PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
: SD/MI ...
Kelas/semester
: II /1
Mata Pelajaran
: Bahasa Sunda
Tahun Pelajaran
: ... / ...
Nilai KKM
:
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
KKM
%
K
o
m
p
le
k
s
it
a
s
D
a
y
a
D
u
k
u
n
g
In
ta
k
e
S
is
w
a
P
e
n
g
u
a
s
a
a
n
K
o
n
s
e
p
P
e
n
e
ra
p
a
n
Menyimak (ngaregepkeun)
2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.
2.1.1 Menyimak tata cara atau tata tertib belajar
Nyebutkeun tata cara tata/ tertib diajar di sakola.
Mere contoh tata cara / tat tertib diajar di imah.
Nepikeun tanggapan ngenaan manfaat tatacara / diajar di sakola jeung
2. 1.2 Menyimak kakawihan
Maca kakawihan kalawan lafal jeung wirahma nu hade.
Ngariringkeun kakawihan boh sorangan, boh babarengan.
Ngajelaskeun eusi kakawihan.
Maca wacana kakawihan jentre tur merenah lentingna
2.1.3 Menyimak penjelasan tentang cara hidup sehat.
Nyebutkeun pentingna sare leuwih awal jeung hudang leuwih
isuk-isuk.
Nyontoan pentingna kabiasaan miara kasehatan awak
Nyebutkeun pentingna kabiasaan ngadahar kadaharan nu ngandunggizi
Membaca (Maca)
2.2. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan,
membaca dongeng
2.2.1 Membaca wacana kakawihan
Maca kakawihan kalawan lafal jeung wirahmanuhade
Ngajawab pananya anu patali jeung eusi wacana kakawihan
Maca bedas kalawan jentre tur merenah lentongna.
Ngajawab pananya anu patali jeung eusi wacana.
Nyangkem eusi wacana
Menulis ( Nulis )
2.3 Mampu menulis, mengungkapkan fikiran , perasaan, dan keinginan, secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf kapital (aksara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempur-nakan kalimat dengan menggunakan tanda koma dan
tanda titik.
2.3.1 Menulis kalimat berhuruf kapital.
Ngawasa pasangan aksara leutik jeung aksara gede dina wangun aksara
tulis- ajeg – nyambung.
Nulis/ nyalin kalimah nu make aksara gede dina wangun aksara tulis-
ajeg- nyambung.
Ngomean kesalahan nulis.
2.3.2 Menyusun kalimat sederhana.
Nulis atawa nyusun kalimah basajan ngagunakeun kecap nu geus
ditangtukeun.
Ngomean kesalahan nulis.
2.3.3 Menulis kalimat sederhana (basajan)
Nulis kalimah ngagunakeun aksara ajeg-nyambung
Nulis kalimah ngagunakeun wangun aksara nu jelas ( babari dibaca)
Nulis kalimah nu rapih heunteu salah nulis.
Berbicara (Nyarita)
2.4 Mampu mengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan, secara lisan, tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman, memperkenalkan orang lain, serta mengundang teman.
2.4.1 Berjanji dengan teman (jangji jeung babaturan)
Milih kalimah perjangjian anu hade.
Nyarita ngagunakeun kalimah perjangjian anu hade.
Nepikeun eusi perjangjian ku kalimah anu hade.
Ngedalkeun jangji ku cara nyebutkeun waktu jeung tempat.
2.4.2 Mengundang teman (ngajak rerencangan)
Ngobrol/ guneman make kalimah ajakan nu hade
Ngagunakaeun kalimah ajakan .
Narima atawa nolak kalimah ajakan
Ngucapkeun kalimah ajakan ngondang babaturan.
2.4.3 Bertamu ke rumah teman (namu ka bumi rerencangan)
Milih sarta ngucapkeun salam ti semah ka pribumi kalayan
ngagunakeun lentong nu hade.
Molahkeun gunaman ngagunakeun kalimah nu sopan
Nepikeun pamaksudan nyemah kalawan ngagunakeun kalimah nu
hade.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Menyetujui,, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Penyusun
……….. ………
