SILABUS BASA SUNDA KLS1

(1)

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 1

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Menyimak (Ngaregepk eun)

1.1 Mampu menyimak (ngaregepkeu n, memahami, serta

menanggapi berbagai jenis bunyi bahasa (sora basa), dongeng dan perintah (parentah) sederhana.

1.1.3

Menyima k dan menangg api dengan perbuata n

Memaha mi gambar

► Murid menyimak wacana “Diri Sorangan” dengan sikap yang baik

► Murid menyebutkan kegiatan yang dilakukan seseorang di dalam gambar-gambar ►Murid menunjukkan

nama-nama bagian tubuh manusia ►Murid menyebutkan fungsi

nama-nama bagian tubuh manusia yang terdapat di dalam gambar

►Murid dapat menyebutkan cara membaca yang benar yang terdapat di dalam gambar

● Dapat menyimak wacana “Diri Sorangan” dengan sikap yang baik ● Dapat menyebutkan

kegiatan yang terdapat dalam gambar

● Dapat menunjukkan gambar nama-nama bagian tubuh

● Dapat menyebutkan kegunaan nama-nama bagian tubuh ● Dapat menyebutkan

gambar cara

membaca yang baik -

Pertanya an lisan - Ulangan

harian

2 jam pelajar an

Buku Paket Pangrum at Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1

4. Menulis (Nulis) 1.4 Mampu

menulis, mengungkap kan pikiran,

1.4.1 Menulis atau menyalin huruf lepas

Nulis hurup (aksara)

►Murid meragakan cara memegang pensil yang benar sewaktu menulis ►Murid menyalin huruf-huruf a,

i, u, é, e, o dan eu

● Dapat meragakan cara memegang pensil yang benar sewaktu menulis ● Dapat menulis

Praktik menulis

2 jam pelajar an

(2)

perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata (engang), dan kalimat sederhana

huruf-huruf a, i, u, é,

e, o dan eu Pikeun Murid SD Kelas 1

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 2

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Menyimak (Ngaregepk eun)

menanggapi berbagai jenis bunyi bahasa

1.1.1

Menyima k dan membed akan bunyi bahasa

Membedak an bunyi vokal (ngabedak aeun sora basa vokal)

► Murid menyimak bunyi-bunyi vokal a, i, u, é, e, o dan eu ► Murid

mengucapkan/melafalkan bunyi-bunyi vokal a, i, u, é, e, o dan eu

►Murid mengucapkan lagi kata-kata yang telah dibacakan oleh guru

● Dapat menyimak bunyi-bunyi vokal ● Dapat melafalkan

bunyi-bunyi vokal ● Dapat

mengucapkan kata-kata yang dibacakan guru

Latihan menguca pkan bunyi-bunyi vokal

2 jam pelajar an

(3)

(sora basa), dongeng dan perintah (parentah) sederhana.

menulis, mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata (engang), dan kalimat sederhana

1.4.1 Menulis atau menyalin huruf lepas 1.4.2 Menulis

atau menyalin suku kata 1.4.3 Menulis

kata dwisuku

Cara menulis huruf, menyusun huruf, dan melengkap i huruf

►Murid menulis huruf konsonan dengan baik ►Murid menyusun huruf

menjadi kata yang benar ►Murid melengkapi huruf

menjadi kata dengan benar

● Dapat menulis huruf konsonan dengan baik ● Dapat menyusun

huruf menjadi kata dengan benar ● Dapat melengkapi

huruf menjadi kata dengan benar

- Latihan menulis huruf konsona n

- Latihan menyusu n huruf menjadi kata - Latihan

melengk api kata

2 jam pelajar an

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 3

Standar

(4)

an

Wakt

u

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Menyimak (Ngaregepk eun)

1.1.1

Menyima k dan membed akan bunyi bahasa

Mengena l bunyi é, e, dan eu dalam kata

► Murid menyimak wacana “Sasatoan jeng Tutuwuhan ► Murid mengenal bunyi é

yang terdapat dalam gambar binatang dan

tumbuh-tumbuhan

►Murid mengenal bunyi e yang terdapat dalam gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan

► Murid mengenal bunyi eu yang terdapat dalam gambar binatang dan

tumbuh-tumbuhan

►Murid mementukan

pemakaian bunyi vokal é, e dan eu sesuai dengan gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan yang tertera

● Dapat menyimak wacana “Sasatoan jeung Tutuwuhan” dengan sikap yang baik

● Dapat melafalkan bunyi é, e, dan eu yang terdapat dalam gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan

● Dapat menentukan bunyi vokal é, e, dan eu sesuai dengan gambar binatang dan tumbuh-tumbuhan yang tertera

-

harian

2 jam pelajar an

menulis, mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara

1.4.1 Menulis atau menyalin huruf lepas 1.4.2 Menulis

atau menyalin

Menulis vokal dan melengk api kata

►Murid menulis huruf vokal dengan baik dan benar ►Murid melengkapi kata

dengan huruf vokal yang benar

►Murid mencocokkan kata sesuai dengan gambar ►Murid menyalin kata yang

● Dapat menulis huruf vokal dengan baik dan benar

● Dapat melengkapi kata dengan huruf vokal yang benar ● Dapat mencocokkan

kata sesuai dengan

Tugas tertulis

2 jam pelajar an

(5)

tertulis dalam berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata (engang), dan kalimat sederhana

suku kata bervokal rangkap gambar

● Dapat menyalin kata bervokal rangkap

1

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 4

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

2.. Berbicara (Nyarita) 1.2 Mampu

mengungkapk an pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin,

perkenalan (ngawanohke un) diri, nyebutkeun

1.2.4

Menyebut -kan berbagai jenis gambar benda

Menyebu tkan gambar peralatan rumah

► Murid menyebutkan nama-nama benda “Pakakas Rumah”

► Murid menyebutkan

kegunaan “Pakakas Rumah”

● Dapat menyebutkan nama-nama benda “Pakakas Rumah” ● Dapat menyebutkan

kegunaan “Pakakas Rumah”

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

(6)

berbagai jenis gambar dan gambar bercerita

3. Membaca (Maca) 1.3 mampu

membaca, memahami, dan

menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek

1.3.2 membac a kalimat lepas dua kata

Membaca kalimat dua kata

►Murid membaca “Pakakas Rumah” dengan sikap yang baik

►Murid membaca kalimah yang terdiri atas dua kata

● Dapat membaca wacana “Pakakas Rumah” dengan sikap yang baik ● Dapat membaca

kalimah yang terdiri atas dua kata

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 5

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

4. Menulis

(7)

1.4 Mampu menulis, mengungkapk an pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam

berbagai bentuk dan jenis tulisan huruf lepas, suku kata (engang), dan kalimat sederhana

atau menyalin huruf lepas 1.4.3 Menulis

kata dwisuku

Menyali n huruf sambun g - Menulis

kata dengan huruf sambun g

sambung dengan baik ► Murid menulis kata dengan

huruf sambung

sambung dengan baik

● Dapat menulis kata dengan huruf sambung

Responsi -

harian

pelajar

an Paket Pangrum at Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1

1.3.1 membac a kata-kata lepas yang mengand ung kata asal dwisuku (dua engang)

Membac a kata yang terdiri atas dua suku kata, tiga suku kata, dan empat suku kata

►Murid membaca wacana “Tempat Umum” dengan sikap yang baik

►Murid membaca kata yang terdiri atas dua suku kata dengan baik

►Murid membaca kata yang terdiri atas tiga suku kata dengan baik

►Murid membaca kata yang terdiri atas empat suku kata dengan baik

● Dapat membaca wacana “Tempat Umum” dengan sikap yang baik ● Dapat membaca

kata yang terdiri atas dua suku kata dengan baik

● Dapat membaca kata yang terdiri atas tiga suku kata dengan baik ● Dapat membaca

kata yang terdiri atas empat suku kata dengan baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

(8)

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 6

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

1.3.1 membac a kata-kata lepas yang mengand ung kata asal dwisuku (dua engang)

Membaca konsonan rangkap ng dan ny yang terdapat dalam kata

►Murid membaca wacana “kagiatan Sapopoe” dengan sikap yang baik

►Murid membaca kata yang mengandung konsonan rangkap ng dengan baik ►Murid membaca kata yang

mengandung konsonan rangkap ny dengan baik

● Dapat membaca konsonan rangkap ng dengan baik ● Dapat membaca

konsonan rangkap ny dengan baik

-

Responsi -

Pertanya an lisan/tuli san - Ulangan

harian

2 jam pelajar an

mengungkapk an pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam

1.2.5 Meneran g-kan berbagai jenis gambar peristiwa

Mencerit akan gambar

► Murid menceritakan kegiatan sehari-hari yang terdapat di dalam gambar

● Dapat menceritakan kegiatan sehari-hari yang terdapat di dalam gambar

-

Responsi -

Pertanya an lisan/tuli san

2 jam pelajar an

(9)

percakapan (guneman) permintaan ijin,

perkenalan (ngawanohke un) diri, nyebutkeun berbagai jenis gambar dan gambar bercerita

- Ulangan

harian SD Kelas 1

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 7

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

menulis, mengungkapk an pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam

berbagai bentuk dan jenis tulisan

1.4.5 Menulis/ me-nyalin kalimat sederhan a

Melengka pi

kalimat secara tertulis

► Murid melengkapi kalimat secara tertulis dengan kata-kata yang tepat

► Murid menyalin kalimat sederhana dengan baik ► Murid menuliskan kalimat

sederhana yang dilisankan oleh guru

● Dapat melengkapi kalimat secara tertulis dengan kata-kata yang tepat

● Dapat menyalin kalimat sederhana dengan baik

● Dapat menuliskan kalimat sederhana yang dilisankan oleh guru

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

(10)

huruf lepas, suku kata (engang), dan kalimat sederhana

1.2.5 Meneran g-kan berbagai jenis gambar peristiwa

Mencerit akan gambar

► Murid menceritakan gambar dan peristiwanya

● Dapat menceritakan peristiwa yang termuat di dalam gambar dengan baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 8

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

(11)

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Menyimak (Ngaregepk eun)

1.1.3

Menyima k dan menangg api dengan perbuata n

1.14

Menyima k

perintah sederhan a

-

Menyima k

perintah -

Menyima k cerita -

Menjawa b

pertanya a

► Murid menyimak perintah guru dengan baik

► Murid menyimak perintah yang disarankan guru dengan baik

►Murid menjawab pertanyaan yang diajukan guru dengan baik

● Dapat menyimak dengan sikap yang baik

● Dapat mengerjakan perintah dengan baik

● Dapat menjawab pertanyaan dengan baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

perkenalan (ngawanohke un) diri, nyebutkeun berbagai jenis

1.2.4

Menyebu t-kan berbagai jenis gambar 1.2.5

Meneran g-kan berbagai jenis gambar peristiwa

Mencerita kan gambar

► Murid menceritakan gambar dan peristiwanya dengan sikap yang baik

► Murid menyebutkan nama-nama teman sekelasnya dengan baik

● Dapat menceritakan gambar dengan peristiwanya dengan baik

● Dapat menyebutkan dan menceritakan nama-nama teman sekelasnya dengan baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

(12)

gambar dan gambar bercerita

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 9

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

1.3.4 membac a wacana (teks) pendek tiga kalimat

-

Membaca kalimat -

Membaca wacana (teks) pendek -

menjawa b

pertanya a

-Melengka pi kalimat

►Murid membaca kalimat dengan baik

►Murid membaca wacana (teks) pendek dengan baik ►Murid menjawab pertanyaan

dari teks pendek yang dibacanya

►Murid melengkapi kalimat dan membacanya dengan baik

● Dapat membaca kalimat dengan baik ● Dapat membaca

wacana (teks) pendek dengan baik ● Dapat menjawab

pertanyaan dari teks pendek yang dibacanya

● Dapat melengkapi kalimat dan

membacanya dengan baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

(13)

an pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman) permintaan ijin,

kenalkan

diri (h-keunngawano) diri

► Murid mengenalkan nama kedua orang tua dan nama saudaranya dengan baik ► Murid mengemukakan

pekerjaan kedua orang tuanya dengan baik

dengan sikap yang baik

● Dapat

mengenalkan nama kedua orang tua dan nama saudaranya dengan baik ● Dapat

mengemukakan pekerjaan kedua orang tuanya dengan baik

-

harian

an Pangrum at Basa Sunda Pikeun Murid SD Kelas 1

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 10

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

mengungkapk an pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan

1.2.2 Mengem u-kakan perminta an izin

-

Perminta an izin kepada teman -

► Murid mengucapkan kalimat permintaan izin kepada teman dengan sikap yang baik dan santun

► Murid mengucapkan

● Dapat mengucapkan kalimat permintaan izin kepada teman dengan sikap yang baik dan santun ● Dapat mengucapkan

-

Responsi -

Pertanya an lisan/tuli

2 jam pelajar an

(14)

dalam percakapan (guneman) permintaan ijin,

Perminta an izin kepada orang tua -

Perminta an izin kepada guru

kalimat permintaan izin kepada kedua orang tua dengan baik dan santun ► Murid mengucapkan

kalimat permintaan izin jepada guru dengan baik dan santun

kalimat permintaan izin kepada kedua orang tua dengan baik dan santun

● Dapat mengucapkan kalimat permintaan izin jepada guru dengan baik dan santun

san - Ulangan

harian

Murid SD Kelas 1

1. Menyimak (Ngaregepk eun)

1.1.2

Menyima k

dongeng yang dibacaka n guru

Menyimak dongeng “Embe jeung Kelenci”

► Murid menyimak dongeng “Embe jeung Kelenci” dengan sikap yang baik ► Murid melengkapi kalimat

dengan tepat

berdasarkan isi dongeng yang disimaknya

►Murid menuliskan kalimat yang disimaknya dengan baik

● Dapat menyimak isi dongeng “Embe jeung Kelenci” dengan sikap yang baik

● Dapat melengkapi kalimat dengan tepat berdasarkan isi dongeng yang disimaknya

● Dapat menuliskan kalimat yang disimaknya dengan baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 11

(15)

Kompetensi

nsi Dasar

Pokok

Penilai

an

Wakt

asi

u

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

1.3.3

Membaca kalimat lepas tiga kata 1.3.4

Membaca wacana (teks) pendek tiga kalimat

-

Membaca kalimat -

Membaca wacana (teks) pendek “Ngibing Jaipong”

►Murid membaca kalimat lepas dengan baik ►Murid membaca wacana

(teks) pendek dengan baik

● Dapat membaca kalimat lepas dengan sikap yang baik ● Dapat membaca

wacana (teks) pendek dengan sikap yang baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

1.2.1

Bercakap -cakap dengan teman

-

Memeran kan percakap an (Ngaraga -keun pagunem an)

► Murid melakukan percakapan dengan teman-temannya di depan kelas dengan sikap yang baik

● Dapat melakukan percakapan dengan teman-temannya di depan kelas dengan sikap yang baik

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

(16)

SILABUS PANGRUMAT BASA SUNDA UNTUK SD/MI KELAS I

SILABUS 12

Standar

Kompetensi

nsi Dasar

Kompete

Materi

Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator

Penilai

Jenis

an

Alok

asi

Wakt

u

Sumbe

r

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8

perkenalan (ngawanohke un) diri, nyebutkeun

1.2.1

Bercakap -cakap dengan teman

-

Memeran kan percakap an (Ngaraga -keun pagunem an) -

Melengka pi

percakap an dan memeran

► Murid melakukan percakapan sesuai dengan wacana

“Ngalongok Babaturan” dengan baik

► Murid ngajawab

pertanyaan berdasarkan isi wacana percakapan “Ngalongok Babaturan”

● Dapat melakukan percakapan sesuai dengan wacana “Ngalongok

Babaturan” dengan baik

● Dapat ngajawab pertanyaan berdasarkan isi wacana percakapan “Ngalongok

Babaturan”

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an

(17)

berbagai jenis gambar dan gambar bercerita

-kannya

1.3.3

Membaca kalimat lepas tiga kata 1.3.4

Membaca wacana (teks) pendek tiga kalimat

-

Membaca kalimat -

Membaca wacana

►Murid membaca kalimat lepas dengan sikap yang baik

►Murid membaca wacana (teks) pendek dengan sikap yang baik

►Murid menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana yang telah dibacanya

● Dapat membaca kalimat lepas dengan sikap yang baik ● Dapat membaca

wacana (teks) pendek dengan sikap yang baik

● Dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan isi wacana yang telah dibacanya

-

Responsi -

harian

2 jam pelajar an