“Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi pada Konsep Gerak Dua Dimensi
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu instrumen tes pilihan ganda dua tingkat yang dapat mendiagnosis miskonsepsi siswa pada materi gaya antarmolekul,
Langkah kedua yang dilakukan dalam tahap pengembangan butir soal ini adalah pengumpulan data yang dapat digunakan sebagai bahan untuk perencanaan dan penyusunan tes
Penelitian berjudul “Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa SMA Kelas X Pada Materi Hidrokarbon” bertujuan
Sebuah Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh Gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. ©Tita Thursina Rubianti 2016
Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan asumsi penelitian ini dapat menghasilkan instrumen tes diagnostik pilihan ganda tiga tingkat yang dapat mempermudah guru dalam
Tabel 5 menunjukkan bahwa pemahaman siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Semarang pada materi gerak melingkar beraturan masih perlu ditingkatkan karena persentase tertinggi
9 Suwarto, Pengembangan Tes Diagnostik dalam Pembelajaran , h.. Matriks dan Tranformasi Geometri kurikulum 2013, karena kebanyakan siswa di sekolah tersebut
Menurut Hukum Newton, sebuah benda akan tetap dalam keadaan diam atau bergerak lurus beraturan dengan kecepatan konstan jika jumlah gaya yang bekerja pada benda tersebut adalah nol..
