• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA MAT KELAS 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROTA MAT KELAS 5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SDIP DAARUL JANNAH PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : 5

Tahun Pelajaran : 2016/2017

No Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar AlokasiWaktu

(JP) Semester I

1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

a. Menggunakan sifat operasi hitung. 5

b. Melakukan operasi hitung campuran. 3

c. Melakukan pembulatan dan penaksiran hasil operasi hitung 2 d. Mengenal factor prima dan faktorisasi prima. 3

e. Menjelaskan FPB dan KPK 3

f. Menghitung perpangkatan dan akar. 5

2.

Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak dan kecepatan dalam pemecahan masalah.

a. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. 2 b.Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu. 3

c. Melakukan pengukuran sudut. 2

d. Mengenal satuan jarak dan kecepatan. 3

e. Memahami satuan dengan dimensi lebih dari satu. 3 f. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar. 3 g. Menyelesaikan masalah yang berkitan dengan volume kubus dan balok. 3

3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.

a. Menghitung luas trapezium. 2

b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar. 3

4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakkannya dalam pemecahan masalah.

a. Menghitung volume kubus dan balok. 2

b. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok. 3

(2)

Semester II

1. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.

a. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal dan sebaliknya. 5

b. Membandingkan dua pecahan. 3

c. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan-bilangan pecahan. 5 d. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan. 5

e. Menjelaskan perbandingan dan skala. 5

2. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun.

a. Mengidentifikasi sifat bangun datar. 5

b. Mengidentifikasi sifat bangun ruang. 5

c. Mamahami kesebangunan dan simetri.

d. Menentukan jarring-jaring berbagai bangun ruang sederhana. 5 e. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun

ruang sederhana. 5

Jumlah 43

Jumlah Total 93

Mengetahui,

Kepala SDIP Daarul Jannah

Nur Kholis Dawam, SE.

Bogor, September 2016 Guru Kelas V

Referensi

Dokumen terkait

o Siswa dapat menghitung masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan. o Siswa dapat

Menerapkan berbagai konsep dan sifat- sifat terkait garis dan sudut dalam pembuktian matematis serta pemecahan masalah nyata. Menggunakan konsep perbandingan

Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) ... Penyelesaian Masalah KPK dan FPB ... Pengukuran Sudut ... Pengukuran Waktu ... Pengukuran Panjang ... Pengukuran Berat ... Pemecahan

Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan

9.6 Hubungan antara dua sudut yang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain (sehadap, dalam/luar sepihak, dalam/luar berseberangan) 9.7 Pemecahan

perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu) 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang.. berbeda

Menggunakan pengukuran sudut,panjang dan berat dalam pemecahan masalah 3.3.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,panjang dan berat IV -Diberikan beragam

Dari hasil penelitian diperoleh bahwa dengan menggunakan metode inkuiri dalam pembelajaran matematika tentang menulis tanda waktu dengan notasi angka 24 jam siswa