10. Muatan Kurikulum Mulok B. Sunda

(1)

2. Mata Pelajaran Lokal (Muatan Lokal)

a. Bahasa Sunda

Bahasa Sunda bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan

sebagai berikut:



Mengembangkan kemampuan beradat berbudaya daerah.



Memupuk kemampuan dalam berbahasa daerah.



Menigkatkan kepekaan dan penghayatan terhadap karya sastra

daerahnya.



Mengembangkan dan melestarikan hasil kreasi budaya daerah

sebagai salah satu unsur kebudayaan nasional.

Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Sunda beserta jabaran indikatornya adalah sebagai berikut.

Kelas I, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Menyimak (ngaregepkeun)

1. Mampu menyimak

(ngaregepkeun) memahami , serta menanggapi berbagai bunyi bahasa ( sora basa), dongeng, dan perintah (parentah)sederhana.

1.1 Menyimak dan membedakan bunyi.

1.2 Menyimak dongeng yang dibacakan guru

Berbicara ( Nyarita )

2. Mampu mengungkap-kan fikiran perasaan, dan

keinginan secara lisandalam percakapan (guneman), permintaan izin, perkenalan (ngawanohkeun) diri,

penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar bercerita.

2.1 Mengemukakan permintaan izin.

2.2 Menyebutkan berbagai jenis gambar benda.

2.3 Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa.

Membaca (Maca) 3. Mampu membaca,

memahami, danmenaggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teks) berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacanapendek.

3.1 Membaca kata-kata lepas yang mengandung kata asal dwisuku (dua engang)

3.2 Membaca

(2)

4. Mampu menulis,

mengungkapkanfikiran, perasaan, dan keinginan, secaratertulis dalam berbagai bentuk dan jenistulisan huruf lepas, suku kata (engang)dan kalimat sederhana.

4.1 Menyalin atau menyalin huruf lepas

4.2 Menulis kata dwisuku.

Kelas I, Semester 2

1. Mampu menyimak

(ngaregepkeun) memahami, serta menaggapi berbagai bunyi bahasa ( sora basa), dongeng, dan perintah ( parentah ) sederhana.

1.1 Menyimak dan membedakan bunyi bahasa.

1.2 Menyimak dongeng yang dibacakan guru.

2. Mampu mengungkapkan fikiran perasaan, dan

keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin, perkenalan (ngawanohkeun) diri,

penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar berita.

2.1 Menyebutkan berbagai jenis gambar benda

2.2 Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa

2.3

Bercakap-cakap dengan teman. 2.4 Mengemukakan permohonan izin. Membaca (Maca)

3. Mampu membaca,

memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teka) berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek

3.1 Membaca kalimat lepas dua kata

3.2 Membaca

wacana (teks) pendek tiga kalimat. 3.3 Membaca wacana

( teks) pendek 3 kalimat Menulis ( Nulis )

4. Mampu menulis,

mengungkapkan fikiran perasaan dan keinginan , secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis

(3)

tulisan huruf lepas, suku kata ( engang) dan kalimat

sederhana.

Kelas II, Semester 1

2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan

menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

2.1.1 Menyimak tata cara atau tata tertib belajar

2..2 Menyimak kakawihan

2.1.3 Menyimak penjelasan tentang cara hidup sehat.

Membaca (Maca) 2.2 Mampu membaca,

memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis ( teks) dengan membaca nyaring, membaca kakawihan, membaca

dongeng

2.2.1 Membaca wacana kakawihan

2.2.2 Membaca nyaring ( bedas) Menulis ( Nulis )

2.3 Mampu menulis,

mengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan, secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis karangan (tulisan) dengan menulis kalimat berhuruf capital (aksara gede), wacana pendek, kalimat sederhana dan menyempurnakan

kalimat dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik.

3.3.1 Menulis kalimat berhuruf kapital.

3.3.2 Menyusun kalimat sederhana. 3.3.3 Menulis kalimat sedrhana (basajan) Berbicara ( Nyarita )

2.4 Mampu mengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan, secara lisan, tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman, memperkenalkan orang lain, serta mengundang teman.

(4)

2.4.2 Mengundang teman (ngajak rerencanmagan)

2.4.3 Bertamu ke rumah teman (namu ka bumi rerencangan)

Kelas II, Semester 2

2. 1. Mampu menyimak, menyebutkan dan

menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng serta kakawihan.

2.1.1 Menyimak tatacara atau tata tertib belajar

Membaca (Maca) 2.2 Mampu membaca,

memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis dengan membaca nyaring kakawihan dan dongeng

2.2.1 Membaca nyaring

2.2.2 Membaca wacana kakawihan 2.2.3 Membaca dongeng

2.2.4 Membaca wacana kawihan 2.2.5 Membaca nyaring (bedas) Menulis ( Nulis )

2.3 Mampu menulis,

mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk karangan (tulisan dengan menulis kalimat berhurup kapital, dengan menggunakan tanda koma dan tanda titik, wacana pendek, kalimat sederhana dan

meyempurnakan kalimat sederhana

3.3.1 Menulis kalimat sederhana 3.3.2 Menyempurnakan kalimat

3.3.3 Menulis kalimat dengan hurup kapital 3.3.4 Menulis kalimat sederhana

3.3.5 Menyusun kalimat

2.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara lisan tentang bertamu ke rumah teman, mengajak teman, berjanji dengan teman, memperkenalkan orang lain dan mengundang teman

2.4.1 Memperkenalkan teman

(5)

3.1 Mampu membaca, memahami, serta

menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis

dengan membaca intensif, membaca nyaring, membaca puisi.

3.1.1 Membaca dalam hati (intensif)

3.1.2 Membaca nyaring 3.2 Mampu menyimak,

memahami, serta

menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang bahasan kesehatan dan kebersihan, cerita banatang, dan kakawihan

3.2.1 Menyimak bahasan tentang kesehatan dan makanan

3.3 Mampu mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan

keinginan secara tertulis

dengan menulis kalimat

berita, kalimat tanya,

kalimat perintah, kalimat

luas, dan menulis paragraf

dengan memperhatikan

ejaan dan tanda baca

3.3.1 Menulis kalimat Tanya (Kalimat pananya)

3.3.2 Menulis kalimat berita (kalimat wawaran)

3.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan

keinginan secara lisan dalam menyapa, menceritakan gambar seri, bercakap-cakap, dan meyakinkan teman

3.4.1 Menceritakan gambar berseri

3.4.2 Bercakap-cakap tentang jenis-jenis binatang

Kelas III, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Membaca

3.1 Mampu membaca memahami serta

menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teks ) dengan membaca intensif, membaca nyaring, membaca puisi

3.1.1 Membaca nyaring ( maca bedas )

3.1.2 Membaca nyaring Cerita ( dongeng )

(6)

Mendengarkan

3.2 Mampu menyimak, memahami, serta

menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang bahasan kesehatan dan kebersihan, cerita binatang ( dongeng sato ) dan kakawinan

3.2.1 Menyimak bahasan

Tentang kesehatan dan makanan

3.2.2 Menyimak bahasan tentang

3.2.3 Menyimak penuturan/ pembacaandongeng Menulis

3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dengan menulis kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat luas, dan menulis paragraph dengan memperhatikan ejaan dan tanda baca

3.3.1 Menulis kalimat

Perintah (Kalimah parentah)

3.3.2 Menulis kalimat luas (kalimah jembar)

3.3.3 Menulis paragraf Pendek 3.3.4 Menulis ( Nulis )

Berbicara

keinginan secara lisan dalam menyapa, menceritakan gambar seri, bercakap-cakap, dan meyakinkan teman

3.4.1 Menceritakan Gambar berseri

3.4.2 Bercakap-cakap Tentang jenis-jenis binatang

3.4.3 Menyatakan atau menyapa

3.4.4 Meyakinkan teman

Kelas IV, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.1 Mampu membaca,

memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis dengan membaca dalam hati, membaca apresiasi, membaca

percakapan, melantunkan puisi dan membaca cepat.

4.1.1 Membaca Apresiasi

(7)

4.2 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan, dalam bercerita,

menceritakan benda di lingkungan, menyampaikan permintaan, menegur, memberi tanggapan, mengkritik atau memuji dengan alasan

menyebutkan dan menjelaskan serta melakukan paguneman

4.2.1 Bercerita tentang kegemaran

4.2.1 Menulis deskripsi 4.3 Mampu menyimak,

memahami, dan menanggapi berbagai jeniswacana lisan berupa cari pondok, guguritan, dan pengumuman (bewara)

4.3.1 Menyimak carita pondok

4.3.2 Menyimak pembacaan guguritan 4.4 Mampu mengungkapkan

fikiran perasaan dan keinginan secara lisan dalam bercerita, menceritakan benda dilingkungan,

menyampaikan permintaan, menegur, memberikan tanggapan, mengkritik atau memuji dengan alasan, menyebutkan dan menjelasakan dan melakukan paguneman

4.4. Menayampaikan permintaan

4.5 Mampu nengungkapkan fikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menulis narasi, deskripsi, melaporkan dan menuliskan kejadian aktual dan menulis bewara

4.5.1 Nulis narasi

4.5.1 Melaporkan

Kelas IV, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Membaca

3.1 Mampu membaca,

memahami, dan menanggapi

(8)

berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teks dengan membaca dalam hati, membaca apresiasi, membaca percakapan, melantunkan puisi dan membaca cepat.

3.1.2 Membaca teks Percakapan ( Membaca )

3.1.3 Membaca Cepat 3.2.3 Melantunkan Pupuh Mendengarkan

3.2 Mampu menyimak,

memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan berupa carita pondok,

guguritan dan pengumuman ( bewara

3.2.1 Menyimak Pembacaan puisi/ Guguritan

Menulis

3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menulis narasi,

melaporkan, dan menulis kejadian aktual dan menulis pengumuman ( bewara )

3.3.1 Menulis Narasi ( Menulis )

3.3.2 Menulis Faktual 3.3.3 Menulis Deskripsi 3.3.4 Menulis Pengumuman Berbicara

keinginan secara lisan dalam bercerita (ngadongeng), menceritakan benda

dilingkungan, menyampaikan permintaan, menegur

(nyaram), memberikan tanggapan, mengkritik, atau memuji dengan alasan, menyebutkan dan

menjelaskan serta melakukan paguneman.

3.4.1 Melakukan Percakapan melalui telepon

3.4.2 Menegur ( Nyaram) 3.4.3 Mengkritik atau Memberikan pujian

(9)

5.1

Mampu menyimak,

memahami dan menggapi

berbagai jenis wacana

lisan yang berupa

penjelasan dari

narasumber, pesan

melalui telepon, dan

pembaca cerita pendek

5.1.1 Menyimak penjelasan dari narasumber

5.1.2 Menulis cerita 5.2

Mampu mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan

keinginan secara lisan

menanggapi suatu

persoalan, berwawancara,

mendeskripsikan benda

atau alat, menyampaikan

pendapat, menyimpulkan

isi dialog, memerankan

drama pendek

5.2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa

5.2.2 Berwawancara dengan narasumber 5.2.3 Mendeskripsikan benda atau alat 5.3

Mampu membaca,

memahami, dan

menanggapi berbagai

bentuk wacana tulis,

dengan membaca

intensif, membacakan

puisi, dan membacakan

dongng

5.3.1 Membaca dalam hati

5.3.2 Membacakan puisi pilihan sendiri 5.4 Mampu mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menuliskan cerita, menyususun paragraf, menulis surat, meringkas bacaan, dan menulis eksposisi

5.4.1 Meulis cerita

5.5

Mampu mengungkapkan

pikiran, perasaan, dan

keinginn secara tertulis

dalam menuliskan cerita,

menyusun paragraf,

menulis surat, meringkas

bacaan, menulis

deskripsi, dan menulis

eksposisi.

5.5.1 Menyusun paragraf

(10)

Membaca

3.1 Mampu membaca,

memahami, dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teks ) dengan membaca intensif, membaca puisi, dan mem-bacakan dongeng

3.1.1 Membaca dalam hati

3.1.2 Membaca Intensif

3.1.3 Membaca puisi Pilihan sendiri 3.2.3 . Membaca dalam hati

Mendengarkan

3.2 Mampu menyimak,

memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon dan pembacaan cerita pendek.

3.2.1 Menyimak Pembacaan cerita pendek

3.2.2 Menyimak Penjelasan Narasumber

3.2.3 Menyimak Pembacaan puisi Anak – anak

Menulis

3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis, dalam menulis cerita,

menyusun paragraph, menulis surat, meringkas bacaan, menulis deskripsi, dan menulis eksposisi

3.3.1 Menyusun paragraph

3.3.2 Meringkas bacaan Berbicara

3.4 Mampu mengungkapkan pikiran, persaan, dan keinginan secara lisan

menangapi suatu persoalan, berwawancara,

mendeskripsikan benda atau alat, menyampaikan

pendapat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek.

3.4.1 Memerankeun drama Pendek

3.4.2 Menyampaikan Pendapat tentang Suatu persoalan

Kelas VI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.1 Mampu menyimak,

(11)

menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio/ Tele visi, cerita rakyat dan nasihat.

6.2 Mampu meng-ungkapkan pikiran, perasaan serta keinginan secara lisan dalam men-ceritakan hasil pengamatan mem-bahas isi buku mengkritik sesuatu serta disertai alasan, pidato (biantara), be-rdiskusi dan me-merankan drama anak-anak.

6.2.1 Menceritakan hasil pengamatan

6.3 Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis (teks) dengan membaca dalam hati, membaca cepat, membaca sekilas, membaca percakapan dan membaca grafik atau peta.

6.3.1 Membaca cepat

6.4 Mampu nmengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam mengisi formulir, menulis kejadian,

melengkapi karangan, menulis pidato, menulis berita, dan menulis riwayat hidup

6.4.1 Mengisi isian atau formulir

menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio/ Televisi, cerita rakyat dan nasihat.

5.5.1 Menyimak cerita rakyat

Kelas VI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Membaca

3.1 Mampu memahami dan menanggapi berbagai jenis dan bentuk wacana tulis, dengan membaca dalam hati, membaca cepat,

membaca sekilas, membaca bercakap – cakap dan

membaca grafik atau peta.

3.1.1 Membaca Cepat

3.1.2 Membacakan sekilas

Mendengarkan 3.2.1 Menyimak Pembacaan cerita

(12)

menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang berita radio, telepon, cerita rakyat dan nasihat

3.2.2 Menyimak Pembacaan cerita

Menulis

3.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dengan mengisi formulir, menulis kejadian melengkapi karangan, menulis pidato, menulis berita, danmenulis riwayat hidup.

3.3.1 Menulis riwayat hidup

3.3.2 Menceritakan hasil pengamatan

3.3.3 Mengisi Isian 3.3.4 Menulsi kejadian

Berbicara

3.4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, serta keinginan secara lisan, dalam menceritakan hasil

pengamatan, membahas isi buku mengkritik sesuatu disertai alasan, pidato (biantara ), berdiskusi, dan memerankan drama anak -anak.

3.4.1 Memerankeun drama