• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prinsip Penting dalam Pengembangan Kurik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Prinsip Penting dalam Pengembangan Kurik"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Prinsip Penting dalam Pengembangan Kurikulum Misye Marisa (1506682)

Pendidikan IPS Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Mmisye 3 @gmail.com

Prinsip menunjuk pada suatu hal yang penting, mendasar, harus diperhatikan, memiliki sifat mengatur dan mengarahkan. Praktek sukses di kelas terkait erat dengan pengembangan kurikulum keputusan sehari-hari tentang apa untuk mengajar dan cara mengajar. Begitu pula dengan kurikulum prinsip pengembangan kurikulum dijadikan sesuatu yang penting, mendasar, diperhatikan dan mengarahkan ciri dari hakikat kurikulum. Empat sumber prinsip pengembangan kurikulum yaitu data empiris, data eksperimen, cerita yang hidup di masyarakat dan akal sehat. Prinsip pengembangan kurikulum dibedakan menjadi dua yakni prinsip umum dan prinsip khusus.

Prinsip umum merujuk pada prinsip yang harus diperhatikan dalam pengembangan kurikulum sebagai totalitas dari gabungan komponen yang membangunnya.Prinsip umum pengembangan kurikulum, yaitu: “Prinsip relevansi, fleksibilitas, kontinuitas, praktis atau efisiensi, dan efektivitas”. Prinsip khusus artinya prinsip yang berlaku di tempat tertentu dan situasi tertentu. Misalnya prinsip yang berkenaan dengan tujuan pendidikan, isi pendidikan, proses pembelajaran, media dan alat pembelajaran dan evaluasi. Dimana prinsip pengembangan anatara komponen masing-masing akan berbeda.

Daftar Pustaka:

Hansen, R. E. (1995). Five principles for guiding curriculum development practice: The case of technological teacher education. Journal of Industrial Teacher Education, 32(2), 30-50.

Referensi

Dokumen terkait

Penilitan ini melakukan implementasi menggunakan modul WARP ( Wireless Open Access Research Platform ) yang dapat berkerja secara real-time dan dapat diterapkan

Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain penelitian berupa Rancangan Acak Kelompok (RAK) yang terdiri dari empat perlakuan yaitu pemberian ekstrak metanol

Modul Profesional Guru Pembelajar Mata Pelajaran Biologi Kelompok Kompetensi I yang berjudul Bioteknologi Sederhana disiapkan untuk guru pada kegiatan diklat baik

Nilai Jumlah Siswa Tabel di samping adalah data hasil ulangan IPA siswa kelas VI. SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh latihan front cone hops dengan latihan barrier hop (hurdle hop) terhadap peningkatan kecepatan tendangan

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Air Putih Tahun Pembelajaran 2016/2017, Program Studi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis dan pembahasan mengenai controller dalam pengendalian penjualan guna meningkatkan efektivitas penjualan serta

Mata praktikum ini untuk mengembangkan kompetensi dalam mengembangkan bahan ajar secara komprehensif dan memiliki kemampuan serta ketrampilan merencnakan,