• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Deskripsi Kemampuan Siswa Tunagrahita Ringan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Tipe-Tipe Perkalian T1 202012025 BAB V

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Deskripsi Kemampuan Siswa Tunagrahita Ringan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Berdasarkan Tipe-Tipe Perkalian T1 202012025 BAB V"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

35 BAB V

KESIMPULAN

Tabel 4. Kemampuan Subjek pada Masing-masing Tipe Perkalian

Scalar Multiplication Array Multiplication Combinatorial

Multiplication

RK   x

AF x  x

AR   x

Setiap orang memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam menyelesaikan suatu hal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RK dapat menyelesaikan soal cerita perkalian tipe scalar multiplication dan array multiplication, namun belum mampu memahami soal cerita perkalian tipe combinatorial multiplication. Pada tipe combinatorial multiplication, RK dapat menjawab dengan benar namun tidak dapat memberikan alasan atas jawabannya. Subjek AF hanya mampu mengerjakan soal tipe array multiplication. Subjek AR mampu mengerjakan soal tipe scalar multiplication dan array multiplication meskipun pada tipe array multiplication harus menggunakan gambar, namun belum mampu memahami soal tipe combinatorial multiplication. Pada soal tipe array multiplication, AR bisa mengerjakan dengan bantuan gambar dan pada soal combinatorial multiplication hanya menebak jawaban saja, dan tidak bisa memberikan alasan atas caranya.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 120.89 KB )

Dokumen terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Skim Perkalian Bilangan Asli T1 202008050 BAB I

juga menunjukkan adanya kesenjangan kemampuan dalam mengerjakan soal antar siswa. Hal ini terlihat dari adanya satu siswa yang jawabannya salah. Hasil pekerjaan dari

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Deskripsi Kemampuan LogicalMathematical dalam Menyelesaikan Soal Hot bagi Siswa Kelas X SMA N 1 Salatiga T1 Full text

Berdasarkan hasil tes subjek S3, subjek dalam mengerjakan soal nomor 4 adalah dengan mencari kecepatan kapal yang searah dan yang berlawanan dengan arus sungai, namun

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Melalui Tipe Soal Open Ended pada Materi Pecahan

Tulisan ini diharapkan dapat memberi sumbangan pengetahuan bagi guru tentang kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam memecahkan masalah matematika melalui tipe soal open

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Analisis Kualitas Jawaban Siswa Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Pecahan Bentuk Aljabar Berdasarkan Taksonomi Solo

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas jawaban siswa kelas VIII dalam menyelesaikan soal operasi hitung pecahan bentuk aljabar berdasarkan Taksonomi

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kemampuan Visual Thinking Siswa Kelas VII SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan T1 Full text

Data dikumpul dengan menggunakan empat metode, yaitu: tes tertulis, wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Metode tes tertulis menggunakan instrumen berupa soal-soal

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Deskripsi Tipe Kesalahan Siswa Kelas VII Berdasarkan Kategori Newman dan Pemberian Scaffolding pada Soal Cerita Persamaan Linear Satu Variabel

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan tipe kesalahan siswa berdasarkan kategori Newman dalam menyelesaikan

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Skema Kognitif Siswa SMA dalam Menyelesaikan Soal Cerita tentang Balok Ditinjau dari Tahapan Polya

Subjek berkemampuan matematika sedang dalam menyelesaikan soal cerita tentang kerangka balok dan luas permukaan kubus mengalami asimilasi dan ekuilibrium dalam

Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Tipe HOTS (Higher Order Thinking Skills) Kelas V di SDN 138 Basokeng Kab. Bulukumba

Namun pada saat menyelesaikan soal, Informan V mengatakan bahwa tidak mengerjakan sesuai langkah-langkah dalam penyelesaian soal, sehingga dari hasil jawaban akhir, Informan V