh

sua ra nya ... moo... moo...

a yo tiruka n sua ra hew a n hew a n ini

harimau

kuda

ular tikus

katak

itik

kambing

Guru menyebut satu nama hewan dan menirukan suaranya. Selanjutnya, siswa diminta menyebut nama hewan-hewan lain dan menirukan suaranya.

(22)

1 1 1 11 1 1 1 1 1

bagian bagian t umbuhan

a d a b a nya k b a g ia n tumb uha n

b a g ia n b a g ia n setia p tumb uha n b erb ed a a ku b isa meng ing a t d eng a n mud a h

bagian bagian tumbuhan

dan kegunaannya

b

liha t g a mb a r p ohon ja mb u ini

a ku b isa menyeb ut b a g ia n b a g ia nnya

akar batang

batang buah

bunga daun

ba gia n ba gia n tumbuha n

akar biji

buah

pohon ja mbu

(23)

1 2 1 21 2 1 21 2

a ka r tumb uha n a d a d i d a la m ta na h a d a tumb uha n a ka rnya d i lua r ta na h contohnya a ng g rek d a n b a ka u

anggrek p ohon b a ka u

b a ta ng tumb uha n b erma ca m ma ca m a d a tumb uha n b erb a ta ng lurus

contohnya p ohon kela p a d a n p ep a ya a d a tumb uha n b a ta ng nya b erca b a ng ca b a ng nya d iseb ut d a ha n d a n ra nting contohnya p ohon ra mb uta n

b a ta ng lurus

batang bercabang

(24)

1 3 1 31 3 1 3 1 3

b erb a g a i b entuk d a un

a d a tumb uha n b a ta ng nya b erd uri contohnya p ohon ma w a r

d a un tumb uh p a d a b a ta ng d a n d a ha n d a un jug a tumb uh p a d a ra nting

b a nya k d a un b erw a rna hija u a d a p ula d a un b erw a rna la in mera h kuning a ta u la innya

b ung a tumb uh p a d a b a ta ng d a n ra nting w a rna d a n b entuk b ung a b era g a m

b a nya k b ung a b erb a u ha rum contohnya ma w a r d a n mela ti

b ung a d a p a t b erub a h menja d i b ua h

batang berd uri duri

liha tla h g a mb a r d a un ini

b entuk d a un b erma ca m ma ca m

(25)

1 4 1 41 4 1 41 4

b ua h b era sa l d a ri b ung a

b entuk w a rna d a n ra sa b ua h b era g a m b a nya k b ua h ya ng ena k d ima ka n

contohnya ma ng g a d a n ja mb u d i d a la m b ua h b isa d itemuka n b iji

a yo sa lin g a mb a r ini d i b ukumu tulisla h b a g ia n b a g ia nnya

Guru memberi penjelasan agar siswa menyalin gambar di buku tugas dan menuliskan nama bagian-bagian pohon kelapa dan bunga mawar.

pohon ke la pa

bunga mawar

(26)

1 5 1 51 5 1 5 1 5

kegunaan bagian-bagian t umbuhan

setia p b a g ia n tumb uha n memiliki keg una a n b erb ed a

a ka r menyera p a ir d a ri ta na h

a ka r jug a menyera p b a ha n ma ka na n a ka r memb ua t tumb uha n b erd iri kua t

b a ta ng b erg una menop a ng tumb uha n ca b a ng d a n ra nting tumb uha n

a d a la h temp a t tumb uhnya d a un b ung a d a n b ua h

d a un b ertug a s mema sa k ma ka na n

ma ka na n d ib a g ika n p a d a semua b a g ia n

b ung a memb ua t tumb uha n ta mp a k ind a h b ung a d a p a t b erub a h menja d i b ua h

b ua h a d a la h ca d a ng a n ma ka na n

ranting

buah

daun

tumbuhan berbunga

(27)

1 6 1 61 6 1 61 6

1 b a g ia n b a g ia n tub uh hew a n kep a la b a d a n d a n a la t g era k

2 keg una a n b a g ia n tub uh hew a n

* hid ung untuk mencium

* teling a untuk mend eng a r

* p a ruh untuk mema tuk

* insa ng untuk b erna p a s

* b ela la i untuk meng a mb il a ir d a n ma ka na n

* ca ka r untuk mena ng ka p ma ng sa

* a la t g era k untuk b erg era k

contohnya ka ki sa ya p sirip d a n p erut

3 b a g ia n b a g ia n tumb uha n

a ka r b a ta ng d a un b ung a d a n b ua h

4 keg una a n b a g ia n tumb uha n

* a ka r menyera p a ir d a n

b a ha n ma ka na n d a ri ta na h

* b a ta ng menop a ng tumb uha n

* d a un mema sa k ma ka na n

* b ung a b a ka l b ua h

* b ua h ca d a ng a n ma ka na n

hew a n a p a ya ng p a ling kusuka i

(28)

1 7 1 71 7 1 7 1 7

a a yo pilihla h ja w a ba n ya ng be na r

1 ika n b erena ng d eng a n ...

a sa ya p

b sirip

c ka ki

2 g a ja h meng a mb il ma ka na n d eng a n ...

a b e la la i

b ta ng a n

c mulut

3 hew a n itu b erg era k d eng a n ...

a ka ki b ta ng a n c p erut

4 sua ra hew a n itu ...

a meng eong b meng a um c meng emb ik

5 b erkokok a d a la h sua ra a ya m ...

a huta n

b ja nta n

c b etina

Pet unjuk bagi guru Pet unjuk bagi guruPet unjuk bagi guru Pet unjuk bagi guruPet unjuk bagi guru

(29)

1 8 1 81 8 1 81 8

6 b a g ia n tumb uha n ya ng b erca b a ng a d a la h ...

a b a ta ng

b b ua h

c b ung a

7 tumb uha n b erb a ta ng lurus a d a la h ...

a p ohon ra mb uta n

b p ohon kela p a

c p ohon ma ng g a

8 p ohon ... a ka rnya a d a d i lua r

a p e p a ya

b ja m b u

c a ng g rek

b a yo pilih ja w a ba n da ri kota k

contoh: memb ua t tumb uha n terliha t ind a h b

a kucing

b b ung a c a k a r d ca k a r

e b a t a ng f d uri

g d a un h biji i sa ya p

1 b erg una untuk terb a ng ___

2 d imiliki b ina ta ng b ua s ___

3 sua ra nya meong meong ___

4 tug a snya mema sa k

ma ka na n ___

5 tug a snya menyera p a ir

d a ri ta na h ___

6 tug a snya menop a ng

tumb uha n ___

7 b a g ia n tumb uha n

ya ng ta ja m ___

(30)

1 9 1 91 9 1 9 1 9

c a yo pilihla h ga mba r ya ng se sua i bole h pilih le bih da ri sa tu

hew a n b erka ki d ua a d a la h ...

a b c d

hew a n b erka ki emp a t a d a la h ...

hew a n ya ng tid a k b erka ki ...

b c d

hew a n b erg era k d eng a n ka ki a d a la h ... 1

2

3

4

a b c d

5

hew a n ya ng melomp a t lomp a t a d a la h ...

a b c d

a

(31)

2 0 2 02 0 2 02 0

tugas rumah

ca rila h seb ua h g a mb a r hew a n d a n tumb uha n temp elka n g a mb a r itu d i b ukumu

tulisla h na ma b a g ia n b a g ia nnya

Pet unjuk bagi orang t ua: Pet unjuk bagi orang t ua:Pet unjuk bagi orang t ua: Pet unjuk bagi orang t ua: Pet unjuk bagi orang t ua:

(32)

2 1 2 12 1 2 1 2 1

ka mu tumb uh d a ri b a yi menja d i b esa r tumb uha n d a n hew a n jug a tumb uh cob a a ma ti g a mb a r d i a ta s

d a ri ma na a na k a na k a ya m b era sa l a p a ka h a na k a ya m a ka n tumb uh b esa r cob a ka mu cerita ka n

Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). T

T T T

Tujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran

(33)

2 2 2 22 2 2 22 2

a

p

pertumbuhan hewan

p

ertumbuhan hewan

tub uh a na k kucing mula mula kecil

tub uhnya sema kin la ma sema kin b esa r b ulunya ya ng tip is b erta mb a h teb a l

a na k kucing tumb uh menja d i kucing rema ja kucing rema ja tumb uh menja d i kucing d ew a sa kucing b etina d a p a t b era na k

a na k kucing menyusu p a d a ind uknya liha tla h g a mb a r d i b a w a h ini

kucing be tina be ra na k

(34)

2 3 2 32 3 2 3 2 3

a ya m b etina d a p a t b ertelur

a ya m b etina meng era mi telurnya liha tla h g a mb a r d i b a w a h ini

setela h d iera mi telur a ka n meneta s telur meneta s menja d i a na k a ya m a na k a ya m b erta mb a h b esa r

la ma kela ma a n menja d i a ya m d ew a sa

seka ra ng a ku ta hu

a d a hew a n ya ng b era na k

contohnya kucing a njing d a n g a ja h a d a p ula hew a n ya ng b ertelur contohnya a ya m itik d a n b urung

telur

menetas anak ayam ayam d ew asa

(35)

2 4 2 42 4 2 42 4

seka ra ng a ku ta hu

setia p hew a n meng a la mi p ertumb uha n hew a n tumb uh d a ri kecil menja d i b esa r

a g a r tumb uh

hew a n p erlu ma ka n minum

a ku memp unya i hew a n p ia ra a n

a ku ra jin memb eri ma ka n d a n minum

ayo pikirkan bersama temanmu

seb ut b eb era p a hew a n ya ng b era na k seb ut b eb era p a hew a n ya ng b ertelur tulis d i b ukumu sep erti contoh ta b el

memb eri ma ka n hew a n p ia ra a n

kucing ... ... ...

he w a n ya ng be ra na k

a ya m ... ... ...

(36)

2 5 2 52 5 2 5 2 5

a yo jip la kla h g a mb a r d i b a w a h ini hub ung ka n titik titik menja d i leng ka p

kegiat an kegiat an kegiat an kegiat an kegiat an 11111

pe rtumbuha n a ya m

(37)

2 6 2 62 6 2 62 6

a ku sud a h ta hu p ertumb uha n hew a n

a ku ing in ta hu ca ra p ertumb uha n ta na ma n

b

pertumbuhan tumbuhan

a d a tumb uha n ya ng b era sa l d a ri b iji contohnya ja mb u d a n ma ng g a

jug a ma ng g is d a n ra mb uta n b iji a d a d i d a la m b ua h

liha tla h g a mb a r d i b a w a h ini

b iji ya ng d ita na m d a p a t tumb uh liha tla h g a mb a r d i b a w a h ini

p ertumb uha n b iji menja d i p ohon jambu

(38)

2 7 2 72 7 2 7 2 7

a d a tumb uha n ya ng b era sa l d a ri b a ta ng contohnya p ohon sing kong d a n b a mb u b a ta ng sing kong d a p a t d ita na m

d a ri b a ta ng a ka n tumb uh tuna s liha tla h g a mb a r d i b a w a h ini d a ri b iji tumb uh tuna s d a n a ka r

tuna s tumb uh menja d i b a ta ng d a n d a un sema kin la ma b a ta ng sema kin ting g i sema kin la ma d a un b erta mb a h b a nya k a khirnya tumb uha n menja d i b esa r

batang singkong

p ohon sing kong

ayo pikirkan bersama temanmu

a yo liha t na ma tumb uha n d i b a w a h ma na ka h ya ng b era sa l d a ri b iji tulisla h ja w a b a nmu d i b uku tug a s

1 kela p a 2 p a d i 3 a p e l

4 ja g ung 5 jeruk 6 ub i

(39)

2 8 2 82 8 2 82 8

pe rtumbuha n biji ka ca ng hija u a la t d a n b a ha n

1 sep uluh b iji ka ca ng hija u

2 p iring ka p a s d a n a ir secukup nya

la ng ka h-la ng ka h

1 rend a m b iji d a la m a ir sela ma sema la m 2 isila h p iring d eng a n ka p a s b a sa h

la lu leta kka n b iji d i a ta s ka p a s 3 leta kka n p iring d i temp a t ted uh

sira mla h b iji setia p ha ri sela ma ena m ha ri a ma ti p erub a ha n ya ng terja d i

p erta nya a n

1 b a g ia n a p a ya ng p erta ma ka li tumb uh 2 p a d a ha ri keb era p a tumb uh a ka r

3 p a d a ha ri keb era p a tumb uh d a un

4 a p a ka h tia p ha ri tumb uha n ma kin ting g i meng a p a ha l itu d a p a t terja d i

Siswa diberi contoh menyiapkan semua alat dan bahan serta cara menyiram dan mengamati setiap hari selama enam hari berturut-turut.

(40)

2 9 2 92 9 2 9 2 9

1 a d a hew a n ya ng b era na k

contohnya kucing a njing d a n g a ja h

2 a d a hew a n ya ng b ertelur

contohnya a ya m itik d a n b urung

3 hew a n tumb uh d a ri kecil menja d i b esa r hew a n ha rus d ib eri ma ka n d a n minum

4 a d a tumb uha n ya ng b era sa l d a ri b iji contohnya ja mb u ma ng g a d a n ra mb uta n

5 a d a tumb uha n b era sa l d a ri b a ta ng contohnya sing kong

6 tumb uha n tumb uh d a ri kecil menja d i b esa r tumb uha n ha rus d isira m d a n d ib eri p up uk

p erna hka h a ku meng a ma ti

(41)

3 0 3 03 0 3 03 0

a a yo tulisla h be na r a ta u sa la h contoh:

setia p ma khluk hid up tumb uh b esa r be na r

1 kucing b etina d a p a t b era na k

2 g a ja h d a n kud a d a p a t b ertelur

3 a ya m ja nta n d a p a t b ertelur

4 telur a ya m meneta s menja d i a na k a ya m

5 kucing kecil d a p a t tumb uh menja d i b esa r

6 hew a n p ia ra a n tid a k p erlu d ib eri ma ka n

7 semua ta na ma n b era sa l d a ri b iji

8 p ohon sing kong b era sa l d a ri b a ta ng

9 p up uk b erg una menyub urka n ta na ma n

10 tuna s tumb uh menja d i b a ta ng d a n d a un

(42)

3 1 3 13 1 3 1 3 1

b a yo urutka n da n be ri nomor 1 – 4!

p ertumb uha n kucing

uruta nnya a d a la h ... – ... – ... – ...

p ertumb uha n a ya m

p ertumb uha n tumb uha n b erb iji

1 2 3 4

1

2

(43)

3 2 3 23 2 3 23 2

1

2

3

c a yo pilihla h ga mba r ya ng se sua i bole h pilih le bih da ri sa tu

hew a n ya ng b era na k a d a la h ...

hew a n ya ng b ertelur a d a la h ...

ta na ma n ya ng b era sa l d a ri b iji a d a la h ...

a b c d

t ugas rumah

g a mb a rla h p ertumb uha n hew a n kesuka a nmu g a mb a rla h d a ri kecil hing g a b esa r

Pet unjuk bagi orang t ua: Pet unjuk bagi orang t ua: Pet unjuk bagi orang t ua: Pet unjuk bagi orang t ua: Pet unjuk bagi orang t ua:

[image:43.513.45.449.19.473.2]

(44)

3 3 3 33 3 3 3 3 3

ka mu ting g a l b ersa ma ora ng tua mu d i ma na hew a n d a n tumb uha n hid up a yo liha tla h g a mb a r d i a ta s

d i ma na hew a n d a n tumb uha n itu hid up cob a cerita ka n sa tu p er sa tu

Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi berbagai tempat hidup hewan dan tumbuhan (air, tanah, dan tempat lainnya).

T T T T

(45)

3 4 3 43 4 3 43 4

a

tempat hidup hewan

temp a t hid up hew a n b erma ca m ma ca m a d a hew a n ya ng hid up d i d a ra t

contohnya a ya m kucing d a n ka mb ing sa p i kud a g a ja h d a n b a nya k la g i

a d a hew a n ya ng hid up d i a ir

contohnya b erb a g a i jenis ika n d a n ud a ng p a us d a n hiu jug a hid up d i a ir

ayam kucing kambing

ika n ema s

(46)

3 5 3 53 5 3 5 3 5

a ku b isa meng ing a t d eng a n mud a h a d a hew a n hid up d i d ua temp a t hid up d i d a ra t d a n d i a ir

contohnya ka ta k d a n sa la ma nd er

katak

air d a ra t d a n a ir

katak

salamander ayam

kucing kambing

darat

ika n ema s paus udang

te mpa t hidup he w a n

kehid up a n d i kola m

(47)

3 6 3 63 6 3 63 6

jerapah beruang

buaya ular

harimau

cacing

ayo pikirkan bersama temanmu

a yo liha t g a mb a r d i b a w a h ini

d i ma na ka h temp a t hid up hew a n itu sa lin ta b el d a n b eri ta nd a centa ng ( √ )

ta be l untuk disa lin

no na ma he w a n da ra t a ir da ra t da n a ir

1 jerapah √

[image:47.513.62.443.21.712.2]

(48)

3 7 3 73 7 3 7 3 7

b

t

t empat hidup tumbuhan

empat hidup tumbuhan

temp a t hid up tumb uha n b erb ed a b ed a a d a tumb uha n ya ng hid up d i d a ra t p ohon b a mb u hid up d i d a ra t

p ohon ma ng g a jug a hid up d i d a ra t

a d a tumb uha n ya ng hid up d i a ir contohnya b a ka u d a n tera ta i eceng g ond ok jug a hid up d i a ir

teratai bakau

p ohon b a mb u p ohon ma ng g a

(49)

3 8 3 83 8 3 83 8

a d a tumb uha n d a p a t hid up d i d a ra t d a p a t jug a hid up d i a ir

contohnya p ohon ka ng kung a d a ka ng kung a ir

a d a ka ng kung d a ra t

kangkung

b ena lu menemp el p a d a p ohon a ng g rek menemp el

p a d a p ohon

a d a tumb uha n ya ng hid up menump a ng

tumb uha n itu menemp el p a d a tumb uha n la in contohnya a ng g rek b ena lu d a n ta li p utri

ta li p utri menemp el p a d a ta na ma n

(50)

3 9 3 93 9 3 9 3 9

a ku b isa meng ing a t d eng a n mud a h

menempel pada

tanaman lain bakau

teratai

eceng g ond ok kangkung bambu mangga rambutan kangkung darat air

te mpa t hidup tumbuha n

me liha t te mpa t hidup tumbuha n a la t d a n b a ha n

kerta s d a n a la t tulis

la ng ka h la ng ka h

1 p erg ila h ke keb un sekola h

2 a ma ti b erb a g a i tumb uha n d i sa na 3 ca ta tla h na ma tumb uha n

d a n temp a t hid up nya

1. Kegiatan dilakukan bila ada kebun sekolah dan waktu yang cukup. 2. Guru mengajak siswa ke kebun dan menjelaskan beberapa tumbuhan

dan tempat hidupnya.

(51)

4 0 4 04 0 4 04 0

ayo pikirkan bersama temanmu

liha t b eb era p a tumb uha n d i b a w a h d i ma na ka h temp a t hid up tumb uha n itu sa lin ta b el d a n b eri ta nd a centa ng ( √ )

p ohon kela p a p ohon p isa ng

padi rumput

p ohon p ep a ya

kelapa saw it

no na ma da ra t a ir da ra t da n a ir

tumbuha n

1 p ohon kela p a √

2 p ohon p ep a ya ... ... ... 3 p ohon p isa ng ... ... ... 4 kelapa saw it ... ... ... 5 rumput ... ... ... 6 padi ... ... ...

[image:51.513.57.437.46.726.2]

(52)

4 1 4 14 1 4 1 4 1

setia p ha ri b a nya k hew a n kuliha t setia p ha ri b a nya k tumb uha n kuliha t

d apatkah aku membed akan tempat hid upnya 1 temp a t hid up hew a n b erma ca m ma ca m

* a d a hew a n ya ng hid up d i d a ra t contohnya kucing a njing sa p i g a ja h * a d a hew a n ya ng hid up d i a ir

contohnya b erb a g a i ika n d a n ud a ng * a d a hew a n ya ng hid up d i d a ra t d a n a ir

contohnya ka ta k d a n sa la ma nd er

2 tempat hid up tumbuhan bermacam macam * a d a tumb uha n ya ng hid up d i d a ra t

contohnya p ohon kela p a ma ng g a ra mb uta n * a d a tumb uha n ya ng hid up d i a ir

contohnya p ohon b a ka u d a n tera ta i * a d a tumb uha n menemp el

pad a tumbuhan lain

(53)

4 2 4 24 2 4 24 2

a a yo pilihla h ja w a ba n ya ng be na r

1 hew a n ya ng hid up d i d a ra t a d a la h ...

a ud a ng

b p a us

c ha rima u

2 hew a n itu hid up d i ...

a d a ra t b a ir

c d a ra t d a n a ir

3 temp a t hid up tera ta i a d a la h ...

a a ir

b d a ra t

c d a ra t d a n a ir

4 tumb uha n ya ng hid up d i a ir a d a la h ...

a p ohon ja mb u

b p ohon b a ka u

c p ohon a p el

5 hid up menemp el p a d a ta na ma n la in a d a la h ...

a b ena lu

b ka ng kung

c rump ut

(54)

4 3 4 34 3 4 3 4 3

b a yo pilihla h ga mba r ya ng se sua i bole h pilih le bih da ri sa tu

hew a n ya ng hid up d i d a ra t

hew a n ya ng hid up d i a ir

tumb uha n ya ng hid up d i a ir

tumb uha n ya ng hid up d a ra t

a b c d

1

2

3

(55)

4 4 4 44 4 4 44 4

c a yo pilihla h ja w a ba n da ri kota k

ke hidupa n di se kita r kola m

d i tep i kola m ting g a l seekor ka ta k ka ta k suka b erena ng d i kola m

ka ta k b isa hid up d i ... d a n d i ...

d i d a la m kola m hid up seekor ... hew a n itu b erena ng d eng a n sirip hew a n itu b erna p a s d eng a n ...

d i kola m itu a d a tera ta i tumb uha n itu hid up d i ...

d a unnya b ula t tera p ung d i a ir

d i tep i kola m tumb uh p ohon ma ng g a p ohon ma ng g a hid up d i ...

d i d a ha nnya menemp el ta na ma n ...

tugas rumah

g unting la h 5 g a mb a r hew a n d a n tumb uha n temp elka n d i b ukumu d a n tulis na ma nya tulisla h temp a t hid up nya

Orang tua mengarahkan siswa menemukan gambar, memotong, menem-pelkan pada buku, juga menamainya.

(56)

4 5 4 54 5 4 5 4 5

liha tla h g a mb a r d i a ta s

p eta ni sed a ng b ekerja d i sa w a h hew a n a p a ya ng b ersa ma p eta ni a p a ya ng d ila kuka n hew a n itu cob a ka mu cerita ka n

Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi hewan dan tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan/membahayakan.

T T T T

(57)

4 6 4 64 6 4 64 6

a d a b erb a g a i jenis hew a n

a d a hew a n ya ng meng untung ka n a d a jug a hew a n ya ng merug ika n

hewan yang mengunt ungkan

b a nya k hew a n ya ng meng untung ka n contohnya kerb a u sa p i d a n kud a a ya m itik ka mb ing d a n d omb a

b a nya k ma ka na n b era sa l d a ri hew a n a ya m d a n itik meng ha silka n telur hew a n itu jug a meng ha silka n d a g ing

sa p i d a n ka mb ing

meng ha silka n susu d a n d a g ing

susu telur

ayam d an itik

a

manfaat hewan bagi manusia

(58)

4 7 4 74 7 4 7 4 7

b a nya k hew a n memb a ntu p ekerja a n ma nusia

kerb a u memb a ntu memb a ja k sa w a h kud a memb a ntu mena rik d elma n

hew a n ya ng meng untung ka n d ip eliha ra d a n d iterna kka n

contohnya terna k a ya m d a n sa p i

ternak ayam _{terna k sa p i} kerb a u mena rik b a ja k

(59)

4 8 4 84 8 4 84 8

hewan yang merugikan

b a nya k hew a n ya ng merug ika n contohnya tikus nya muk d a n la la t hew a n itu p emb a w a b ib it p enya kit

la la t menyuka i temp a t kotor la lu meng hing g a p i ma ka na n ma ka na n ya ng d ihing g a p i la la t d a p a t menyeb a b ka n sa kit p erut

tikus menyuka i temp a t kotor tikus memb a w a p enya kit p es

nya muk menula rka n p enya kit a d a nya muk d ema n b erd a ra h a d a nya muk ma la ria

tikus

nyamuk

(60)

4 9 4 94 9 4 9 4 9

ma nusia tid a k menyuka i hew a n merug ika n

ma ka na n d itutup ra p a t

ma ka na n d ihind a rka n d a ri la la t

nya muk d ib a smi d a ri ruma h d a n ling kung a n

membasmi nyamuk

ayo pikirkan bersama temanmu

liha t g a mb a r d i b a w a h

ma na hew a n ya ng meng untung ka n ma na hew a n ya ng merug ika n

tulis d i b uku tug a smu

anjing _kucing

(61)

5 0 5 05 0 5 05 0

b a nya k tumb uha n d i sekita rku a d a tumb uha n b erg una

a d a tumb uha n merug ika n

t umbuhan berguna

b eb era p a tumb uha n b erg una untuk ma ka na n a d a tumb uha n sumb er ma ka na n p okok

contohnya p a d i sing kong d a n ja g ung

a d a tumb uha n meng ha silka n sa yura n contohnya b a ya m sa w i d a n w ortel

a d a tumb uha n meng ha silka n b ua h b ua ha n ontohnya p isa ng p ep a ya d a n sema ng ka

semangka pisang pepaya

w ortel bayam sawi

padi singkong jagung

b

(62)

5 1 5 15 1 5 1 5 1

b eb era p a tumb uha n

a d a la h b a ha n p emb ua t b a ra ng contohnya ka p a s ka yu d a n b a mb u ka p a s untuk b a ha n p a ka ia n

ka yu untuk memb ua t ruma h d a n jemb a ta n ka yu d a n b a mb u untuk memb ua t p era b ot a d a kursi d a n lema ri d a ri ka yu

a d a meja kursi d a ri b a mb u

b eb era p a tumb uha n

b erg una seb a g a i p ened uh

jug a seb a g a i p eng hia s ha la ma n

meja d a n kursi d ari bambu kursi d a n lema ri

d ari kayu kapas

(63)

5 2 5 25 2 5 25 2

tumb uha n b erg una ha rus d ita na m tumb uha n ha rus d ip eliha ra

p a d i d ita na m d i sa w a h b ua h d a n sa yura n

d ita na m d i keb un

t umbuhan merugikan

b eb era p a tumb uha n d a p a t merug ika n contohnya b ena lu d a n ta li p utri

b ena lu meng a mb il ma ka na n tumb uha n la in tumb uha n merug ika n tid a k d ita na m

tumb uha n merug ika n d imusna hka n

a yo me nya nyi

me na na m ja gung

a yo ka w a n kita b ersa ma

mena na m ja g ung d i keb un kita ambil cangkulmu ambil pangkurmu kita b ekerja ta k jemu jemu

ca ng kul ca ng kul ca ng kul ya ng d a la m mena na m ja g ung d i keb un kita

Guru memberi contoh, lalu mengajak siswa menyanyikan bersama.

(64)

5 3 5 35 3 5 3 5 3

1 b eb era p a hew a n meng untung ka n

* a ya m d a n itik p eng ha sil telur d a n d a g ing * sa p i d a n ka mb ing p eng ha sil d a g ing d a n susu

* sa p i kerb a u d a n kud a memb a ntu b ekerja

2 contoh hew a n merug ika n tikus nya muk la la t d a n kecoa k

3 hew a n meng untung ka n d ip eliha ra hew a n merug ika n d imusna hka n

4 contoh tumb uha n meng untung ka n

* ma ka na n p okok: p a d i sing kong ja g ung

* sa yura n: b a ya m sa w i d a n w ortel

* b ua h b ua ha n: p isa ng p ep a ya d a n sema ng ka

5 tumb uha n merug ika n: b ena lu d a n ta li p utri

6 ta na ma n meng untung ka n d ip eliha ra ta na ma n merug ika n d imusna ka n

1 a d a ka h hew a n meng untung ka n d i ruma hku a p a ya ng a ku la kuka n

(65)

5 4 5 45 4 5 45 4

a a yo pilihla h ja w a ba n ya ng be na r

1 hew a n p eng ha sil telur a d a la h ...

a a ya m

b kerb a u

c kud a

2 hew a n itu meng ha silka n ...

a telur d a n susu b d a g ing d a n susu c telur d a n d a g ing

3 p enya kit ma la ria d itula rka n oleh ...

a tikus

b nya muk

c la la t

4 ta na ma n sa yura n a d a la h ...

a ja g ung

b b a m b u

c ka ng kung

5 tumb uha n p eng ha sil b ua h a d a la h ...

a p isa ng

b b a ya m

c b a m b u

(66)

5 5 5 55 5 5 5 5 5

6 ka yu b erg una untuk memb ua t ...

a meja kursi

b p a ka ia n

c la m p u

7 b a ha n p emb ua t p a ka ia n a d a la h ...

a b a m b u

b tera ta i

c ka p a s

8 hew a n meng untung ka n a ka n ...

a d imusna hka n

b d ib ia rka n

c d ip eliha ra

b a yo pilih da ri ga mba r di ba w a h

1 ___ d a p a t meng ha silka n telur d a n d a g ing

2 ___ memb a w a b ib it p enya kit p es

3 ___ memb a ntu p eta ni memb a ja k sa w a h

4 ___ hid up menemp el p a d a tumb uha n la in

5 ___ sumb er ma ka na n p okok

kerbau

tikus

ayam padi

(67)

5 6 5 65 6 5 65 6

c a yo pilihla h ga mba r ya ng se sua i bole h pilih le bih da ri sa tu

ma ka na n d a ri tumb uha n

hew a n ya ng merug ika n

hew a n ya ng memb a ntu ma nusia b ekerja 1

2

3

4

ma ka na n d a ri hew a n

a b c d

tugas rumah

ca rila h 5 b ua h g a mb a r

hew a n d a n tumb uha n meng untung ka n temp elka n d i b uku tug a s d a n b eri na ma

(68)

5 7 5 75 7 5 7 5 7

rina d a n a d i sed a ng memb ua t ma ina n b a ha n d a n a la t b ersera ka n d i la nta i a d a kerta s b ena ng d a n lilin ma ina n a d a p ensil lem d a n g unting

rina memb ua t ma ina n d a ri kerta s kerta s utuh d ip otong d a n d ilip a t kerta s d ireka tka n d eng a n lem

kerta s b erub a h menja d i top eng ma ina n

a d i memb ua t p a tung d a ri lilin ma ina n

a d i meneka n d a n menemp elka n lilin ma ina n ja d ila h p a tung hew a n d a n mob il mob ila n

mereka meng ub a h b entuk d a n keg una a n b end a

a yo be la ja r te nta ng - w ujud be nda

- pe ruba ha n b e nda - ke guna a n be nda

t ema

2

benda dapat berubah

bent uk

(69)

5 8 5 85 8 5 85 8

liha tla h ha ni sed a ng sa ra p a n b end a a p a sa ja ya ng ka mu liha t ta huka h ka mu ma na b end a p a d a t ta huka h ka mu ma na b end a ca ir cob a seb utka n sa tu p er sa tu

Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan ciri-ciri benda cair yang ada di sekitarnya.

Tujuan Pembelajaran

(70)

5 9 5 95 9 5 9 5 9

b erb a g a i b end a d a p a t d ikelomp okka n b end a p a d a t d a n b end a ca ir

b end a p a d a t memp unya i ciri ciri b end a ca ir memp unya i ciri ciri a p a ka h ciri ciri setia p b end a itu a ku ing in menca ri ta hu

me nge na l ciri ciri be nda pa da t a la t d a n b a ha n

b uku a ta u a la t tulis

1 leta kka n b uku d i meja mu 2 a ma ti b entuk d a n

ukura n b uku

Guru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaan secara lisan.

3 p ind a hka n b uku ke meja la in a ma ti b entuk d a n ukura n b uku

p erta nya a n

1 a p a ka h b entuk b uku b erub a h setela h d ip ind a h 2 a p a ka h ukura n b uku b erub a h setela h d ip ind a h

a

(71)

6 0 6 06 0 6 06 0

me nge na l ciri-ciri be nda ca ir a la t d a n b a ha n

* g ela s b otol d a n corong * seg ela s a ir b ersih

* sp id ol

1 sia p ka n seg ela s a ir (b eri ta nd a ting g inya ) a ma ti b entuk d a n jumla h a ir

2 tua ng a ir d a ri g ela s ke b otol (d eng a n corong ) a ma ti b entuk a ir d a la m b otol

3 tua ng a ir d a ri b otol kemb a li ke g ela s a ma ti b entuk d a n jumla h a ir

Guru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaan secara lisan.

p erta nya a n

1 a p a ka h b entuk a ir b erub a h setela h d ip ind a h 2 a p a ka h jumla h a ir b erub a h setela h d ip ind a h

1 2 3 4

(72)

6 1 6 16 1 6 1 6 1

d a ri p ercob a a n

a ku ta hu ciri ciri b end a p a d a t

w a la u d ip ind a h

b entuk d a n ukura n p ensil teta p p ensil a d a la h b end a p a d a t

p ensil d ip ind a h d a ri meja ke ma ng kuk p ensil d ip ind a h d a ri ma ng kuk ke g ela s b entuk p ensil tid a k b erub a h

ukura n p ensil tid a k b erub a h

b a nya k b end a p a d a t la in

b uku p eng g a ris p eng ha p us d a n b a nya k la g i

ciri ciri be nda pa da t

w a la u d ip ind a h

b entuk b end a p a d a t teta p ukura n b end a p a d a t teta p

penggaris

(73)

6 2 6 26 2 6 26 2

d a ri p ercob a a n

a ku ta hu ciri ciri b end a ca ir

b entuk a ir d a n susu sep erti temp a tnya w a la u d ip ind a h jumla h a ir d a n susu teta p a ir d a n susu a d a la h b end a ca ir

liha t a neka ta b ung b erisi a ir b entuk a ir sep erti b entuk ta b ung a neka temp a t b erisi susu

b otol g ela s d a n ka leng

b entuk susu sep erti temp a tnya

b a nya k b end a ca ir la in

minya k keca p d a n b a nya k la g i

ciri ciri be nda ca ir

* b entuk b end a ca ir sep erti w a d a hnya * jumla h b end a ca ir teta p w a la u d ip ind a h

ta b ung b erisi a ir susu d a la m tempat berbed a

(74)

6 3 6 36 3 6 3 6 3

b

benda benda padat di sekit arku

d i ruma h a d a meja kursi d a n lema ri d i sekola h a d a b a ng ku d a n p a p a n tulis d i ja la n a d a mob il b us d a n la mp u

b a nya k seka li b end a p a d a t d i sekita rku

a ku p erna h meliha t b end a itu

a ku b isa menyeb ut na ma b end a itu

bus lemari

papan tulis

ayo pikirkan bersama temanmu

ka mu p erna h meliha t b end a p a d a t (d i ruma h d i sekola h d i ja la n)

a yo tulis d i b ukumu sep erti contoh

lema ri ... ... ...

be nda pa da t di ruma h

be nda pa da t di se kola h

be nda pa da t di ja la n

kursi ... ... ...

tong sa mp a h ...

... ...

(75)

6 4 6 46 4 6 46 4

a d a b era g a m b entuk b end a p a d a t b end era b erb entuk p erseg i p a nja ng sa p u ta ng a n d a n ub in b erb entuk p erseg i lema ri d a n kota k p ensil b erb entuk b a lok ka leng susu b erb entuk ta b ung

b erma ca m ma ca m b ola b erb entuk b ula t

bola bend era sapu tangan

a d a b era g a m ukura n b end a p a d a t a d a ya ng b esa r a d a ya ng kecil

b end a sa tu leb ih b esa r d a ri b end a la in a d a p ula b end a ya ng sa ma b esa r

ukuran berbed a

(76)

6 5 6 56 5 6 5 6 5

a d a b era g a m w a rna b end a p a d a t mera h hija u kuning b iru d a n cokela t a d a p ula p utih d a n hita m

a d a b era g a m b a ha n b end a p a d a t kerta s ka yu p la stik b esi d a n la innya a d a ya ng ka sa r a d a ya ng ha lus a d a lema ri ka yu a d a lema ri b esi a d a p ula lema ri d a ri p la stik

a d a b end era ka in a d a b end era kerta s

no na ma be nda ba ha n pe mbua t

1 lema ri ka yu b esi d a n p la stik

2 g e la s ...

3 kursi ...

4 meja ...

5 ... ...

6 ... ...

a yo tulis d i b uku tug a smu

na ma b end a p a d a t d a n b a ha n p emb ua tnya

(77)

6 6 6 66 6 6 66 6

setia p ha ri a ku minum a ir

setia p ha ri a ku ra jin minum susu

a ir minum d a n susu a d a la h b end a ca ir a ir huja n jug a b end a ca ir

a ir minum ...

...

be nda ca ir di ruma h

be nda ca ir di se kola h

be nda ca ir di ja la n

a ir d i ka ma r ma nd i ...

...

a ir sung a i ...

...

C

benda benda cair di sekitarku

b a nya k b end a ca ir la in d i sekita rku a ku p erna h meliha tnya

d i ruma h d i sekola h a ta u d i ja la n

ayo pikirkan bersama temanmu

p erna hka h ka mu liha t b end a ca ir d i ruma h sekola h a ta u d i ja la n a yo tulis d i b ukumu sep erti contoh

susu

(78)

6 7 6 76 7 6 7 6 7

a d a b erma ca m ma ca m b end a ca ir a d a ya ng kenta l a d a ya ng encer a d a ya ng jernih a d a ya ng keruh a ir minum d a n a ir teh encer

susu minya k d a n sirop kenta l

a yo tulis ula ng d i b ukumu

tulis b end a p a d a t d i seb ela h kiri tulis b end a ca ir d i seb ela h ka na n

minyak a ir huja n kompor ba tu kayu

topi

Nama-nama benda dikelompokkan menjadi dua, sebelah kanan dan kiri. Guru memberi satu contoh, lalu siswa diminta menulis sendiri benda-benda lain di buku tugasnya.

se pa tu

pa nci payung cuka ke ca p

kursi sepeda ta s

(79)

6 8 6 86 8 6 86 8

1 ciri ciri b end a p a d a t

w a la u d ip ind a h b entuk d a n ukura n teta p

2 ciri ciri b end a ca ir

* b entuk b end a ca ir b erub a h-ub a h

sesua i w a d a h ya ng d itemp a tinya

* jumla h b end a ca ir teta p w a la u d ip ind a h

3 b erb a g a i b end a p a d a t d i sekita rku

* lema ri meja kursi d a n televisi

* p a p a n tulis ta s d a n a la t tulis

* la mp u ja la n ha lte d a n mob il

4 b erb a g a i b end a ca ir d i sekita rku

* a ir minum susu sirop d a n minya k

* a ir d i ka ma r ma nd i

* a ir sung a i d a n a ir huja n

d a p a tka h a ku menyeb ut

(80)

6 9 6 96 9 6 9 6 9

a a yo pilihla h sa tu ja w a ba n ya ng be na r

1 a ku d ip ind a h ke w a d a h la in a ku tid a k b erub a h b entuk a ku a d a la h ...

a a ir d a la m g ela s b send ok g a rp u c minya k g oreng

2 a na memb eli teh b otol

a na menua ng teh b otol ke g ela s jumla h teh itu ...

a b erta mb a h b b erkura ng c teta p

3 terma suk b end a p a d a t a d a la h ... a susu

b a ir minum c sep a tu

4 b end a ya ng d iseb ut b end a ca ir a d a la h ... a minya k

b lem a ri c meja

(81)

7 0 7 07 0 7 07 0

5 seb otol susu d itua ng ke d a la m g ela s

b entuk susu sep erti ... a b otol

b g e la s

c ka leng susu

6 a d i meng a mb il p ensil d a ri meja

p ensil d ima sukka n ke d a la m ta s b entuk p ensil a d i ...

a b erub a h sep erti ta s b b erub a h sep erti meja c teta p

b a yo tulisla h pa sa nga n ya ng te pa t

b end a ca ir jernih

p eng hila ng ra sa ha us 1

b end a p a d a t b erb entuk b a lok

temp a t menyimp a n b a ju 2

3

b end a ca ir b erw a rna p utih d a n menyeha tka n

b end a ca ir w a rna w a rni ra sa nya ma nis

4

b end a p a d a t

b erb entuk p erseg i

untuk meng usa p kering a t 5

(82)

7 1 7 17 1 7 1 7 1

1

3

b a yo sa lin di buku tuga smu

isila h de nga n be nda pa da t a ta u be nda ca ir

b a nya k b end a d i ka ma r ma nd i a ir a d a la h ...

sa mp o a d a la h ... g a yung a d a la h ... sika t g ig i a d a la h ...

b a nya k b end a d i d a p ur w a ja n a d a la h ...

minya k g oreng a d a la h ... komp or a d a la h ...

minya k ta na h a d a la h ...

ha ni b erja la n d i teng a h turun a ir huja n a d a la h ...

p a yung ha ni a d a la h ... ja s huja n a d a la h ...

(83)

7 2 7 27 2 7 27 2

tugas rumah

ca rila h 5 g a mb a r b end a p a d a t d a n ca ir la lu temp el d i b uku g a mb a rmu

p isa hka n menja d i 2 kelomp ok tulisla h na ma b end a itu

Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.

kelomp ok b end a

p a d a t

kelomp ok b end a

ca ir

(84)

7 3 7 37 3 7 3 7 3

liha tla h g a mb a r d i a ta s

a p a ya ng sed a ng d ima ka n a na k itu

a p a ka h ya ng menetes d a n memb a sa hi b a ju b a g a ima na itu b isa terja d i

cob a ka mu cerita ka n

Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda akibat dari kondisi tertentu.

Tujuan Pembelajaran

(85)

7 4 7 47 4 7 47 4

a

p

perubahan bentuk benda

p

erubahan bentuk benda

a ku ma sih ing a t

d i kela s sa tu a ku sud a h b ela ja r

b end a d a p a t b erub a h b entuk d a n ukura n b a nya k ca ra meng ub a h b entuk b end a

liha t tuka ng ka yu memb ua t p era b ot p era b ot d ib ua t d a ri ka yu

ka yu setela h

ditebang kayu d ip otong d a n

dipaku

lemari kursi

meja

ka yu d iteb a ng d a ri p ohon

mula mula b erb entuk g elond ong la lu d ip otong menja d i p a p a n p a p a n d ig erg a ji d a n d ip a ku

menja d i b entuk kursi lema ri d a n meja

ka yu a d a la h b end a p a d a t

(86)

7 5 7 57 5 7 5 7 5

kerta s a d a la h b end a p a d a t

kerta s d a p a t b erub a h b entuk jika d ig unting kerta s d a p a t b erub a h b entuk jika d ilip a t a ku a ka n mencob a nya

pe ruba ha n be ntuk be nda a la t d a n b a ha n

kerta s HVS d a n g unting

la ng ka h-la ng ka h

1 a mb il kerta s HVS d a n a ma ti b entuknya

2 p otong la h kerta s HVS menja d i b entuk seg itig a 3 p otong la h b entuk seg itig a menja d i p erseg i 4 lip a tla h kerta s menja d i b entuk kesuka a nmu

Pet unjuk bagi guru Pet unjuk bagi guru Pet unjuk bagi guru Pet unjuk bagi guru Pet unjuk bagi guru

Guru memberi contoh dan mengawasi penggunaan gunting oleh siswa. Atau guru sendiri yang malakukan percobaan dan siswa dimnta mengamati dan mendengar penjelasan guru.

p erta nya a n

1 b a g a ima na b entuk kerta s seb elum d ip otong 2 b a g a ima na b entuk kerta s setela h d ip otong 3 b a g a ima na b entuk kerta s setela h d ilip a t

kerta s HVS segitiga persegi

(87)

7 6 7 67 6 7 67 6

a d a b end a p a d a t ya ng luna k

contohnya lilin ma ina n d a n ta na h lia t b end a p a d a t ya ng luna k d a p a t d ib entuk ca ra nya d iteka n teka n d eng a n ta ng a n

pe ruba ha n be ntuk be nda a la t d a n b a ha n

lilin ma ina n a ta u p la stisin

1 a mb il lilin ma ina n secukup nya

2 b ua tla h b entuk b end a ya ng ka mu suka (hew a n mob il b oneka d a n la in la in)

1. Guru memberi contoh dan mengawasi pelaksanaan kegiatan. 2. Lalu siswa diminta mencoba sendiri dengan dipandu

tanah liat

genting

(88)

7 7 7 77 7 7 7 7 7

ma sih b a nya k b end a la in d i sekita rku ya ng d a p a t b erub a h b entuk

b a g a ima na ca ra nya

ayo pikirkan bersama temanmu

liha t b end a b end a d i b a w a h

seb utka n ca ra meng ub a h b entuknya seb utka n ha sil p erub a ha nnya

tulis d i b ukumu sep erti contoh

contoh:

kerta s d ilip a t menja d i p esa w a t ma ina n

kain

batu kertas

sabun

penghapus

(89)

7 8 7 87 8 7 87 8

b

perubahan wujud benda

perubahan benda padat menjadi cair

lilin d a n menteg a b end a p a d a t jika d inya la ka n lilin a ka n meleleh lilin menca ir ka rena terkena p a na s menteg a jug a sep erti lilin

menteg a menca ir jika d ip a na ska n

es b a tu d a n es krim b end a p a d a t jika d ileta kka n d i temp a t terb uka es b a tu d a n es krim menca ir

d i temp a t terb uka ud a ra p a na s

p erub a ha n b end a p a d a t menja d i b end a ca ir

d iseb ut me nca ir

b end a p a d a t d a p a t b erub a h w ujud

menja d i b end a ca ir

(90)

7 9 7 97 9 7 9 7 9

perubahan benda cair menjadi padat

jika d inya la ka n lilin menca ir

jika d ima tika n lilin menja d i d ing in jika sud a h d ing in lilin ca ir memb eku lilin ca ir b erub a h menja d i p a d a t

d i p unca k g unung ud a ra sa ng a t d ing in d i sa na minya k ca ir d a p a t memb eku menteg a ca ir jug a d a p a t memb eku

p erub a ha n b end a ca ir menja d i b end a p a d a t

d iseb ut me mbe ku

b end a ca ir

d a p a t b erub a h w ujud menja d i b end a p a d a t

jika didinginka n

(91)

8 0 8 08 0 8 08 0

me nga ma ti pe ruba ha n w ujud a la t d a n b a ha n

1 es b a tu d a n ma ng kuk 2 lilin d a n korek a p i

p ercob a a n 1

1 a ma ti es b a tu d a la m ma ng kuk

2 setela h b eb era p a la ma a ma ti kemb a li

p ercob a a n 2

1 a mb il lilin d a n a ma ti b entuknya

2 nya la ka n lilin d a n tung g u b eb era p a sa a t a ma ti p erub a ha n ya ng terja d i

3 ma tika n lilin d a n a ma ti ya ng terja d i

p erta nya a n

1 cerita ka n ha sil p ercob a a n 1 2 cerita ka n ha sil p ercob a a n 2

1. Pada percobaan 1 siswa dipersilakan melakukan sendiri.

(92)

8 1 8 18 1 8 1 8 1

1 b erb a g a i b end a p a d a t b erub a h b entuk * jika d ig unting sep erti kerta s d a n ka in

* jika d ip otong sep erti ka yu kue d a n b ua h

* jika d iteka n teka n

sep erti p la stisin d a n ta na h lia t

2 b end a p a d a t d a p a t b erub a h menja d i b end a ca ir

p erub a ha n itu d ina ma ka n me nca ir

b end a p a d a t menca ir b ila dipa na ska n

3 b end a ca ir d a p a t b erub a h menja d i b end a p a d a t

p erub a ha n itu d ina ma ka n me mbe ku

b end a ca ir memb eku b ila didinginka n

(93)

8 2 8 28 2 8 28 2

a a yo pilihla h sa tu ja w a ba n ya ng be na r

1 kerta s d ig unting a ka n b erub a h ... a b entuk

b w ujud c w a rna

2 jika d iteka n teka n ta na h lia t b erub a h ... a jenis

b w ujud c b entuk

3 b end a itu b erub a h b entuk jika ...

a d iteka n b d ip otong c d ip ilin

4 b end a itu

d a p a t meng ub a h b entuk... a kerta s

b ka in

c b a lok ka yu

5 a ir a ka n memb eku b ila ...

a d id ing inka n d a la m kulka s b d ip a na ska n d i a ta s a p i c d ia ng in a ng inka n

(94)

8 3 8 38 3 8 3 8 3

6 es krim d a la m g ela s

a ka n m