RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 5 Kuningan
Mata Pelajaran : Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet
Kelas/Semester : X / 1
Materi Pokok : Standar Operasional Prosedur (SOP) paket program pengolah
angka/ spreadsheet
Alokasi Waktu : 2 × 45 menit
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam keuangan dan akuntansi
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran paket program pengolah angka/spreadsheet. 2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
4. Menjelaskan kembali standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan 5. Mengevaluasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran inii diharapkan : 1. Siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam
menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik. 2. Siswa dapat bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
3. Siswa bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 4. Siswa dapat menjelaskan kembali pengertian, tujuan dan manfaat standar operasional
prosedur paket program pengolah angka di perusahaan secara tepat dan sistematis.
5. Mampu menyusun dan mengevaluasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan secara tepat dan kreatif.
E. Materi Pembelajaran
Pengertian SOP
SOP (Standard Operating Procedures) adalah panduan hasil kerja yang diinginkan serta
proses kerja yang harus dilaksanakan. SOP dibuat dan di dokumentasikan secara tertulis
yang memuat prosedur (alur proses) kerja secara rinci dan sistematis. Alur kerja (prosedur) tersebut haruslah mudah dipahami dan dapat di implementasikan dengan baik dan konsisten oleh pelaku. Implementasi SOP yang baik akan menunjukkan konsistensi hasil kerja, hasil produk dan proses pelayanan seluruhnya dengan mengacu kepada kemudahan, pelayanan dan pengaturan yang seimbang.
Tujuan dan manfaat SOP :
SOP yang baik haruslah mendasarkan pada tujuan dan manfaat sebagaimana poin-poin berikut dibawah ini :
1. Memudahkan proses pemberian tugas serta tanggung jawab kepada pihak yang menjalankannya.
2. Memudahkan proses pemahaman (penguasaan tugas) secara sistematis dan general. 3. Menghindari “error” dalam proses kerja.
4. Mempermudah dan mengetahui terjadinya kegagalan, inefisiensi proses dalam prosedur kerja, serta kemungkinan-kemungkinan terjadinya penyalahgunaan kewenangan oleh pihak yang menjalankan.
Standar Operasional Prosedur mengoperasikan paket program pengolah angka/ spreadsheet
meliputi :
1. Menyalakan computer
2. Mengoperasikan paket program pengolah angka
Mulai dari cara mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar kerja sampai menutup kembali lembar kerja.
3. Mematikan komputer
F. Model/Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific). Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah (problem-based learning). memberikan gambaran tentang aplikasi Stanar Operasional Prosedur dalam kehidupan sehari-hari. 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin tentang pengertian dan manfaat SOP, kemudian guru bertanya tentang hasil simpulan.
3. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok dengan tiap kelompok terdiri atas 4 siswa.
4. Tiap kelompok mendapat tugas untuk menyusun SOP mengoperasikan paket program pengolah angka/ spreadsheet, mulai dari menghidupkan komputer, megoperasikan paket program pengolah angka sampai mematikan komputer mengacu pada modul dan sumber lain yang relevan.
5. Selama siswa bekerja di dalam kelompok, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat diskusi, dan mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh pekerjaannya.
6. Salah satu kelompok diskusi (tidak harus yang terbaik) diminta untuk mempresentasikan hasil
diskusinya ke depan kelas. Sementara kelompok lain, mengoperasikan paket program pengolah angka/ spreadsheet
9. Guru memberikan lima (5) soal untuk dikerjakan tiap siswa, dan dikumpulkan.
Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang SOP mengoperasikan Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet
2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai SOP mengoperasikan Paket Program Pengolah Angka.
3. Guru memberikan tugas mengobseravsi kemudian mengevaluasi SOP mengoperasikan Paket Program Pengolah Angka di perusahaan .
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
5. Mengucapkan salam
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap Bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Pengetahuan
Menjelaskan kembali pengertian dan manfaat SOP mengoperasikan paket program pengolah angka
Pengamatan dan tes tertulis
Penyelesaian tugas individu dan kelompok
3. Keterampilan
Mampu mengevaluasi SOP mengoperasikan paket program pengolah angka di perusahaan.
Pengamatan Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi
J. Instrumen Penilaian Hasil belajar
Tes tertulis
Mata Pelajaran : Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet Kelas/Semester : X / 1
Tahun Pelajaran: 2014/2015
Kompetensi dasar : 3.1. Menjelaskan standar operasional prosedur paket program pengolah angka
di perusahaan
Indikator : 1. Menjelaskan kembali standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan
Soal Aspek yang Dinilai Skor
1. SOP (Standard Operating Procedures) adalah : panduan
hasil kerja yang diinginkan
serta proses kerja yang harus dilaksanakan
1 1 1
2. a. Memudahkan proses pemberian tugas serta tanggung jawab kepada pihak yang menjalankannya.
b. Memudahkan proses pemahaman (penguasaan tugas) secara sistematis dan general.
c. Menghindari “error” dalam proses kerja.
d. Mempermudah dan mengetahui terjadinya kegagalan, inefisiensi proses dalam prosedur kerja, serta kemungkinan-kemungkinan terjadinya penyalahgunaan kewenangan oleh pihak yang menjalankan.
e. Memudahkan dalam hal monitoring dan menjalankan fungsi kontrol dari mengaktifkan komputer, pengenalan lembar kerja, operasi file, editing lembar kerja sampai menutup kembali lembar kerja.
c. Mematikan komputer
1 1
1
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet Kelas/Semester : X / 1
Tahun Pelajaran: 2014/2015 Kompetensi dasar :
2.1.Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan akuntansi
2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan keuangan perusahaan
Indikator :
1.Terlibat aktif dalam pembelajaran Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet. 2.Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
3.Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
Rubrik Penilaian Sikap
N
o Aspek yang dinilai 1 Skor2 3
Penilaian Sikap
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No Nama Siswa Sikap Skor
Aktif Kerjssama Toleran
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 ………..
2 ………..
3 ………..
4 ………..
…. Dst
36
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet Kelas/Semester : X / 1
Tahun Pelajaran: 2014/2015
Kompetensi dasar :
4.1.Mengevaluasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan
Indikator :
5.Mengevaluasi standar operasional prosedur paket program pengolah angka di perusahaan Kasus Perusahaan X
Perusahaan X menggunakan Laptop dalam bekerja di bidang akuntansi dengan menggunakan software MS Excel. Untuk mengoperasikan MS Excel perusahaan menetapkan SOP sebagai berikut:
1.Menghidupkan Laptop :
a.Tekan tombol power pada laptop
b.Tunggu sampai keluar tampilan Deskstop 2.Mengoperasikan MS Excel
a.Kerjakan akuntansi sesuai dengan pengetahuan anda
b.Apabila ada pekerjaan yang anda tidak mampu mengerjakan, tanyakan kepada pimpinan 3.Mematikan Laptop
a.Sesuaikan dengan langkah nomal mematikan komputer b.Tutup laptop setelah benar – benar kondisi mati
Hasil Evaluasi :
Indikator terampil : mampu menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan mengevaluasi SOP program paket pengolah angka di perusahaan:
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsep / prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan mengevaluasi SOP program paket pengolah angka di perusahaan.`
2. Terampiljika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan mengevaluasi SOP program paket pengolah angka di perusahaan tetapi belum tepat.
3. Sangat terampill,jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan mengevaluasi SOP program paket pengolah angka di perusahaan dan sudah tepat.
Penilaian Ketrampilan
ST : Sangat terampil / Isi dengan angka 3
Total Skor = --- x 10 9
Mengetahui,
Kepala SMKN 5 Kuningan
Drs. HERIYANTO NIP. 195801201987031006
Kuningan , Juli 2013 Guru Mata Pelajaran
