1. Silabus B Sunda Kelas 2

22  91  Download (3)

Teks penuh

(1)

Standar Kompetensi

Kompet

ensi

Dasar

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Penilaian

Jenis

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

Bangsa

2.1 Menyimak (Ngaregepkeun)

Mampu menyimak, menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata

 Murid menyebutkan tata cara atau tata tertib belajar di sekolah.

 Murid memberi contoh tata cara atau tata tertib belajar di rumah.

 Murid menanggapi manfaat tata cara atau tata tertib belajar di sekolah dan di rumah.

 Dapat menyebutkan tata cara atau tata tertib belajar di sekolah.

 Dapat memberi contoh tata cara atau tata tertib belajar di rumah.

 Dapat menanggapi manfaat tata cara atau tata tertib belajar di sekolah dan di rumah.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran -Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda - Tata tertib

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.2 Berbicara (Nyarita) Mampu mengungkap- kan

pikiran, perasaan dan

keinginan secara lisan tentang

bertamu ke rumah teman,

mengajak teman, berjanji

dengan teman,

memperkenalkan orang lain,

serta mengundang teman.

2.2.4 Memperke nal-kan teman

Kalimat perkenal an

 Dapat menyebutkan identitas teman baru.

 Dapat menyebutkan nama saudara dan orang tua serta pekerjaannya teman baru.

 Dapat menyebutkan alamat teman baru dengan jelas.

 Dapat memperkenalkan teman dengan kalimat sederhana dan santun.

 Dapat menyebutkan identitas teman baru.

 Dapat menyebutkan nama saudara dan orang tua serta pekerjaannya teman baru.

 Dapat menyebutkan alamat teman baru dengan jelas.

 Dapat memperkenalkan teman dengan kalimat sederhana dan santun.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran -Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda - Contoh kalimat perkenalan

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis,

mengungkapkan pikiran, 2.4.1 Menulis kalimat

Huruf

kapital  Dapat menguasai pasangan huruf biasa (kecil) dengan huruf

 Dapat menguasai pasangan huruf biasa (kecil) dengan huruf

- Responsi -Pertanyaan lisan/

2 Jam

pelajaran -Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid

(2)

perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

berhuruf kapital (besar)

kapital dalam bentuk huruf tegak bersambung (aksara tulis).

 Dapat menulis/menyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak bersambung.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

kapital dalam bentuk huruf tegak

bersambung (aksara tulis).

 Dapat

menulis/menyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak

bersambung.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

tulisan - Ulangan Harian

SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda Contoh kalimat yang berhuruf kapital atau yang tidak menggunakan huruf kapital

(3)

Standar

Pengalaman Belajar

Indikator

Pencapaian

2.3 Membaca (Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng

pendek  Murid membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi wacana.

 Murid menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Murid menemukakan tanggapan atas isi wacana.

 Dapat membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi wacana.

 Dapat menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Dapat mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran -Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda - Wacana

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede),

2.4.3 Menyusun kalimat sederhana

Kalimaat

sederhana  Murid menulis/menyusun kalimat sederhana dengan sebuah kata yang ditentukan.

 Murid

menulis/menyusun kalimat sederhana dengan kata-kata sendiri.

 Murid memperbaiki salah tulis.

 Dapat

menulis/menyusun kalimat sederhana dengan sebuah kata yang ditentukan.

 Dapat

menulis/menyusun kalimat sederhana dengan kata-kata sendiri.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

-Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda - Kalimat sederhana

(4)

wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

2.4.1 Menulis kalimat berhuruf kapital (besar)

Huruf

kapital  Dapat menguasai pasangan huruf biasa (kecil) dengan huruf kapital dalam bentuk huruf tegak

bersambung (aksara tulis).

 Dapat

menulis/menyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak bersambung.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

 Dapat menguasai pasangan huruf biasa (kecil) dengan huruf kapital dalam bentuk huruf tegak

bersambung (aksara tulis).

 Dapat

menulis/menyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak bersambung.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran -Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda Contoh kalimat yang berhuruf kapital atau yang tidak menggunakan huruf kapital

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.1 Menyimak (Ngaregepkeun)

Mampu menyimak, menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

2.1.4 Menyimak kakawihan

Kakawihan Murid mengingat (hafal) syair

(rumpaka) kakawihan.

 Murid menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

 Dapat mengingat (hafal) syair (rumpaka) kakawihan.

 Dapat menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

-Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda - Kakawihan

(5)

Standar

Kompetensi

Kompet

en

si Dasar

Materi

ri Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Pencapaian

2.2 Berbicara (Nyarita) Mampu mengungkap- kan

pikiran, perasaan dan

keinginan secara lisan

tentang bertamu ke rumah

teman, mengajak teman,

berjanji dengan teman,

memperkenalkan orang lain,

serta mengundang teman.

2.2.2 Mengajak teman

Kalimat

ajakan  Murid memilih kalimat-kalimat ajakan yang baik.

 Murid berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid mengutarakan ajakan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid menanggapi kesediaan atau penolakan ajakan dengan kalimat yang baik.

 Murid mengucapkan kalimat-kalimat ajakan mengundang teman dalam beberapa kalimat sederhana dengan percaya diri kepada teman di depan kelas.

 Dapat memilih kalimat-kalimat ajakan yang baik.

 Dapat berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat mengutarakan ajakan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat menanggapi kesediaan atau penolakan ajakan dengan kalimat yang baik.

 Dapat mengucapkan kalimat-kalimat ajakan mengundang teman dalam beberapa kalimat sederhana dengan percaya diri kepada teman di depan kelas.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kalimat ajakan

Mandiri Kerjasama Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab Kerjasama Rasa ingin tahu

2.1 Menyimak (Ngaregepkeun)

Mampu menyimak, menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang

2.1.4 Menyimak kakawihan

Kakawihan Murid mengingat (hafal) syair

(rumpaka) kakawihan.

 Murid menyanyikan

 Dapat mengingat (hafal) syair (rumpaka) kakawihan.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2

Mandiri Percaya diri Kreatif

(6)

tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

kakawihan, sendiri

atau bersama-sama.  Dapat menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

Harian Kamus Umum Basa Sunda

2.3 Membaca (Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng

2.3.4 Membaca bersuara (bedas)

Wacana

pendek  Murid membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi (lentong) yang benar.

 Muidt membaca dengan

memperhatikan randegan pendek dan panjang.

 Murid membaca dengan memberikan penekanan pada kata-kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

 Dapat membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi (lentong) yang benar.

 Dapat membaca dengan

memperhatikan randegan pendek dan panjang.

 Dapat membaca dengan memberikan penekanan pada kata-kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana

Mandiri Percaya diri Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis, mengung

kapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda

kapital  Dapat menguasai pasangan huruf biasa (kecil) dengan huruf kapital dalam bentuk huruf tegak

bersambung (aksara tulis).

 Dapat

menulis/menyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak

bersambung.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

 Dapat menguasai pasangan huruf biasa (kecil) dengan huruf kapital dalam bentuk huruf tegak

bersambung (aksara tulis).

 Dapat

menulis/menyalin kalimat berhuruf kapital dengan bentuk huruf tegak bersambung.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda

(7)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Jenis

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

Bangsa

2.3 Membaca

(Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi

berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca

kakawihan, membaca dongeng

2.3.4 Membaca bersuara (bedas)

Wacana

pendek  Murid membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi (lentong) yang benar.

 Muidt membaca dengan memperhatikan randegan pendek dan panjang.

 Murid membaca dengan memberikan penekanan pada kata-kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

 Dapat membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi (lentong) yang benar.

 Dapat membaca dengan memperhatikan randegan pendek dan panjang.

 Dapat membaca dengan memberikan penekanan pada kata-kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

-Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda - wacana

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.3.2 Membaca wacana kakawihan

Kakawihan  Murid membaca wacana kakawihan dengan lafal dan irama yang baik.

 Murid menyanyikan kakawihan dengan baik, sendiri atau bersama-sama.

 Murid menanggapi isi kakawihan.

 Dapat membaca wacana kakawihan dengan lafal dan irama yang baik.

 Dapat menyanyikan kakawihan dengan baik, sendiri atau bersama-sama. .

 Dapat menanggapi isi kakawihan.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran -Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda

(8)

2.3 Membaca (Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi

berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca

kakawihan, membaca dongeng

2.3.1 Membaca nyaring (bedas)

Wacana

pendek  Murid membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi wacana.

 Murid menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Murid menemukakan tanggapan atas isi wacana.

 Dapat membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi wacana.

 Dapat menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Dapat mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan

menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

2.4.2 Menulis kalimat sederhana

Kalimat

sederhana  Murid menuliskan kalimat-kalimat sederhana (dua tiga kata) yang didiktekan.

 Murid menggunakan tanda baca.

 Murid memperbaiki salah tulis.

 Dapat menuliskan kalimat-kalimat sederhana (dua tiga kata) yang didiktekan.

 Dapat menggunakan tanda baca.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kalimat sederhana

(9)

Standar

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

2.1 Menyimak

(Ngaregepkeun)

Mampu menyimak, menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

2.1.2 Menyimak penjelasan tentang cara hidup sehat

Cara hidup sehat

 Dapat menyebutkan pentingnya kebiasaan tidur lebih awal dan bangun lebih pagi.

 Dapat memberi contoh pentingnya kebiasaan memelihara kebersihan badan.

 Dapat menunjukkan pentingnya kebiasaan memakan makanan sehat bergizi dan teratur.

 Dapat menyebutkan pentingnya kebiasaan tidur lebih awal dan bangun lebih pagi.

 Dapat memberi contoh pentingnya kebiasaan memelihara kebersihan badan.

 Dapat menunjukkan pentingnya kebiasaan memakan makanan sehat bergizi dan teratur.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pela-jaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan)

2.4.2 Menulis kalimat sederhana

Kalimat

sederhana  Murid menuliskan kalimat-kalimat sederhana (dua tiga kata) yang didiktekan.

 Murid menggunakan tanda baca.

 Murid memperbaiki salah tulis.

 Dapat menuliskan kalimat-kalimat

sederhana (dua tiga kata) yang didiktekan.

 Dapat menggunakan tanda baca.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pela-jaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda

(10)

dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

2.4.4 Menyempur-nakan kalimat

Kalimat

sederhana  Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di belakang subjek yang sudah ditentukan.

 Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di depan predikat yang sudah ditentukan.

 Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di belakang subjek yang sudah ditentukan.

 Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di depan predikat yang sudah ditentukan.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pela-jaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kalimat sederhana

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.3 Membaca (Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca

kakawihan, membaca dongeng

2.3.1 Membaca nyaring (bedas)

Wacana

pendek  Murid membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi wacana.

 Murid menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Murid menemukakan tanggapan atas isi wacana.

 Dapat membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi wacana.

 Dapat menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Dapat mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pela-jaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana pendek

(11)

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Jenis

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

Bangsa

2.3 Membaca

(Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca

kakawihan, membaca dongeng

2.3.1 Membaca nyaring (bedas)

Wacana

pendek  Murid membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi wacana.

 Murid menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Murid mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

 Dapat membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi wacana.

 Dapat menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Dapat mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana pendek

(12)

2.2 Berbicara (Nyarita) Mampu

mengungkap- kan

pikiran, perasaan dan

keinginan secara

lisan tentang bertamu

ke rumah teman,

mengajak teman,

berjanji dengan

teman,

memperkenalkan

orang lain, serta

mengundang teman.

2.2.2 Mengajak teman

Kalimat

ajakan  Murid memilih kalimat-kalimat ajakan yang baik.

 Murid berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid mengutarakan ajakan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid menanggapi kesediaan atau penolakan ajakan dengan kalimat yang baik.

 Murid mengucapkan kalimat-kalimat ajakan mengundang teman dalam beberapa kalimat

sederhana dengan percaya diri kepada teman di depan kelas.

 Dapat memilih kalimat-kalimat ajakan yang baik.

 Dapat berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat mengutarakan ajakan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat menanggapi kesediaan atau penolakan ajakan dengan kalimat yang baik.

 Dapat mengucapkan kalimat-kalimat ajakan mengundang teman dalam beberapa kalimat

sederhana dengan percaya diri kepada teman di depan kelas.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda

(13)

ke rumah teman dalam bertamu kepada pribumi dengan lentong yang baik.

 Murid berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid mengutarakan maksud bertamu dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

dalam bertamu kepada pribumi dengan lentong yang baik.

 Dapat berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat mengutarakan maksud bertamu dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

lisan/ tulisan - Ulangan Harian

pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda

(14)

SILABUS 7

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Jenis

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber

Belajar

Karakter

Bangsa

2.3 Membaca

(Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng

2.3.3 Membaca dongeng

 Murid membaca wacana dongeng dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi dongeng.

 Murid mengungkapkan isi dongeng dalam satu dua kalimat.

 Murid menanggapi isi dongeng.

 Dapat membaca wacana dongeng dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi dongeng.

 Dapat mengungkapkan isi dongeng dalam satu dua kalimat.

 Dapat menanggapi isi dongeng.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Dongeng

Mandiri Percaya diri Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis,

mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan

2.4.4 Menyempur-nakan kalimat

Kalimat

sederhana  Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di belakang subjek yang sudah ditentukan.

 Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di depan predikat yang sudah ditentukan.

 Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di belakang subjek yang sudah ditentukan.

 Dapat menyempurnakan kalimat dengan satu dua kata di depan predikat yang sudah ditentukan.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kalimat sederhana

(15)

koma dan tanda titik.

Menuliswacana pendek

pendek wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Murid menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Murid memperbaiki salah tulis.

wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Dapat menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

-Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

pelajaran Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana pendek

Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.2 Berbicara (Nyarita) Mampu mengungkap- kan

pikiran, perasaan dan keinginan

secara lisan tentang bertamu ke

rumah teman, mengajak teman,

berjanji dengan teman,

memperkenalkan orang lain,

serta mengundang teman.

2.2.3 Berjanji dengan teman

Kalimat

perjanjian  Murid memilih kalimat perjanjian yang baik.

 Murid berbincang-bincang dengan kalimat perjanjian yang baik.

 Murid mengutarakan isi perjanjian dengan kalimat yang baik dalam

peragaan.

 Murid menyebutkan kesepakatan perjanjian berdasarkan waktu dan tempat.

 Dapat memilih kalimat perjanjian yang baik.

 Dapat berbincang-bincang dengan kalimat perjanjian yang baik.

 Dapat mengutarakan isi perjanjian dengan kalimat yang baik dalam

peragaan.

 Dapat menyebutkan kesepakatan perjanjian berdasarkan waktu dan tempat.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kalimat perjanjian

(16)

SILABUS 8

Standar Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

2.3 Membaca

(Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng

pendek  Murid membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi wacana.

 Murid menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Murid mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

 Dapat membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi wacana.

 Dapat menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Dapat mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana pendek

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.2 Berbicara (Nyarita) Mampu mengungkap kan

pikiran, perasaan dan keinginan

secara lisan tentang bertamu ke

rumah teman, mengajak teman,

berjanji dengan teman,

memperkenalkan orang lain,

serta mengundang teman.

2.2.5

Mengundang teman

Kalimat

undangan  Murid memilih kalimat-kalimat undangan yang baik.

 Murid mengundang teman dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid mengutarakan undangan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid menanggapi kesediaan atau penolakan undangan dengan kalimat yang baik.

 Murid mengundang teman dengan percaya diri di depan kelas.

 Dapat memilih kalimat-kalimat undangan yang baik.

 Dapat mengundang teman dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat mengutarakan undangan dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat menanggapi kesediaan atau penolakan undangan dengan kalimat yang baik.

 Dapat mengundang teman dengan percaya

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kalimat undangan

(17)

(Ngaregepkeun)

Mampu menyimak, menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

2.1.4 Menyimak kakawihan

Kakawihan  Murid mengingat (hafal) syair (rumpaka)

kakawihan.

 Murid menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

 Dapat mengingat (hafal) syair (rumpaka) kakawihan.

 Dapat menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kakawihan

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis,

mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

2.4.5 Menulis wacana pendek

wacana

pendek  Murid menulis/menyalin wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Murid menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Murid memperbaiki salah tulis.

 Dapat menulis/menyalin wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Dapat menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam

pelajaran Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana pendek

(18)
(19)

Standar

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

2.3 Membaca

(Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng

pendek  Murid membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi wacana.

 Murid menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Murid mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

 Dapat membaca wacana pendek dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi wacana.

 Dapat menceritakan kembali isi wacana dalam satu dua kalimat.

 Dapat mengemukakan tanggapan atas isi wacana.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda Basa Sunda Wacana pendek

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.2 Berbicara (Nyarita) Mampu mengungkap- kan

pikiran, perasaan dan

keinginan secara lisan

tentang bertamu ke rumah

teman, mengajak teman,

berjanji dengan teman,

memperkenalkan orang

lain, serta mengundang

teman.

2.2.1 Bertamu ke rumah teman

Bertamu Murid memilih dan mengucapkan salam dalam bertamu kepada pribumi dengan lentong yang baik.

 Murid berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Murid mengutarakan maksud bertamu dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat memilih dan mengucapkan salam dalam bertamu kepada pribumi dengan lentong yang baik.

 Dapat berbincang-bincang dengan kalimat yang baik dalam peragaan.

 Dapat mengutarakan maksud bertamu dengan kalimat-kalimat yang baik dalam peragaan.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda Basa Sunda

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.1 Menyimak (Ngaregepkeun)

Mampu menyimak, 2.1.4Menyimak Kakawihan  Murid mengingat (hafal) syair (rumpaka) kakawihan. 

Dapat mengingat (hafal) syair (rumpaka) kakawihan.

- Responsi

-Pertanyaan 2 Jampelajaran -Pangrumat Basa Sunda

(20)

menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

kakawihan Murid menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

 Dapat menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

lisan/ tulisan - Ulangan Harian

pikeun Murid SD Kelas 2 -Kamus Umum Basa Sunda - Kakawihan

Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

2.4.5 Menulis wacana pendek

wacana

pendek  Murid menulis/menyalin wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Murid menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Murid memperbaiki salah tulis.

 Dapat menulis/menyalin wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Dapat menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Wacana pendek

(21)

Standar

Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

2.3 Membaca

(Maca)

Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca dongeng

2.3.3 Membaca dongeng

 Murid membaca wacana dongeng dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Murid menyebutkan isi dongeng.

 Murid mengungkapkan isi dongeng dalam satu dua kalimat.

 Murid menanggapi isi dongeng.

 Dapat membaca wacana dongeng dengan lafal dan intonasi yang baik.

 Dapat menyebutkan isi dongeng.

 Dapat mengungkapkan isi dongeng dalam satu dua kalimat.

 Dapat menanggapi isi dongeng.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda Basa Sunda Dongeng

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.4 Menulis (Nulis)

Mampu menulis, mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis ke dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (akasara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

2.4.5 Menulis wacana pendek

wacana

pendek  Murid menulis/menyalin wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Murid menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Murid memperbaiki salah tulis.

 Dapat menulis/menyalin wacana pendek dengan huruf tegak bersambung.

 Dapat menulis/menyalin wacana pendek huruf tegak bersambung dengan jelas dan rapi.

 Dapat memperbaiki salah tulis.

- Responsi -Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

2 Jam pelajaran

Pangrumat Basa Sunda Basa Sunda Wacana pendek

Mandiri Percaya diri Kreatif Logis dan kritis Tanggung jawab

2.1 Menyimak

(22)

Mampu menyimak, menyebutkan, dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

Menyimak kakawihan

han syair (rumpaka) kakawihan.

 Murid menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

syair (rumpaka) kakawihan.

 Dapat menyanyikan kakawihan, sendiri atau bersama-sama.

-Pertanyaan lisan/ tulisan - Ulangan Harian

pelajaran Basa Sunda pikeun Murid SD Kelas 2 Kamus Umum Basa Sunda Kakawihan

Percaya diri

Menyetujui,

Kepala SD/MI ………

(__________________________) NIP/NIK : ...

…….……..,……… 20 ……. Penyusun

Figur

Memperbarui...

Referensi

Pindai kode QR dengan aplikasi 1PDF
untuk diunduh sekarang

Instal aplikasi 1PDF di