LESSONPLAN
Indentitas
Nama guru : Trimowati
Sekolah : SDIT Alam Harapan Ummat
Tema/Bidang Studi/Tematik Studi : TTGA
Kelas/Semester : 4 /1
Tanggal Pembuatan : 25 Juli 2013
Tanggal Konsultasi : ...
Tanggal Pelaksanaan : 21, 28 Agustus & 4 September 2013
Silabus
Judul : Si Hijau yang Serbaguna
Materi : Tanaman Horti, Tanaman Pangan & Tanaman Industri
Kompetensi Dasar : Mengenal berbagai jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri serta sifat-sifatnya dan manfaatnya
Hasil Belajar : Siswa mampu mengenal nama-nama tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
Siswa mampu membedakan ciri-ciri tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri sesuai jenisnya Siswa mampu mengenal manfaat tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri.
Indikator Hasil Belajar : 1. Siswa mampu menyebutkan nama-nama tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
2. Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
3. Siswa mampu membedakan jenis-jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
4. Siswa mampu menggolongkan.jenis-jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
5. Siswa mampu menjelaskan manfaat tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
Pertemuan/jam 1 Tanggal : 21 Agustus 2013 ( IHB No ... )
Alpha Zone
Salam pembuka/Musik/menyanyi/Cerita lucu/Ice Breaking/Brain Gym*)(pilih)
Sekolah sesungguhnya
Scene Setting
Bob Sadino ikut pameran Profil Bob Sadino
Nama : B o b S a d i n o
Lahir : L a m p u n g , 9 M a r e t 1 9 3 3 Agama : I s l a m
Nama Ayah : S a d i n o
Pendidikan : SD di Yogyakarta (1947)SMP di Jakarta (1950)SMA di Jakarta (1953) Karir :Karyawan Unilever (1954-1955)
Karyawan Djakarta Lloyd, Amsterdam & Hamburg(1958-1967) Pemilik Tunggal Kem Chicks Supermarket (1969)
DirekturUtama PT Boga Catur Rata
PT Kem Foods (pabrik sosis dan daging ham) PT Kem Farms (kebun sayur)
Strategi: Proyek, Klasifikasi, Match
1. Siswa mengumpulkan tanaman yang bermacam-macam jenis 2. Siswa mengklasifikasi tanaman sesuai jenisnya
3. Siswa memberi label tanaman
Prosedur aktivitas:
Proyek:
1. Siswa membawa tanaman dan/atau gambar tanaman dari rumah
masing-masing
2. Guru menyiapkan tempat pameran.
Klasifikasi:
3. Guru mengenalkan jenis-jenis tanaman yang dibawa oleh siswa
4. Siswa mengamati tanaman tersebut dan menuliskan ciri-cirinya
5. Siswa membedakan jenis tanaman yang sama dan membedakan sesuai
ciri-cirinya
6. Siswa memberi label setiap tanaman.
7. Siswa mengerjakan latihan secara kelompok memasangkan gambar tanaman dengan ciri-cirinya
8. Siswa mengadakan pameran tanaman di depan kelas
Multiple Intelligence Approach:
Spasial-visual, natural, interpersonal.
Proyek:
Mengamati tanaman di sekitar rumah masing-masing dan menuliskan ciri-cirinya.
Pertemuan/jam ke 2 :€ tanggal : 28 Agustus 2013 IHB No :...
Alpha Zone
Salam pembuka/Musik/menyanyi/Cerita lucu/Ice Breaking/Brain Gym*)(pilih)
Teka-teki berhadiah
Warmer
1. Mengingatkan kembali tentang jenis-jenis tanaman dan ciri-cirinya 2. Mengingatkan tentang proyek saat pertemuan sbelumnya.
Activity:
1. Membuat hidroponik
Strategi : Demonstrasi, Identifikasi, Klasifikasi
1. Guru mengenalkan tentang hidroponik
2. Siswa mengidentifikasi media yang digunakan untuk hidroponik
3. Siswa mengklasifikasi jenis-jenis tanaman yang dapat ditanam secara hidroponik.
Prosedur Aktivitas
1. Siswa memperhatikan cara pembuatan media tanam untuk menanam bambu rejeki secara hidroponik
2. Siswa secara berkelompok meniru contoh yang diberikan guru dengan menggunakan beberapa media tanam yang berbeda (sekam, arang, dan batu bata)
3. Dengan media tanam yang sama, siswa menanam beberapa tanaman yang lain.
Multiple Intelligence Approach:
Spasial-visual, natural, kinestetik, interpersonal
Proyek:
Memelihara tanaman yang ditanam secara hidroponik
Mengamati hidroponik yang sudah dibuat setiap hari
Mengisi form pengamatan dan melaporkan
Pertemuan/jam ke 3 :€ tanggal : 4 September 2013 IHB No :...
Alpha Zone
Salam pembuka/Musik/menyanyi/Cerita lucu/Ice Breaking/Brain Gym*)(pilih)
Warmer
1. Mengingatkan kembali tentang materi sebelumnya
2. Mengingatkan tentang proyek saat pertemuan sebelumnya.
Activity:
1. Membuat obat tradisional & sop buah
Strategi : Demonstrasi, Identifikasi, Praktek
1. Guru mengenalkan tentang tanaman-tanaman yang dapat dijadikan obat
2. Siswa mengidentifikasi penyakit ringan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
3. Siswa membuat obat sakit perut tradisional dengan bimbingan guru
Prosedur Aktivitas
1. Guru menunjukkan beberapa tanaman dan hasil tanaman obat tradisional seperti kunyit, daun babadotan, kulit buah manggis.
2. Guru melakukan tanya-jawab seputar penyakit-penyakit ringan yang sering dialami siswa dalam kesehariannya
3. Guru membimbing siswa mencocokkan jenis tanaman obat dan penyakit yang dapat diatasi dengannya
4. Dengan bimbingan guru, siswa secara kelompok membuat obat sakit perut dengan menggunakan kunyit dan kulit buah manggis.
Multiple Intelligence Approach:
Spasial-visual, natural, kinestetik, interpersonal
Teaching Aids
1. Gambar tanaman pangan, horti dan industri 2. Tanaman pangan, horti dan industri
3. Media tanam
Sumber belajar
2. Website
3. Lingkungan sekitar
Penilaian
Aktivitas yang dinilai
No Aktivitas Ranah
Kompetensi
Dinilai/ tidak
1 Siswa membawa penugasan Psikomotorik Dinilai
2 Siswa membedakan jenis tanaman Kognitif Dinilai
3 Siswa mengerjakan latihan Kognitif Dinilai
4 Siswa melakukan aktivitas menanam Psikomotorik Dinilai
5 Siswa mempraktekkan Psikomotorik Dinilai
Rubrik Penilaian
1. Penugasan membawa tanaman
No Indikator Aktivitas Skor Nilai
1 Tepat 8
2 Kurang tepat 6
3 Tidak membawa 4
1. Tanya Jawab
No Kriteria Nilai
1 Jawaban tepat 5
2 Jawaban kurang tepat 3
3 Tidak menjawab 1
2. Mengerjakan soal
No Indikator Aktivitas Skor Nilai
1 Menyebutkan nama tanaman pangan, horti dan industri 10%
2 Membedakan jenis-jenis tanaman pangan, horti dan industri
20%
3 Menjelaskan ciri-ciri tanaman pangan, horti dan industri 30%
4 Menjelaskan manfaat tanaman pangan, horti dan industri 40%
3. Mengerjakan Ulangan Harian
No Indikator Aktivitas Skor Nilai
1 Menyebutkan nama tanaman pangan, horti dan industri 10%
2 Membedakan jenis-jenis tanaman pangan, horti dan industri
20%
3 Menjelaskan ciri-ciri tanaman pangan, horti dan industri 30%
4 Menjelaskan manfaat tanaman pangan, horti dan industri 40%
Peta Konsep Materi (MIND MAP)
Dibuat dengan tulisan tangan menggunakan spidol warna
Teacher Comment
1. Problems …... 2. New ideas …... 3. Special moment ...
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
Cukup Riyanto, S.Pd Trimowati, S.P
Lampiran 1
Gambar 1. tanaman pangan
Padi varietas
Cisadane
Lampiran 2.
Gambar tanaman horti
Tanaman kentang
Singkong varietas
SPP
Lampiran 3
Gambar tanaman industri
Tanaman
caisin
Tanaman cabe
rawit
Pohon
pepaya
Tanaman
tomat
Pohon jambu
air
Pohon
durian
Lampiran 4
Lembar Kerja 1
Pohon
cengkih
Pohon kakao
(coklat)
Pohon
kelapa
A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. Tanaman yang menjadi sumber makanan pokok disebut ....
2. Tanaman yang menghasilkan hasil olahan tepung maizena yaitu .... 3. Salah satu tanaman pangan yang buahnya ada di dalam tanah adalah .... 4. Padi yang kulitnya kuning bersih, umurnya 115 hari, bentuk gabahnya ramping
dan nasinya enak yaitu varietas ....
5. Salah satu sayuran penghasil daun yaitu ....
6. Kunyit, daun jambu dapat digunakan untuk mengatasi sakit .... 7. Cengkih, kakao, kelapa dan vanili termasuk jenis tanaman ... 8. Kakao digunakan untuk pembuatan ....
9. Teknik menanam tanpa menggunakan tanah disebut ....
10. Salah satu tanaman yang dapat dibudidayakan secara hidroponik adalah ....
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
11. Sebutkan masing-masing 2 jenis tanaman pangan, tanaman horti dan tanaman industri!
12. Apa yang dimaksud dengan tanaman palawija? 13. Sebutkan ciri-ciri padi varietas sentani !
14. Sebutkan 3 tanaman industri yang termasuk rempah-rempah! 15. Apa kegunaan tanaman vanili?
