2012 2013 x silabus Autosaved

(1)

SILABUS

Nama Sekolah : SMA SUMUR BANDUNG Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kelas/semester : X (Semua Jurusan)

Standar Kompetensi : Mampu memahami dan menanggapi wacana lisan yang melalui menyimak pidato (biantara) dan siaran radio/televisi. Kode Kompetensi : 10.1.1

Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

WAKTU BELAJAR /SUMBER ALAT / BAHAN T

M PS PI

10.1.1

Menyimak bahasa dan isi pidato.



Mampuh

ngaregepkeun biantara kalayan gemet.



Mampuh nyatet eusi biantara.



Mampuh

nyarungsum eusi biantara ngagunakeun basa sorangan



Mampuh nyaritakeun deui eusi biantara.



Mampuh mairan kana eusi biantara

Biantara/Pidato  Siswa maham kana perkara ngaregepkeun

 Siswa

ngaregepkeun Biantara

 Siswa

maham jeung nyindekkeun eusi regepan

 Siswa

ngalarapkeun kecap dina kalimah

 Siswa

nyindekkeun ide poko dina biantara

 Siswa

nyaritakeun deui eusi biantara ku basa sorangan

Disiplin Tanggngjawab Semangat

kebangsaan

Peduli

Lingkungan

Tes

tulis/UH

Latihan

Tes Lisan



Gentra

Basa, Dr.H.Dingdin g Hoerudin, M.Pd

Radio Televisi Internet Kamus Basa

Sunda

Kumpulan

(2)

SILABUS

Standar Kompetensi : Mampu memahami dan menanggapi wacana lisan melalui menyimak pidato (biantara) dan siaran radio/televisi.Kode Kompetensi : 10.1.2

Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.1.2 Menyimak bahasa dan isi siaran radio

Dapat mencatat kata yang

sukar yang digunakan penyiar radio pada satu topik siaran.

Dapat mengomentari basa

Sunda yang digunakan penyiar radio.

Dapat melaporkan isi siaran

radio yang relevan dengan pendidikan remaja

Siaran Radio  Siswa ngaregepkeun bahasan tina Radio

 Siswa

maham jeung nyindekkeun eusi regepan

 Siswa

ngalarapkeun

kekecapan dina kalimah

 Siswa

nyieun pancén ngaregepkeun berita (warta berita basa Sunda) ti TV/ Radio.

 Siswa

nyangkem kecap rundayan

Disiplin Tanggngjawab Jujur

Peduli

Lingkungan

Komunikatif

Latihan/UH Tes tulis

Tes Lisan



Gentra

Radio Televisi Internet Kamus Basa

(3)

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

 Siswa

ngalarapkeun kecap nepi ka merenah

 Siswa

nerangkeun harti kecap

 Siswa

nyampurnakeun kalimah ku cara ngararangkénan kecap nepi ka merenah

SILABUS

Standar Kompetensi : Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam menceritakan pengalaman, pidato, bercerita, bercakap-cakap dan berdiskusi kelompok.

Kode Kompetensi : 10.2.1 Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.2.1 Menceritakan

Pengalaman



_{nu alur tur mincut.}Mampuh milih topik



Mampuh nepikeun

bubuka kalawan hade.



Mampuh

Cerita

Pengalaman

 Siswa

nginget-nginget tuluy dicaritakeun deui rupaning panineungan nu nganteng nepi ka hésé leungitna

 Siswa

Disiplin Tanggngjawab Kreatif Komunikatif

Tes Lisan

Psikomotor



Gentra

(4)

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

nyaritakeun kajadian dina rangkay nu sistematik.



Mampuh

ngagunakeun kalimah nu sopan tur wijaksana.



Mampuh

nyaritakeun pangalaman kalawan sikep nu sopan.



Mampuh mungkas

guaran pangalaman kalawan tandes.



Mampuh ngoreksi

jeung ngomean

kakurangan guaran carita.

medar pangalaman hareupeun kelas

 Siswa

maham jeung nyindekkeun eusi wacana nu eusina pedaran pangalaman

 Siswa

meunteun (ngajén) kamampuh biantara medar pangalaman di hareupeun kelas

 Siswa

nyangkem kekecapan dina kalimah

 Siswa

nerangkeun harti kecap dina kalimah

 Siswa

ngeusian kalimah ku kecap nu merenah

Televisi Internet Kamus Basa

Sunda

SILABUS

Standar Kompetensi : Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi wacana yang berupa sejarah lokal/cerita babad, puisi dan berita dari surat kabar/majalah/media elektronik

(5)

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.3.3 Membaca berita (warta) dari surat

kabar/majalah/media elektronik.

 Mampuh ngaragum sawatara warta penting tina surat kabar dina saminggu ka tukang pikeun ditulis ulang.

 Mampuh maca warta kalawan lafal, fungtuasi, jeung intonasi nu merenah.

 Mampuh nangtukeun informasi penting tina warta.  Mampuh nyurahan

ma’na kosakecap dina warta.

 Mampuh ngungkap jeung ngajelaskeun eusi warta.

Membaca

Wacana berita (warta)

 Siswa

ngadata kabiasaan maca

 Siswa

maca di jero haté (ngilo) téks (wacana) Pasar Rametuk kalawan daria

 Siswa

nyebutkeun jeung nyindekkeun eusi wacana

 Siswa

nyangkem eusi bacaan katut kecap

sasaruaanana (sinonim)

 Siswa

meunteun (ngajén) batur sakelasna nu maca warta di hareupeun kelas

 Siswa

ngalarapkeun kalimah tina kecap

sasaruaanana

Siswa ngalengkepan

kalimah nepi ka jadi kalimah nu merenah

Disiplin Tanggungjawa

b

Jujur Peduli

Lingkungan

Komunikatif

Tes Lisan

Psikomotor



Gentra

Radio Televisi Internet Koran/majal

ah Sunda

Kamus Basa

Sunda

SILABUS

(6)

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.2.4Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam berdiskusi kelompok.

Dapat menentukan topik

yang akan didiskusikan

Dapat mengemukakan

materi diskusi

persetujuan/penolakan terhadap pendapat teman diskusi.

Dapat memperbaiki

pemakaian bahasa teman yang kurang baik.

Dapat menangkap

pembicaraan teman yang baik.

Dapat berbicara dengan

bahasa yang baik dan santun.

Berdiskusi

kelompok.

 Siswa

mikawanoh istilah-istilah penting dina sawala

 Siswa

nangtukeun topik sawala unggal kelompok

 Siswa

meraktekeun sawala kalayan topik nu geus ditangtukeun ku unggal kelompok

 Siswa

nanggep eusi jeung basa pedaran unggal kelompok

 Siswa

mairan kana eusi jeung basa unggal kelompok sawala

Peduli

Lingkungan

Komunikatif

Tes Lisan

Psikomotor



Gentra

Internet Kamus Basa

Sunda

Kamus

UUBS

SILABUS

(7)

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas/semester : X (Semua Jurusan)

Standar Kompetensi : Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk terjemahan, menggunakan aksara Sunda, serta menulis surat, dan biografi

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.4.3 Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran,

perasaan, dan keinginan dalam bentuk biografi

riwayat hidup tokoh secara kronologis.

Dapat menilai tokoh

dengan kriteria yang tepat.

Dapat mengkonsepkan

tulisan dalam kerangka karangan.

Dapat menuliskan

karangan biografi dengan menggunakan bahasa dan kalimat yang baik

Biografi dan

Autobiografi

 Dengan

berdiskusi, siswa diajak menjelaskan pentingnya tokoh tersebut dibahas

 Dengan

Tanya jawab,siswa diajak memilih tokoh dengan criteria yang sesuai dan peristiwa-peristiwa penting dari kehidupan tokoh

 Dengan

latihan, siswa diajak menceritakan (naratif) riwayat tokokh secara kronologis

 Dengan

mengerjakan latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang lainnya

Peduli

Lingkungan

Kreatif Komunikatif

Tes Lisan

Psikomotor



Gentra

Internet Kumpulan

Biografi Tokoh Sunda

Kamus Basa

Sunda

Kamus

UUBS

(8)

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.3.3 Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi wacana yang berupa puisi /sajak

Dapat menentukan sajak

yang akan dibacakan

Dapat melakukan

pembacaan sajak dengan baik

Dapat menerangkan teknik

pembacaan sejak

Apresiasi

Puisi/sajak

 Dengan

Tanya Jawab, siswa diajak menyimak tentang cara penulisan sajak

 Dengan

praktek, siswa diajak membacakan sajak dengan penampilan dan improvisasi yang baik

 Dengan

diskusi, siswa diajak menganalisis sajak

 Dengan

latihan, siswa diajak menulis sajak sederhana dengan cara memilih kata-kata yang tepat

Peduli

Lingkungan

Tes Lisan

Psikomotor



Gentra

puisi/sajak Sunda

Kamus Basa

Sunda

Kamus

(9)

SILABUS

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.3.1 Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi wacana yang berupa sejarah lokal/cerita babad,

Dapat mengemukakan isi

wacana/cerita.

Dapat menjelaskan

aspek-aspek sejarah lokal/babad

Dapat menyimpulkan isi

wacana.

Dongeng

Sajarah/Pamuk/B abad

 Dengan

membaca, siswa diajak memahami sejarah local/Carita babad

 Dengan

berceramah, siswa diajak memperhatikan keterangan guru tentang sejarah local/cerita babad

 Dengan

mengerjakan latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang lainnya

Peduli

Lingkungan

Tes Lisan

Psikomotor



Waruga

Basa, Drs. Yayat Sudaryat, M.Hum

Dongeng sejarah lokal

Kamus Basa

Sunda

Kamus

(10)

SILABUS

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.2.3 Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam bercerita(ngadongén g)

Dapat membedakan jenis

dongeng

Dapat menentukan jenis

dongeng yang akan diceritakan

Dapat menggambarkan

watak tokoh dalam dongéng

Berceritra

(Ngadongéng)

 Dengan

Tanya jawab, siswa diajak untuk menyimak materi tentang dongeng

 Dengan

praktek, siswa diajak menceritakan kembali isi dongeng yang

disampaikannya

 Dengan

latihan, siswa diajak menganalisis dongeng berdasarkan unsu-unsurnya

 Dengan

mengerjakan latihan soal-soal pada buku LKS an buku penunjang lainnya

Peduli

Lingkungan

Komunikatif

Tes Lisan

Psikomotor



Waruga

Dongeng Sunda

Kamus Basa

Sunda

Kamus

(11)

SILABUS

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.4.2 Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk Aksara Sunda

Dapat menggunakan

aksara Sunda dengan lancar.

Dapat mengubah tulisan

aksara latin ke dalam aksara Sunda.

Dapat menerapkan

penggunaan aksara sunda dalam kehidupan sehari-hari

Aksara Sunda Dengan Ceramah, siswa

diajak memperhatikan keterangan guru tentang aksara Sunda Kaganga

Dengan Latihan, siswa

diajak menulis dan membaca aksara sunda kaganga

Dengan latihan, siswa

diajak mengubah teks beraksara latin kedalam aksara sunda kaganga

Dengan mengerjakan

latihan soal-soal pada buku LKS dan buku penunjang lainnya

Peduli

Lingkungan

Tes Lisan

Psikomotor



Waruga

Internet Buku Aksara

Sunda

Kamus Basa

Sunda

Kamus

(12)

SILABUS

Kode Kompetensi : 10.2.4. Alokasi Waktu : 4 X 45 menit

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.2.4. Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan dalam Bercakap-cakap (maguneman)

Dapat berbicara dengan

bahasa yang baik dan santun.

Dapat menangkap

pembicaraan teman yang baik.

Dapat memperbaiki



Bercakap-cakap/Magunema n, Tatakrama Basa Sunda

Siswa menangkap

pembicaraan teman dengan baik.

Dengan keseriusan siswa

bercakap-cakap secara berpasangan/kelompok

Siswa memperbaiki

ekspresi bicara teman yang kurang tepat

Peduli

Lingkungan

Komunikatif

Tes Lisan

Psikomotor



Waruga

Internet Wacana

Dialog/pagu neman

Kamus Basa

Sunda

Kamus

(13)

SILABUS

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.4.1 Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk

Menerjemahkan ke dalam bahasa Sunda

Dapat menentukan teks

berbahasa Indonesia untuk diterjemahkan.

Dapat mengubah teks

berbahasa Indonesia ke dalam bahasa Sunda

Dapat menggunakan

padanan kata yang tepat.

Terjemahan Dengan menerjemahkan,

siswa diajak memilih menggunakan padanan kata dengan tepat

Dengan latihan, siswa

diajak menerjemahkan teks berbahasa Indonesia dengan memperhatikan pesan dan bahasa

Dengan mengerjakan

latihan soal-soal yang terdapat pada buku LKS dan buku penunjang lainnya

Peduli

Lingkungan

Tes Lisan

Psikomotor



Waruga

Sunda

Kamus

(14)

SILABUS

KOMPETENSI

NILAI BUDAYA & KARAKTER

BANGSA PENILAIAN

ALOKASI

M PS PI

10.4.3 Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk Menulis Berbagai Surat

Dapat membaca teks surat

dengan intonasi yang baik.

Dapat membedakan surat

pribadi dan surat dinas

Dapat menulis surat

dengan bahasa yang baik dan santun

Surat Pribadi dan

Surat Dinas

Siswa memahami tentang

jenis maupun struktur surat.

Siswa menuliskan

pembukaan surat dengan baik.

Siswa menuliskan isi

surat dengan baik.

Siswa menuliskan

penutup surat dengan baik.

Siswa menulis surat

dengan menggunakan bahasa Sunda yang baik.

Peduli

Lingkungan

Tes Lisan

Psikomotor



Waruga

Jenis-jenis

Surat

Sunda

Kamus

UUBS

Cililin, Juli 2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah SMA Sumur Bandung

Guru Mata Pelajaran B Sunda

(15)