ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI SDN PURWODADI 1 BLIMBING – MALANG
SKRIPSI
OLEH
UTAMI NINGRUM NIM 09390037
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan Judul:
ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA DI SDN PURWODADI I BLIMBING-MALANG
Oleh: Utami Ningrum NIM: 09390037
Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan Di depan dewan penguji dan disetujui
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Utami Ningrum
Tempat, tanggal lahir : Balikpapan, 20 Februari 1990
NIM : 09390037
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:
1. Skripsi dengan judul "Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA di SDN Purwodadi I Blimbing-Malang" adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karyaa ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 22 Januari 2014 Yang menyatakan,
Utami Ningrum NIM. 09390037
MOTTO
"Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendir. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap suatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya
dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain" Dia (Terjemahan QS. Ar-Ra’d: 11)
"Maka tetaplah kamu pada jalan yang benar, sebagaimana diperintahkan kepadamu dan (juga) orang yang telah taubat beserta kamu dan janganlah kamu melampaui batas.
Sesungguhnya Dia Maha Melihat apa yang kamu kerjakan" (Terjemahan QS. Hud: 112)
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-Nya dan hidayah-nikmat-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk :
1. Ayah saya Winarko dan Ibu saya Winarsih yang begitu saya sayangi, saya hormati, saya patuhi, dan saya muliakan, terimakasih atas semua yang beliau berikan dan dengan penuh keikhlasan telah membesarkan, membimbing, dan mendoakan serta selalu memberikan dukungan kepada saya untuk kebaikan masa depan saya.
2. Kakak ku Agus Wahyudi, S.Ag dan Sus Wanti, S.Ikom yang sepenuh hati mendukung saya, memberikan motivasi dan mendoakan saya untuk segera menyelesaikan tugas akhir ini.
3. Calon Suami ku, Fredy Franda yang selalu menemani dan mendukung saya untuk segera menyelesaikan tugas akhir ini.
4. Sahabat-sahabat ku, Cholifatul Alfi, Lila Fitriali, Putri Insri Praditia, dan Wahyu Agus Saputri yang selalu menemani dan mendukung saya untuk segera menyelesaikan tugas akhir ini.
5. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama di waktu bimbingan dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman PGSD angkatan 2009 khususnya teman-teman PGSD kelas A yang saya sayangi.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil alamin asholatu wassalamu’ala anbiya walmursalin sayyidinah muhammadan wa’ala aalihi washahbihi ajma’in. Yang telah melimpahkan kasih sayang-Nya yang Maha luas hingga tak terbatas ruang waktu sehingga penulis dapat merampungkan penyusunan skripsi yang berjudul:”Analisis Pemanfaatan Media IPA di SDN Purwodadi I Blimbing - Malang” yang bertujuan untuk mengetahui: seberapa besar pemanfaatan media IPA dan penggunaan media sesuai dengan karakteristik pemilihannya.
Pada kesempatan ini pula tak lupa penulis mengaturkan terimah kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini. Penulis memohon maaf apabila dalam penyususnan skripsi ini telah melakukan kesalahan baik sengaja atau tidak disengaja. Karena tanpa bantuan dan dukungan dari semua pihak, skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik. Untuk itu perkenankan penulis menyampaikan penghargaan dan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dari awal hingga terselesaikannya penulisan skripsi ini.
Penghargaan dan ucapan terima kasih penulis sampaikan pada:
1. Allah SWT, karena atas limpahan Rahmat-Nya penulis bisa menyelesaikan skripsi ini tepat pada waktunya.
2. Mamak dan Bapak tercinta, terima kasih untuk semua doa, dukungan baik semanggat maupun dana dalam bantuan penulis menyelesaikan skripsi ini. 3. Dr. Endang Poerwanti S.Pd dan Dra. Siti Ingganah MM. M.Pd sebagai
pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini.
4. Dr. Muhadjir Effendy, M.Ap selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan kesempatan menuntut ilmu di kampus putih. Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Ilmu Keguruan dan Program pendidikan.
5. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Ichsan An-shory AM, M.Pd.
6. Bapak Drs. Didit Hardianto selaku kepala sekolah serta dewan guru SDN Purwodadi I, yang telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian di SDN Purwodadi I Blimbing – Malang.
Akhirnya peneliti menyadari sepenuhnya mungkin skripsi ini masih jauh dari sempurna, karena itu kami berharap kepada semua pihak untuk dapat memberi kritik dan saran. Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca sekaligus dapat menambah khazanah pengetahuan untuk mengembang kan cakrawala berfikir terutama dalam bidang pendidikan.
Malang, 22 Januari 2014
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUA... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... viii
ABSTRACT ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR BAGAN ... xiiii
DAFTAR GAMBAR ... xivi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Masalah ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
E. Batasan Teori ... 6
BAB II KAJIAN TEORI A. Hakekat Pembelajaran IPA SD ... 7
B. Konsep Belajar ... 8
C. Konsep Mengajar ... 9
D. Komponen-Komponen Belajar Mengajar ... 10
E. Tahap Perkembangan Kognitif Anak ... 11
F. Penggunaan Media Dalam Proses Pembelajaran 1. Pengertian Media ... 12
2. Pengertian Media Pengembangan Kemampuan Kognitif 13 3. Manfaat Media ... 15
4. Jenis- Jenis Media ... 17
5. Prinsip – Prinsip Media ... 19
6. Langkah - Langkah Menpergunakan Media ... 22
7. Proses Analisis Media ... 23
G. Hasil Penelitian Relevan ... 24
H. Kerangka Pikir ... 26
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 27
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 27
C. Prosedur Penelitian ... 28
D. Subjek Penelitian ... 30
E. Instrumen Penelitian ... 30
G. Teknik Analisis data ... 30
BAB IV PEMBAHASAN A. Hasil ... 32
B. Pembahasan ... 58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 99
B. Saran ... 101
DAFTAR PUSTAKA ... 102
DAFTAR BAGAN
4.1. Pola Intrusional Guru dengan Media ... 57 4.2. Kedudukan Media dalam Pelajaran ... 92
DAFTAR GAMBAR
4.1 Macam-Macam Media Kelas IIIA ... 60
42. Guru Menjelaskan Sifat Benda Padat ... 60
4.3 Guru Mempraktikkan Sifat Benda Cair dengan Botol ... 61
4.4 Guru Mempraktikkan Sifat Cair degan Gelas ... 61
4.5 Guru Mempraktikkan Sifat Benda Cair Mengalir ... 61
4.6 Guru Mempraktikkan Sifat Benda Gas ... 61
4.7 Siswa Mempraktikkan Sifat Benda Gas ... 63
4.8 Siswa Mengerjakan Tugas ... 63
4.9 Siswa Membacakan Hasil Pekerjaan ... 63
4.10 Gambar Hewan dan Tumbuhan Kelas VA ... 68
4.11 Pembagian gambar Media ... 68
4.12 Guru Menjelaskan Materi Sifat Benda ... 69
4.13 Siswa menemempelkan Gambar ... 70
4.14 Siswa Mengerjakan LKK ... 70
4.15 Kerja Sama Siswa ... 70
4.16 Hasil Evaluasi Kelompok ... 71
4.17 Soal Evaluasi Kelompok ... 71
4.18 Siswa Membacakan Hasil LKK ... 72
4.19 Gambar Media Plastisin Kelas II ... 76
4.20 Guru Menunjukkn Bentuk Media Padat ... 76
4.21 Guru Menjelaskan Materi dengan Plastisin ... 76
4.22 Siwa Sedang Bejalan-jalan Waktu Pelajaran ... 77
4.23 Siswa Sibuk Bercerita Sendiri ... 77
4.24 Siswa Membentuk Media Plastisin ... 78
4.25 Siswa Membentuk Kue dari Plastisin ... 78
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Wawancara Guru ... 103
Lampiran 2 Lembar Wawancara Siswa ... 108
Lampiran 3 Lembar Observasi Pembelajaran ... 112
DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Hamidi. 2007. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi. Malang: UMM Press. Moleong, Lexy. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda
Karya.
Musfiqon. 2012. Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.
Kustiawan, U. Dan Wulandari. 2012. Modul Pengembangan Materi Umum Media
Pembelajaran PAUD. Malang: PSG Rayon 115.
Pupuh, Waturrohman, dkk. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.
Rusman. 20012. Model – Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Wali.
Sadiman, Arief S. 2010. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sugiono. 2010. Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sutrisno, Leo. 2007. Pengembagan Pembelajaran IPA SD. Departemen Pendidikan Nasional.
Wina, Sanjaya. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Yamin, Martinis. 2007. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press Jakarta
Zaini, Hisyam, dkk. 2008. Startegi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani
